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1、以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干读书班研讨交流发言材料为深入学习贯彻习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲 话精神和党中央、省委有关部署要求，按照*党委主题教育总体安排, 4月*日上午，*领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义 思想主题教育读书班开班。党委书记*出席并讲话，他强调，要坚定 不移以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照党中央、省 委的安排部署，认真落实“学思想、强党性、重实践、建新功”的总 要求，大力弘扬马克思主义学风，用习近平新时代中国特色社会主义 思想引领中国式现代化的*实践。学习贯彻习近平新时代中国特色社 会主义思想是新时代新征程开创事业发展新局面的根本
2、要求，是开展 主题教育的首要任务。作为一名*系统党员干部，要全面落实“学思 想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持学思用贯通、知信行 统一，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，切实 把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的 强大力量。下面，结合自身工作实际，浅谈以下几点认识体会。一、坚持以学铸魂，筑牢政治忠诚。一要坚定理想信念。习近平新时代中国特色社会主义思想，始终 高扬理想信念的旗帜，深刻彰显对马克思主义的信仰，对社会主义、 共产主义的信念，深刻彰显中国共产党人的崇高追求和远大抱负。把 习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想的强大力量，就 是要把
3、学习成果转化为不可撼动的理想信念，转化为正确的世界观、为终身必修课。上好这一终身必修课，需要做到“四个始终工加 强理论修养，始终把坚定理想信念作为党性修养的“总开关”。理论 修养是党性修养的基石。共产主义的崇高理想、中国特色社会主义的 坚定信念，是共产党人思想和行动的“总开关”“总闸门二党员干部 要做到理论上的清醒和政治上的坚定，始终树立正确的权力观、地位 观、利益观。要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，掌 握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，做到学思用贯通、知信 行统一，在强读强记、常学常新中加强理论修养，坚定“四个自信二 更要把远大理想与脚踏实地工作结合起来、把个人前途与国家
4、命运结 合起来，不断增强“八大本领”，牢牢把握做好党的工作的主动权， 做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。加强政治修养，始终把严守纪律规矩作为党性修养的“压舱石”。 政治修养是党性修养的核心。纪律严明是党的光荣传统和独特优势, 党员干部要旗帜鲜明讲政治，坚决维护习近平总书记在党中央的核心 和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，把对党忠 诚落实到工作生活的各个环节，身体力行、言行一致。要坚决反对“七 个有之。坚决做到“五个必须”，善于从政治上观察、认识、分析、 对待和处理问题，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场。要以党章 为根本遵循，严格执行关于新形势下党内政治生活的若干准
5、则， 自觉运用党性原则规范自己的行为，不断提高政治觉悟和政治能力, 把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当。加强作风修养，始终把践行为民宗旨作为党性修养的“定盘星”。 作风是党员干部党性修养的集中体现。党的作风好坏关系人心向背, 党员干部要始终把人民的期盼作为奋斗目标，坚持真抓实干，千方百 计解决好群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临的难题, 真心实意为群众谋利益，使人民的获得感、幸福感、安全感更加充实、 更有保障、更可持续。要以人民的评判作为改进工作的标准，坚持求 真务实，想问题作决策都要以人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不 高兴、答应不答应作为最高标准，把党的群众
6、观点、群众路线植根于 思想中、落实到行动上。要大兴亲民为民之风，深入基层，传导上情， 了解下情，始终与人民想在一起、干在一起、凝聚在一起，正确运用 好手中权力，自觉接受人民监督，切实当好人民公仆。加强道德修养，始终把涵养品行操守作为党性修养的“基准线”。 道德修养是党性修养的根本标尺，是党员的行为高线。党员领导干部 不仅要像普通群众那样把讲道德、有品行当成做人之本，更要把其当 成为官之道、为政之要，努力做社会主义道德的示范者、诚信风尚的 引领者、公平正义的维护者。要培养健康生活情趣，正确选择个人爱 好，工作之余多锻炼身体、多读书学习、多陪陪家人，做到宁静致远、 淡泊明志。要净化朋友圈社交圈，做
7、到君子之交淡如水，“官”“商”交往有道，相敬如宾，既要亲商、安商，又要坚持原贝L 按程序办事。要重视抓好家教家风，本着对组织负责、对家庭负责的 态度，既抓党风建设，又抓家风建设，注重言传身教，对配偶、子女 严格要求、严格教育、严格管理，努力形成淳朴正派的家风。学习贯彻2023主题教育“以学增智”专题学习研讨心得 体会发言材料习近平总书记近日在广东考察时，就“以学铸魂”提出明确要求， 为广大党员干部扎实开展好主题教育指明方向。广大党员干部要深刻 认知开展此次主题教育的重大意义，立标杆、带好头，“以学铸魂” 砥砺信仰品格、汲取思想智慧、站稳为民立场，凝聚起干事创业的强 大动力。“以学铸魂”砥砺信仰
8、品格，凝心聚力以信念“扎根破土二回 望党史，共产党人仰天长问里有浩气凛然，文字激扬间有壮志长歌, 转战南北中有历史担当，征程漫漫见证着“险夷不变”的初心和“道 义争担”的信仰。通过主题教育，党员干部要在思想淬炼中保持无惧 以赴的姿态，在精神的洗礼中凝聚勇毅以对的信念，增强对党的价值 追求的高度政治认同，保持坚韧不拔、顽强拼搏的姿态。党员干部要 在实践的磨砺中积蓄力量、厚积薄发，不断茁壮自己的“根系”、强 健自己的“枝叶”，让根系能够深深扎根土壤，让枝干能够经得住大 风大雨的考验，做破开浮土的“苗木”，做拔节向上的“竹子”，有冲 破险阻的韧劲，有砥砺奋进的闯劲，在盘根错节中积蓄力量，在盎然 生发
9、中释放能量，以行之至笃、行远不怠的信念走好远征之路，激发 “越是艰险越向前”的奋斗力量，在乘风破浪中行稳致远。“以学铸魂”汲取思想智慧，精准滴灌以笃学“长出实穗二 理 论蕴含着怎么看、怎么办和怎么干的逻楫闭环，既有回溯历史而总结 出的思维方法论，也有贴合实际而贯穿的辩证认识论，是全面的、客 观的、发展的，贯穿着事物的发展规律。主题教育要以学促知、以学 促行。党员干部要在理论学习中“常学常新”，系统把握、自觉运用 马克思主义的科学思想方法，让心灵得到浸润、思想得到启发、精神 得到滋养，品尝“真理滋味”、汲取“精神雨露”、照耀“智慧光芒”， 让认知水平得到不断的提高，时刻保持头脑的清醒。知是前提，
10、行是 关键。党员干部要让理论所学多在脑中“绕梁”，多在实践中“回响”， 将知和行结合起来，把脑中的所思所想转化为开展工作的路径，激发 创新创造的活力，激发砥砺奋进、奋勇担当的豪情，聚焦推动发展过 程中的堵点和为民解忧的难点，从“点”出发纾解民忧、提升实效, 让真理之光在实践里放光芒。“以学铸魂”站稳为民立场，倾情奉献以实干”结出硕果二开 展主题教育，重要的是察实情、干实事，始终站稳人民立场、走好人 民路线。民生无小事，枝叶总关情。党员干部以人民所盼为奋斗之向， 树起“实干标尺”提升“服务效度”；厚植深厚的为民情怀，饱蘸、 “情怀之墨”绘就“锦绣画卷”，回应民盼、贴合民心，维护好人民 群众的福祉
11、，尽心竭力实现人民群众的期盼。主题教育必须在，实， 字上下功夫。立足本职工作，党员干部要以为民造福为己任，深挖问 题根源，突破“卡点瓶颈”，深入推进民生工程建设，不断推动产业 的兴旺发展，让好的政策成为“吹面暖风”，让群众走在“春风里”, 暖在“心窝里”o要把群众的需要放在心上，把岗位的使命扛在肩上， 在为民办实事上精准发力，坚持“一锤接着一锤敲”，以忘我奋斗、 倾情奉献深耕基层，以“干得实、干得成、干得好”不断提升群众的 “幸福指数”。学习主题教育“以学增智”心得体会习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，以学增 智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把 看家本
12、领、兴党本领、强国本领学到手。学习贯彻习近平新时代中国 特色社会主义思想，在以学增智上见实效，要在提升政治能力、提升 思维能力、提升实践能力上下功夫。把向定航，提升政治能力。”任凭风浪起，稳坐钓鱼台政治能力 是干部所需的各种能力中的第一位，是干好各项工作的“必备能力: 衡量政治能力强不强、硬不硬，关键看能否保持政治定力、驾驭复杂 局面、凝聚社会力量、防范政治风险，不能在“随风满地石乱走”中 迷失方向，也不能在“乱花渐欲迷人眼”中迷失自我。当前，国际形 势风云变幻，国内发展充满挑战，党员干部既要“致广大”，对“国 之大者”心中有数、了然于胸，从党和人民的立场、党和国家工作大 局出发想问题、作决策
13、、办事情，保持政治上的清醒，切实把握方向、 把握大势、把握全局，永葆“一叶易色而知天下秋”的政治敏锐性和 鉴别力；又要“尽精微”，坚决拥护中央的大政方针、坚决执行中央 的决策部署，把自己摆进去、把工作摆进去，把职责摆进去，始终同 党中央保持高度一致、同频共振，以学增智，真正增强“四个意识”、 坚定“四个自信”、做到“两个维护”，永葆“任尔东西南北风，我自 指然不动”的政治定力，做政治上的明白人、清醒者。正本清源，提升思维能力。“不登高山，不知山之高也；不临深 溪，不知地之厚也。”思维能力是推动工作的“源头活水”，思维一旦 局限，就无法看到问题的“整体脉络”，无法掌握事物发展的“全貌 原样二陷入
14、“只见树木、不见森林”的困境。党员干部要以学增智, 把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中 的立场观点方法“内化” “深化”“转化”为自己的科学思想方法，切 实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治 思维、底线思维等思维能力，以“等不得”的紧迫感、“慢不得”的 危机感、“松不得”的责任感、“停不得”的使命感为自身能力“加码 二要加强调查研究，在深入基层、深入实际、深入群众中汲取智慧力 量、摸清实际情况，把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、 把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性，将思维 能力转化为科学决策的“源头活水”、攻坚克难的“
15、灵丹妙药”、干事 创业的“动力能量”唯实唯干，提升实践能力。苟徒知而不行，诚与不学无异。“实 践是检验真理的唯一标准”，学习的目的在于运用、在于实践、在于 落实，绝不能学是学、做管做，陷入“学做两张皮”的形式主义。党 的百年非凡征程中，一代代中国共产党人始终以理论指导实践，锚定 正确航向、划动奋斗之桨，一路乘风破浪、披荆斩棘，创造了一个又 一个奇迹，书写了荡气回肠的光辉史诗。党员干部要康续红色精神、 传承红色血脉，发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时 代中国特色社会主义思想一系列新理念、新思想、新战略的实践要求, 以学增智不断丰盈实践“知识库”，持续提升拔节“能力值”，以“满 分状态
16、”增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领。要主 动投入到急难险重的岗位上，经风雨、强筋骨、长才干，以“满格能 量”加强斗争精神和斗争本领。要以“越是艰难越向前”的实干精神 和“吾将上下而求索”的实干状态着力增强防风险、迎挑战、抗打压 能力，在基层一线的火热实践中检验理论学习成效，在强国建设、民 族复兴的征途中书写精彩的人生华章。2023年“学思想、强党性、重实践、建新功”六个方面 研讨发言材料按照通知精神要求，结合此次主题教育主题，我紧密联系自己的 思想、工作和生活实际，对自己存在的问题，认真在理论学习、政治 素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的问题 仔细进行了查摆
17、，剖析了自身存在的问题，并明确了努力方向，现将 个人对照检查情况报告如下：一、存在的主要问题及表现（一）理论学习方面。对思想政治理论学习还不够系统,还未达 到应有的深度，有时只顾忙于处理日常事务，对思想政治理论上的一 些新问题理解还不深，面对“学懂、弄通、做实”习近平新时代中国 特色社会主义思想的总要求，对如何把其与实际工作相结合思考不多, 对于一些错误言行、负面言论虽然能保持清醒头脑，能做到不言不传， 但缺少坚决抵制意识。（二）政治素质方面。在面对全面从严治党新形势、新任务、新 要求时，思路不够开阔，举措不够创新，如党建促业务方面缺少叫得 响过得硬的创新精品工作，在接手一些新任务时，缺乏钻研
18、和拼搏进 取精神，感觉无经验和做法可借鉴,存在先放放、等等看心理，怕程 序和形式上出问题，导致有些工作推进不力、效率不高。（三）能力本领方面。在面对一些时间紧、要求高的工作任务时， 总想着尽快收齐材料、尽快写完文稿、尽快落实到位，没有留足创造 性开展工作的空间，有时还存在形式主义思想，特别是在情况紧急、 时间匆忙的情况下，更多侧重于应付性资料，而忽略了实质性事情。（四）担当作为方面。一是存在功利思想。面对严格的纪律约束， 一些潜规则被打破，一些“擦边球”的好处被“规范”，个别领导干 部和窗口单位干部办事节奏慢，消极怠工，存在“门好进、脸好看、 话好听、事难办”现象。有的对上级部署要求，根据单位
19、和个人利益 进行“取舍裁剪”，合意的就执行，不合意的就推托或变通，一定程 度上影响*行业形象。二是存在守摊思想。部分领导干部不敢担当, 不愿担当，不求无功，但求无过，缺乏进取心，奉行“少干事、不出 事”。对待上级安排的工作做足表面文章，满足于保位子、守摊子、 浑浑噩噩过日子，出现问题一推了之，不敢担责。（五）工作作风方面。一是工作作风欠扎实。一旦有了工作任务 首先想到的是怎样尽快完成任务，到时另U误事，在处理速度与质 量的关系上是只求最快，不求最好。二是创新意识欠缺。没有充分发 挥主观能动性，只按照之前的方式与做法，没有创新寻找更好方式的 意识，工作时循规蹈矩，缺乏创新。三是工作质量不够高。对
20、工作从 思想上来说想干好，甚至更好，但是这需要扑下身、真抓实干，是需 要很强的责任感、使命感、发展观念的，在这些方面自己做的还不够 很好。（六）廉洁自律方面。一直以来，虽然能自觉遵守各项纪律规定， 但有时认为只要自己守住“底线”、不越“红线”，方向原则上不出错 就行。认为只要在大事大非问题上能坚守原则立场就行，因而对自己 放松了要求、降低了标准。二、问题产生的根源及原因分析（一）放松了政治理论学习。对政治理论学习重要性认识不足, 缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望，常把工作当成硬任务，把学习 变成软任务，“经验主义”思想导致对理论学习的兴趣不浓，运用理 论指导工作实践的能力不够强。（二）忽略了进
21、取意识培养。日常工作存在不刻意追求的思想,从而导致进取心、上进心不强，满足现状、得过且过，在一些关键工 作环节缺乏积极向上的精神状态，吃苦精神、攻坚精神有所弱化。（三）大意了实干精神状态。有时还存在“做一天和尚 撞一天钟”的错误思想，缺少争第一、当先进的斗志。实干精神有所弱化，有时候面对复杂问题，勇于担当的底气不足,今日事今日毕的优良作风发挥不够，遇到困难问题会时而产生厌烦情绪。三、今后努力方向和整改措施（一）进一步强化政治学习，增强理论功底。通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人 生观和价值观。提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。特别要 在理论联系实
22、际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果, 实现理论与实践相统一（二）进一步严格约束自己，摆正心态。正确定位自己，立足岗 位实际，以身作则、率先垂范以上率下。要以敬畏之心对待肩负的责 任，以进取之心对待从事的工作，以真诚之心对待群众。（三）进一步改进工作作风，增强宗旨意识，传递正能量。牢固 树立群众观点，忠实地执行党的群众路线。以解决思想和工作中存在 的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作 成效为落脚点，深入到基层，要牢记群众利益无小事的道理，时刻把 群众的需求和冷暖挂在心上，诚心诚意为群众群众办实事、解难事、 做好事。学习贯彻2023主题教育“以学增智”专题学习研
23、讨心得 体会发言材料习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，以学增 智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把 看家本领、兴党本领、强国本领学到手。学习贯彻习近平新时代中国 特色社会主义思想，在以学增智上见实效，要在提升政治能力、提升 思维能力、提升实践能力上下功夫。把向定航，提升政治能力任凭风浪起，稳坐钓鱼台政治能力是 干部所需的各种能力中的第一位，是干好各项工作的“必备能力:衡 量政治能力强不强、硬不硬，关键看能否保持政治定力、驾驭复杂局 面、凝聚社会力量、防范政治风险，不能在”随风满地石乱走”中迷 失方向，也不能在乱花渐欲迷人眼”中迷失自我。当前，国际形势 风
24、云变幻，国内发展充满挑战，党员干部既要“致广大”，对“国之 大者”心中有数、了然于胸，从党和人民的立场、党和国家工作大局 出发想问题、作决策、办事情，保持政治上的清醒，切实把握方向、 把握大势、把握全局，永葆“一叶易色而知天下秋”的政治敏锐性和 鉴别力；又要“尽精微”，坚决拥护中央的大政方针、坚决执行中央 的决策部署，把自己摆进去、把工作摆进去，把职责摆进去，始终同 党中央保持高度一致、同频共振，以学增智，真正增强“四个意识”、 坚定“四个自信”、做到“两个维护”，永葆”任尔东西南北风，我自 片然不动”的政治定力，做政治上的明白人、清醒者。正本清源，提升思维能力。“不登高山，不知山之高也；不临
25、深 溪，不知地之厚也。”思维能力是推动工作的“源头活水”，思维一旦 人生观、价值观，转化为对远大理想和奋斗目标的清醒认知和执着追 求，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信 仰者和忠实实践者，坚韧不拔、风雨无阻地朝着我们的奋斗目标奋勇 前进，创造属于我们这一代人的业绩和荣光。二要不断增强党性。要 始终牢记自己的第一身份是共产党员、第一职责是为党工作，任何时 候都同党同心同德，对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。坚 定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，从思想上正 本清源、固本培元，通过锤炼党性，把“两个维护”建立在笃学笃信 笃行上，使我们党具有统一的思想、坚定
26、的意志、协调的行动、强大 的战斗力。三要提升精神境界。习近平新时代中国特色社会主义思想, 不仅包含着党治国理政的重要理论和方略，也贯穿着共产党人的政治 品格、价值追求、作风操守和精神境界，蕴藏着深厚的真理力量、实 践力量、人格力量，对于我们举精神之旗、立精神支柱、建精神家园， 至为关键。党员干部要成长起来，不断提升思想境界，必须加强马克 思主义理论武装。二、坚持以学增智，提高能力本领。一要学出坚定信念。作为新时代的共产党员，我们要持续学好党 史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，弘扬伟大建党精神, 把学好“四史”与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合 起来，从中接受思想的洗礼、理论
27、的武装，补足精神之钙，坚定理想 信念，从而汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。二要学出责任 担当。作为党员干部，我们要勇于担当、善于作为，要在学懂弄通习 近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，自觉用这一思想武装头 脑，在学习中持续地提升自我、发展自我，进一步增强“四个意识”， 局限，就无法看到问题的“整体脉络”，无法掌握事物发展的“全貌 原样”，陷入“只见树木、不见森林”的困境。党员干部要以学增智， 把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中 的立场观点方法“内化”“深化”“转化”为自己的科学思想方法，切 实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治 思维
28、、底线思维等思维能力，以“等不得”的紧迫感、“慢不得”的 危机感、“松不得”的责任感、“停不得”的使命感为自身能力“加码二 要加强调查研究，在深入基层、深入实际、深入群众中汲取智慧力量、 摸清实际情况，把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握 政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性，将思维能力 转化为科学决策的“源头活水”、攻坚克难的“灵丹妙药”、干事创业 的“动力能量唯实唯干，提升实践能力。苟徒知而不行，诚与不学无异。“实 践是检验真理的唯一标准”，学习的目的在于运用、在于实践、在于 落实，绝不能学是学、做管做，陷入“学做两张皮”的形式主义。党 的百年非凡征程中，一代代中国共
29、产党人始终以理论指导实践，锚定 正确航向、划动奋斗之桨，一路乘风破浪、披荆斩棘，创造了一个又 一个奇迹，书写了荡气回肠的光辉史诗。党员干部要度续红色精神、 传承红色血脉，发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时 代中国特色社会主义思想一系列新理念、新思想、新战略的实践要求, 以学增智不断丰盈实践“知识库”，持续提升拔节“能力值”，以“满 分状态”增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领。要主 动投入到急难险重的岗位上，经风雨、强筋骨、长才干，以“满格能 量”加强斗争精神和斗争本领。要以“越是艰难越向前”的实干精神 和“吾将上下而求索”的实干状态着力增强防风险、迎挑战、抗打压 能力，
30、在基层一线的火热实践中检验理论学习成效，在强国建设、民 族复兴的征途中书写精彩的人生华章。2023主题教育“以学增智”专题学习研讨交流心得体会 发言材料5月17日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时 指出，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增 智、以学正风、以学促干上见实效，并对“以学增智”作了深刻阐述。我们年轻干部要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增 智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，将学习成果转化为 干事创业的强大动力，以实际行动答好时代之题，为全面建设社会主 义现代化国家贡献力量。把“看家本领”学到手，提升政治能力，答好”理论题:习近平总书记
31、指出，“认真学习马克思主义理论，这是我们做好 一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家 本领。”在加强理论修养中不断提高政治能力，才能在思想上政治上 行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。我们年轻干部 要把学习马克思主义作为一种生活习惯、一种精神追求，利用好碎片 时间，强读强记、常学常新，学深悟透、融会贯通，不断提高政治判 断力、政治领悟力、政治执行力。也要坚持读原著、学原文、悟原理， 全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，熟练掌握其中蕴 含的领导方法、思想方法、工作方法，结合具体实际，把马克思主义 的立场、观点、方法运用到贯彻落实党的二十大提出的重大战略
32、部署 中去。把“兴党本领”学到手，提升实践能力，答好”为民题二习近平总书记指出，“为人民而生，因人民而兴，始终同人民在 一起，为人民利益而奋斗，是我们党立党兴党强党的根本出发点和落 脚点。”在脱贫攻坚主战场、改革发展最前沿、维护稳定第一线，黄 文秀将青春和生命奉献给脱贫攻坚事业，袁隆平把一生都奉献给杂交 水稻研究与推广，陈祥榕用生命践行“清澈的爱，只为中国”的誓言， 他们用实际行动擦亮为民服务的底色。我们年轻干部要把人民对美好 生活的向往作为奋斗目标，用好“调查研究”这个法宝，和群众多坐 一条板凳，体会民心所向、思考民痪所在、查访民生疾苦，在实践中 发现问题、解决问题。也要主动担当作为，及时填
33、补知识空白、补素 质短板、强能力弱项，脚踏实地、真抓实干，把群众关心的事一件件 办好。把“强国本领”学到手，提升思维能力，答好“发展题”。习近平总书记指出，“我们要不断提高战略思维、历史思维、辩 证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。”推进新 时代伟大实践，离不开科学思维的有力支撑。只有善于运用科学思维 方法，才能把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键，不断增强 工作的科学性、预见性、主动性、创造性。我们年轻干部要坚持在学 中干、在干中学，把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、 方法论和贯穿其中的立场观点方法作为研究问题、解决问题的“总钥 匙”。也要以党章为镜、以群众为镜
34、，杜绝“工作分好坏、干事论大小” 的想法，在工作中勇于啃最硬的骨头、挑最重的担子、闯最险的难关 切实把思想转变过来，把能力提升起来，把干劲激发出来。坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不断提高政治站位，加强党性 修养，培育崇高的理想，增强责任感、使命感，自觉扛起时代赋予的 重任。三要要学出工作本领。作为新时代的党员干部，一定要打牢理 论功底，强化理论武装，把学习作为一种精神追求、一种政治自觉, 坚持在干中学、学中干，切实增强自身本领。要发挥钉钉子精神，努 力在各项工作中筑牢责任意识，制定科学有效的政策措施，善于总结 工作经验和工作方法，做到知行合一。作为一名教育工作者，在思想、 理论和行动上做
35、好学生成长道路上的“引路人”，帮助青年学生树立 科学的世界观、人生观和价值观，帮助其牢固树立共产主义远大理想 和中国特色社会主义共同理想。三、坚持以学正风，树立良好形象。一要倡导求真务实。大力倡导实事求是、求真务实的思想作风, 用科学的精神研究新情况、解决新问题，不断增强“求真”的坚定性 和“务实”的自觉性。把理论学习与具体工作相结合，深化学习效果。 在学理论、转观念、理思路、抓落实上下功夫，把学习的成果转化为 政治素质的提高，坚决贯彻党的各项方针政策，牢牢把握正确发展方 向；转化为思想水平的提高，更加准确地理解把握党和国家大政方针、 决策部署，进一步增强贯彻执行的自觉性；转化为做好本职工作、
36、提 升工作水平的能力，努力成为本领域、本专业的行家里手。二要勇于 攻坚克难。大力倡导奋发有为、真抓实干的工作作风，坚持边学习、 边调研、边工作、边总结。增强责任意识，勇于改革创新，敢作敢为、 善做善成，反对一切推诿扯皮、敷衍塞责、马虎了事等不良行为。要 始终保持昂扬向上的精神状态，不断强化担当意识，坚持高标准工作, 自觉认领工作重点难点，积极探索解决途径，认真负责地推进工作,通过坚持不懈地努力，克服瓶颈障碍，打通堵点，提升工作质效。三 要弘扬优良作风。中国共产党百年来领导全国各族人民取得的辉煌成 就，既是物质成就积累的攀升过程，更是坚持共产主义理想、度续革 命精神的闪耀历程。党的光荣传统、优良
37、作风是在百年奋斗历程中积 淀的宝贵精神财富，是党百年辉煌成就的红色基因密码。新格局下, 我们依然要守好“传家宝”，在时代的风云变幻中，永葆共产党员本色，把党的光荣传统、优良作风代代传承下去。U!1、坚持以学促干，加快推动发展。一要突出担当作为。要心怀“国之大者”“省之要者”，以政治家和教育家的高标准坚定使命自觉，主动融入，担当作为，不忘立德树 人，牢记为党育人，团结带领师生员工把学校建设成人才培养主阵地、 科研攻关主力军和创新驱动策源地，为全面建设社会主义现代化国家 担当应有的使命。二要注重调查研究。要坚持问题导向，紧扣立德树 人这一根本任务，重点围绕贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义 思想
38、，从大处着眼、从小处入手，推动问题解决。注重方式方法，把 掌握了解情况与深入研究思考统筹起来，既“面对面”让师生提建议， 也“背靠背”让师生提意见；既“走出去”宣讲政策，也“请进来” 倾听呼声，使调研的过程成为联系师生、凝聚共识、推动发展的过程。 三要强化责任意识。要把握好“急不得”与“慢不得”的辩证关系， 对于人才培养等事关长远的工作，要有一种定力和韧劲，发扬钉钉子 精神，持续发力，久久为功，铺出高校行稳致远的发展道路；对于“双 一流”创建、师生关切等亟待解决的紧迫任务，要把结果导向作为一 种工作理念，勇做发展“干将”、改革“闯将”、攻坚“猛将”，立足 落实见效，推动高等教育事业高质量发展。
39、学习主题教育“以学增智”心得体会习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，以学增 智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把 看家本领、兴党本领、强国本领学到手。学习贯彻习近平新时代中国 特色社会主义思想，要牵住提升政治能力的“牛鼻子”，拿准提升思 维能力的“总钥匙”，配备提升实践能力的“硬装备二摆脱“低水平 勤奋者”陷阱，在以学增智上实现“有效努力”牵住提升政治能力的“牛鼻子”，全力突破“舒适区二方向决定 道路，道路决定命运，方向不对就无法积累，何谈深度。“把思想搞 对头”，要把握正确政治方向，清醒、坚定地站稳人民立场。党员干 部要把人生理想融入党和人民的事业之中，
40、坚持以人民为中心的工作 导向，矢志不渝地书写人民的篇章，善于从党和人民的立场、党和国 家工作大局出发想问题、作决策、办事情。要掌握科学方法，增长政 治智慧，修炼好共产党人的“心学二把道理、学理、哲理转换为自己 处理实际问题的能力，用马克思主义的态度对待问题，掌握科学世界 观和方法论，深入调查研究，准确把握客观实际。练就从纷繁复杂事 务中把握客观规律的“慧眼”，从偶然性中认识必然性，妥善处理苗 头性、倾向性问题，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领，思想 上有了高度，处事上有了方法，才能把政治责任扛住抓牢，创造出经 得起历史和人民检验的实绩。拿准提升思维能力的“总钥匙”，踏步进入“学习区”。思维
41、能力 对人们认识世界、研究问题的路子和方式起着至关重要的作用。思维 能力的强与弱，对党员干部干事创业的格局大小、视野宽窄有着深远 影响。全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主 题教育，最要紧的是将贯穿其中的立场、观点、方法坚持好、运用好， 有效转化为自身的科学思维方式。全方位提高思维能力，要以开放的、 动态的科学思维去多角度研究新情况、解决新问题。不断强化战略思 维、辩证、系统思维能力，系统地看待全局、服从大局，既看到挑战 又看到机遇，识别“表象”与“本质”，一分为二地看问题。有效提 升创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，增强主动进取的 创新意识，从历史的角度思考问题，
42、用法治的思想分析问题，以时时 放心不下、如履薄冰的责任感应对风险挑战，在把握全局中扎实推进 国家治理体系和治理能力现代化。配备提升实践能力“硬装备。避免堕入“恐慌区理论联系实际是 马克思主义最基本的原则，是共产党人的优良作风。理论的真理性在 实践中得以检验，理论的生命在实践中得以孕育，理论的价值在实践 中得以彰显。为学之实，固在践履。党员干部要坚持向实践学习、向 群众学习，紧密联系自己的工作、学习、生活实际，以知促行、以学 促干，学以致用、学用相长，把主题教育的成果转化为改造主观思想 和客观世界的实际行动，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力。发 扬理论联系实际的优良学风，以“问题”引领“调研”
43、，识别“真问 题”，找到“硬办法”，不搞“纸面调研”“报告文学”，抓好调查研究 成果转化，边调查、边梳理，边对照、边整改。及时填知识空白、补 素质短板、强能力弱项，让“知识库”在实践中积累，让“业务盘” 在实践中精进，成为本职工作“行家里手”，推动党和人民各项事业不 断进步。开展主题教育以学增智座谈发言材料学习是增长智慧、提高本领的源泉。中国共产党人依靠学习走到 今天，也必然要依靠学习走向未来。当前，全党正在开展学习贯彻习 近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，其中一个重要方面就是 要在“以学增智”方面取得实实在在的成效，从党的科学理论中悟规 律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领
44、、强国本领学 到手。党和国家事业越发展，对领导干部的能力要求就越高。只有全面、 系统、深入学习，才能对是什么、干什么、怎么干了然于胸，为贯彻 落实打下坚实基础。新时代新征程，要实现党的二十大确定的战略目 标，迫切需要广大党员、干部特别是各级领导干部从习近平新时代中 国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴 含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水 平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，努力创造 经得起历史和人民检验的实绩。以学增智，要提升政治能力。在干部干好工作所需的各种能力中, 政治能力是第一位的。有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上
45、 政治上行动上同党中央保持高度一致,在任何时候任何情况下都能 “不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容:开展主题教育，要善于从党和 人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，善于 从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、 从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、 防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治 上的明白人。以学增智，要提升思维能力。坚持用马克思主义中国化时代化最 新成果武装全党、指导实践、推动工作，是我们党创造历史、成就辉 煌的一条重要经验。奋进新征程，必须把习近平新时代中国特色社会 主义思想的世界观、方法论和贯穿
46、其中的立场观点方法转化为自己的 科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高战 略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底 线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、 把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。以学增智，要提升实践能力。学之愈深则信必愈真，知之愈明则 行必愈坚。学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运 用。只有把自己的思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，才能 真切感悟到科学理论的真理力量和实践伟力。党员、干部特别是各级 领导干部要发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中 国特色社会主义思想一
47、系列新理念新思想新战略的实践要求，增强推 动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争 本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，及时填知识空白、 补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平。今天，强国建设、 民族复兴的接力棒，历史地落在我们这一代人身上。以开展这次主题 教育为契机，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提 高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力，不断提高运用习近平 新时代中国特色社会主义思想指导我们应对重大挑战、抵御重大风险、 克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的能力，我们就一定能 展现新作为、创造新业绩，在新征程上赢得优势、赢得主动、赢得
48、未来。2023在主题教育中开展党性大讨论专题学习研讨心得体会发言材料在主题教育中开展党性大讨论，是贯彻落实党中央意见的重 要举措，目的是通过开展党性分析，深化认识、查摆方向、剖析根源， 进一步引导党员干部找差距、明方向、促提升，推动主题教育深入开 展取得实效，也是为下一步开展好专题民主生活会、专题组织生活会 打牢基础。要全面把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题 教育“学思想、强党性，重实践、建新功”的总要求，就必须进一步 坚定理想信念、锤炼党性修养，这是深入开展好主题教育的思想基础, 也是共产党员永葆纯洁性和先进性的必然要求。党性是党员和领导干 部的灵魂，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。习近平总书 记指出，党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心 学”。党性不是与生俱有的，加强党性修养是共产党员的必修课，而 且是每个党员终身的必修课。作为一名党员干部只有自觉加强党性修 养和党性锻炼，才能永葆共产党人的政治本色，在新时代有更大作为。习近平总书记指出，“为政之道，修身为本:自觉加强党性修养 是保持党的先进性的题中应有之义，这是由马克思主义政党的本质属 性所决定的。党性修养不会因为党龄的增长而必然增强，道德修养、 思想境界也不会因为职务的升迁而自然提升。我们每名共产党员都必 须把加强党性修养作