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1、2023年现代教育技术心得体会200字中国现代化教育2035心得体会(十一篇)2023年现代教育技术心得体会200字 中国现代化教育2035心得体会篇一 第一，我学习了ppt的制作。以前也做过一些幻灯片，但当时只会简洁的把字打在模版上而已，做出来的幻灯片很单调，远远不能到达促进教学的需求。经过学习我不但能够敏捷的变换幻灯片的模版，转变颜色，添加影音资料，添加链接等。当我用这些做出一份丰富好玩的课件时，心里布满自信很有成就感。现在回头看看，觉得学习的内容很吸引人，学习的过程很欢乐，教师的讲解很急躁，这是我学习有所收获的最重要的缘由。 其次，教师教我们做教学设计，在这个过程中我学到了许多，受益匪浅
2、。现在回头看看：内容吸引人，过程很欢乐，教师的讲解很急躁，这是我学习有所收获最重要的缘由，在学习后，我有很多的感受： 1、现代教育技术培训促进教师在专业化方面的成长，有助于推动更多的教师学习信息技术。 2、现代教育技术培训能推动教师教育改革进展，把信息技术与新课程进展整合，有助于教师选择更敏捷和有效的教育方式，教育手段，教学方法，进展教学。从而帮忙教师取得更好的教育成果，进一步推动新课程改革。 3、现代教育技术培训能转变教师教育方式和方法，将直接影响学生学习方式和思想及学习情感，有效好玩的学习活动。将会使学生爱上学习，积极进取，并帮忙学生把握更多有效的学习策略，找到更多的学习途径。 4、现代教
3、育技术培训能减轻教师工作的负担，教育的主体仍是教育教学常规工作，这是将信息技术的快速处理，共享，资源丰富等优势收入教学常规工作的各方面。提高工作效率。从而减轻教师负担。 总之，现代教育技术培训是提高教师专业素养的一项要内容，是推动根底教育课程改革，实施中职学校现代教育工程，进信息技术与课程整合，提高广阔教师实施素养教育力量的一个重要方面。 2023年现代教育技术心得体会200字 中国现代化教育2035心得体会篇二 从7月13日到19日，我有幸参与了省教育厅主办、省教育学院承办的现代教育技术培训班的学习。通过几天来的学习，我从“一头雾水”晋级到了“略知一二”。学习活动只有短暂的几天，心中有两点收
4、获，在此和大家共享： 通过几天的学习使我了解了“教育技术”、“信息技术与课程整合”、“授导型教学设计”、“探究型教学设计”“教学实施设计”等概念。在学习的过程中，我从不适应到适应，从“要脸”到“不要脸”，使我真正成为这次培训的仆人。这次培训活动不同于我参与过的其它培训，它是以现在教育理念编排的教材，使我在“探究”过程中不断的把自己在工作中累积的阅历升华提高到理论层面，不断对自己工作中的成果和缺乏加以熟悉，不断改造自己的思想，我是一名一线教师，平常疲于应付学校安排的各项工作任务。在写学期工作总结时总是有意无意加一句“下学期要加强理论学习”，而到了下学期又会循环上学期的工作方法。通过这次学习我熟悉
5、到自己在理论方面的严峻欠缺，有时自己都在想“我还是一名根本合理的教师吗?”记得这次培训过程中，我们的单教师问过这样一个问题：这样备课是不是很累。我的答复是真的很累。但是我通过学习有信念、有力量把自己应当做的工作做好，成为现代教育技术培训的生力军，成为现代教育技术的信徒。在今后的工作不断实践现代教育技术的各种理论，只有用理论指导自己的教育教学活动才能培育出到达“三维”教学目标的学生。 我们这次来培训的大局部都是信息技术相关学科的教师，应当说我们在信息技术应用水平方面相较学科教师有着巨大的优势。我们不会为安装软件，应用软件而卡壳。这也是我们各单位领导让我们来培训的“动身点”，大家一看“省级现代教育
6、技术培训”就想固然认为“技术”是第一位的。而通过学习，我们知道我们所把握的信息技术应用力量只是现代教育技术中的“基石”之一，现代教育技术培训使我们在整个学科设计力量得到了熬炼，教育教学思想得到锤炼。通过几个模块的学习，我们原来的教学设计不断完善，在教师的指导帮忙下真正了解了现代教育技术不仅是应用了信息技术，而且对整个教育过程从原来的状态转变到“合理，高效”使用信息技术手段为达成教育教学目标效劳。现代教育技术不仅是应用在课堂上，它还贯穿了整个教育教学过程中，它不仅是技术还是治理手段。通过几天的学习，我们对学科教学中如何设计出根本“合理、高效”的教学设计已经入门。信任通过连续学习，再加上我们各位同
7、学教师在群里的不断研讨，我们的现代教育技术应用水平会不断提高，为我们下一步培训工作的全面绽开打下坚实的根底。 相聚总是短暂的，几天的共同学习，共同探究使我们和教师、同学之间结下了友情。几天以来在各位领导的关怀下，在主讲教师精讲指导下，我们完成了学习任务，在此我谨代表我们第一小组创新组对各位领导的关怀、教师的帮忙，同学的协作表示诚心的感谢。感谢大家! 2023年现代教育技术心得体会200字 中国现代化教育2035心得体会篇三 通过一个的月来教育技术课的学习，同组组员之间的争论及教师详尽的讲解，我们了解了什么是教育技术，对教育技术学有了一些初步的了解。现代教育技术从来没有像今日这样备受关注，它作为
8、教育深化改革的突破口和制高点已渐渐成为人们的共识，并且与素养教育、教育信息化、创新人才培育、促进终身教育体系的建立等重大问题严密相关。 由于时间有限，教师多是给我们讲理论的东西，技术操作的演示讲解很少，但是教师会想发设法让我们自己去学习。上课时教师布置这个作业的时候感觉好难，都不知到该怎么做，做的时候发觉很简洁。这让我明白了，在做任何事情之前都不要有畏难心情，当你真正开头去做某件事的时候你会发觉其实它没你想象得那么难，你会把它做好的。在学习过程中，我们可以进展如下的运作： （1）快速查询和调用网上遍于全球的大量的教学信息、教学资源和课件。 （2）对选择出的教材重新进展排序、包装和组构。 （3）
9、把加工处理好的或利用过的教学资料存入某个文件，备以后随时使用。 （4）与教师或同学共同操作某个软件或课件，共同争论某个教学资料的内容。 （5）我们既可以向学校里的教师学习学问，也可以向学问数据库与专家系统学习。我们承受学问的范围更加扩大，我们彼此是互教互学的对象。因此，从根本上完毕了传统的以教师和课堂为中心的教育方式，代之以学生为中心、以实践为中心的现代教育方式。 2023年现代教育技术心得体会200字 中国现代化教育2035心得体会篇四 当今信息时代，学问快速更新，社会学问的总量又在以爆炸式的速度增加，学问爆炸使传统的教育体制和教学模式难以与之相适应，迫切要求对教育体制和教学模式进展变革。在
10、此形势下，随着多媒体技术和网络技术的进展，一种崭新的教育体系-多媒体教育网络便顺应时代的需求而诞生了。 多媒体教育网络具有直观、生动、抱负的模拟性，丰富的资源共享性和便利快捷的交互性。它综合了课堂讲授、书本教学与电化教学的特长，把各种教学方式的优点有机地结合起来，能多方面地调动学生的积极性，使学生学得懂、理解快、记得住，从而到达因材施教和生动活泼的教育效果。其特点是： 1、学生可以在他们认为最适宜的时间和地点承受教育和培训，而且不肯定要有指导教师在场。在一个教室或一个系统中可允许有几十或几百个学生同时上机学习一样的或完全不同的课程。学生可以随时中断学习，然后再从中断的地方重新开头。 2、多媒体
11、教学软件大大地增加了教学魅力，能使学习的内容图文声像并茂，栩栩如生。特殊是在演示和试验方面的仿真功能(例如，用计算机模拟肉眼不能直接看到的微观构造及其变化过程)，能使很多抽象的和难以理解的内容变得直观易懂、生动好玩，从而收到事半功倍的效果。 3、由于网络上的教学工作是按最有效的、个人化的教学原则来进展的，并同时使用视觉和听觉，因此能明显地提高学生的记忆和学习效率。讨论说明，多媒体教学使学生的学习时间缩短了50%，记忆力提高了80%，教学费用削减了一半。 4、通用的教育软件和激光视盘能支持各种各样的教学方案和大局部的课程。 5、可以有效地测量与跟踪教育培训的结果。 在多媒体教育网络上，教师可以很
12、便利地将实物、教案、图表、幻灯、软件程序、动画、声像资料、课堂讲授以及在网络上的各种资源供应到学生的面前;可以在瞬间完成各种媒体的转换;可以利用现成的软件将一些难以计算和描绘的结果形象地显示出来;可以马上组成一个系统，并随时修正参数，重新演示系统的功能和运行状况，从而供应了一个极其生动、活泼、直观、好玩的教学环境，为充分发挥教师的作用开拓了一个空前宽阔的舞台。 在多媒体网络环境下，既可进展个别化的教学，也可以进展协作化教学(即开展集体争论与分工协作)，还可以将这两种教学模式结合起来，形成一种全新的网络教学模式。学生在整个学习过程中，还能利用智能化的教学软件与计算机对话沟通。计算机按学生的要求供
13、应学问与信息，并同时依据学生的反映调整与修改教学内容、教学时间、教学方式与教学进度，甚至指导教师也可以由学生来选择。在学习过程中，每个学生可以进展如下的运作： (1)快速查询和调用网上遍于全球的大量的教学信息、教学资源和课件。 (2)对选择出的教材重新进展排序、包装和组构。 (3)把加工处理好的或利用过的教学资料存入某个文件，备以后随时使用。 (4)与教师或同学共同操作某个软件或课件，共同争论某个教学资料的内容。 (5)学生既可以向学校里的教师学习学问，也可以向学问数据库与专家系统学习。学生承受学问的范围更加扩大，学生彼此是互教互学的对象。因此，从根本上完毕了传统的以教师和课堂为中心的教育方式
14、，代之以学生为中心、以实践为中心的现代教育方式。 飞速进展的计算机技术在当今教育领域的应用是教育现代化的一个重要标志、多媒体技术具有运用多种现代化手段对信息进展加工处理，显示与重放、模拟、仿真与动画技术的应用、可以使一些一般条件下无法实现或无法观看到的过程和现象生动而形象地显示出来，可大大增加学生对抽象事物与过程的理解与感受，使学生的课堂学习向多方式、多途径方向进展、用多媒体进展教学能促进教师去进一步完善课堂教学，使教学过程更具有科学性，能帮忙教师在课堂上更合理地把握和使用时间，能吸引学生的留意力，使学生在课堂上承受和把握更多的学问，是提高课堂教学效率的有效手段、 2023年现代教育技术心得体
15、会200字 中国现代化教育2035心得体会篇五 经过几天的信息技术新课程的培训，倾听专家的阅历传授，也能够跟众位教师在一起学习、沟通，对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深刻的熟悉和理解，也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。 第一天，经过教师的指导，我申请了一个免费的电子邮箱。我发了一条邮件，还收到了两条，我真快乐，我又学到了一种和好友联系的方式。通过网络和朋友联系比经过邮局通道快多了，这真是一条快捷而又经济的通讯方式。 1、压力大，高密度的培训任务又迫使我们拿出非常的精力来学习这门适应将来教育的必需把握的技术，并且从中受益匪浅。 2、从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变
16、。虽然在平常的工作中，我们已经非常重视教师和学生的沟通，但学习让我们更加重视对学生的培育上，只有把我们的学生培育成为具有独立学习力量的人，他们才能在将来的生活和学习中适应剧烈的竞争。从他们的身上才能真正看到我们的祖国矗立在世界东方的保证。 3、学习内容特别有用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中常常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教科研、的猎取资料、展现成果供应了帮忙。 在学习过程中，通过教师仔细的指导下，自己努力仔细完成了教师布置的全部作业，虽然并不非常完善，但是我的教学思维方式的转变将引导我在培训完毕以后，还要进展仔细的修改和完善。在计算
17、机应用技术方面收获也特别大，学会了许多以前不曾做过或做不好的事情，如抓图、自己录制视频文件等。 最终，我想说，在紧急而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！虽然培训已完毕，但我仍会连续学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。 2023年现代教育技术心得体会200字 中国现代化教育2035心得体会篇六 各位教师、各位专家们： 大家好！ 我是xx县试验小学的一名语文教师。今日，在仔细观赏了龙江试验小学韩淑飞教师的一节数学录象课后，我收获颇多。由于我始终从事小学语文教学工作，所以对于数学的课堂布满了奇怪与期盼
18、。可以说，通过这次网上培训的形式，我可以有时间反复研读这节课，从而对小学数学的课堂教学有了新的熟悉。下面我来谈一谈听了韩教师这节数学课后一点体会，仅是我个人之言，假如有当盼望各位同仁赐予批判与指正，盼望我们可以通过这个平台更好地为学生、为课堂、更为我们自身进展效劳。 如何去评价一节课胜利与否，不仅是看教师的设计多精致，更应当去关注在一节课中，教师如何去激发学生的学习兴趣。在这节课中，可以说让我感觉到眼前一亮的是韩教师在教学中，总可以把学生的学习与实际生活相结合。我想对于低年级的学生来说，用生活中熟识的事物来进展新学问的学习，无疑是拉近了数学与生活的距离，同时也拉近了学生与生活的距离。学生可以从
19、他们很熟识的蝴蝶、蜻蜒、飞机等实物上学习到新的数学学问，我感觉对于学生来说是他们所喜爱的一种学习方式。让数学教学与学习不再空洞，不再遥远，更能激发学生的学习兴趣与欲望。 在课例中，我们常看到一些教师为了上课而进展课件的演示。现代教育技术仿佛只是一个花架子，没有发挥其应当有的现代教育技术的实效性。而不恰当、不精确的在课堂教学中应用现代教育技术，不但不会为我们的课堂增色添亮，相反会让我们感觉到这些技术成为我们课堂教学中的一个个花瓶。但在韩教师的这节关于“对称”一课的教学中，我们可以充分看到现代教育技术手段的恰当、精确应用对于低年级的小学来熟悉和理解：什么是对称图形？什么是对称轴？这一原本比拟难描述
20、的概念，一下子明白。特殊是对称图形的演示，教师做的是动态的画面，从而使学生轻松就理解了什么是对称图形，使原本抽象的概念，形象直观。突显了现代教育技术在数学中的实效性、生动直观化。 学生是学习的主体，教师是引导者与合。在这一节课中，我看到了韩教师充分把这一理念渗透于课堂之中。当教师提出：怎么样才能剪出对称图形？之后，先让学生们进展争论，而不是直接去告知学生如何去剪。在通过汇报的形式，学生懂得了应当如何去正确剪出对称图形的方法后，教师仍旧没有急于去说什么，而是让学生依据自己所说的方法去剪。可以说在这个环节中，教师充分信任学生，把思考的权利还给了学生，让学生通过争论、总结、实践去解决教师刚刚提出的问
21、题。此时的课堂不再是教师传的过程，而是师导生实践的共同合作的课堂，真正实现了把学习的主动权交给学生这一理念。 可以说，对于小学数学的课堂教学，我并没有什么品尝的实践阅历，我只是在“纸上谈课”。但，我个人认为，无论是哪个学科，一切为了学生的综合力量的提高，一切为了学生在欢乐中习得，应当是我们不变的原则。 2023年现代教育技术心得体会200字 中国现代化教育2035心得体会篇七 通过这次远程培训学习，使我更进一步地把握了有关现代教育技术的学问，提高了理论水平和操作水平。 现代教育技术已经在迅猛进展，信息技术也已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的变化。现代教育技术在教育领域的应用，对
22、于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于推动中、小学实施素养教育，促进根底教育的进展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。 作为一名教师要适应现代教育工作的需要，就应当具备现代教育技术的素养。假如不具备现代教育技术的素养就不能完成或很好地完成现代教育和将来教育的教育和教学任务。因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应把握现代媒体技术。假如只有现代教学媒体，教师不能很好的应用在教学中，就不能很好的发挥其作用，教师还应当具备优化教学过程的系统方法，即教学设计，因此，教师只有具备了这样的素养才能适应现代教育的需要。教师把
23、握了现代技术，有助于改善教师的力量构造。增加教师对工作的适应性。作为一名教师，就应当具备在教学过程中的听、说、读、写、算、推理以及计算机应用等根底力量，教学设计力量，应用教学媒体的力量，思想品德工作力量，组织治理力量，处理人际关系的力量，科学讨论力量；应变机灵，制造力量。 学习和把握现代教育技术，不仅使我在原有的教学力量的根底上有所改善，增加我对新时期现代信息教育工作的适应性，更重要的是增加了适应素养教育的要求。 随着教育改革的深入进展，深化学校教育改革，由“应试教育”转到“素养教育”上来。素养教育的重点是创新力量和实践力量，培育的目标是制造型人才。为达此目标，根据各门学科的教学目的和教材性质
24、，建立各种现代教学方法体系，是当前学校教育现代化建立的重要内容之一。 大力推动现代教育技术在教学过程中的普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥现代教育技术的优势，为学生的学习和进展供应丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。我们要充分熟悉现代教育技术的这种巨大的作用，我们要提倡以提高教学质量和效益为目的、以转变学生学习方式和促进学生进展为宗旨的教学技术应用观。要本着从实际动身因地制宜的原则，挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用。黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段，在学校教学活动中同样具有
25、独特的生命力，在教学中都有用武之地。固然，每种教学手段也都有其局限性和使用范围，全部的教学手段都有其自身的价值和存在的意义。 网络资源的开发突破了传统课程的狭隘性，在相当程度上突破了时空的局限。网上充分的信息可以使思路更开阔。多媒体强大的模拟功能可以供应实践和试验的模拟情景和操作平台，网络便捷的交互性可以使沟通更准时、开放。所以，可以重复利用网络这一巨大的信息载体，进展课程资源的开发和内容重组。教师可以通过网络使学生以独特的方式进展学习，学生也可以在适合自己的时间、地点获得有关学习资料。所以说，网络资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式具有重要意义。一方面，可以超越狭隘的教育内容，让师生的
26、生活和阅历进入教学过程，让教学活起来；另一方面，可以转变学生在教学中的地位，从被动的学问承受者转变为学问的共同建构者。从而激发学生的学习积极性和主动性。同时，还可以开阔教师的教学视野，转变教师的教育观念，从而更好地激发教师的制造性和才智。 现代教育技术的进展突破各种资源的时空限制，使得课程资源的广泛沟通与共享成为可能。为此，一方面，要充分利用各种网络资源为教育教学工作效劳，同时，也要积极参加网络资源的建立，运用网络技术奉献自己的教育教学阅历和成果，使之成为网络资源的一局部，与广阔同行沟通和共享。另一方面，还要鼓舞学生学会合理选择和有效利用网络资源，从而增加和丰富自己的学习生活阅历。 这次远程培
27、训给我留下了深刻的印象，经过培训，我感到了学习的欢乐。同时也盼望今后能多举办一些这样的培训，由于现代教育技术更新是很快的，只有不断地学习，才能把握最新的学问，把工作做得更好！ 2023年现代教育技术心得体会200字 中国现代化教育2035心得体会篇八 转瞬之间学习现代教育技术已告一段落,可是我对现代教育技术的学习远远没有完毕,现在我就把我自己在学习期间的心得体会总结如下: 在我看来，现代教育应表达在“教育”与“现代技术”相结合之上，我国的教育事业源远流长，早在春秋战国时期，大教育家孔子就很重视教育，进展到今日，随着计算机技术、多媒体技术和网络技术及应用的快速进展，信息技术在教育教学中的全面应用
28、成为现实，也为探究新的教学模式、方法、手段供应了时机，同时给教育教学领域改革的突破带来了前所未有的机遇。 教育要面对现代化，首先应当是教育思想的现代化。那么，现代教育技术作为现代教育模式的一种帮助手段，它的质量及其教学中的效果如何，自然成了这种改革成败的重要因素之一。现代教育技术帮助教学是否胜利的主要标志，应当是有利于学生主动参加自主学习，有利于提醒教学内容的实质，有利于教师与学生、学生与学生之间的相互沟通协作学习，有利于学生思维和技能的训练，有利于创新力量的培育等。 现代教育模式与传统教育模式的根本区分就是把以“教师教为中心”的教学模式，转变为以“学生学为中心”的教学模式。传统教育是以教师传
29、授学问为指导思想，实行以“教师教为中心”的教学模式。一个教师面对着全班不同智力、不同水平、不同要求的学生，根据同一进度、同一方法进展教学，即使教师盼望对每一个学生进展适应其力量的个别教育，也是很困难的。那些不能适应这种教学方式的学生，由于处在不利的学习环境中，不行能有效地提高学习效果。 现代教育是以学生主动建构为指导思想，实行以“学生学为中心”的教学模式。教师通过适当的教学设计，使学习者可以根据自己的认知水平任意选择学习内容、学习方式以及各种工具，学习是学生主动参加完成的，真正实现了个别化的教学。假如学习中遇到了问题，可以通过协作学习，通过学生与教师或学生与学生，甚至与认知工具之间的交互得到解
30、决。 现代教育技术，是运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和治理，以实现教学优化的理论与实践。 现代教育技术的特点表达在： 1、它讨论和实践的对象是“学习过程”，而不是“教学过程”。 2、它强调对学习资源的设计、开发、利用和治理，它认为学生只要能和学习资源发生联系，就能以适宜的方式进展学习。 3、它是用系统方法对各种教学方式所需要的学习资源和学习过程进展设计、开发、利用、评价和治理，以实现教学的优化。 4、它可以应用在教育、教学领域中的不同层次，当前的应用方式主要有：课堂多媒体组合教学方式，播送、电视远距离教学方式，基于多媒体计算机的个别化交互学
31、习方式，基于网络的远程通信教学方式。 1、现代教育技术分析和解决问题的根本思想是以学习者为中心，是使学生进展自主学习。 2、现代教育技术关注的中心是学习者的需求，课堂教学过程根本上是学生活动和制造的过程。 3、教师以间接形式主导教学，通过设计、主持、示范和评价来履行职责。课堂活动应多样化、趣味化，生动活泼，轻松开心。 由于多媒体技术可以实现文字、图片、音频、视频等多种媒体的展现功能，在被学方面，完全可以供应一个便于学生学习的抱负教学环境，它必定会对教育、教学过程产生深刻的影响。而网络通信技术的日益成熟，已能够满意远程教学所要求的图片、音频、视频传输质量和传输速度，加上备种通信手段，如音频、文字
32、会议系统、e-mail、xxx等，使远程教学的实施更加成熟。特殊是xxx的消失使人们熟悉到在线学习是一个更为系统化、更有组织的学习过程。通过利用辽新技术，我们能够以电子的方式将文本、图片、音频、视频和计算机程序等各种形式的学习资源构造化，教师可以快速简单地组织教学资源，学生能够随时利用网络进展学习。在学习过程中，学生不仅可以共享特别广泛丰富的各种资源，而且能够彼此协作、进展适应个别化的学习，同时网上远程教学还可以满意教师与学生之间的渊沟通。通过电子邮件或视频、音频、文字会议系统，教师可快捷地与学生通信、沟通，获得他们的学习进度和其他状况。这就意味着，网络为我们供应了一种前所未有的、更为丰富、更
33、为自由的学习环境。 要想让现代教育技术发挥其应有的作用，依据自己在教学中的体验，觉得在应用中应留意以下几个问题： 1、教师要遵循教学原则和规律，发挥其主导地位。在教学过程中，教师要通过各种教学手段尤其是现代教育技术手段来高效地完成教学任务。一堂胜利的电教课会展现超群的教学艺术，电教手段的运用应恰到好处，画龙点睛，激发学生学习的积极性，培育他们积极的探究精神，教师始终处于主导地位。切忌使电教手段的实施，影响了教学环节的连接，破坏了教学情趣。因此，教师要恰到好处的把现代教育技术手段应用于教学中。 2、在设计课件时要实事求是，细心设计。在教学中，对现代教育技术手段的运用，不能搞“一刀切”，应从实际状
34、况动身，选择得当。 总之，在教学中奇妙地运用现代化教育技术培育学生的创新力量，是大有可为的。陶行知先生曾讴歌：“到处是制造之地，每天是制造之时，人人是制造之人。”教材中可能引导学生创新的因素许多，关键在于教师如何运用多媒体，捕获和把握创新的契机，设计和组织好教学。通过以培育学生创新力量为目的教学过程，提高教学效率，为培育新世纪人才奠定了夯实的根底。现代教育思想、教学摸式等，使教师和学生的地位与传统教学相比发生了很大转变，由于过学不再是单纯的学问传授与灌输，教师的角色主要是教学信息资源的设计者、学生学习促进者，教师从前台走到了后台。教师的地位受到了挑战，但是教师在教学当中不行能被计算机或计算机网
35、络所取代，相反教师在这种模式下的重要性更大了、计算机只是一种信息加工和呈现的工具，教师唯一选择是需要不断地更新学问和扩大学问面，教学组织者需要跨学科的学问构造，需要教师的群体协作，网络化的教学设计需要解决的重大课题是如何制作教学课件、如何把它们组织成为符合教学要求的教学资源形式。 现代教育与科学技术发生穿插，必定受科学技术的影响，现代的科学技术日新月异，相应地，教育手段、教育模式等方面也会随之发生转变，所以，对现代教育的讨论、探究任务将会更深远、更艰难！ 2023年现代教育技术心得体会200字 中国现代化教育2035心得体会篇九 转瞬之间一学期的现代教育技术课程已告一段落。在当今时代，学问更新
36、快速，人们越来越依靠现代技术为生活带来的便利与快捷。因此，课堂上教师照本宣科的讲授，已经不能满意学生们对学问的渴求以及对枯燥的传统的仅是面对书本的教学模式。教师和学生，都迫切要求对教育体制和教学模式进展变革。在这样的形势下，现代教育技术是在随着社会和科技进展应运而生的现代教育中必不行少的教学工具。 在一个学期的学习中，我们学习了大量运用现代技术使我们以后的课堂变得更加生动好玩，使我们的教学能更好的激发学生的学习动机，使学生更好的融入课堂，参加到课堂中来。 首先，我进一步了解和学习了利用photoshop处理图象、数字音频编辑技术、用flash制作动画，多媒体课件的制作等技术。这些局部对我来说受
37、益匪浅，由于这些技术将来都可以应用到我们的日常教学当中去。 运用photoshop技术，可以让我们的美术课堂更加具有情境性。就如我们这学期在美术教学论的课堂上看的教学视频一样，教师在讲帕特农神庙时，将学生们的照片ps到了帕特农神庙的图片中，不仅使学生们得留意力更加集中，更加主动的参加到课堂中来，还使整堂课变得更加生动好玩，更加具有情境性。这是ps对我们以后教学时是课堂变得更加具好玩味性的一大奉献。 在数字音频处理编辑技术中，我们可以用音乐让学生用听觉课视觉一起感受课堂，化感性为理性，更好的融入课堂，理解教学目标。 flash动画可以更加形象详细的表达出我们所要展现的教学内容，它可以及动画声音于
38、一体，更为生动形象。对于低年级学生来说，这会是他们最有兴趣的教学方法，对于高中生来说，这样可以缓解他们的压力，突出美术教学的愉悦性。虽然以前也做过一些幻灯片，但当时只会简洁的把字打在模版上而已，做出来的幻灯片很单调，远远不能到达促进教学的需求。现在在制作过程中会运用教师讲解的学问我能够敏捷的变换幻灯片的模版，转变颜色，添加影音资料，添加链接等。当我用这些做出一份丰富好玩的课件时，心里布满自信很有成就感。现在回头看看，觉得学习的内容很吸引人，学习的过程很欢乐，教师的讲解很急躁，这是我学习有所收获的最重要的缘由。而且多媒体课件的制作，可以把photoshop，录音，flash动画都融入进去，不仅具
39、有备课的功能，还可以提高教学效率，提高教学效果，清楚的呈现教学内容，准时反应教学效果的功能。是学生上课的积极性主动性有所提高，对我们的教学很有帮忙。 数字视频展台可以让我们在展现美术作品和制作过程更加便利，更加清楚，用可视化的手段，引导学生借鉴，创作或制作美术作品。 通过教育技术的学习能使教师更能注意学生全面、持续、和谐的进展。现代教育技术培训促进教师在专业化方面的成长，有助于推动更多的教师学习信息技术。现代教育技术培训能转变教师教育方式和方法，将直接影响学生学习方式和思想及学习情感，有效好玩的学习活动。将会使学生爱上学习，积极进取，并帮忙学生把握更多有效的学习策略，找到更多的学习途径。现代教
40、育技术培训能减轻教师工作的负担，并且提高工作效率。在这个学期的学习中，我觉得自已根本把握了多媒体在教学中的应用。这对我今后职业进展起到了特别大的作用。使我以后更加熟悉到现代教育技术的重要性，并且将在以后的学习中，更加注意对现代教育技术的学习和探究。 2023年现代教育技术心得体会200字 中国现代化教育2035心得体会篇十 当今世纪，人类面临着文明史上的又一次大飞跃由工业社会进入到信息化社会，世界各国面临的国际竞争，实际上是经济实力与科学技术的竞争，这种竞争，归根究竟是人才的竞争，而人才取决于教育。 因此，各国对教育的进展及信息技术在教育中的应用赐予了前所未有的关注，并实行措施试图在将来的信息
41、社会中让教育走在前列，以便在国际竞争中立于不败之地。面对这种形势，探究如何运用现代教育技术深化教育改革，是摆在我们教育工面前的一项紧迫而又重要的课题。 实施课程改革，对教师来说是一个新的挑战。课程改革的主渠道在课堂。教师是详细的实施者，这就要求教师必需首先转变观念和方法。为此，我积极参与了现代教育技术培训，在初步理解现代教育技术理论的根底上，通过教师几天的细心指导，我进一步稳固了自己平常自学的和从实践中获得的电脑、网络学问，进一步练习了如何申请电子邮箱，如何用电子邮箱收、发文件，练习了如何申请博客，如何在博客上发表日志，感觉自己的视野一下子扩大了好多，仿佛我一下子拥有了整个世界。通过与学员们的
42、沟通，无论是教育还是教学，我都能取长补短，大大提升了自我。 另外我还学习并把握了如何利用photoshop制作合成图片，如何利用cooleditpro软件，截取mp3中的音频文件，制作配乐音频文件。如何利用flash制作动画，如何在ppt文件中插入flash动画，如何下载文件，如何制作幻灯片等。有了这些学问和技能的学习和实践，我在课件制作、资源收集、网络互动等今后必需或将会用到的教育技术都得到了长足的提高，在教学工作中更加得心应手了。 通过培训我深深地了解到新教材的根本动身点是促进学生全面、持续、和谐的进展，其根本理念是突出表达普及性、根底性和进展性，关注学生的情感、态度、价值观和一般力量的培
43、育，使学生获得根底学问和技能，为其终身持续进展打下良好的根底。 现代教育技术在教学中的应用更大限度地提高了学生的学习兴趣，转变了学生的学习方式。计算机在教学软件的掌握下，打出图文并茂、生动活泼的课件，局部担当了教师的职责，为学生供应准时有效的帮忙，满意不同学生的学习要求；学生从“被灌输”状态转向“自主学习”的状态。 变以往的“填鸭式“教学，以学生的自我进展为中心让学生在课堂教学中真正“活“起来，把以教师为主的“一言堂“变为学生积极参加的“多言堂“。此次培训受益匪浅，对在现代教育技术条件下的学科整合理念，得到了深刻的熟悉和把握，也促使自己在以后的教育教学中积极运用，使之发挥最大的能量，帮忙我提高
44、教学质量，以培育出更多更优秀的学生，报效祖国。 2023年现代教育技术心得体会200字 中国现代化教育2035心得体会篇十一 我在听了邱秋霞教师的培训讲座之后，受益匪浅，感受颇深。 邱教师给我们讲解了现代教育信息技术在学科中的应用，我深刻了解到翻转课堂、慕课和微课之间的联系，明白在现代科技中，作为一名教师，还要跟上时代的潮流，学会用新技术丰富自己的课堂教学，有效地帮忙学生解答怀疑，提高自己的教学综合力量。 在邱教师的介绍中，我知道了所谓的翻转课堂指的是教师创立视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面沟通和完成作业的这样一种教学形态。这种方式不肯定要通过网络才能实现，教师
45、也可以发材料下去给学生做题，我认为这是一种特别好的方式，有利于学生赶上教学进度，也有利于形成良好的师生气氛。 开头听到“慕课”这词，我是不太清晰的。通过邱教师讲解，我才知道慕课的英文缩写是mooc（m即massive，指大规模；o即open，指开发；o即online，指网络在线；c即course，指课程）。它指的是大型开发在线课程，是由许很多多地数字资源有序地组织在一起形成网络课程。如微型课程、微讲座、微课、微视频、多媒体课件、数字故事等。 微课是包含于慕课中的，微课指的是以网络视频方式呈现的，满意非在场学生进展碎片化移动学习需要的历时短小的课。微课是一种教学资源，它的时间比拟短，一般在515
46、分钟以内。微课还有十大特征，分别是：主持人讲授性、流媒体播放性、教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、精巧教学设计、经典示范案例、自主学习为主、制作简便有用、配套相关材料。微课录制很便利，可以用手机拍摄，也可以用录屏软件来录课。 微课、翻转课堂和慕课这三者的关系可以用点、线、面来概括，微课代表点，即内容的重塑；翻转课堂代表线，即教学方法的转变；慕课代外表，即教学模式创新。这三者是相互联系的，亲密相关。 我还学到了制作ppt有相关的编排原则：内容不在多，贵在精当；颜色不在多，贵在和谐；动画不在多，贵在需要。在制作课件时，教师要是太多会导致忽视内容，所以要特别留意这一点，不要为了外表而忽视实质，重点是让学生把握学问，学会课文的内容。 总之，这次的培训讲座，我学到了许多东西，觉得特别值得，收获很大。作为一名教师，除了会教书，还要顺应时代的变化，懂得设计课件，带着新奇又创新的想法走进课堂，走进学生，让他们爱上语文，爱上学习的气氛，安康欢乐地成长。