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1、2022年8月6日广西壮族自治区桂林市事业单位面试题题目第1题：古代佛经里讲到有几个盲人去摸大象，一个摸到大象的腿就说大象像棍子，一个摸到大象的 耳朵就说大象像扇子，还有一个摸到大象的尾巴就说大象像绳子。这个盲人摸象的寓言故事 给了你哪些启示？结合实际谈谈你的看法。第2题：乡镇要开展农民工技能培训，让你做一个前期调研，你会怎么开展？第3题：在工作中要有良好的人际关系，对此你怎么看？你会怎么做？第1题解析与参考答案：审题重点本题是一道发散观点类的题目，题干中给出了一个寓言故事，我们需要深入分析寓言故事背 后的道理，并通过道理和举例展开分析论证，最后也可以说说做法。下面结合题目具体分析：审题点1:
2、 “古代佛经里讲到有几个盲人去摸大象，一个摸到大象的腿就说大象像棍子，一 个摸到大象的耳朵就说大象像扇子，还有一个摸到大象的尾巴就说大象像绳子”这里给出了题目的寓言故事盲人摸象，这个故事相信大家都不陌生，我们主要需要从故事 背后分析道理和启示。首先，从故事的核心上看，讲的是几个摸象的人，每个人都只摸到了 大象的一部分就认为大象应该是这样，存在以偏概全，因此告诉我们要全面看待问题。一方 面，只有全面看待问题，才能避免只看部分的错误，多方位、多角度了解事物。另一方面, 在全面了解的基础上，才能作出更正确的分析和判断。其次，从故事的主人公上看，是盲人去摸象，盲人理应知道自身视力有缺陷，因此仅靠摸一
3、部分来判断会不准确，但是他们还是武断地对大象作出判断，体现出他们缺乏对自身正确的 认识。一方面，只有正确认识自己，才能明确自己的缺点和不足，防止不足之处造成严重问 题。另一方面，明确不足之后，也能让自身想办法预防和做好准备，防止造成失误。最后，从最后得出的结论上看，不同的盲人都是去摸大象，他们摸出的结果不同，但是他们 彼此之间没有沟通交流，分别作出了错误的判断，这告诉我们要学会沟通配合。一方面，加 强沟通配合，能让团队成员发挥工作合力，完成个人难以完成的工作。另一方面，加强沟通 配合，也能多方借鉴，了解大家意见，得出更全面、准确的判断。审题点2：“这个盲人摸象的寓言故事给了你哪些启示？结合实际
4、谈谈你的看法”本题有两问，第一问这个故事给了我们哪些启示，就可以从审题点1分析出的3个观点分 别展开分析。第二问让我们结合实际谈看法，一方面，可以在分析中结合实际讲道理或举例 子，另一方面，可以在对策中，结合实际工作谈做法。故本题的答题思路可以是，首先，表达该寓言给了我很多启示；其次，从全面看待问题、正 确认识自己、加强沟通配合三个观点分别展开分析；最后，结合自身工作去谈做法。思维导图仅仅摸一部分作出错误判断 了解事物全貌避免以偏概全 正确分析判断避免刻板印象 面对在线教育视为洪水猛兽盲人摸象明知视力缺陷仍靠感觉判断 I明确缺点不足避免自身问题 H认识自己遇到不擅事情提前准备注意 邓亚萍打乒乓
5、规避身材劣势 盲人缺乏沟通各自判断错误 I发挥集体优势形成工作合力 T沟通配合互相交换意见得出准确思商 ,小组例会制度优化工作方案调查研究全面评价 自我反思认识示京 沟通想法全面判断参考答案题干中讲述的盲人摸象的故事，给了我很多启示：第一，要全面看待问题。题目中的几个盲人只是摸到了大象的一部分就认为大象是自己摸到 的样子，没有对大象进行全面了解就作出了判断，我们要引以为戒。一方面，全面看待问题 可以对同一事物进行多角度、全方位地分析，有利于更充分的了解事物的全貌，避免以偏概 全。另一方面，全面看待问题也有利于我们在对事物充分了解的基础上，作出正确的分析和 判断，避免产生刻板印象。就像很多家长面
6、对在线教育，只看到了其影响视力，缺乏对孩子 监督等负面作用，没有看到其课程内容丰富，打破距离限制等优势，一味视在线教育为洪水 猛兽。第二，要正确认识自己。题目中的几个盲人明知道自身有视力上的缺陷，如果仅靠触摸来判 断事物的形象可能并不准确，但仍然仅通过自己摸到的感觉来判断大象。一方面，正确认识 自己，可以明确自身的缺点和不足，尽量发挥自己的优势，避免自身的问题，防止造成错误 和损失。另一方面，正确认识自己也可以在明确自身不足的基础上，遇到自己不擅长的事情时提前准备，加强注意，从而防止负面结果。这也让我想到了乒乓球运动员邓亚萍，因为她 身材较矮，回球角度不够刁钻，因此在打球时她就会更加积极跑动，
7、通过提高回球速度来战 胜对手。第三，要加强沟通配合。题目中的几个盲人一起去摸大象，只是各自摸大象的一部分，但是 他们没有对摸到的结果进行沟通，从而导致每个人都作出了错误的判断。一方面，加强沟通 配合可以让团队成员在面对个人无法完成的困难复杂工作时,形成工作合力，发挥集体优势, 取得1+12的工作效果。另一方面，加强沟通配合也可以让成员之间充分发表想法，互相 交换意见，得出更全面准确的思路。这也让我想到了现在很多单位实行的小组例会制度，通 过定期召开组内工作会议，引导小组成员充分发表工作意见，进一步优化工作方案。因此，在今后的工作中，其一，我们要充分调查研究、深入分析判断、结合多方意见，全面 的
8、评价事物，既看到其积极一面，也要看到其背后的问题。其二，我们要加强自我反思，总 结经验教训，正确认识自己的缺点和不足，时刻提醒自己注意，也要提前做好预防准备。其 三，我们要积极询问同事，参与单位讨论发言，将自己的想法和同事沟通分享，得出更全面 的工作方案。第2题解析与参考答案：审题重点本题属于组织管理题中的调研题。对于调研题，考生需要通过审题找到调研的对象，并根据 调研对象选择合适的调研方式，针对需要调研的主题有针对性地丰富调研的内容。下面结合 题干展开详细分析：审题点1: “乡镇要开展农民工技能培训”在乡镇开展农民工技能培训，目的在于帮助农民工掌握必备技能，便于在本地再就业，开展 培训的目的
9、意义可以作为本题的开头引入。针对农民工技能培训，涉及到培训师的选择、培 训课程的设置、需要教授哪些技能等，在后续答题中，考生可以据此展开作答。审题点2：“让你做一个前期调研，你会怎么开展？”本题属于一个调研题，考生在开展调研时，需要从题干中得出与此次农民工培训相关的调研 主体都有哪些，针对不同的主体采用不同的调研方式调研不同的内容，首先，最直接的主体 便是农民工，可以通过调查问卷的形式了解他们的培训和就业需求；其次，需要筛选有用的 培训内容，可以选择培训机构的老师作为调研主体，与之进行沟通和确定；再次，组织培训 和就业的责任部门为人力资源和就业保障部门，可以询问目前的培训和就业优惠政策，想方
10、设法做好就业准备和推荐等；最后，培训的目的是为了再就业，应该要有针对性地选择将来 就业的企业，询问其招聘方向、需要技能等。考生在作答时，根据自己的答题篇幅，选择 3-4个调研主体，充分开展即可。除了充分展现调研的内容外，在调研的前期还要做好充足的准备，才能顺利开展调研，例如 借鉴以往经验、选择调研人员、准备调研物资等；在调研结束后，需要对调研结果进行有力 分析，才能得出指导性的结论，要通过科学的数据处理和分析方法，完成此次任务。故本题的解题思路为：第一，做好调研前的准备工作；第二，针对不同的主体采用不同的方 式调研详细的内容；第三，通过科学的方式分析数据得出结论。思维导图学习经验参考答案乡镇开
11、展农民工技能培训，能够帮助本乡村民掌握必备技能，为留在家乡就业奠定基础，是 一项惠民之举。如果让我开展前期调研工作，我会从如下方面着手：第一，做好充足准备。一方面，我会上网查看其他地方组织农民工培训的优秀案例，重点看 看参与人群、培训课程设置等内容，也会询问之前我们有无举办过类似的培训和调研，借鉴以往经验；另一方面，我会选择乡政府善于沟通、懂得培训知识、群众工作做得好的同事跟 我一起开展此次调研，根据调研目的准备好调查问卷、照相机、录音笔等。第二，充分开展调研。首先，我会和同事走访各村，对在村里的青壮年发放调查问卷，对外 出的青壮年发送电子问卷链接的形式，询问他们目前的就业现状、需不需要技能培
12、训、希望 获得哪方面的技能、如果乡镇举办培训他们希望是什么形式、会不会积极来参加等，充分掌 握他们的实际需求；其次，我会联系市里专业技能培训机构的老师，通过电话交流的形式， 询问目前他们组织过的培训情况，包括如何选择培训项目、如何科学设置课程、培训后能够 转化为就业的可能性、需要做哪些辅助工作等，便于后续培训准备；再次，我会联系县里和 市里的人力资源与就业保障部门，通过工作汇报的形式向上级请教，目前我们地区的农民工 就业方向和就业率，询问如果要举办技能培训应该从哪些方面着手、从专业的角度他们能否 提供技能培训和后续就业的帮助等，做好对接安排；最后，我会通过人力资源与就业保障部 门联系到县市里的
13、用工企业，通过走访和电话访谈的形式，向他们询问他们目前的招工缺口、 需要的人员数量和技能、能够开出的工资以及能否直接对口进行农民工招聘等就业问题，帮 助大家找到稳定的就业出路。第三，得出科学结论。在调研结束后，我会根据不同主体的反馈，对所收集到的数据进行分 类整理，通过Excel、spss等专业的数据处理软件进行分析，并通过文字、图表的形式展示 结果，根据分析得出此次培训的方向、技能及后续的就业渠道、形势等科学性建议，呈送给 领导做参考。第3题解析与参考答案：审题重点本道题属于社会现象和人际关系的复合化题型。需要把握住“良好的人际关系”这一核心话题, 提出观点并加以分析，再结合工作实际谈一谈如
14、何去践行。接下来，结合题干信息进行具体 分析。审题点1: “在工作中要有良好的人际关系，对此你怎么看”此处点明题干的核心话题，即“工作中要有良好的人际关系”。毋庸置疑，工作领域中有良好 的人际关系势必会让工作事半功倍，对于这种说法应持肯定的观点。既然是支持态度，那么 考生需思考良好的人际关系在工作中有何意义，根据理论课中学习到的主体分析法，思考工 作与良好的人际关系之间的关系，可从个人、单位等角度进行分析。个人角度来说，良好的 人际关系有助于个人工作能力得到提高，实现人生价值；单位角度来说，良好的人际关系有 益于和谐工作氛围的培养，营造共同协作的工作环境。审题点2：“你会怎么做”此处提出第二个
15、设问，结合审题点1所提及的第一个设问，可知本题的作答侧重点在于第 一设问的分析与第二设问的做法。审题点1中提及对良好的人际关系持肯定态度，怎么做也就是等同于如何拥有良好的人际 关系。考生可根据理论课中涉及对策的分析角度，再结合自己的学习经历、工作经验进行思 考，哪些要素可以促进良好的人际关系。比如从思想和行动两个角度，或者从坦诚相待、团 结协作、提升自我等不同维度谈谈具体做法。故本题的解题思路可为：首先，表明观点，持肯定态度；其次，分析利好之处，从个人、单 位两个角度分析；最后，谈谈如何践行，从坦诚相待、团结协作、提升自我三个角度提出做 法。思维导图 工作现实需求N提出观点1（推进工作良药.个
16、人r工作中良好的人际关系单位工作对接合作更好交流 形成工作合力实现价值 化解工作压力提供保障 友善相处构建和谐氛围坦诚相待r团结协作r提升自我r直面不足虚心请教 不吝赞赏客观分而 工作交流共同协作 参加活动融入集体 参加培训技能评而 提升能力总结反省参考答案工作中存在良好的人际关系，是工作的现实需求，是推进工作的一剂良药，温和而又有效, 具体从以下几个方面来说。良好的人际关系有助于个人实现人生价值。现今社会，每一个人作为独立的个体，都是依托 于社会而存在的，没有人会独立且孤独的存在。在工作中亦是如此，只有良好的人际关系, 才能与各个科室与部门做好交流，无论在工作对接亦或是合作事项上才能有轻松的
17、氛围，推 动工作的顺利开展，形成工作上的合力，也可以让用他人的智慧、能力与自身形成互补，更 好的帮助自身实现人生价值。良好的人际关系有助于单位构建和谐氛围。一个和谐的工作氛围不仅能够化解工作的压力, 更是可以让团队的协作能力增强，为单位的工作提供保障。良好的人际关系，让人与人之间 能够友善相处，可以在成功时分享喜悦，受挫时可以倾诉。良好的人际关系，让工作信息的 壁垒不攻自破，促进部门与部门之间的工作联动更为和谐，无疑是单位整体工作前进的有力 推手，推动单位构建和谐的工作氛围。作为新时代的年轻人，应深知在新时代的工作岗位上更应努力构建良好的人际关系，才能更 好发挥个人才能，推进工作的有序开展。第
18、一，要坦诚相待。在工作中遇到问题和疑问时要及时向同事和领导提出，学会直面自己身 上存在的不足，虚心请教；当同事取得成绩时，要不吝赞赏，当同事工作方向出现偏颇时, 也要客观分析，并且给出意见和建议，纠正同事的工作方向。第二，要团结协作。在工作中要多与同事就工作问题进行交流探讨，听取同事和领导的意见， 共同协作。遇到同事提出来的问题和困难，也要力所能及地帮助其分析，并且理性给出解决 的建议。同时、多参加单位的团体活动，全方位地增进同事间的了解，更好地融入集体。第三，要提升自我。一方面，积极参与单位学习，主动参加日常工作培训、技能评比等活动， 在培训中不断学习新知识，了解新的工作方式和方法；另一方面，努力提升专业能力，工作 之余要多总结、多反省，通过网络、书籍不断给自己充电，让自己始终保持积极状态，成为 更好的队友。