美术:导学稿《方寸之间》.docx

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朱文(阳刻、阳文)白文(阴刻、阴文)湘美版八年级下册第五课方寸之间导学稿余姚市梁弄镇初级中学孙红梅一、教学目标:1 .知识与能力:让学生对篆刻有一个基本的认识与了解;2 .过程与方法:提高学生的动手能力,能初步运用橡皮进行篆刻;3 .情感态度价值观:通过对篆刻的学习和实践,感受中华民族传统文化的特 殊魅力,体会篆刻的乐趣,增强民族自豪感。二、教学重点:感受篆刻(橡皮章)的独特之美,了解篆刻橡皮章的治印步骤和基本用刀方 法。三、教学难点:用简单的工具材料镌刻出自己喜欢的橡皮章,体会篆刻章法的变 化。四、教学过程:(一)新课导入(二)讲授新课1 . 了解篆刻艺术(1)篆刻简介:(2)印章的基本结构:印面,印纽,边款(3)印章的形式: 工作(4)印章的品类:名章,闲章,肖形章2 .方寸之间-一爱上橡皮章(1)橡皮章所需工具材料:硫酸纸,铅笔,小刀,刻刀,橡皮,印台等(2)橡皮章的治印过程:a.描摹或设计印稿b.执刀镌刻c.上色铃印d.修改调整3 .学生篆刻:根据老师准备的图样,或者可以设计自己喜欢的图形或文字,以橡皮章的形 式镌刻出专属于你的作品。要求:(1)、美观、清晰(正反) (2)、注意用刀安全 (3)、打扫卫生哦4 .小结:小小方寸之间,竟然有那么多学问,这节课我们对篆刻的了解只能说是初涉 皮毛,希望同学们以后还要继续努力哦!

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