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1、年级：五内容设计第2课带着问号学习五年级心理健康教案学生人数：50授课老师:重点：掌握良好的学习方法难点：把良好的学习方法变成一种习惯知识与技能目标过程方法目标态度情感价值观目标学习目标通过典型案例和学生表达自己 的经历和体验，明确学习方法的重 要性通过故事引导及参与 活动，使学生学会正确的 学习方法。通过引导及优点轰炸活动，使学生 建立积极乐观的人生态度。过程时间运动负荷过程内容时次强间数度组织与要求准备部分基过程时间一、点名；二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务:一、情境导入。揭示课题：欣赏我自己二、心情话吧1、欣赏情景故事。学生阅读课本上的情景故事。提问：小康为什么会这样？三、心海导
2、航1、学生帮助分析原因，谈谈对小康的认识和对学习的 认识。总结归纳：1）多复习，温故知新2掌握正确的方法过程内容10 1分钟20 分 钟组织与要求克渤负荷时次强间数度本 部 分 结束局部四、活动在线活动一：我的学习方案“同学们你们有自己的学习方案吗？执行得怎 么样？如果还没有学习方案，或者原来的学习 方案不适宜请根据自己的实际情况制订一下。 活动二：学习方法大比拼每个人都有自己的学习方法，请你先判断下面 的学习方法是否科学，然后再以45人为一组， 分别说说自己认为有效率的学习方法，并在白 纸上写下来。五、加油站：提高学习效率注意几点六、全课小结。学生谈谈本节课的收获。7 分 钟3 分 钟1小小教室平安知识技能教育：室内课不许随便下位场地：教室课后反思：