《【北师大版】《心理健康》五年级下册 第20课《合理消费》 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【北师大版】《心理健康》五年级下册 第20课《合理消费》 教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第20课合理消费教学设计课题合理消费单元学科心理健康年级五年级学习目标1 .通过事例，了解怎样才是合理消费。2 .通过活动，了解生活中不合理消费的现象或事例及制订消费计划。3 .让学生懂得生活中应合理消费,勤俭节约。重点让学生懂得生活中应合理消费,勤俭节约。难点让学生懂得生活中应合理消费,勤俭节约。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，你们有自己的零花钱吗？都是谁给的？有；是父母或者爷爷、奶奶给的。那么，同学们，你是怎样安排这些零花钱的？怎样花钱最合理呢？今天，我们就来一起探究合理消费的话题。出示课题。设疑、思考，引入主题。通过设疑， 激发学生的兴 趣，从而引出与 本课题相关
2、的话 题，启发学生， 为后文铺垫。讲授新课(-)心情话吧1 .阅读46-47页林凯的故事。2 .心灵悄悄话：听完了林凯的故事，你得到了什么启示？小结：平时不乱花零花钱，合理消费，把钱花 在重要的事情上。(二)心灵港湾1 .在小学生身上存在哪些不良消费现象？目前，在个别小学生身上，还存在一些不良消 费的现象，一种是不会消费，买任何东西都要靠父 母，自己去消费，准吃亏；另一种情况更多，就是 毫不心疼爸爸妈妈的血汗钱，有从众心理、攀比心 理、炫耀心理等。2 .金钱在生活上是很重要的。其实,人性中一些 优秀的品质是和正确使用金钱密切相关的例如，慷阅读故 事，思考、交 流。通过阅读故 事，让学生懂得 平
3、时不乱花零花 钱，合理消费， 把钱花在重要的 事情上。通过心灵港 湾，让学生掌握 不良消费心理及慨、诚实，公平、节俭是美德它们的对立面是自私、 欺诈。偏心，浪费。因此，在赚钱、储蓄花销、馈 赠等方面，正确的行为显示了一个人良好的品性。3 .树立正确的消费观我们要树立正确的消费观，买东西要从自己的 需要和能力出发，不攀比，不铺张浪费。买东西之 前，首先问自己：“我真的需要这个吗?”如果回答 是肯定的,请继续了解这个产品。获得可靠信息的途 径有很多种，比如,可以问父母、老师,也可以从图书 馆获得信息，还可以利用网络、电视等渠道获得信 息。三:活动在线活动一消费记录表【活动时间】15分钟。【活动内容
4、】卜面是陈新宇同学一周的收入和 消费记录表，判断一下他的消费是否合理。阅读、思考树立正确的消费观。日期收入（元）来源支出项目金额（元）余额（元）活动、分享星期5. 00奶奶给买零食5.000. 00星期50. 00爸爸奖励买书30. 0020. 00星期买冰激凌4. 5015. 50星期四溜冰10. 005. 50星期五2.00向同学借买零食7. 000. 5.星期六5. 00向妈妈要还钱2.003. 50星期买笔2.501.00日让学生学会判断 哪些是合理开支 及哪些是不合理 开支。讨论与分享：1.陈新宇同学的哪些开支是合理的？哪些开 支是不合理的？哪些是可以节省的？买书、还钱、买笔是合理开
5、支；买零食、买冰 激凌、买零食是不合理开支；买零食、溜冰是可以节省开支的。2.这个账目记得科学吗？还可以有哪些改进的 地方？比如列出必须要做的事情。不科学，应该总计支出多少钱，收入多少钱， 这样就知道剩余多少钱。日期收入（元）来源支出项目金额（元）余额（元）星期5. 00奶奶给买零食5.000. 00星期50.00爸爸奖励买书30. 0020. 00星期买冰激凌4. 5015. 50星期四溜冰10. 005. 50星期五2.00向同学借买零食7. 000. 5.交流、感受星期六5. 00向妈妈要还钱2.003. 50星期日买笔2.501.00总计62611活动二列举事例【活动时间】15分钟。【
6、活动内容】有的同学看到别人看高档的物品，自己也想拥有。张红想：“别人都有新裙子,我也要 妈妈买一条。”张力说：“我家生活很富裕,如果用 的东西比别人差，会让人笑话的。”在生活中，这种 盲目跟风攀比的消费很不可取。请你列举校园里、 生活中不合理消费的现象或事例，越多越好。活动，讨论通过活动， 让学生了解校园 里、生活中不合 理消费的现象或 事例。1 .打游戏消费。其原因是：有的同学经常去网吧，消费钱财， 而且精力不用在学习上。2 ,过生日消费。其原因是庆贺生日是最具普遍性和代表性的人 情消费。而日常人情消费的花样也不少：考试得了 第一名，要请客；在某项比赛中获奖，要请客。3 .追求名牌消费其原因
7、攀比心在作祟。一些穿的用的都要求名 牌，其实大可不必，学生还都是花父母的血汗钱， 东西能满足需求就好，不该浪费。4 .疯狂购物消费其原因购物狂，这主要出现在部分女生身上， 逛街看到这个也好，那个也漂亮，一次又一次买回 一大堆有用的没用的东西，最后大部分都用来压箱 底。活动三消费计划评选【活动时间】15分钟。【活动内容】假如你有100元钱，你准备怎样 使用它？请写出你的消费计划。同伴互评，评选出 最佳消费计划。我的消费计划1 .每周去超市1次,每次花销不得超出50元。2 .购买商品清单。类别数量物品金额（元）通过活动，让学生学会制订文具类3本、笔、纸大约：10元消费计划，合理 消费。食品类2面包
8、、饼干等大约：15元生活用品3毛巾、牙膏、肥皂等大约25元其他活动四制定消费宝典请同学们小组为单位，制定消费宝典。(1)消费前，做预算，把钱花在关键点。(2)消费中，不超支，经济适用是首选。(3)有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。(4)受教育，学文化，精神消费新热点。(5)环保点，节俭点，绿色消费更美好！四、方法指南(-)管理自己的“财富”，其中非常重要的 方面就是要做好预算。预算是指关于收支的计划。 预算时，请遵循卜列步骤。1 .列出你的收入。收入是一定时期内，你可能 收到的金钱，包括你的零用钱及其他收入。2 .列出你的支出项目和数量。支出是你需要支 付的钱，如你的饭费和车费。你要把这些花费都
9、加 起来。3 .计划存钱。你的花费应该少于或等于你的收 入，避免入不敷出。如果钱有剩余，要计划存钱， 以备他用。4 .比较购物。在购买商品之前，要调查同一种 商品在不同商店的价格，或者比较同一商店的类似 商品，这样可以使你减少不必要的花销。(-)怎样才能成为一名聪明的消费者？(1)掌握一些购物的意识。拓展活动经验、总结阅读让学生理解 掌握消费的宝 典。通过方法指南， 让学生掌握预算 的步骤；怎样才 能成为一名聪明 的消费者及购物 时需要注意什 么。拓展，培养（2）购物时要货比三家。（2）购买反季节货物。（3）谨防“杀熟”。（4）如果购买到的商品有质量问题要及时找有 关人员调换。（三）购物时需要注意什么？（1）购物时要选质量好的物品（2）注意看产品生产日期和保质期（3）购物时要注意讲价，购买物美价廉的产品。学生的购物能力课堂练习亲子分享同学们，周末的时候和爸爸妈妈一起去购买日 常用品吧，请利用本课学习的方法，挑选物美价廉 的商品。想一想，做一做完成随堂练习题课堂小结同学们，在生活中，并不是我们所有的要求都 能得到满足，我们可以做到：体贴父母，想想父母 的辛苦和难处，不要让父母为难的要求。不赶时髦， 不攀比，有计划开销，合理进行消费。对本节课内 容进行总结概 括。板书合理消费不良消费：炫耀心理 从众心理 攀比心理制订消费计划开销预算