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1、2023 年江西省南昌市红谷滩区教师公开聘请考试小学美术真题试卷(总分 100.00, 做题时间 120 分钟)单项选择题1. 秦始皇统一天下后实行书同文的政策，统一后的通行文字是( )SSS_SINGLE_SELA楷书B隶书C小篆D大篆该题您未答复:该问题分值: 1.9 答案:C秦始皇统一六国后，实行“书同文”，这是中国历史上一次意义深远的正字活动。原先六国的各种歧异字体都被废止，以秦国文字为根底的“小篆”成为秦代官方通行文字。2. 小学美术的教学特点不包括( )SSS_SINGLE_SELA玩耍性B理论性C绘画性D兴趣性该题您未答复:该问题分值: 1.9 答案:B3. 构造素描是培育学生造
2、型力量和( )力量的根底。SSS_SINGLE_SELA语言表达B设计思维C观看D艺术概括该题您未答复:该问题分值: 1.9 答案:B构造素描主要以线的形式突出表现对象的形体构造关系，省去对象外表的光影和颜色的深浅变化的素描方法。是培育学生造型力量和设计思维力量的根底。4.美术课程不仅要重视学生的共性与创精神的培育，也要重视( )SSS_SINGLE_SELA实践力量的培育B绘画潜能的培育C合作力量的培育D理论学问的培育该题您未答复:该问题分值: 1.9 答案:A美术课程应特别重视对学生共性与创精神的培育，实行多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得到进展，最大限度地开发学生的制造潜能，
3、并重视实践力量的培育，使学生在具体情境中，找到不同学问之间的关联，进展综合实践力量，制造性地解决问题。5. 以下关于素描的说法错误的选项是( )SSS_SINGLE_SELA构造素描又称为线性素描B形体构造、形影明暗、虚实关系是明暗素描表现物象的根本因素C明暗素描留意画面空间的营造D风景素描留意局部描写，格外写实该题您未答复:该问题分值: 1.9 答案:D风景素描是把我们对自然的观看和感受，生动、形象地表现出来的一种绘画形式，留意整体描写。6. 在平面构成中，根本形由点、线、( )组成。SSS_SINGLE_SELA肌理B颜色C面D空间该题您未答复:该问题分值: 1.9 答案:C点、线、面是平
4、面构成最根本的形象单位，作为根本形态的点、线、面之构成，也是设计的根底元素。7. 立体构成是三维度的( )与空间形态的构成。SSS_SINGLE_SELA立体形态B多维形体C实体形态D想象拓展该题您未答复:该问题分值: 1.9 答案:A立体构成是争论立体形态的材料和形式的造型根底学科。立体构成所争论的对象是立体形态和空间形态的制造规律。8. 造成中西方绘画差异的主要缘由是( )SSS_SINGLE_SELA圆笔和扁笔的差异B墨和彩的区分C画布和宣纸的差异D文化的区分该题您未答复:该问题分值: 1.9 答案:D由于中西方文化的不同，造成中西方绘画的差异。9.以下哪一件青铜器属于礼器( )SSS_
5、SINGLE_SELA铜马车B后母戊鼎C青铜鸟D莲鹤方壶该题您未答复:该问题分值: 1.9 答案:B后母戊鼎又称“司母戊鼎”，是中国商代后期王室祭祀用的青铜方鼎，属于礼器。因其鼎内部铸有“后母戊”三字而得名，是目前世界上觉察的最大的青铜器。*世纪印象派提出的第一个口号是( )SSS_SINGLE_SELA留意颜色B走出画室C关注农民D公平自由该题您未答复:该问题分值: 1.9 答案:B印象主义画家摆脱了传统绘画程式的约束，他们走出画室，深入原野和乡村、街头，把对自然清爽生动的感观放到了首位，认真观看沐浴在光线中的自然风光，寻求并把握颜色的冷暖变化和相互作用，以看似随便实则准确地抓住对象的迅捷手
6、法，把变幻不居的光色效果记录在画布上，留下瞬间的永恒图像。11.中国山水画构图上的“三远法”是指( )SSS_SINGLE_SELA高远、深远、平B高远、中远、低远C遥远、深远、平远D高远、低远、平远该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:A宋代郭熙的山水画论著林泉高致首次明确提出“高远”“深远”“平远” 的理论，即“三远”。12.( )是三国时期著名画家，被誉为“佛画之祖”。SSS_SINGLE_SELA曹不兴B田僧亮C陆探微D卫协该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:A曹不兴，三国孙吴人，因技艺超群，被誉为“佛画之祖”。13. 仰韶文化是( )中下游地区的一种重要的石器时代的彩陶文化
7、。SSS_SINGLE_SELA黄河B长江C雅鲁藏布D赣江该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:A仰韶文化是黄河中下游地区一种重要的石器时代彩陶文化，代表类型有半坡类型和庙底沟类型，以磨光红陶和彩陶著称。14. 中国画中常用( )表现山石、峰峦和树身表皮的脉络纹理。SSS_SINGLE_SELA没骨法B皴法C勾画法D点染法该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:B皴法，中国画技法名。是表现山石、峰峦和树身表皮的脉络纹理的画法。画时先勾出轮廓，再用淡干墨侧笔而画。15. 被誉为“书上蝴蝶”的藏书票是一种独特的艺术形式，其常用的创作载体是( )SSS_SINGLE_SELA油画B素描C水彩画
8、D版画该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:D藏书票是一种小小的标志，以艺术的方式，标明藏书属于谁，也是书籍的美扮装饰，属于小版画或微型版画。16. 外观为尖塔高耸，以彩色玻璃窗作为装饰是( )教堂建筑的特点。SSS_SINGLE_SELA巴西利卡B拜占庭C罗马式D哥特式该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:D哥特式建筑的特点：平面是“十字架”形；外部多用高高的尖塔楼；内部轻快、空旷；窗户多是五彩的玻璃镶嵌画图案。17. 洛神赋图是顾恺之的代表作，该画作使用的线条属于( )SSS_SINGLE_SELA钉头鼠尾描B铁线描C高古游丝描D减笔描该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:C1
9、8.( )位于甘肃天水市东南方，是中国四大石窟之一，也是南北朝初期西北地区的佛教中心。SSS_SINGLE_SELA麦积山石窟B天龙山石窟C炳灵寺石窟D华盖寺石窟该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:A19.古希腊美术分为四个时期，不包括( )SSS_SINGLE_SELA荷马时期B古风时期C古典时期D石器时期该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:D古希腊美术史通常分为荷马时期、古风时期、古典时期和希腊化时期。*世纪西班牙画家达利的代表作品记忆的永恒属于( )SSS_SINGLE_SELA达达主义B抽象主义C风格主义D超现实主义该题您未答复:该问题分值: 1.8答案:D记忆的永恒是超现
10、实主义画家达利的作品。21. 意大利美术在文艺复兴时期技法上的两大成就是( )SSS_SINGLE_SELA几何学和解剖学B透视学和解剖学C构图学和解剖学D透视学和构图学该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:B意大利美术在文艺复兴时期技法上的两大成就是透视法和解剖学。22. 爱琴美术是指公元前 28前 12 世纪地中海东部爱琴海区域的美术，不包括( )SSS_SINGLE_SELA亚述美术B克里特美术C基克拉泽斯美术D迈锡尼美术该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:A爱琴美术指公元前 28前 12 世纪地中海东部爱琴海区域的美术。它的主要中心在爱琴海南部的克里特岛和希腊外乡的迈锡尼一带
11、，因此又称克里特一迈锡尼美术。爱琴美术主要有克里特美术、基克拉泽斯美术和迈锡尼美术。23. 波提切利是佛罗伦萨画派的代表人物，其著名画作为( )SSS_SINGLE_SELA圣马洛之战B维纳斯的诞生C犹大之吻D纳税钱该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:B波提切利是 15 世纪佛罗伦萨画派的最终一位画家，他的画多取材于文学作品和古代神话传奇，更自由地抒发了共性和世俗的情感。他的名作春和维纳斯的诞生布满了柔情的诗意，洋溢着人文主义的乐观精神。24. 中国花鸟画从表现技法上分为( )SSS_SINGLE_SELA写实和写意B工笔和写意C写实与工笔D没骨与写实该题您未答复:该问题分值: 1.8
12、答案:B中国画从绘画内容分，有人物、山水和花鸟。从绘画技法分有工笔和写意。 25.希腊时代的著名雕塑作品米洛岛的阿芙罗蒂德和萨莫色雷斯的成功女神现存在哪个博物馆( )SSS_SINGLE_SELA特哈恰科夫画廊B杜塞尔多夫博物馆C大英博物馆D巴黎卢浮宫该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:D卢浮宫是世界上最古老、最大、最著名的博物馆之一，位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸。在卢浮宫里面，有三件价值连城的传世之宝，分别是雕塑作品米洛岛的阿芙罗蒂德萨莫色雷斯的成功女神和油阃蒙娜丽莎，这三件珍宝被称为“卢浮宫三宝”。26.席里柯是法国著名画家，是( )画派的先驱者。SSS_SINGLE_SELA浪漫
13、主义B写实主义C印象主义D古典主义该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:A浪漫主义的先驱者是法国画家席里柯。梅杜萨之筏是席里柯最具代表性的作品。27.( )是擅于用剪纸艺术抒发自己思想感情的艺术家。SSS_SINGLE_SELA夏加尔B蒙德里安C马蒂斯D毕加索该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:C马蒂斯是野兽派首领。晚年时期的马蒂斯因身体的虚弱，再也不能站在画布前作画，于是他又开头了一种的艺术创作剪纸。自此，马蒂斯就用剪纸艺术抒发自己的思想感情。28. 以下属于元代画家黄公望的作品的是( )SSS_SINGLE_SELA千里江山图B富春山居图C起居平安图D鹊华秋色图该题您未答复:该问
14、题分值: 1.8 答案:B富春山居图是“元四家”之首的黄公望的山水巨作，是中国文人山水画的典范，被誉为中国十大传世名画之一。29. 以下关于洛可可的表达不正确的一项为哪一项( )SSS_SINGLE_SELA最早表现在家具上B深受底层百姓欢送C代表画家有华托D典型作品有蓬巳杜侯爵夫人该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:B30. 油画教皇英诺森十世是( )画家委拉斯贵支的代表作。SSS_SINGLE_SELA意大利B西班牙C法国D荷兰该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:B31. “史前的卢浮宫”是指在( )觉察的拉斯科洞窟壁画。SSS_SINGLE_SELA西班牙B英国C法国D意大利
15、该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:C拉斯科洞窟壁画位于法国。32. 以下关于“达达主义”的说法不正确的选项是( )SSS_SINGLE_SELA追求糊涂的非理性状态B提倡无目的、无抱负的生活和文艺C杜尚是达达主义的代表D达达主义是一种主见政府主义的艺术运动 该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:D达达主义艺术运动是 1916 年至 1923 年间消灭的艺术流派的一种。达达主义是一种无政府主义的艺术运动，它试图通过废除传统的文化和美学形式觉察真正的现实。33. 以下关于古埃及艺术的说法，不正确的选项是( )SSS_SINGLE_SELA古埃及艺术中最著名的根本法则与程式是正面律B狮身
16、人面像是古埃及文化遗产C卡培尔王子像是一座古埃准时期的石雕作品D书吏凯伊像是一座古埃准时期的石雕作品该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:C卡培尔王子像是一座古埃准时期的木雕作品。34.以下关于浪漫主义画派说法错误的选项是( )SSS_SINGLE_SELA留意艺术家的主观性和自我表现B强调理性而非感性的表现C不满现实，追求梦想D重颜色轻素描该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:B浪漫主义强调主观、共性、感情和非理性。35. 拉斐尔画了一系列的圣母像，最为著名的是( )SSS_SINGLE_SELA大公爵圣母B柏诺瓦的圣母C西斯廷圣母D圣母加冕礼该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案
17、:C西斯廷圣母是西斯廷教堂的一幅祭坛油画，是拉斐尔画的一系列圣母像中最为著名的作品。36. 拾穗者描绘了三个贫苦的农妇在田地里拾麦穗的情景，这幅作品的作者是( )SSS_SINGLE_SELA柯罗B米勒C库尔贝D席里柯该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:B拾穗者是现实主义画家米勒的作品。37. 以下属于古巴比伦时期最重要的艺术品的是( )SSS_SINGLE_SELA受伤的野牛B纳拉姆辛浮雕石碑C玩蛇女郎D汉谟拉比法典该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:D公元前 1792前 1750 年，汉谟拉比当政时期，是巴比伦王国最富强的时期。他公布了人类历史上最古老的一部成文法典汉漠拉比法典
18、，成为巴比伦时期保存的最著名的浮雕作品。38. 罗纳河上的星夜是荷兰画家( )创作的著名油画。SSS_SINGLE_SELA荷尔拜因B凡高C蓬托尔莫D苏巴朗该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:B罗纳河上的星夜是荷兰后印象派画家凡高于 1888 年创作的著名油画。显示了法国南部城市阿尔勒的罗纳河上的夜景。39. 斯堪的纳维亚五国的现代设计被称为( )SSS_SINGLE_SELA有机主义B功能主义C理性主义D激进主义该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:B斯堪的纳维亚国家包括北欧五国，即丹麦、瑞典、芬兰、挪威和冰岛。斯堪的纳维亚设计正是将产生于严酷条件下的简洁与有用的设计思想与工业的效
19、率和功能主义融为一体，使手工艺传统严谨而实际的特点与的工业理性主义并行不悖，凶而制造了自己鲜亮的特色。40. 戈雅是西方美术史上开拓浪漫主义艺术的先驱，其代表作为( )SSS_SINGLE_SELA红色的和谐B自由引导人民C鸢尾花D1808 年 5 月 3 目的枪杀该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:D戈雅是西班牙浪漫主义艺术的宏大代表。作品有查理四世一家裸体的玛哈穿衣的玛哈1808 年 5 月 3 目的枪杀等。红色的和谐是野兽主义马蒂斯的作品，自由引导人民是浪漫主义画家德拉克洛瓦的作品，鸢尾花是后印象主义画家凡高的作品。故答案选 D。41. 我国宋代作品货郎图是一件具象风格的作品，它的
20、作者是( )SSS_SINGLE_SELA刘贯道B李嵩C韩混D李唐该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:B货郎图是宋代风俗画家李嵩的作品。42. 法国画家德拉克洛瓦为纪念法国的( )而创作了油画作品自由引导人民。SSS_SINGLE_SELA克里米亚战斗B七月革命C法国大革命D拿破仑战斗该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:B自由引导人民是法国浪漫主义画家德拉克洛瓦的作品，此画取材于法国1830 年的“七月革命”，描绘的是法国人民反对波旁王朝复辟封建专制主义的斗争。43. 以下属于巴洛克画派早期的代表人物鲁本斯的作品的是( )SSS_SINGLE_SELA花边女工B圣维克多山C黄色的基
21、督D阿玛戎之战该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:DA 项是荷兰画家维米尔的作品，B 项是后印象主义画家塞尚的作品，C 项是后印象主义画家高更的作品。故答案选 D。44. 格列柯作为中世纪西班牙的宏大画家而广为人知，其代表作不包括( )SSS_SINGLE_SELA脱掉基督的外衣B欧贵兹伯爵的葬礼C亨利八世肖像D托莱多风景该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:C亨利八世肖像是德国文艺复兴时期画家荷尔拜因的作品。45.唐寅的仕女画对后世影响很大，其代表作品是( )SSS_SINGLE_SELA藏云图B柳下眠琴图轴C列女仁智图D秋风纨扇图该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:D唐寅，
22、字伯虎，号六如居士等。师承周臣仕女人物，又自出意，分水墨、设色两种风格，前者线条遒劲，笔墨富于变化。作品有秋风纨扇图孟蜀宫妓图等。46. 毕加索的亚威农少女借鉴了以下哪种艺术形式( )SSS_SINGLE_SELA中国剪纸B哥特式建筑C马赛克图案D非洲木雕该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:D亚威农少女是立体主义画家毕加索的作品，画作借鉴了非洲木雕的艺术形式，被公认为是立体主义的开山之作。47. 俄国批判现实主义绘画大师列宾的代表作( )主要描绘的是一个被流放的革命者。SSS_SINGLE_SELA意外归来B库尔斯克省的*行列C祈祷的犹太人D秋天的花束该题您未答复:该问题分值: 1.8
23、答案:A意外归来是俄国批判现实主义画家列宾的油画作品，该画主要描绘了一个流放者突然回家的场景。48. 西斯廷教堂的天顶画也被称为创世纪壁画，是( )的宏大杰作。SSS_SINGLE_SELA达芬奇B米开朗基罗C米隆D拉斐尔该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:B米开朗基罗是意大利文艺复兴三杰之一，他的作品以力气和气概见长，具有一种雄浑壮伟的英雄精神。代表作品有大卫创世纪摩西像等。*年在巴黎建成的“蓬皮杜国家艺术与文化中心”的建筑风格属于( )SSS_SINGLE_SELA古典风格B文艺复兴风格C高技术风格D解构主义风格该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:C高技术风格也称为“高技派”，
24、以展现现代工艺技术为主要特征，运用精细的技术构造，讲究现代工业材料和工业加工技术的运用，直接利用那些为工厂、试验室生产的产品和材料来象征高度兴旺的工业技术，以简洁的造型、光滑的质地、精细的工艺为表现，反映了当时的以机械为代表的技术特征，高技术风格不仅是在设计中承受高技术，而且在美学上鼓吹表现技术。代表性建筑为蓬皮杜国家艺术与文化中心。50. 在小学美术教学中，泥塑是常见的教学内容，其主要的成型技法是( )SSS_SINGLE_SELA拓印法、镂空法B泥条盘筑法、泥板成型法C阴刻法、阳刻法D拼贴法、边结法该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:B简答题51. 在美术赏识教学时，该如何引导同学们
25、赏识美术作品?SSS_TEXT_QUSTI该题您未答复:该问题分值: 1.8答案:义务教育美术课程标准(2023 年版)指出：赏识是美术教学的一个重要学习领域，是提高学生美术素养的重要途径。它是指学生对自然美和美术作品等视觉世界进展赏识和评述，逐步形成审美趣味和提高美术赏识力量的学习领域， 赏识使学生在形象、感受、理解之间来回碰撞，从中升华出各种力量，同时也使学生懂得很多道理，培育和进展了学生的制造性思维与想象力量。充分运用多媒体制造别样的美术赏识意境：引导学生从画面和情感两个方面去赏识和分析美术作品；赏识要发挥学生的主体作用并赐予恰当的评价。52. 战国时期兴起的帛画反映了什么内容和艺术特点
26、?SSS_TEXT_QUSTI该题您未答复:该问题分值: 1.8 答案:(1)长沙楚墓先后出土了两幅旌幡性质的帛画，为探讨先秦绘画面貌供给了极其贵重的实物资料。一幅为人物龙凤图，画面描绘了一个细腰长裙、侧身合掌的贵族妇女在腾龙舞凤的接引下向天国飞升的景象。另一幅为人物御龙 图，描绘的是贵族中年男子头顶华盖驾驭舟形龙向天国飞升的景象。两幅帛画都反映了楚人引魂升天的梦想。(2)艺术特点：画面背景空白构图突出龙凤飞升的形象。以线造型，勾线流利直立，笔致动听流畅，设色承受平涂与渲染兼用的方法，风格庄重高雅。人物形象皆为正侧面，比例均匀，仪态肃穆。龙凤造型具有肯定的制造性和装饰趣味。论述题53. 试述青
27、铜艺术各个时期的艺术特色并列举该时期重要的代表作品。SSS_TEXT_QUSTI该题您未答复:该问题分值: 1.8答案:(1) 形成期距今约 45004000 年的龙山时代，相当于尧舜禹传奇时代，经考古开掘，在几十处遗址里觉察了青铜器制品，从现有的材料来看，形成期的铜器有以下特点：红铜与青铜器并存，并消灭黄铜。甘肃省东乡林家遗址出土了一件范铸的青铜刀；河北省唐山大城山遗址觉察两件带孔红铜牌饰等。 青铜器品种较少，多属于日常工具和生活类，如刀、锥、钻、环、铜镜、装饰品等。这个时期的青铜制品多朴实无饰，就是有纹饰的铜镜也仅为星条纹、三角纹等的几何纹饰。(2)鼎盛期鼎盛期即中国青铜器时代，包括 夏、
28、商、西周、春秋及战国早期，连续时间约一千六百余年。这个时期的青铜器主要分为礼器、乐器、兵器及杂器。乐器主要用在宗庙祭祀活动中；礼器是在古代繁文缛节的礼仪中使用的，或陈于庙堂、或用于宴饮，还有一些是特地做殉葬的明器，青铜礼器带有肯定的神圣性，是不能在一般生活场合使用的。所用的青铜器中，礼器数量最多，制作也最精巧，礼乐器可以代表中国青铜器制作工艺的最高水平，礼器种类包括烹炊器、食器、酒器、水器和神像类。这一时期的青铜器装饰最为精巧，纹饰种类也较多，青铜器常见纹饰之一是饕餮纹，也叫兽面纹，以及西周后消灭的铭文。中国古代青铜器的另一个突出特征是制作工艺的精巧绝伦，显示出古代匠师们巧夺天工的制造才能。这
29、一时期的著名代表作品有商代的后母戊鼎、饕餮乳钉纹方鼎、四羊万尊，西周时期的大盂鼎、毛公鼎，春秋时期的莲鹤方壶。(3)转变期转变时期一般指战国末年至秦汉末年这一时期。经过几百年的兼并战斗及以富囝、强兵为目的的政治、经济、文化改革，以郡县制取代分封制，具有中心集权性质的封建社会最终建立，传统的礼仪制度已彻底瓦解，铁制品已广泛使用。社会各领域均发生了翻天覆地的变化。青铜器在社会生活中的地位渐渐下降，器物大多日用化，但是具体到某些青铜器，精巧的作品还是不少的。主要代表作品有采桑宴乐攻战纹壶，在陕西临潼秦始皇陵掘获的两坐铜马车，以及汉代的长信宫灯。案例分析题54. 案例：以下是某小学美术教师在讲授对印的
30、花纹一课时的教学过程： (1)让同学说一说日常生活中的哪些东西是对称的；(2) 出示预备的实物，结合教材范例让学生看一看、议一议对称的美； (3)组织学生观看教材的制作过程；(4)组织学生尝试制作一幅对称图，并争论制作中遇到的困难； (5)小组争论哪些物体适合用对称的方法表现。问题：请对以上教学过程进展简洁评析。SSS_TEXT_QUSTI该题您未答复:该问题分值: 1.8答案:(1)“该教师让学生回忆生活中的对称物品，引起学生争论”表达了美术课程标准中的根本理念美术课程留意内容与学生的生活阅历严密联系，发挥学问和技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用，让学生在实际生活中积存视觉、触觉和其
31、他感官的阅历，进展感知力量、形象思维力量、表达和沟通力量，因此可值得学习。 (2)“出示预备实物，结合教材案例让学生观看争论”表达了课程标准的性质美术课程凸显视觉性。学生在美术学习中积存视觉、触觉和其他感官的经 验，进展感知力量、形象思维力量表达和沟通力量，因此可值得学习。 (3)“组织学生制作对称图、争论”表达了美术课视对学生学习方法的争论。争论和探究适合学生身心特征和美术学科特点的多种学习方法，并用于引导学生进展自主、合作、探究学习，帮助他们学习把握根本的美术学问与技能，进展视知觉力量、形象思维力量、表达和沟通力量。因此可值得学习。(4)对印的花纹属于第一学段“造型表现”学习领域。该学段要
32、求以玩耍等多种方式，体验不同工具和媒材的表现效果。“开展造型表现活动，并借助语言表达自己的想法。尝试实物拓印，体验拓印活动的乐趣”而该教师在引导学生学习对印花纹的过程中，仅仅是让学生看教材的制作过程，不符合课标对第一学段的“造型表现”领域的要求，并且第一学段的学生并不能直接争论对称方法，因此该教师在这个方面做得不够好，不提倡。教学设计55. 结合课程标准提出的课程理念和教学建议，完成一节美术课程的教学设计。教学内容为：江西美术出版社五年级上册第 4 课将来的交通工具。要求：(1)确定具体的教材与学情分析、教学目标、教学重难点以及其他留意事项。(2)设计完整的教学过程。SSS_TEXT_QUST
33、I该题您未答复:该问题分值: 1.8答案:将来的交通工具一、教材分析将来的交通工具是赣美版五年级上册第 4 课的内容，本课属于“设计应用”领域。教材中展现了多幅学生习作和当今最为潮的交通设计，包括达芬奇的飞行器手稿，水陆双栖的水上自行车，以及利用能源开发的将来汽车等。通过观看、赏识这些造型颖、功能强大的交通工具， 获得形式与功能相协调的审美感受。通过赏识，引导学生从造型元素入手，分析作品，懂得外形、颜色、材质及适应环境等，并将教学要点落实到设计交通工具上。由此开拓学生懂得艺术视野，激发学生的想象力和制造力。二、学情分析五年级的学生不仅具备肯定的造型力量，能够理解功能与形式的结合，懂得设计之美，
34、而且他们正处在想象力丰富、对将来生活布满梦想的年纪，而四年级所学的机器人一课也为本课的教学打下了根底。三、教学目标1充分发挥自己的想象力，描绘出自己想象中的将来交通工具形象。2通过描绘想象中交通工具的过程，培育制造性思维和实践绘画力量。3培育敢想、敢干的创精神，激发保护环境与爱科学、爱制造的奇特情操。四、教学重难点教学重点：要求学生通过夸大、变形等手段，描绘出自己设计的将来交通工具。教学难点：开拓学生惊奇的想象力，制造出不同凡响的将来交通工具形象。五、教学预备教师准备：多媒体课件、范画、油画棒、素描纸。学生预备：油画棒、蜡笔，素描纸六、教学过程(一)创设情境，导入课师：学习课之前，请同学们回忆
35、一下，我们每天都在哪些“小伙伴”的帮助下准时到达学校的?生答复。师：没错，正是依靠这些可行的交通工具，才使我们的生活更为便 捷，有了它们不仅为我们节约了大量的时间，同时也大大提升了我们的通行速度。今日我们学习的主角就是这群一路相伴的“好伙伴们”。提醒课题， 并板书将来的交通工具。(二)直观感受，自主探究师：随着时代的进步，每日常伴路途的交通工具也发生着巨大的变化。下面请同学们观看以下一组实物图片。(课件播放图片)教师逐一介绍在还没有“交通工具” 的原始时代，人类只能依靠自己的双腿前进；后来人们驯服了各种牲畜，以此代劳，将我们的四肢从出行中解放出来；为了去到更远的地方，智力得到高度进展的人类开头
36、了现代交通工具的大进展。一时间，路上跑的、水里游的、天上飞的各式现代交通工具被制造出来，以便利人们的出行；不满足于此的人类想要获得更便捷、更舒适、更美观的出行工具，于是有了满足共性定制的专属汽车和飞向太空的运载火箭，更有甚者期望能制造出穿越时空的时间机。这些异想天开、设计颖的将来交通工具正向我们一步步走来。(三)联系实 际，活学活用展现记录着历史上人们改进自行车的设计稿，请同学们认真观看，并分小组沟通历史上发生在自行车设计里的故事。学生分组沟通争论。通过分析自行车的进展过程，总结出其中的共同点，说明设计并不是一蹴而就的，全部的设计都经过了漫长的进展而渐渐成熟。请同学们帮助给老旧自行车“升级”，
37、帮助一同打造一辆颇具意的“将来自行车”。(出示老旧自行车图片)教师做范画。(四)放飞想象，艺术实践引导学生想象一下将来的自己将会搭乘什么样的交通工具出行?请同学们依据外形、颜色、功能描绘自己心目中无与伦比的交通工具。(课件播放背景音乐，教师巡回指导)赐予学生充分发挥想象的空间，并予以正确的引导和适当的牵引。(五)作品展现、评价建议征集作品举办“将来交通工具展”，比一比谁的造型最好玩，谁的创意最环保。引导学生自己设计，以什么为原型，有什么功能?(引导学生从将来抱负的交通工具将是“轻松、美观、环保、高效、全自动、多功能、节约能源”等方面进展联想和评价)学生陈述自己作品和设计原理。(教师选择有代表性的作品进展点评，并与学生互评相结合进展作品评价)教师引导学生总结这堂课的收获(包括设计方面、情感态度等方面)(六)课堂延展我们一同学习了便利人们出行的交通工具，并充分发挥想象力，为将来的自己设计一个造型颖、颜色明媚、功能强大的交通工具。在将来面对这些更快、更强大的交通工具时，我们更应当提倡绿色环保、低碳节能的环保意识。期望同学们将这些环保意识融入将来的交通工具设计中，以解决环境污染、资源铺张的问题。要想将奇特的愿望变成现实，还需要同学们不断地学习科学学问，为以后的制造制造做积存。1