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1、2023年新教育心得体会400字现代教育2035心得体会(四篇)2023年新教育心得体会400字 现代教育2035心得体会篇一 三月份孩子们读了大林和小林，我看到了孩子们的转变。令我难以置信的是：它竟转变了一个人。我班有个叫张博怡的孩子，他是家中的长子（上有两个姐姐）,在家人眼中他就是小皇帝，孩子愿意写作业就写，不愿意写就不写，所以写不完作业对他来说是正常现象。更有甚者，有一次其家长来向我请假说是孩子不想起床，她也没方法，我听后无言以对，心中却别有一番味道。但这周博怡突然来找我说：“周教师，我也想取得好成绩，但我根底太差，不知现在努力行不行？”我愣了一下，欣慰地拍了拍他的肩说：“博怡，只要你想
2、学，就肯定行，根底差了我们就从根底做起，你只要先把当天教师讲的学问学会，根底局部我们渐渐补。坚持下去，你肯定能取得好成绩的。”博怡有些质疑地说;“我真能考好吗？”我用信任的目光端详着他：“你很聪慧，为什么不能？”他看着我快乐地笑了。当晚我打电话告知了他的家长，并告知他们要多多鼓舞他，特殊是在他想放弃的时候。此后两天，我发觉他一改往日上课昏昏欲睡的状态，作业都能按时完成，还竟然主动回答下列问题。我觉得他像变了一个人，还屡次在班上表扬了他。 我知道学问可以转变一个人，没想到一本书，短短的一个月竟也可以转变一个人。虽然只是临时的，但我信任，只要家长和教师引导得当，他肯定可以胜利蜕变的。我多么盼望班里
3、那些所谓的后进生也能像他那样早日感悟到书的力气，书的奇妙。 共读有感 尝试新教育已有一个月了，我觉得孩子们有了很大转变。就拿今日下午上的读书沟通会来说吧，我再一次真实体会到孩子们一改往日怯生生的展现状态，变得自然和娴熟了很多。我想可能是孩子们对我们共读的大林和小林这本书太感兴趣了，所以对书中的许多情节都记得特别清楚，课堂中就表现得自然、娴熟。也可能是孩子们从心底真正喜爱新教育所推广的教法，他们课堂上的精彩表现是童心和书中的仆人公所碰撞出来的心灵火花。不管是何种缘由，有一点我坚信-孩子们喜爱上了读书。 教学随笔 “情到深处自然生” “情到深处自然生”这是我在语文教学，尤其是在给孩子们读书 的过程
4、中感受最深的一句话。 我喜爱给孩子们读书，不管是课文，还是自己读到的好玩小故事。我都特别想读给孩子们听。虽然自知朗读力量差，读出来的内容连自己都觉得索然无味，但我还是乐此不彼。 就拿星期二的午读来说吧，周一晚我给儿子读故事时，读到了一篇非常感人的小故事一块巧克力。说的是一个五岁的小男孩，为了让妈妈的病快点好起来，把自己视若珍宝的储蓄罐连同里面的半罐钱一同交给售货员阿姨，只想换回一块据说能让妈妈快点康复的巧克力。我被孩子的孝心深深感动了，我打算在周二的午读时和孩子们共享这个故事。读故事时，我掌握不住自己的心情，声音嘶哑，热泪盈眶。孩子们也都嘤嘤地抽泣起来，虽然我明知不是自己读得好，但我知道孩子们
5、深深地被感染了。 此时，我不禁想起上小学时，邢清安教师为我们叙述小英雄赖宁的故事时声泪俱下，同学们泣不成声的情景，至今我都历历在目。赖宁的高尚品行、邢教师的深情诵读永久定格在我的脑海之中。至此，我才悟出“情”字在读中的重要性。虽然我这次读得依旧不是神情并貌，但真情的流露肯定会影响孩子们的，或许很短暂，或许也将是一生 2023年新教育心得体会400字 现代教育2035心得体会篇二 新教育其次章读后心得体会 新教育其次章从“进展论、行动论、潜力论、共性论“这四个方面阐述了它的学理根底，作为一名一般的小学教师，我不敢高呼大口号，只对扎扎实实的教育行动微具发言权，有行动，就有收获。 “只要行动，就有收
6、获“，“只有坚持，才有奇迹“是新教育试验的价值取向，很多事实证明这决不是一句空话，我们身边有许多这样的例子。 记得放寒假期间看过一部电视记录片，叙述了一对父女的感人故事。年近半百的父亲晚年得女，不幸的是孩子患有脑瘫和癫痫。为了女儿，父亲毅然辞去中学历史教师的职务，用心在家照看女儿的生活和学习。为了让女儿多吃几口饭，每次吃饭时，父亲都会给女儿念唱自编的英文歌谣，孩子边听边大口地吃饭，脸色一每天红润起来。身体熬炼的重要方式之一是一天数次上下楼梯，上上下下之间，父亲口中不停朗读三字经、弟子规、千字文等。功夫不负有心人，最终，瘦弱的小女儿熟悉了生命中第一个字“好“，父亲喜极而泣。看着女儿粉嫩的小脸和灵
7、动的眼眸，那位父亲略显沧桑的面容让我肃然起敬。虽然脑瘫很难治愈，但在父爱的感召下，在经典文字的熏陶下，小姑娘大脑中受损的细胞或许会被激活，重新焕发活力，她必将成为世间最幸福的天使，由于她拥有最珍贵的一笔财宝-肤浅宽广的父爱。 已经记不得这位父亲的名字，但永久难忘的是睿智而慈爱的父亲用行动和坚持制造出的奇迹，这个奇迹让我们坚信“只要行动，就有收获“不是一句空话、大话，而是一句实话，秉承这个理念，我们在教育这条路上将会收获更多芳香的果实。 新教育试验所强调的行动，是一个开放性的行动，旨在转变教师的教育行为。在师生共读共写的过程中，在学科共同体的集体行动中，每一位参加者都发挥自己的潜力，彼此沟通制造
8、性成果，“思索-行动“循环往复，直至跃入真理之顶峰。读书和写作更是极大地激发参加者的激情，在教育抱负的鼓舞下，在经典的推动中，师生付出劳动并收获着教育的欢乐与幸福。 自从熟悉新教育试验以来，我本人深受感染，与阅读和写作结下不解之缘。半年来，我间续写下近七十篇短文，人生感悟、教学随笔等，不拘一格，随感而发。在这个过程中，我也真正体会到读写的乐趣，那种感觉真的叫“幸福“。而在日常的教学工作中，我试图将这种幸福传递给更多的孩子们，让他们也能从学习中感受到幸福，获得情感上的愉悦。苏霍姆林斯基曾说过：“培育全面进展的人的技巧和艺术就在于：教师要擅长在每一个学生面前，甚至是最平凡的，在智力进展上最有困难的
9、学生面前，都向他翻开他的精神进展的领域，使他能在这个领域里到达顶点，显示自己，宣告大写的我的存在，从人的自尊感的泉源中吸取力气，感到自己并不低人一等，而是一个精神丰富的人。“新教育的行动，很重视师生精神状态的培育，用执着坚守的抱负主义和悲天悯人的公益情怀感动每一位教师，让每一位满怀激情，布满爱心的教师影响每一位学生。师生渐渐体会到胜利的欢乐，拥有了珍贵的自信，同时拥有了不断挑战自我的士气和力气，而最终过上幸福完整的教育生活。 我们已经行动了，“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生“牢记在心，无限信任自己与学生的潜力，执着地走在新教育路上。 由于有梦，所以冲动；有了冲动，所以行动；只要行动
10、，就有收获！ 新教育试验所强调的行动，是一个开放性的行动，旨在转变教师的教育行为。在师生共读共写的过程中，在学科共同体的集体行动中，每一位参加者都发挥自己的潜力，彼此沟通制造性成果，“思索-行动“循环往复，直至跃入真理之顶峰。读书和写作更是极大地激发参加者的激情，在教育抱负的鼓舞下，在经典的推动中，师生付出劳动并收获着教育的欢乐与幸福。让我们行动起来为我们抱负的教育努力。 新教育同仁们，一起加油吧！ 新教育读后心得体会 最近专心读了一本教育专著新教育。掩卷深思，真真实切地感受到了朱永新这位教育大师学问的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育抱负追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。 这本书
11、其中有一章谈到教育离不开爱。爱的教育，是教育力气的源泉，是教育胜利的根底。就如夏丐尊先生所说的那样：“教育没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”作为一名教师，我们的工作对象是特别的，面对的是学生，学生是有思想、爱憎清楚的人。而我们的工作和任务是要培育有抱负、有道德、有文化的新人。一位合格胜利的教师应学会如何去爱自己的学生。 教师爱学生，首先要做到的是敬重学生。自尊心是人的心灵里最敏感的角落。一旦自尊心受辱，轻者就此一蹶不振，重者进而愤世嫉俗。现在的初中学生普遍在家里被父母长辈溺爱惯了，所受的思想又特别新潮，所以学生的逆反心理很强，受不
12、起教师的批判和责骂。所以只有敬重我们的学生，尤其是学生的人格，才能拥有一群绚烂的安康向上的学生，也才能为学生所敬重。 教师爱学生，其次，要信任每一个学生。为人师表还要能推己及人，以彼之心，度己之腹。也就是书上所说的换位思索。所谓“横看成岭侧成峰”，一件事情，从某一角度看是不行忍受的，而从另一个角度看，却未必没有可谅之处。举个例子来说吧，一位同学总无法准时完成作业，对于教师而言，这就是一个不仔细至少是不够仔细的学生。然而从学生的角度来看，或许有别的缘由，可能是客观缘由如家庭因素，可能是自身缘由，如这个学生可能上课没听懂，作业不会做。也可能是作业量超出了他能负荷的范围。作为教师，应设身处地的思索，
13、才能解决问题。就拿上面的例子来说，假如是家庭因素的，就应联合班主任找来家长寻求解决的方法；假如是自身因素学习有困难，学习习惯还没养成的，则可以通过恳谈，鼓舞的方法解决；如果是最终一个缘由，那么就可以适当调整作业量，这样才能事半功倍，从根本上解决问题。 教师爱学生，还表现在教育的民主性中。我们教育中的民主精神还不够，教师讲学生听，教师命令学生听从，师生之间公平对话太少。我们常常埋怨社会缺少一些民主，但是孰不知社会民主的根底是学校的民主。没有学校的民主，何谈社会的民主。所以我们教师应擅长倾听学生的声音，可以通过谈话，适当的引导，适当的鼓舞，这样才能更多的了解学生的所思所想，不但能拉近师生间的距离，
14、也更有利于教师在稳固的根底上开展教育教学工作。 所以，我们教师应当投入全身心的力气去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱。爱是教育的源泉，也是教育胜利的根底。这是中国新教育给我的启发之一。 新教育给我的另一个启发是要擅长学习，不断的充实自我。这是成为一名优秀教师的根底。 我觉得教师最重要的任务就是学习。任何一个优秀教师都离不开前代人的教育财宝。在肯定意义上可以说，我们是在用我们时代语言，用我们的生活阅历，同过去的大师们进展心灵沟通，阐释我们对教育的理解。我认为作为一个教师和其他工不一样，教师需要各方面的学问。一个学问面不广的教师，很难给学生人格上的感召力。学生对我们教师的期望很高，他们把我们教师
15、当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，假如教师是一问三不知，那么他们就会很绝望。所以教师对完善自己的学问构造特别重要。 教师还应努力理解学生的世界，要擅长和他们沟通，要和他们成为生活中的好朋友。教师还应当要有丰富的学历，经受和阅历，所以教师要擅长学习，不断更新和积存学问，才能教育好学生。 要成为一个优秀的教育工还要不断探究不断创新，这样可以说是教育上的有心人了，一个人之所以能胜利，在很大程度上是由于他是个有心人，有心就能胜利，有心就是要在平常的工作中专心教育，要不断的总结教育，并记教育日记，记录教育现象，记录自己的思索和感受。不断的探究和创新，制造自己的品牌和旗帜。不断的总结自己教育的经
16、受和成果逐步建立起自己的特色，形成自己的风格和体系，才能成为一个优秀的教育工。 教师还应当要有社会责任感。教育本身就是一种生活，生活就要有责任感，作为一个教育工，作为一个抱负教师，就应当特别关注社会，特别关注人类命运，特别注意培育学生的责任感，教师在课堂里面和学生争论环境，人口等问题，才能唤起学生们对这些问题的关注。我们要让学生在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他们对将来社会的抱负的追求。对于教师来说，“只要不让年轻时漂亮的幻想随岁月飘逝，胜利总有一天会消失在你的面前。”这是对我们的真诚奉劝，对我们的殷切期望。我们应当全身心的投入教育事业，以本书中的抱负优秀的教师为标准来要求
17、自己。并且像所说的那样不要艳羡别人，不要感慨时运，要做起来，要不停地做下去，哪怕不顺，哪怕困难。我盼望自己也能如本书中说的那样“当我们的学生离开校园的时候，带走的不应当只有学问，更重要的是对抱负的追求”.新教育读后心得体会 朱永新以澎湃的激情把他的教育抱负书写在新教育之中，在他的眼中，教育是一首命名为喜爱和将来的诗，教育是一个让人布满期盼的幻想。一番翻阅以后，他超凡脱俗的热忱和恳切的文字深深地感染了我，他是一位受人敬重的教育家，在书中，他是这样向我们畅谈着远大的教育抱负，他为我们绽开了一幅雄伟的教育蓝图 一、抱负的教师，应当是一个胸怀抱负，布满激情和诗意的教师 作为教师来说，走上教育岗位以后，
18、必需为自己设置一个一生为之奋斗的目标。我们中小学教师队伍中，中青年教师居多，唯有胸怀抱负，我们的教育才有盼望、才能振兴，教师不能满意于“作一天和尚撞一天钟”，手捧教材，满堂灌输，唯我独尊，否则，我们的事业就会停滞不前，新课改就会消失“穿新鞋，走老路”的现象。 二、抱负的教师，应当是一个自信、自强，不断挑战自我的教师只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥到极致，也只有自信才能使人得到高霍姆林斯基所言，“假如你想让教师的劳动给教师带来乐趣，使每天上课不至于变成一种单调的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事讨论这条幸福的道路上来。”我们的队伍中不少教师不断地探究创新，追求卓越，形成了自己的教学风格
19、，初尝了教科研的甜头。 三、抱负的教师，应当是一个擅长合作，具有人格魅力的教师 竞争根底上的合作，合作根底上的竞争，是现代社会的显著特征。一个不擅长合作的教师，走不了太远，由于这个社会是需要合作的社会。合作带来双赢，校本教研需要建构以校为主的学习型组织、讨论型集体，少数教师个人素养虽然很好，但是缺乏合作精神，与别的教师斤斤计较，这样的教师不会有多大长进。1-1=0，只会严峻影响工作，损害彼此，有害无益。人格魅力是我们每个教师应当具有的根本素养，俗言道，同船过渡都是前世所修，与同事处好关系，敬重领导有助于我们相互协作，共同提高，实现1+12的成效。 四、抱负的教师，应当是一个布满爱心，受学生敬重
20、的教师 爱的教育，是教育力气的源泉，是教育胜利的根底。正如夏沔尊先生所言，“教育没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”我们中小学教师不仅要有一颗爱心，而且要有一颗童心，要学会微笑，对学生布满人文关心，这样才能赢得学生的敬重。少数教师甚至是优秀教师、骨干教师缺乏爱心，俨然一位“教育警察”，不是确定成绩、鼓励学生，而是发觉缺点，有意无意地数落学生、挖苦学生，以极端的言语，数十遍乃至数百遍的罚抄对待学生，会给学生带来极大的损害、消灭性的打击乃至恶劣的悲剧。作为教育超市的效劳员，我们应当修炼好自己的根本人格，从而真正走进学生心灵，关注生命成长
21、。教师爱学生，还表现在教育的民主性上。教师讲学生听，教师命令学生听从，师生之间公平对话太少，教师的“霸主”地位照旧。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式就是要求我们以人为本，以学生为主体，做引领者、鼓励者、参加伙伴，引领学生自主学习、感知体验、沟通协作、张扬共性、实践提高、探究进展。 五、抱负的教师，应当是一个追求卓越，富有创新精神的教师 一个教师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。专心感悟，反思前行，教育科研不行畏，积存、沉淀、思索、总结、内化、升华就是从事教育科研的有效作法。我们要从点滴做起，坚持写教育札记，摄下自己的得意瞬间，登记自己的某一失误，录下自己的困惑，这些就是校本教
22、研很好的素材，是我们提炼案例从事行动讨论的源头活水。正如苏霍姆林斯基所言，“假如你想让教师的劳动给教师带来乐趣，使每天上课不至于变成一种单调的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事讨论这条幸福的道路上来。”我们的队伍中不少教师不断地探究创新，追求卓越，形成了自己的教学风格，初尝了教科研的甜头。 六、抱负的教师，应当是一个勤于学习，不断充实自我的教师 问渠哪得清如许，为有源头活水来。学习活动是润泽人的一生中最积极、最有意义的活动。只有学习精彩，生命才会精彩，只有学习胜利，生命才会胜利。加强学习，提高自身素养，是我们可持续进展的有效途径。学习是一种“解读”，能推动我们观念的变革：人本主义、多元智能
23、、任务驱动型学习、建构性学习、进展性评价等先进理念，我们唯有学习才能融会贯穿；学习是一种“唤醒”，能激起我们自主学习的愿望；学习是一种“整合”，促进我们综合力量的进展；学习是一种“激发”，能挖掘我们制造的灵感；学习是一种“沟通”，能带动我们彼此的合作。你不读论语，不读陶行知，不读杜威，不读苏霍姆林斯基，唯恐很难成为教育家。读书是一种享受，读书是一种心境，读书是一种收获，读好书就是与大师对话，品尝精神的大餐，感受心灵的启迪。 新教育之梦激情澎湃，荡气回肠，气概恢宏，分散着朱永新先生一腔教育热血、一份教育诗意、一种教育抱负，鼓励着我们务实创新，追求卓越，做抱负的教师！ 新教育心得体会 今日，我校举
24、办了新教育推动活动。胡校长对我校的新教育做了介绍。王改梅教师和杜慧琳教师分别做了精彩的晨诵和绘本公开课。课后，我校教师积极研讨，探究教法。教研室的领导对晨诵和绘本也给出明确的指示，并解答了我们在教学中的一些困惑。为我们明天的工作指明白方向。通过本次活动，教师们受益匪浅，信任在领导的指引下，典范的带动下，教师的努力下，我校的新教育之路定会开满鲜花，芳香四溢。 我惜书，书亦懂我。我爱书，书亦香我，无需其他，彼此之间的会心一笑，便已是一个静谧而富足的世界。让读书成为我们每个人生活的一局部，不只是学生还有我们教师。“让阅读像呼吸一样自然，成为一种习惯，在读书中幸福生活”新教育下，我们好像没有理由不去读
25、书。提到新教育我们不得不提到一个宏大的教育大师-朱永新。 最初知道朱永新这个名字，是在一次例会上校长提准时的眉飞色舞，从今，我记住了朱永新这个名字。随着新教育的深入开展，学校将新教育作为我校教师的必读书目之一。这本书让我看到了一朱永新教授对幻想的痴狂、执着、追求，使我特别敬佩他。朱永新教授说“真正的教育家也应当具备诗人的品行”我说，他就是一位了不起的敢做梦、又敢付诸于实践的追梦人。幻想是一种动力，是一颗闪亮的星星。有梦才会那一点担心分的冲动，有那份无悔的坚守。 朱永新教授的坚守让新教育遍地开花，芳香四溢，为了一个共同的抱负：“让师生过一种幸福完整的教育生活”广阔的一线教师已经在平凡的岗位上奋力
26、拼搏，将一样的抱负与信念传播开来，坚决地迈向了同一个方向，越走越远，不断接近新教育的明天。 新教育，意味着一种教育抱负，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。新教育让怀揣幻想，不服输的我们又多了一份自信和力气，心中不断地涌动着一股要战胜自己、要超越自己的力气。或许这就是新教育的魅力吧。教育永久没有最好，教育只有在永无止境的探究中建构自我，在永不停步的进展中壮大自我，教育永久是一个漂亮的梦，是我们每个教育人拥有的梦，我将与新教育这艘航船同行，共同寻找教育之梦，让教师与学生真正能够过上一种幸福完整的教育生活。 2023年新教育心得体会400字 现代教育2035心得体会篇三 潜心浇灌 静待花开
27、新教育读后感 金堂县转龙镇小学 黄爽 至今还不能遗忘第一次听到这个名词时的茫然与困惑新教育！心底安稳、毫无知觉，又觉得是上级给我们的一次“理论洗脑”，打心底的把它放在那个最不起眼的角落。不行否认，总有些时机外出学习，也艳羡那些优质小学精巧的办学，习得些先进的教学理念，但我们总会给自己查找这样那样的借口农村小学家长素养不高、硬件设施不到位、信息蔽塞于是释然了，把教学质量落后、学生素养提不高都归咎于上述缘由，一切都觉得是那么心安理得。 第一次接触新教育是在去年听钟艳教师的一节语文课，她把课外阅读奇妙地延长进课堂，让我不由得赞叹，语文课原来可以这样上！这也是新教育提倡“营造书香校园”的一个表达，新教
28、育明确指出：“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，一个民族的精神境地取决于这个民族的阅读水平。一个没有阅读的学校永久不行能有真正的教育，一个书香充盈的城市才会是一个漂亮的城市”。看着她班上的孩子们脸上发自肺腑的纯真笑容，我在心里对新教育多了一份憧憬。后来，钟教师被评为全国“新教育先进个人”。 本学期开学之初，学校给全校教师人手发放了一本朱永新教师的新教育，让我对这个名词有了真真正正最为“实在”的触碰。在书中，有朱教授对教育那份执着胡流淌，有最平凡的一般教师感人的故事夜晚，当一切都寂静下来，我和“新教育”的亲切接触便由此开头。 喜爱书中的一句话：信任种子，信任岁月。是的，一颗的种子的身体里蕴含
29、了令人难以想象的力气，它能扎根在岩石的缝隙里，能冲破重重阻碍，伸展身姿。而这样的过程，离不开悠悠岁月的成全。于教育而言，更是这样。每一个学生都是一粒种子，或饱满，或干瘪，但只要孕育者赐予它们足够的养料、水分，细心呵护，辛勤浇灌，岁月肯定会见证它们的伟岸身姿。可是，我们的教师好像缺乏了足够的急躁，总想“拔苗助长”。我们知道挫折是孩子们不行或缺的生命历程，也明白困难对于学生情感丰实的重要意义，但是实施起来时，的确是“越俎代庖”了。所以，我们迫切的需要把自己沉静下来，悄悄等待，等待种子的生根、发芽、开花、结果，由于，每一朵花都有盛开的理由，每一粒种子都应有自己的品行。沉香美酒的悠香肯定是经过漫长时间
30、的酝酿，参天大树的枝繁叶茂肯定是经过年复一年岁月的洗礼。 对于新教育的其中一个观点重视精神状态，提倡胜利体验，我是极为赞同的。不行置否，虽然“素养教育、给孩子减负”等口号已经提出来许多年，但我们明显把它们都抛之脑后了。更多的教师都围围着“考试分数”这根指挥棒在转。关注面不一样，教师教学的侧重点明显也不同了。所以，我们往往无视了孩子们的精神状态，更别说重视胜利体验了。天才究竟很少，但胜利的人却许多，孩子们的胜利离不开教师发自肺腑的鼓舞，或许，我们一个微小的动作对于孩子来说却意义深远。一项调查显示，对于一个人影响最大的就是小学启蒙教师！把目光从分数聚焦在关注孩子的成长过程上，健全人格，才谈得上教育
31、真正的胜利！ 新教育意味着一种教育抱负，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。“只要行动，就有收获”。是的，在新教育里辛勤耕耘的教师无一例外都是辛勤的耕耘者。他们开博客、建立班级群、每天写日志、反思点滴生活中，我们曾和孩子们一起欢乐，一起悲伤，一起跌倒，一起成长更多的时候，我们只是感动一下，兴奋一刻，难受一阵，懊悔一回也没有付诸笔端，记录下孩子们成长路上精彩的瞬间。有的东西可以补救，但有些情感体验却无法弥补。正像书中所说的那样“这些火花不久就烟消云散了”。现在想来，真为那些曾经消逝的岁月而感慨，真为那些渐渐模糊的记忆而惋惜。所以，抱负的教师应当成为新教育实践中的“有心人”，要准时地记录教育
32、现象，让感动在纸间流淌，让灵感在笔尖倾泻。我真实地感受到:胜利的背后靠的不仅是才智，更要靠努力和不懈地追求。朱教授还颇有心的开办了一个“胜利银行”，他说，只要每位教师每天能坚持撰写1000字以上的教学日志，十年以后，包成名师。是的，信任只要我们能持之以恒的去记录、学会反思，我们肯定会实现最初那纯真的教育幻想。 走在新教育的路上，我们一起阅读、一起思索、一起写作；我们一起晨诵午读暮省，探究积极的生活方式； 我们一起推动每月一事，学会吃饭，学会节省；我们一起构建抱负课堂；我们一起倾听窗外的声音，一起培育卓越口才，一起建立数码社区，一起缔造完善教室，一起研发卓越课程，一起合作共建家校 新教育是每一个
33、教育人心中那份最质朴的情怀。信任，经过岁月的洗礼，新教育的种子肯定会在金堂这片厚重的土地里悄然生根、健壮成长！期盼新教育的姹紫嫣红的春天！ 2023年新教育心得体会400字 现代教育2035心得体会篇四 新教育课程培训心得体会（2） 最近参与了飓风教师主讲的课程培训，学到许多以前不知道的学问和方法，收获满满。 飓风教师的课分为四个板块，分别为文化建立，奠基根本，难点突破，进阶修炼。教师结合自己的实际教学阅历把问题讲解的细致入微，还与学员互动沟通，准时答复了学员的怀疑。 前三个板块中飓风教师主要讲了班级文化的建立，班主任在班级文化建立中的重要作用等，在奠基根本的课程中，飓风教师具体讲解了晨读午读
34、和暮醒。其中，在讲解诵诗时，让我印象深刻，他告知我们要有一个开启仪式，这样做是为了营造气氛，要有固定的背景音乐，固定的诗句，固定的形式，这样的仪式的内容和形式要较长时间的保持固定不变，不同的年级，开启仪式的背景音乐、选用的诗句与诵读的方式应当有所不同，这样以来也让学生产生了一个条件反响，能够更好的形成习惯。 在最终一讲中，飓风教师讲到求人不如求己在工作生活的夹缝中成长教师主要从五点叙述这个问题，我的生命节点与节律，教师不能生病，专业阅读积土成山，专业写作额外奖赏，职业认同幸福之源。 俗话说，身体是革命的本钱，教师也不例外，大数据显示的教师易得的职业病不得不引起重视，飓风教师“自救”的过程，说明
35、运动是必不行少的。宽敞的视野，豁达的心胸，诗意的生活，想做到这些并不难，但你得有一个安康的身体。我们工作，我们学习，并不只是为了跟别人比个凹凸，与别人竞争些什么，我们应当与自己竞争，与时间竞争，成为更好的自己。 而谈到阅读量，飓风教师自己就是一个很好的例子，飓风教师从一个数学专业的教师转变成一位优秀的语文教师，与她的“成山”的阅读量密不行分。 对于工作，我们应当这么理解，它应当成为我们最好的朋友，而非敌人，通过辛勤所得，会让我们成为一个更好的人。而我们也应当竭尽全力去查找工作的真谛，发自内心爱自己的事业。 通过飓风教师新教育生涯的叙述，可以看出其心理变化过程，最终告知我们一个道理：最重要的应当是共享，当你真正喜爱这份事业的时候，应当便不去计较它的得失。人应当不断的开诞生命的花来，不断的传播美妙，才能让自己成为美妙的事物。 最终，朱永新关于如何把握时机的答复让人印象深刻，时机不会白白的来找你，在时机降临前，我们应时时预备着，充实自己，武装自己，时机降临时，才不至于让时机溜走。也是告知我们，时机是给有预备的人的。朱教授还提到了自己年轻时的工作经受，告知我们，本职工作才是最重要的，做好本职工作，做事情要分清晰主次。