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1、 2023年度小学教师教学度工作总结范本合集【完整版】 身为世范，为人师表。身为一名小学教师，该如何对自己的个人教学工作进展工作总结?下面是整理的小学教师教学2023年度工作总结范文5篇，盼望能帮忙到大家! 小学教师个人教学工作总结1 本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年;是布满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下： 1、喜爱并忠诚于
2、人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度. 2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达
3、学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。 4、 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准
4、时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样
5、，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去教导我的学生，信任今日含苞欲放的
6、花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。盼望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。 小学教师个人教学工作总结2 本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体
7、的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学
8、生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服
9、。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生 ，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成绩：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖
10、，辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。 进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 小学教师个人教学工作总结3 “做一名好教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结
11、如下： 一、在思想上爱党爱国，积极进取。 我积极参与各种学习培训，仔细参与政治学习，仔细学习了党章，提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作;我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位教师的心愿、的荣誉。在备课中，力图表达新课标。背文本，背学情.现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，
12、拓展学生学习资源。我注意讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进展教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比拟喜爱上课。 在校内，虚心、主动地向李江伟学习信息技术，丰富教学手段，向李文霞请教自然、科学学问使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学水平。 总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改良的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意
13、识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、在分管工作上，听从安排，积极主动 在每周繁忙的状况下，要安排好自己的条线工作，确实有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位教师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清楚，做到期初进展合理规划，实施过程抓落实，准时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新课程，教育处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据规划，落实调研工作，准时与教师探讨、沟通。教师教学竞赛学能积极的协作上课教师作好赛前预备工作，能帮忙教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力气，进展辅导。 我们的学校无论是环境还是领
14、导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比拟轻松、开心的，所以工作上比拟主动，盼望自己能限度地为学校的建立献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从安排，相互关怀，相互帮忙，相互沟通。 四、提高素养，不断创新 在各位领导和教师的大力支持、帮忙下，在这学期本人开头开设综合实践.而且自己所教班级成绩名列前茅 但是在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线治理中也暴露出缺乏，如何做到科学规划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线治
15、理，这些还需不断地努力。盼望大家对本人进展严格地监视，作出批判指正。 小学教师个人教学工作总结4 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛兴旺的不歇动力。创新是学问经济时代的一个显著标志，学问经济时代教育的核心是培育人的创新素养。 目前，我国正在进展一场声势浩大的以素养教育为核心的教育变革，而培育学生的创新精神和实践力量正是素养教育的重点。就学科特点而言，小学的自然教学为培育创新精神和实践力量供应了宽阔的空间和多种训练的时机。因此，在教学过程中，不仅要让学生把握丰富的根底理论学问，更重要的是要培育他们敢于探究、勇于创新的精神，使他们成为21世纪具有较高素养的人才。几年来的教学实践，使我深深地熟悉到
16、，要培育学生的创新精神，就应当转变以往旧的教育观，树立学为主体的观念，并依据学生奇怪心强、思维活泼等特点，准时地把学生的兴趣和留意力吸引到教学中去，这样才能收到事半功倍的效果。 一、更新教育观念，真正表达学为主体的教学原则，培育学生的创新力量 课堂教学中应以教为主导，学为主体的教学原则提倡了几十年，但长期以来，很多教师在课堂上跳不出学生围着教师转的怪圈。课堂是由教师支配的，教师让学生听课、回答下列问题，让学生观看、试验，让学生争论。等等条条框框都是教师预先定好、划好的，学生只能在框子里打转，任何人也不敢和不能跳出去，跳出去了也要抓紧拉回来，学生独立思索、推断和活动的时间很少。 教师的精力主要集
17、中在教学大纲规定的条目和学问灌输等教学目标上，无视了学生力量、态度、兴趣和制造精神的培育。因此，要真正地在课堂教学中确立学生的主体地位，培育学生的主体意识和主体精神，教师首先应当转变观念，主动变革长期来旧的教学模式。 二、构建新的以学生为主体的课堂教学策略 中国教育改革和进展纲要中提到世界范围的经济竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素养的竞争。从这个意义上说，谁把握了面对21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主导地位。因此，我国把提高整个民族的素养作为教育的根本目标。本人认为，要实现这一宏大的目标，就应当从根底抓起，从小学教育抓起，要把课堂当作实现民族素养提高的一个重要环节和场所
18、，要重新构建以学生为主体的教学策略。 (一)激发兴趣，充分调动学生的积极性。 没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生沉重的负担。兴趣是最好的教师，小学生奇怪心较重，但这种奇怪心有时只能停留在好玩、新颖的水平上，停留在给以解释的水平上。教师的任务就是要促使学生把寻常的奇怪心进展成为科学的奇怪心，扩大学生兴趣的范围，引发学生发觉平常不留意的现象，从而产生探究、讨论的欲望。 总之，激发学生兴趣，不仅要擅长集中学生的留意力，更要调动学生自主学习、亲身体验和自行探究、思索的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，这有利于培育学生的创新精神。 (二)让学生主动学习，大胆探究。 心理学家布鲁纳在认知构造理论中指
19、出：学习是一种力量的建构过程，应积极培育学生本身力量的自信感，使教学过程中学生成为一个积极的探究者。实践证明，让学生积极、主动地参加教学活动的全过程，在参加中培育学生主动探求、主动应用学问的力量，是优化课堂教学过程的动身点，又是实施素养教育、提高教学质量的落脚点。 (三)因材施教，进展学生共性，培育他们的制造力。 教育要重视培育学生的共性，有成就的人肯定是有共性的人，扼杀共性就是扼杀制造性。在我看来，每一个学生都有成为精彩人才的可能。因此，我把因材施教的原则落实到课堂上的每一节课中，对不同程度的学生作出不同的要求。对那些反响较快、力量较强而留意力不够集中的学生，多留意培育他们的观看力量;对那些
20、反响较慢、力量较弱的学生，地培育他们的思维力量和实践力量。为了进展学生的共性，培育学生的制造力，在自然教学中，我放手让学生去发觉问题和解决问题。对于那些发觉快、有较多解决方法的同学，我就提出一些更深一点的问题让他们思索，请他们从不同的角度思索问题和解决问题;而对动手力量较差，反响也较慢的同学，我则从最简洁的问题入手，逐点引导。这样一来，使大家都把自身的共性充分发挥出来，施展了各自的制造才能。 总之，我认为，培育学生的创新精神是实施素养教育的重要内涵，要做到这一点，需要教师和学生双方的努力和协作。对于教师来说，最重要的是要更新教育观念，树立新时期的育人观，要更新教学方法，留意培育学生自行探究、求
21、取新知的创新精神，为我国培育好适应21世纪进展需要的人才。 小学教师个人教学工作总结5 本学期，在我校学校领导和大家的共同努力下，全校师生仔细学习贯彻落实党的群众路线教育精神，学校的教育教学工作取得了很好的成绩，圆满完成了期初制定的教学工作任务，得到了社会和家长们的确定与支持，现将本学年的教学工作总结如下： 一、开展教学岗位大练兵活动，提高教师专业素养。 在20_年岗位大练兵活动的根底上，针对我校特岗教师多，教学阅历缺乏，教学力量相对较低的实际状况，我校以“课堂教学设计与实施”作为20_年岗位大练兵的主要内容。“课堂教学设计与实施”岗位大练兵全员参加，学校制定了实施方案，通过转变教案书写格式，
22、加大听课力度等加强督导，促进了教师的专业成长。 二、深化“青蓝携手，共同成长”的教师结对培育工程。 在20_年“青蓝携手，共同成长”的活动的根底上，深化教师结对培育工程，通过骨干教师与非骨干教师、老教师与青年教师、骨干教师与特岗教师结对子，一起备课、上课、议课，课例共研，优势互补，发挥传帮带的作用，使特岗教师成长起来，成为教学的行家里手，提高校本讨论的水平。平常教学及各种活动中师徒间积极互动进展各方面的指导、学习;另外，为给特岗教师制造更多的学习时机学校做出如下按排：徒弟教师每周听一次师傅教师的课，并写出听课心得;师傅教师每两周听一次徒弟的课，并在课下沟通给出指导性意见。 三、持续推动课堂教学
23、改革，使生本课堂常态化，打造幸福课堂，创立教学改革样板校。 在推行小学语文“321”课堂教学模式和小学数学“三级五元”小学科学“247”的课堂教学模式过程中，重点抓好“课前小讨论、自主探究、小组合作、班级展现”四个环节，突出学生主动感知、主动发觉、主动参加、主动建构、主动拓展的学法指导。在本学期我学区的联片教研活动中，我校语文、数学、科学、英语各科共6位教师在活动中做示范研讨课，课堂教学贯彻了当前的生本理念，教学效果好，这也充分证明白，我校在教学改革的路上越走越宽。 以及在教学大课堂与考研活动的相互结合，让教师能够快速的成长起来，多培育教学中的中间力气。同时我们还组建了综合教研组，落实了德、智、体、美全面进展的日常教研活动及素养培育，让学生不仅在学问上有所收获，在素养上也有大大的提升。 这一学期以来，我学校在学区中心校的正确领导下，在全校教职工的共同努力下，教育教学工作取得了较好的成绩。在以后的工作当中，我们将连续落实党的群众路线教育精神，克制缺乏，发扬成绩，争取下半年的工作能够再创辉煌。我们全体教学人员肯定会全力以赴，努力将自己的所学全部灌输给各位学子。