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1、2023年小学下册信息技术教学工作计划小学下册信息技术教学工作安排1一、学生状况分析：学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础学问，基本技能不平衡。大部分学生学习爱好较浓，上课能主动探究，主动求知。各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不娴熟。针对五、六年级的不怜悯况，必需实行不同的教学方法，特殊在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平常的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习主动性。二、全册教材的目的和要求：1、初步了解程序设计的基本思想和方法；2、培育学生的逻辑思维实力。全册教材共十二课，可分为
2、三个单元。总课时为十五课时。单元内容如下：1、我们来训练小海龟；2、小海龟登台表演了；3、看看小海龟的高招。三、学生状况分析及教学措施：教材是小学信息技术六年级（下册），供已经具有肯定信息技术基础学问和技能的小学生运用。学生经过3个学期的学习，已经对信息技术具有了肯定的理解和操作实力。教学中采纳任务驱动的方式，通过小学生易于接受和驾驭的Logo语言的学习和训练，让学生初步了解程序设计的基本思想和方法，培育学生的逻辑思维能。绘图是Logo语言中最主要的功能，它通过限制一个“海龟”图标，在屏幕上描绘爬行路径的轨迹，从而完成各种图形的绘制。除了绘图功能，我们可以用Logo语言的吩咐编写程序，干脆指挥
3、机器人画画、做数学题、灭火、走迷宫、踢足球、做嬉戏，还可以指挥机器演奏好听的乐曲，做你想要做的很多事情。小学下册信息技术教学工作安排2教学目标：1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学学问，培育学生的创新精神与实践实力。2、了解机器人的一般学问，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。3、以枉络中的各种实际应用为主线，突出枉络在生活中的实际应用，体现枉络对生活的变更以及枉络的实际应用价值。4、能够运用搜寻引擎查找自己须要的资料。5、INTERNET：阅读枉页。教材分析：选用的教材是，浙江摄影出版社的小学信息技术六年级下教材。此册教材分两个单元，第一单元是“学习好帮手”，其次单元是
4、“与机器人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看：1、学问点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。课文涉及学科学问信息技术手段汉字的发展历史和汉语言制作电子幻灯片世界之最历史、地理文化枉络搜寻、运用WORD制作小报房间的布置数学Word中的综合文档处理铺地砖数学Word图片处理编制古诗集语文Powerpoint制作幻灯片周历制作历法枉络搜寻、幻灯片制作我们的生活改变多综合实践活动学科WORD中的综合文档处理二十年以后综合环保类Word中的综合文档处理毕业留念册综合Powerpoint制作幻灯片2、学习方式为学生构想，更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、探讨、动手实践、小组合作等3
5、、与学科结合更紧密，体现学问的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。教学措施：1、加强信息技术基础教化。班级学生中运用信息技术的基本实力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等驾驭得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的实力。2、注意直观教学，充分利用“痰物”、图片、视频等教化手段，吸引学生的学习留意力，提高课堂学习效率。3、充分敬重学生的特性，教学中更多地赐予学生表现自己，展示自我的机会，注意教学民主，激发学生主动学习的主动性。4、要跳出信息技术来教信息技术，注意学科间的有机融合；拓宽学生的思维空间，培育学生发觉问题，分析问题，并运用信息
6、技术解决实际问题的实力。教学进度表：一、汉字的发展1.学问目标：学生能针对主题收集资料，并能将资料分类保存；娴熟地运用PowerPoint制作相关的幻灯片。2.实力目标：培育学生获得信息、分析信息和处理信息的实力。3.情感目标：通过制作汉字发展过程的作品，培育学生的爱国主义情感。教学重点：“汉字的发展”幻灯片的制作。教学难点：资料分类保存的习惯培育。二、世界之最1.学问目标：学生能针对主题收集相关资料，并将资料分类保存。2.实力目标：娴熟地运用Word制作相关的小报。3.情感目标：培育学生获得信息、分析信息、处理信息的实力。教学重点：相关主题小报的制作。教学难点：信息的收集与整理。三、房间的布
7、置1.学问目标：进一步驾驭自选图形的画法以及精确限制图形大小的方法。2.实力目标：让学生驾驭依据比例学问来画图的方法，培育其设计实力和空间想像实力。3.情感目标：培育学生利用信息技术来解决实际问题的实力。教学重点：设计房间。教学难点：选用适当的比例，将家具的平面图绘制出来。四、铺地砖1.学问目标：进一步巩固自选图形的绘制、旋转、移动与大小调整，激发学生学习和运用信息技术的爱好。2.实力目标：通过图形的拼砌，培育学生对几何图形的感知实力。3.情感目标：通过学生相互交琉，培育学生合作与交往的实力。教学重点：地砖方案的设计与选择。教学难点：学会用Word的绘图工具精确地绘制出自己须要的图形。五、编制
8、古诗集1.学问目标：理解超级链接的概念，明确超级链接的作用。2.实力目标：能利用跳络收集相关古诗的背景资料并进行整理与分类；娴熟运用PowerPoint制作一份包含古诗、作者简介的幻灯片；驾驭在PowerPoint中设置超级链接的方法。3.情感目标：通过编古诗集，培育学生对古诗这一中国传统文化的深厚爱好。教学重点：PowerPoint演示文稿的整体构思和布局。教学难点：超级链接的设置。小学下册信息技术教学工作安排3一、教材分析选用的教材是，浙江摄影出版社的小学信息技术六年级下教材。此册教材分两个单元，第一单元是“学习好帮手”，其次单元是“与机器人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看：1、学问
9、点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。2、学习方式为学生构想，更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、探讨、动手实践、小组合作等3、与学科结合更紧密，体现学问的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。二、学生分析：六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的.阶段，对丰富多彩的形象学问比较感爱好，对信息技术这门课程本身与其他三、教学进度支配表第一周：课堂常规教学其次周：汉字的发展第三周：世界之最第四周：房间的布置第五周：铺地砖第六周：编制古诗集第七周：周历制作第八周：我们的生活改变多第九周：二十年以后第十周：毕业留念册第十一周：相识机器人第十二周：走近机器人第十三周：机器人邮
10、递员第十四周：机器人导游第十五周：机器人卫士第十六周：机器人避障第十七周：期末考试四、本册的教学目标：1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学学问，培育学生的创新精神与实践实力。2、了解机器人的一般学问，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。3、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的变更以及网络的实际应用价值。4、能够运用搜寻引擎查找自己须要的资料。5、INTERNET：阅读网页。五、教学措施与方法：1、加强信息技术基础教化。班级学生中运用信息技术的基本实力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等驾驭得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方
11、面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的实力。2、注意直观教学，充分利用“实物”、图片、视频等教化手段，吸引学生的学习留意力，提高课堂学习效率。3、充分敬重学生的特性，教学中更多地赐予学生表现自己，展示自我的机会，注意教学民主，激发学生主动学习的主动性。4、要跳出信息技术来教信息技术，注意学科间的有机融合；拓宽学生的思维空间，培育学生发觉问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的实力。小学下册信息技术教学工作安排4新世纪,信息技术将成为更新最频繁、发展最快速、影响最广泛的科学技术之一。为了适应科学技术特殊是信息技术高速发展的须要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把留意力放在培育学生的各种实力上
12、。为此，从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务，为使每个小学生驾驭有关计算机的学问特制定安排如下：一、教材分析：小学“信息技术”教科书共分三册，六年级学习第三册。今学期学习第三册下。本册分为三个单元：奇妙的LOGO王国；算法思想初步；信息技术的初步。二、教学目标和任务目标是培育学生以下几种实力：1、操作实力：（1）学习一些计算机的基本操作方法。（2）学习常用软件的运用方法。（3）学习怎样利用计算机协助于其它学科的学习。2、思维实力：利用常用的一些操作软件培育学生的归纳概括实力、分析综合实力、推理实力。3、想象实力：依据画图过程想象图画的样式等。4、创建实力：指导学生利用计算机创建出美丽的图
13、画，美丽的音乐等。三、学生状况分析：学生活泼开朗，大部分学生遇到问题能主动动脑思索。总的来说两个班整体学习风气欠深厚，上课不能用心听讲，主动动脑，主动大胆的回答问题。但大部分同学学习看法端正，学习目的明确，上课主动动脑，遇到不懂的问题能主动问老师，勇于发言，勤学好问，是班里的学习标兵。从以前的学习状况来看，大部分学生学习仔细，主动动脑动手，驾驭了很多计算机的基本学问，本学期要在他们原有的基础之上，加深对计算机的相识娴熟驾驭计算机的基本操作，驾驭用电脑运用的技巧，驾驭LOGO和算法思想的一些基本操作。四、教学措施：1、充分调动学生学习微机的主动性，首先让学生对这门学科产生深厚的爱好，能使学生在学
14、习中自愿的学、主动的学。2、实行边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则。3、对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。4、加强备课，特殊是上机课的备课与打算工作。5、发挥更多的自然优势搞好教学。6、发挥学生的好动性充分利用课余时间上机。7、利用优生指导差生的方法进行教学。五、教学进度：教学进度课号内容课时周次一走进LOGO王国21-2二23-4三25-6四省时省力来画图37-9五奇妙的万花筒世界310-12六奇异好玩的新本事313-15七大小图形轻松画316-18八奇妙好听的LOGO音乐319-21九算法的概念31-3十算法的实现34-6十一五彩的信息世界37-9十二什么是信息技术3
15、10-12十三身边的信息技术313-15十四信息平安与信息道德416-19六、教研专题:信息技术与课程整合小学下册信息技术教学工作安排5“计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机基础学问，提高学生的计算机操作技能，我针对二三四年级学生的信息技术水平和综合实践实力，制定信息技术教学安排如下：一、指导思想信息技术课程是小学一门学问性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。小学信息技术课程的任务是：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基础学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，培育学生良好的信息素养，形成学生良
16、好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、老师要求老师要潜心钻研教材，努力提高业务水平，的确保证每个学生都能懂得信息技术，能够娴熟操作运用计算机。开学前把机房的全部微机检修一遍，确保全部微机都能正常运用。开学后做好机房的维护工作，微机出现问题刚好解决，确保信息技术教学顺当进行。三、学情分析通过上学期的学习，二年级的学生了解了电脑的.一些基础学问，学会了开关机，并娴熟驾驭打字软件：金山打字通，对字母、数字、以及汉字进行练习，本学期在学生练习好打字的基础上，我则教他们画图软件：金山画王的学习，充分调动他们的想象力，让其绘出五彩斑斓的美妙生活图。同时兼顾超前学习的学生，拓
17、展一些课外学问。三年级则在上学期学习绘画学问的基础上，主要进行打字练习，订正其坐姿及键位。同时讲解必要的上网学问，扩展其学问面。四年级在上学期基础上接着讲解word文字处理软件，学会电子刊物的制作，同时讲解有关因特网及网上阅读的学问，扩展学生的学问面。四、教学措施1、充分利用好每一节课，合理支配15节课时。2、精讲多练、课堂上把更多的时间留给学生，让学生亲自动手操作。3.在教学中实行情境设置的方法，激起学生学生的学习主动性。4.在教学过程中实行任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个的任务由浅入深进行学习。5.在学习过程中充分发挥学生的主动性，让学生在自主合作的学习过程中学习学问、驾驭学问。五、
18、课时支配二年级下册教学安排支配第一周：初识画王（1课时）其次周：相识图库（1课时）第三周：图库的应用（1课时）第四周：相识画板（1课时）第五周：棒棒糖制作（1课时）第六周：相识暗房（1课时）第七、八周：特效处理（2课时）第九周：健康小常识（1课时）第十、十一周：爱护环境（2课时）第十二周：编故事（1课时）第十三周：讲故事（1课时）第十四、十五周：作品创作（自由绘画）（2课时）三年级下册教学安排支配第一周：相识金山打字（1课时）其次周：打字小嬉戏练习（1课时）第三周：十个手指要回家-基本键位练习（1课时）第四周：键位练习初级（1课时）第五周：键位练习高级（1课时）第六周：单词练习（1课时）第七周
19、：文章练习（1课时）第八周：用途广泛的数字键（1课时）第九周：争做小能手-速度测试(基本键位)20分钟（1课时）第十周：汉字（音节）练习（1课时）第十一周：词汇练习（1课时）第十二周：美文共赏-文章练习（1课时）第十三周：奇异的符号-在记事本中输入26个字母及特别符号（1课时）第十四周：介绍我是谁-在记事本中输入汉字(自我介绍)（1课时）第十五周：期末考评(速度测试屏幕比照)20分钟（1课时）四年级下册教学安排支配第一周：我们的编辑部（1课时）其次周：美丽的封面（1课时）第三、四周：编辑期刊页面（2课时）第五周：作品诞生啦（1课时）第六周：我的好伙伴因特网（1课时）第七周：因特网上的交通工具（1课时）第八周：轻松网上行（1课时）第九周：网络百事通（1课时）第十周：网海拾贝（1课时）第十一周：信息搜寻大比拼（1课时）第十二周：我的“红泥巴村”（1课时）第十三周：畅游迪士尼乐园（1课时）第十四、十五周：期末考评（作品创作制作电子刊物）（2课时）六、学困生转化措施对于学困生，在前面一个阶段可以适当对其降低要求，多提简洁问题，多激励，多进行个别辅导，培育其学习爱好，使其树立起良好的自信念，引导其自己建立目标，渐渐的追逐，有进步，就赐予表扬强化。在进行教学的过程中也要留意学问的层次性，逐步的由简变难。