《《儿童文学》教案第14课 实践演练4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《儿童文学》教案第14课 实践演练4.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题实践演练4课时2 课时(90 min )教学目标学习目标：（1 ）了解图画文学的含义（2）掌握图回文学的特点、作用、类型、讲读的要点（3 ）学会赏析、创作图画文学教学重难点教学重点：图画文学的特点、作用、类型、讲读的要点 教学难点：图画文学的赏析与创作教学方法讲授法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2 min ）一实践演练（43 min ）第2节课：实践演练（30min ） 一实践点滴（lOmin ）课堂小结（3 min ） 一作业布置（2 min ）教学过程主要教学内容及步骤设计意图培养学生的组织 纪律性，掌握学生 的出勤情况第一节课考勤(2 min
2、)【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到，班干部报请假人员及原因演练一：图画文学赏析活动【教师】教师组织学生进行图画文学赏析活动要求：1.从熊磊撰文，卢欣、韩岩绘画的小噩鼠的土豆以及王一梅撰文、朱丹丹绘画的袋鼠的袋袋里住了一窝鸟两篇图画文学作品中选择一篇进行赏析。实践演练（43min）小噩鼠的土豆封面袋鼠的袋袋里住了一窝鸟封面2 .根据本章所学的图画文学赏析的方法和技巧等进行赏析。【学生】赏析通过实践演练环 节，增加学生对所 学知识的实践操作 性，促进更好的理 解和掌握所学知识【教师】点评学生赏析图画文学的完成情况，并进行总结【学生】聆听演练二：深入理解图画文学与插图的关系【教师】
3、教师组织学生开展深入理解图画文学与插图的关系活动要求：1.提前选择一本带插图的书和一本图画文学作品进行展示。2.结合本章所学内容，对比并分析图画文学与插图的关系。【学生】分享【教师】点评学生理解图画文学与插图的关系活动的完成情况，并进行总结【学生】聆听第二节课演练三：图画文学赏析活动【教师】教师组织学生进行图画文学赏析活动要求：1 .学生认真阅读图画文学英国安东尼布朗的我爸爸。2.根据本章所学的图画文学赏析的方法和技巧等进行赏析。我爸爸封面及内容实践演练(30min)【学生】阅读、赏析【教师】点评学生图画文学赏析的完成情况，并进行总结【学生】聆听演练四：创作一部图画文学作品活动【教师】教师组织
4、学生开展创作一部图画文学作品活动要求：1.根据本章所学图画文学的表现及注意事项等知识进行创作，并展示。2.主题不限，可以发挥一定的想象力和绘画艺术。【学生】创作、展示【教师】点评学生创作一部图画文学作品的完成情况，并进行总结【学生】聆听实践点滴(10 min )课堂小结(3 min)【教师】邀请三位学生分享实践演练活动的美好瞬间【学生】分享【教师】点评学生的分享，感恩大家在实践活动中成长【学生】聆听【教师】简要总结本节课的要点本节课对第八章中的实践活动进行了演练，希望大家通过实践演练的方式，能通过实践演练环 节，增加学生对所 学知识的实践操作 性，促进更好的理 解和掌握所学知识通过实践点滴的 环节，让学生回忆 实践活动的美好瞬 间，同时得到成长总结课堂所学， 巩固学生对实践演 练的印象够提升图画文学的鉴赏能力和创作能力。【学生】总结回顾知识点作业布置 (2 min)【教师】布置课后作业(1 )做好本课实践演练的课堂笔记整理。(2 )预习第九章儿童散文和儿童报告文学的相关知识。【学生】完成课后任务复习巩固实践活 动的要点，并做好 新课的预习，作教学反思这节课整体效果较好，学生们通过实践演练再次加深了对图画文学的认知与理解,在实践中也得到 了成长。在以后教学中，教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习W氛，使学生受到陶冶、感染和 激励，从而主动学习。