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1、教师专业发展三年工作计划老师专业进展三年工作方案1 时不待人,蓦然回首,我已经在教坛上工作个年头。XX年7月11日上午,静静地倾听了老师关于老师专业进展的讲座后,感觉它是一盏明灯,让我在无尽的茫然中看到了奋斗的方向。人要不时抬头看看美丽的星空,才不至于遗忘自己的理想!现将我以后三年的进展方案制定如下,以促使我距理想更近一步! 一、现状分析 在年的教学工作中,我曾经担当过语文科的教学,如今履职品德与社会科的教学。品德与社会不仅有思想品德的内容,还包括了社会生活的内容,内容极其广泛,教学极其繁杂。我虽然对其教材的处理已经比较娴熟,能较好地把握文本的重难点,并形成了自己教学的一些特点,但在教学过程中
2、,平常更多是以教材为中心,为教学而教学,关注同学学问的获得,对同学综合力气的进展不够重视。 二、三年目标 1.逐步做到正确地理解教材。 1)能正确地把握每单元教材关注的重点,并把单元重点渗透到单元的各课教学中。 2)能正确把握每册教材在整个学校阶段教学中所担当的教学任务,并把每阶段的教学任务细化到单元、课时里,使同学连续地、循序渐进地进展。 2.以同学为主体制定教学活动。 1)不只关注同学学问的猎取,更留意同学多方面力气的、连续的、螺旋式的进展。 2)依据各阶段教学的教学任务,结合课程特点,以同学持续进展为目标,更多地考虑学法的选择与指导,更多地接受探究的教学方法,逐步让同学自主学习。 3.提
3、升自己的反思力气。 1)反思自己教学过程中的得失。 2)反思单元目标完成状况及修正措施。 3)反思阶段目标完成状况及修正措施。 三、过程指标 1.学习新课程纲要,理清学科总的培育目标及各期培育重点,画出力气培育流程图。 2.每期开学前,认真分析教材,分析同学,把握学期教学目标及单元训练重点,依据同学原有学问状况,把目标细化到每个单元。 3.从单元目标入手,重点设计教学方案,结合学问收获与力气进展目标,选择适合同学自主学习的教学方法。 4.课后写反思日记。单元教学结束后,作简洁的单元目标完成状况小结,找出薄弱环节进行修正;学期结束后,做学期目标完成状况总结,以便下学期准时修正。 5.学习教育理论
4、,多听名师讲课,课下与同事“争辩”一下教学。 6.合理支配工作、休息、学习时间,保持充分的精力。 7.进展自己的爱好爱好,时常让自己保持愉悦的心情。 8.扩展自己的阅读范围,以摄取更广博的学问。 四、主要措施 1.用自学形式完成有关教育理论方面的学习。 2.乐观参加教育部门组织的连续教育学习和学校组织的校本研训活动。 3.担当学校及上级部门组织的试验课题,以课题争论带动自身的提高。 4.准时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。 5.定期参加有关的科研论文评比。 6.每天坚持1小时以上的读书时间。 五、预期效果 1.初步具备确定的科学争论的素养。 2.具有良好的
5、驾御课堂的教学力气。 3.个人学科专业素养得到进一步提高。 以上三年专业进展规划,是我星空中的点点繁星。我希望通过它,为我的教同学涯再添几个闪光点,让我的人生更加美丽。 老师专业进展三年工作方案2 作为园长的助手,要起好园长和老师之间的桥梁作用,既要站在园长的角度考虑,又要站在幼儿园业务分管的角度考虑,使张渚幼儿园整体业务蒸蒸日上,本学期方案如此: 一、师德为先,岗位尽职 我更要严于律己,做到坚持学习不放松,领先垂范,提升自己;深化群众不放松,真诚待人,分散人心。微笑放在脸上,感谢挂在嘴边,由于我把他们的利益、需要放在首位。本学期我将随时进班听课,亲自宣扬与教育资料向家长发送,幼儿来园和离园时
6、,我站在大门口与家长亲切沟通,虚心听取看法,热忱和小伴侣打招呼,缩短了与家长的距离。 二、留意学习,提升自我 我将坚持读书学习,必需有更多的学问和力气,必需把握各方面的信息,使自己保持对新事物的敏锐感觉,必需使自己的思想观念始终在时代前列,才能不被激烈的竞争所淘汰。我坚持不懈地吸取各方面的新学问、新思想、新观念,坚持不懈地读书,使读书、思考成为我工作和生活中不行缺少的习惯。在自我学习的同时,我还要鼓舞老师学习,每月有推举的学习材料。 三、与老师团结全都,达成年度目标。重点做好以下工作: 1、抓好我园的教研教学活动。带领全体老师贯彻党和国家的教育方针,坚持依法办园、以得立园。以课程教材改革为抓手
7、,抓住保教中心工作,留意理论联系实际,乐观开呈现代学前教育的实践与探究。组织全体老师紧密围绕幼儿园教育目标,坚持贯彻落实幼儿园工作规程和纲要精神和要求,结合我园幼儿实际状况,开展切实有效的教育教研活动。 2、加强探究主题活动中的幼儿进展记录争论。尽管事务多、工作杂,但我合理支配时间,深化一线,经常和老师们一起切磋商讨,给思路、出点子,使老师既为幼儿供应丰富、有用、有效的操作材料,引领老师创设探究的主题活动课程环境,环境布置不断随孩子的学习内容的变换而变化,使环境对孩子的学习起能动的作用,在幼儿的学习探究过程中,不断呈现幼儿学习活动的各项纪录、成果和美工的作品,使学习环境具有较强的可视性。又组织
8、多样性的活动如集体活动、小组活动、个别活动,捕获幼儿寻常时刻,探究幼儿多种记录方式,来提高老师的观看力气,学会回应策略,让幼儿充分地用自己的语言表现表达。 四、做好对外宣扬工作,提高幼儿园知名度,为创名牌幼儿园而努力。 幼儿园要顺当进展,形象建设是推动公共关系活动必不行少的手段。为向外界充分呈现我园的办园理念和特色,将幼儿园的有关信息准时、精确、有效地传播出去,争取公众对幼儿园的了解和理解,提高幼儿园知名度和美誉度。本学年向阳幼儿园充分整合各种资源,本着敬重、公正、合作的态度亲热与社区、家庭的合作,共创育儿的大环境扩大幼儿学习空间,尝试幼儿课外活动,培育幼儿良好的社会情感如:组织大班幼儿开展“
9、查找春天”远足活动;幼小连接“参观学校”活动对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱油田的教育,中班走进社区植树活动,结合平安周开展了“家长助教”和“珍爱生命、远离火灾”大型消防平安演习活动,将举办大型庆“六一”亲子运动会、“教育教学家园沟通会”、参观邮局、超市购物、种植饲养等,让幼儿走近科学,亲近自然,感知社会。陶冶情操,形成良好的品质,使孩子更加活泼开朗、富有创新精神。 5、规范管理,打造公信 提高教育质量教育质量的提高,是家长最需要的。今日的教育,是对孩子一生有用。组织老师听教育专家课程课改报告,开展优质课活动观摩,请专家入园指导教育教学活动,开展“主题活动”“主题环境创设评比”活动。关怀老师树立正
10、确的教育理念:幼儿不是标准化的容器,也不是一张白纸,而是自主学习者,有待点燃的多彩的火把。以人为本,以幼儿进展为本。开展的师德教育,提高老师师德。 我鼓舞学习,促进争论,推动沟通,进展合作,促进老师的专业化进展。以教学研讨为切入口,以课题争论为突破口,以环境创设为关键点,以家园合作为支撑点,以实践活动为延长点,使教研活动丰富多彩,富有成效。旨在通过探究与实践,认清和把握新时代老师文化的内涵和特点,探究塑造和提升老师文化的途径、方法及其规律,促使老师在思想理念、价值趋向和行为模式等方面适应信息时代要求、老师文化人形象,以良好的师德行为推动幼儿教育的改革与进展。 人生的过程就是在学习、工作和生活中
11、不断感悟、不断成长的过程。我在成长,张渚幼儿园在成长,我情愿用我的激情和才智,和全体老师共同谱写新的篇章。 老师专业进展三年工作方案3 一、指导思想 老师进展是老师人生价值实现的过程,是老师在充分熟识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增加职业道德,把握教育规律,拓展学科学问,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,猛烈冲击着现有的老师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。老师在充分熟识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增加职业道德,把握教育规律,拓展学科学问,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次进展;为
12、了学校和老师的持续进展,实现老师职业的专业化,从我自己的实际动身特制定老师五年进展规划。 二、现状分析: 从学校将来的进展对师资的需求来看,我缺陷的主要表现有: 1、新课程思想观念、现代教育理论和管理学问较为欠缺。 2、现代教育教学手段把握不够。 3、从事教育教学科研的力气亟待提高。 4、缺少全面的学问储备和专业技能,专业基本功不够扎实,专业素养还亟待提高。 三、主要措施 在实施五年规划的操作过程中,考虑到我自己特点,依据学校对老师提出的要求,体育老师的专业水平进展的方向,能够在原有基础上得到不同程度的提高,特制定以下学习方案: 1学习理论,主动积累 反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的
13、不对。这样会使我们保持一种乐观探究的心态,也会让自己观看争论自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的熟识。另外,反思是充分挖掘自己专业进展资源的主要方式,因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期作好业务学习笔记和政治笔记,每学期结束自己检查,落实状况,作为老师业务学习的目标之一,以促进学习深化。 2制订方案,自我规划 立足个人进展,通过制定老师个人专业进展规划,做到有目标、抓落实。依据自己制定的目标和措施,有针对性地把握老师的整体进展方向。依据所教学科和自身实际状况确定争论目标,依据规划努力进行自我培训和科学争论。 3精于思考,勤于笔耕 每学年撰写至少一篇论文
14、、一篇好教案、一篇案例分析,乐观参加教研组活动,市区各部门组织的论文评比。 4、认真学习现代化教学手段 通过体育教学、中国学校体育等刊物的认真学习,发挥老师集体才智,在集体备课、课堂观摩、小组沟通中相互启发,取长补短,共同提高。从中领悟适合现代教学的方法,形成自己的教学特点, 5、学习信息技术,动手制作课件 电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大推动了社会的进展,效率的提高。新世纪教育工作者应具备。 努力使自己成为一名争论型和进展型的老师;树立终身学习的观念;课堂教学形成确定的独特风格。促进自我呈现与自我实践,自我监控与调整力气,同时加强课堂教学管理,构建共性课堂教学模式。 老师专业进展三
15、年工作方案4 在区教育局搭建的“名师工作室”平台上,我将连续保持主动学习的态度,乐观地向孙老师和其他名师学习请教,使自己的教学水平和教育教学理论水平得到更大地提升。我的进展研修方案如下: 一、思想熟识 在工作室研修目的是为了更好地树立新课程标准理念,深化实施学校数学新课程教学改革,乐观开展数学教学争论。在名师引领下,成为数学基础教育骨干老师,同时在校与校之间的联系与沟通、资源共享等方面作出乐观的努力,为临渭区学校数学教学质量的不断提高做出应有的贡献。 二、学习争论 1、学习内容 依据工作室进展方案,本人在本学年度必读以下教育教学理论专著并写出读书笔记和心得: (1)数学课程标准解读(xx版)
16、(2)中学教育心理学 2、学习方式 (1)在学习把握先进教育教学理念、研讨中学课程改革、学科科研与学科进展趋势的基础上撰写论文12篇,力争在市级以上刊物发表一篇论文。 (2)在完成教学任务的同时,通过自学、自我实践、相互研讨、集中学习、导师指导、专家讲座、本地观摩与外地学习相结合等和个人撰写论文等方式学习。 3、拟参加活动 依据工作室进展规划,本人拟参加如下活动: (1)按时参加“教学能手工作室”的各项活动。 (2)在学习教育理论的同时,申报课堂,结合课题争论,以提高自身的教育科研水平。写出该课题争论方案,明确学术争论方向和成果呈现方式,分工负责,分别进行,集中争辩,共同提高,共享课题成果。
17、(3)关心工作室建立教育教学资源库,通过“网上”的互动学习与沟通,探讨中考教学对策,搜集相关资料,沟通争论成果。 (4)倾听专家学者的授课和讲座,乐观充电。 (5)乐观进行学校数学课堂教学的实践探究与争论,有方案地进行课堂教学研讨活动:该学年至少完成1节课以上的争论课。通过理论研讨,观课议课,说课示范,探讨提高课堂教学质量的有效策略,完善自己的教学风格。同时也为教育教学争论,取得第一手资料。 (6)关怀维护优秀教学能手工作室网站,乐观参与在线互动式研讨,准时报道每次活动简讯。 本人将严格要求自己,刻苦自律,按时完成研修任务。 自我规划 20xx学年第一学期:连续进行文言文教学的探究争论,初步总
18、结出文言文教学模式。 尝试将现代信息技术运用到作文教学中去。 通过阅读提高专业学问水平(通读史记,精读学与教的心理学) 20xx学年其次学期:在文言文教学上形成特色。 在作文教学方面有所突破,对现代信息技术的运用作出调整,积累整理一些课件。 连续提高专业学问水平(通读中国文化史,精读古文观止) 20xx学年:能初步总结出作文教学的序列,方法。 在现代文教学方面,能对各种文体的教学模式灵敏运用。 进一步提高专业学问水平 具体措施 把每一节课都当作公开课,认真细致备课,准时反思,写好课后记。 广泛收集阅读教科研信息。阅读古今文学专着,青少年心理学争论专着。 老师专业进展三年工作方案5 老师职业作为
19、一种以人育人的职业,对其自身的素养和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,因此需要老师不断对将来的进展设计出适合自己的状况并不断提高的规划。老师进展是老师人生价值实现的过程,是老师在充分熟识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增加职业道德,把握教育规律,拓展学科学问,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。围绕新课程改革,做学习型的老师,使自己能适应时代进展,符合高品位要求的教育者,为达此目标,制订出将来三年的进展规划。 一、个人现状分析 1、优势分析: 1999年高校毕业以来从事教育已经11年了,应当说正处于有确定阅历的黄金时期。 有良好的师德修养,为人师表,严于自律,恳切守信、宠爱集体、敬重
20、他人、相互团结。有较强的事业心,忠诚于教育事业。 高校毕业以来已有两次高一到高三的循环教学,经受了新老教材交换使用的时期,因此能比较系统、娴熟地把握本学科的教材。能运用现代教学手段,娴熟把握多媒体课件的制作。 能有效地组织教学,在课堂教学中,有较强的语言表达力气,清晰、流畅、幽默,有较规范的板书,能体现教学内容的重点,所授课程普遍得到同学的好评。 2、不足剖析: 我渐渐地感到自己的进展进入了“高原期”,就象处于长跑中的“极限”,以往的成果已经被远远的甩在了身后,前进的步伐却受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速。 在理论学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己有点迷失了进展方向。由于缺乏学
21、习,造成了理论功底不扎实。缺乏理论积淀,使自己在教学业务力气方面始终没有提高,有时感到是在倒退。 由于长期从事德育工作,在工作目标和内容上始终以德育为主,在主观上遗忘了做为老师应首先进展好自己的专业,提高教学业务力气的基本原则。同时,无论在时间上,还是精力上,大量的行政事务也使自己对教学业务力气的提高感到心有余而力不足。 二、三年进展目标 树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富学问结构,增加理论底蕴;工作中,乐观投身教育科研的改革与实践,从同同学命进展的高度乐观探究新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提示自己用脑子工作,使自己
22、逐步成为争论型、开拓型、复合型的老师。具体的专业进展目标主要有: 1、科研力气有确定进步。能够不断提高理论水平,具有较高的理论素养。能够独立扎实有效地开展课题争论,争论成果对教学实践有较大的指导价值。每学年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在刊物发表或在市、省级以上论文评比活动中获奖。 2、教学水平有明显突破。能够转变教学观念,创新教学方式,在日常的教学中创建和落实体现新课程理念的教学模式,形成具有自身特色的教学风格。每年所任班级的地理课教学质量不断提高。 3、专业引领有较大作为,能够成为本校学科教研组公认的骨干老师。在本校选定1至2名相应层次的青年老师,予以重点关怀和指导,通过2到3年的努力,
23、关怀他们专业进展水平有较大提高,使自己能够成为青年地理老师提高教学业务力气的领头羊。 4、提高命题力气。认真争论近五年来各地高考试卷和历年考纲,仔细争论新课程标准,把握高考动向,能原创高质量习题。 5、提高听评课的水平。 5、争取的职称上评为中学地理高级老师。 三、具体实施措施 1、加强理论学习。通过阅读教育教学专业名著,撰写读书笔记,利用自己的博客,加强与骨干老师培训班多位学员特别是与梁汉强老师的联系,充分沟通,取长补短。最终使自己具有宽广的科学文化视野,具有现代化教育理念,把握现代教育理论,了解中学地理教学进展动向和最新成果以及中学校教育改革进展动态。 2、认真争论课堂教学,在实践中反思与
24、总结。重视对教学的反思,教学感想要做即时的记录,整理和归纳鲜亮的个例。最重要的是能够随时记录,而不让这些火花在瞬间消逝,要形成每一节课写教学反思的习惯,并把教学反思发表至本人博客。 3、开展课题争论,力争有较高成果。初定本课题为面上中学同学地理综合应用力气的培育争论,围绕该课题的争论,一方面探究提高同学提高地理综合应用力气的方法途径,另一方面通过课题的争论,努力提高自己在课堂教学上各方面的业务力气,重点提高课堂教学设计力气。 4、认真争论近五年来各地高考试卷和历年考纲,把握每年高考试卷的特点。仔细阅读中学地理课程标准对同学各项力气的要求,并在每次高三测验命题中加以实践。 5、认真练习“三字”,
25、提高一般话水平、努力提高老师的基本功。乐观参加听评课活动,提高听评课的水平,通过听评课带动自己教育理论水平的提高。 6、重视市教育局每年一次教学论文评比活动和每三年一次教学公开课评比活动,乐观参加,争取有优秀表现。 7、科学合理地处理好德育工作与教学工作的冲突。 这三年的时间将在我的教育生涯中占有重要的一席,通过拜大师为师,与名校沟通,以学者为友,使自己富有创新意识;通过不懈追求探究,把学习内容转化积淀为自己的综合素养和制造努力,提升自己和自己的事业。要做的太多太多,三言两语是说不完的,但这都可以总结为一句话:对同学负责,对社会负责。或许现在的我做的不是太好,但我深信三年之后的我会做的很好。
26、老师专业进展三年工作方案6 一、思想政治方面 始终如一地宠爱祖国,拥护党的领导,宠爱本职工作,关怀国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。留意个人道德修养,为人师表,严于律己,关怀同学的学习、生活,做同学的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作快乐,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务方面 作为一名老师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将留意开拓视野,订阅专业杂志,扫瞄教学网页,随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天支配确定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供应
27、同学一杯水的自来水。 三、后进生转化方面 1、培育后进生的自信念。只有树立起后进生的自信念,我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。 2、对后进生多宽容,少责备。要做到“三心”:诚意、爱心、急躁。 3、老师的辅导要准时,当然家庭的协作是转化后进生的外部条件。父母在同学成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的。老师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互沟通,沟通信息。 四、自我分析 爱教育工作,对同学有一颗爱心,多年的教育教学工作,积累了较丰富的教育教学阅历,能关注同学的综合全面进展。 五、进展规划 “多做”、“多想”、“多听”,不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习
28、惯,将自己转变成一名主动学习者,使自己成为同学心目中具有亲和力、轻松、欢快的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是同学向往的精神家园,满足同学成长和走上社会的实际需要。 1、提升个人修养,做有品位的老师。培育自身高尚的道德情操及职业道德修养,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的学问积淀,真挚的博爱以及对同学高瞻远瞩的责任感影响教育同学,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观,“多做”、“多想”、“多听”。 2、做一名业务上、教学上都过硬的老师。为了适应明天的需要,我们今日就应当储备能量,增长力气。养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习
29、的心境,认真学习学科专业学问及系统的教育理论学问,广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著,提升对新课改理念的熟识。使自己具有综合的科学文化素养,把握多层交、多元化的学问结构,使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化学问结构的人。同时在教学过程中实现教学研一体化,理睬生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要擅长积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,提高自己的科研力气,使自己的教育教学水平再上一个等级。 3、做一名轻松、欢快的受欢迎的老师,向优秀班主任学阅历,使自己具有确定的管理班级的力气,做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。 4、做一名“擅长反思、勤于积累”的老师,对自己
30、的教学工作的失败与成功留意积累,对自己的教学活动进行反思,准时积累教育教学工作中的成功与失败,总结阅历、教训。 5、做一名轻松欢快的受同学欢迎的老师。学校生在家长心目中是将来的希望,在我们的教育培育中是祖国的将来和希冀。加强师德建设和修养的提高,争取让师德水平再上一个新的台阶。向身边优秀的老师学习管理阅历,学习把握老师工作必备的专业学问及工作艺术,把握儿童心理学及生理学等系统的科学学问,提高自己的管理力气。把对同学的做人教育放在首位,树立为同学的一生负责的理念,培育人,塑造人,形成自己独有的工作风格。 在今后的教同学活中,我会以高标准严格要求自己,不断提高充实自我,踏实勤恳的走好每一步!争取在
31、收获的季节,有着属于自己的丰硕成果! 老师专业进展三年工作方案7 时间飞逝,转瞬间,我已经在三尺讲台度过了十五个春秋。平常能勤于学习,擅长思考,在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人的专业素养,努力成为一名反思型老师,创新型老师,我制定了三年个人进展规划 一、自我分析 (一)个人优势 工作踏实,宠爱教育事业,宠爱同学,在工作上能够乐观完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和谐相处,乐于助人;虚心向他人学习;能够乐观参加各类教研活动和老师连续教育学习。 (二)个人存在问题 教学阅历不够丰富,教育教学手段和方法略显落后,教育科研力气薄弱,驾驭教材的力气、设计课堂教学的力气和老师语言水
32、平有待进一步的提高,在专业素养和专业学问上有许多不足,缺乏对同学心理状态、和对他们的调查争论。 二、进展规划总目标 1、教育理念得到更新,能够以进展性眼光来看待同学与教学,具有确定的创新精神及教研意识。 2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材,把握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学力气。 3、探究生本教育理念下的新型课堂教学模式,构建自主、合作、探究的学习方式,树立正确的教育质量观。 4、通过系列的学习与争论,使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型老师。 三、规划措施 (一)、师德方面: 作为一名老师,本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策,做到既教书又育人。严
33、格遵守教育法规、师德规范对老师的要求,遵守学校规章制度,规范自己的道德言行,不断提高自身的师德素养。 (二)、专业学问学习: 1、读书:认真制定好三年读书方案,并严格按要求执行。亲热联系教学实际,努力学习比较系统的专业学问、教育科学学问,认真阅读学校现有的教育类报刊杂志,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。 2、听课:乐观争取参加各级各类组织教研、观摩等活动,虚心向他人学习,多和他人沟通和沟通,不断充实自己,每学期听课学习不少于12节,乐观参加各级各类组织的教研课、观摩课活动。 3、反思和沟通:认真写好教后感和教学反思,利用各种场合和形式乐观与同行和同学沟通沟通,准时获得反馈从而准时反
34、省和总结。 4、培训进修:乐观参加教育局举办的各项培训学习活动,认真参加学校组织的校本培训,努力争取机会走出去学习,各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本学问,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。 四、专业技能提高 1、在学校范围内多上一些公开课。在平常的教学中,在平常课中开展争论,对于同学的进展才最为有利。厚积薄发,平常课熬炼出了水平,公开课才更能把握好机会。 2、乐观学习新课程,钻研新教材,上好每一节课,打造有效课堂,备好教案、娴熟运用多媒体。 3、乐观摘抄业务学问,提高业务水平。 在将来的三年里,我将珍惜一切机会,努力提高自己的专业素养和专业技能,更好地
35、服务于教学。 老师专业进展三年工作方案8 一、专业现状思考 自学习学校教育这个专业开头,我始终希望自己能成为一名优秀的学校数学老师,现在正式加入老师这一行列。在教育教学工作中,我能认真学习其他老师之特长,也不忘不断提高自身素养,对课堂教学也有了自己的一些思考、想法和做法。在这个人才济济的老师团队里,我更是熟识到自己缺乏确定的教育理论和专业学问,老师基本功以及个人文化素养的不足,有待于加强和提高。 基于这些现状,我需要重新端详自己,放大我的自身优势和不足,关注目前自身进展中遇到的困惑点,对自己进行一个全方位的剖析: (一)优势分析 1.能够运用现代信息技术,并灵敏有效地为教学服务。 2.具备确定
36、的教学管理力气,能正确处理和同事、家长、同学之间的关系。 3.宠爱阅读各类书籍,有确定的信息技术操作力气。 (二)劣势分析 1.课堂教学实践阅历比较缺乏。教育教学理念转变不够准时,本专业的理论学习深度不够。缺乏持之以恒的毅力。 2.课余缺乏博览群书,学问面狭窄,不能更好地为教育教学服务。个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。 (三)思考与困惑 1. 如何提高自身的专业水平,拥有扎实的教学基本功; 2.如何更好地处理工作和生活的重心; 3.希望自己能更科学地把握教材和年段目标,更富有激情的上课,有很好的课堂驾驭力气,让同学在课堂中乐观主动地参与到有效的学习中; 5.为何素养教育的教学质量往往
37、不如应试教育,素养教育反而让同学学习越来越辛苦; 6.尽管课堂教学中我对困难同学极为关注(把他们力所能及的问题留给他们,不放过每一次值得表扬、确定的机会),反反复复、日日月月,可是实效不大,假如要补,时间和精力又不允许。因此,如何有效地对班里的后五分之一同学进行帮扶和转化,实行分层教学是我最大的难点。 二、专业进展目标 (一)总体思想 鼓足干劲,立足前沿,自我突破,力争一流。 将来的三年里,不断加强师德修养,努力培育自己的爱心、急躁、细心,不断锤炼自己的专业水平和业务力气;进一步提高自己的工作觉悟及力气。 (二)具体目标 1.树立终身学习的观念,抓住平常的点滴时间进行阅读,长期有效的学习,增加
38、理论底蕴,争做学习型老师; 2.利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理力气,多看名师课堂实录,多听名师上课,取他人之长,补已之短,努力形成自己对教材的独到处理;努力经营好自己的个人成长博客,在博客中留住学习、教学中的点滴体会、反思、感悟,为提高课堂教学水平服务;重视对有效课堂的争论、实践,用心思考,凡事多思多想,反思教学事物中的得与失,总结阅历,找出成长的方向,做反思型、争论型老师; 3.全心教育,关注同学的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在进展中形成独特的教学风格,做个才智型老师。 三、专业成长行动 1.学习方面:做一个好读书的老师 定期阅读学校教学参考、学校数学老师、教学
39、月刊等数学教学刊物;不定期阅读其他领域的专著,博览群书,并做好读书笔记,写好学习心得,并经营好自己的博客。养成每天至少有半小时阅读的好习惯,在不断地阅读中提升自己的文化品尝,让自己成为一名有较高文化素养的数学老师。 2.教学方面:做一个勇于实践的老师 课堂是老师力气检测的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是同学的需要,也是教育进展的最终目标。进展教育就是要让老师的进展带动同学的进展,不断地实践、探究、总结自己的教育行为,把自己打造成一个科研型的、学者型的老师。大力提高数学教学力气,具备独立的设计工作方案的力气,课堂教案,能留意设想同学的进展,从而促进教学的进展。练就较高的语言表达力气以及
40、课堂交往的力气(老师与同学的交往,老师与老师的交往等),能留意与同学沟通和合作,具备较高的课堂组织管理活动的力气, 会随时捕获课内外同学的随时消逝的现状, 并具有确定的调控驾驭的力气。 3.科研方面:做一个爱反思、勤笔耕的老师 乐观参与课题争论,坚持写“教学反思”,乐观撰写有质量的教学论文,坚持写教学反思、随笔,争取在区、市级获奖并有3-5篇论文在国家级刊物上发表,向小中高迈进,向区名师、市学科带头人迈进。 4.师德方面:做一个爱同学,懂教育规律的老师 留意自身的修养,发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的教学管理模式,学会用心去爱每一位同学,用民主和才智赢得同学的爱戴、家长的信任和社会的确定。让
41、自己成为同学心中的榜样。主要是提高职业道德水准和数学修养,形成健康的高尚的品德,具有现代教育的新理念,有良好的数学教养。三年里,不断地积累教学阅历,加强自身修养,有远大抱负。具有刻苦钻研,勇于奉献的精神,学校创设确定的激励机制,使自己在原有基础尽快的上一个台阶。三年内,使自己在教学方面具有确定的技巧,具有课堂教学的艺术性,具有较高的教育教学水平。通过向市、省特级老师专家学习的机会,使自己的数学学问具有确定的深度和广度, 有确定的理解、应用、分析的力气,有确定的数学修养。 “心有多大,舞台就有多大”,我会始终朝着心中的幻想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我确定坚持不懈,我会在工作和学习中努力的去实践、去完善、去落实。25