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1、 2023年度小学教师教育教学工作总结【10篇】-知书文档网小学教师教育教学工作总结1 我担当二、四年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际状况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展，小学英语教师个人总结。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，继往开来。 一、做到了仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级学生在培育兴趣的根底上训练学生认读单词的力量，还让学生试着仿照教材书写单词;让五六年级在保持兴趣
2、的根底上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来“，课后准时对该课做出总结，写好教学后记。 二、增加上课技能，提高教学质量 使讲解清楚化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱
3、上英语课，尤其是五年级的学生。 三、虚心请教 由于学校英语师资力气的缺乏，*日在网上搜寻名师课堂展现，有时机到进展听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四、仔细批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。对于四个年级的学生，培育小组长帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学 目前，由于课堂仍是绝大局部学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生沟通，为学生营造良好的学习语言的环
4、境。详细做法是： 1.给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学生，经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答下列问题。 2.用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大局部一样，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 3.用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水*。 4.力求
5、自己的语音、语调、语言标准和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 六、在这一学期的教学工作中，除了对三四年级的学生进展兴趣 ?对于五六年级的学生，培育他们自学的力量，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读力量，为日后长期学习打下良好的根底。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水*。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，争取进步。一学年很快就过去了，回忆这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上始终严于律已，时刻用
6、教师的职业道德标准来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标依据学生的实际状况制定切实可行的教学方案。结合“作风建立年”和“质量建立年”的活动，本人积极的参加学习培训和反思整改，不断提高自身的素养和教育教学力量。 小学教师教育教学工作总结2 我叫陈绍义，男，19xx年5月诞生，大专学历，19xx年，我刚刚从*学院的校门中走出，来到了*县官寨乡银杏小学，开头了我的教学生涯。 我参与工作5年已来，两次担当毕业班班主任，所教的数学成绩优秀。 作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断地学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名合格的人民教师。 一、在政治上，我积极仔细地参与政治学习，积
7、极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，坚持仔细学习“*“的重要思想和科学进展观。 并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。 在三尺讲台上，我仔细执行党的教育方针、政策。 为人师表，全心全意做好教书育人的工作。 无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，以培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、在业务上，努力学习，增长学问，刻苦钻研，提高力量。 俗话说“学高为师“，我在多年的教育教学实践中，深深地体会到，要想给别人一杯水，自己不但应当有一桶水，而且应当有源源不断的活水，
8、只有不断更新自己的观念、业务学问和力量，才能适应当前教育教学的需要;只有不断努力的学习和思索，才能做到与时俱进，才会有创新，有进展。 为此在我坚持参与每一轮教师的连续教育，从不应付，实实在在的学习;我努力学习现代信息技术，参与计算机初级、中级考试全部合格，教师教育技术考试合格;积极参与各种培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，做到学习中成长，实践中提高力量。 在教学实践中，我能不断进展教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用，力争使自己能够满意现代教育形式进展的需要，使自己有足够的力量去奉献教育。 三、在教学方面、刚走上讲台，我便担当了毕业班的语文教学，并担当了班主任，
9、刚开头阅历缺乏，而且学生两极分化相当严峻，教学起来很吃力，但我虚心向有阅历的教师学习、请教。 在教学过程中我关怀喜爱学生，从不放弃一个学生，为了使每个学生都能各尽其才，实现自己的抱负，我从思想工作入手针对不同层次的学生个别谈心教育，用赏识的目光去对待学生，用鼓舞的眼神给学生以自信，用亲切的语言确定学生的进步，为了使工作更有实效性，我从学生学*的凹凸和科目进展的*衡性动身，给每个学生制定了成长目标和方案;确立优势，明确劣势，取长补短，让学生可持续的不断进展，每个学生有成长目标，有成长纪录，有进展档案，真正落实“不求个个升学，但求个个成才“的思想，最终我所担当的毕业班在期末考试中取得了优异的成绩。
10、 四、在班主任工作方面，我用“心“去爱学生，把爱奉献给全班学生。 做好班主任工作，就要喜爱学生工作，恪尽职守，满腔热血细心育人。比方，用爱心对待各种各类学生。对于后进生，给他们更多的是关注，更多的是投入，我用“爱“细心营造一种*等、和谐、友爱的气氛，让他们体验到暖和和同学的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。对于优等生，我是是严格要求。 优等生的缺点往往简单被无视、掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不迁就他们，时时提示他们“做学问得先做人“，做一个正直的人，热忱的人、向上的人。要求他们心胸要宽广，警钟常鸣，才能克制自身的弱点，扬起风帆乘胜前进。对中等生是博爱广
11、撒。中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比拟稳定的心理状态，他们既不像优等生那样产生优越感，也不像后进生那样自暴自弃。 他们是班集体的一面镜子，他们盼望都重视他们，但又可怕抛头露面，对这种学生，我以他们不同的心理特点，采纳不同的方法，调动他们的内在因素，始终如一的敬重、理解、信任他们。我用爱心对待每一个学生，把爱心奉献给全班学生。 多年来我始终奋战在教学第一线，*时教学卓有成效，有些班级从原来倒数第一、其次，经我执教二、三年后可跃居年度年级第一、其次。 我在教学中不断探究教学改革的新路子，积极参与数学教学公开课展现，与同行切磋教学中的难点，带动了学校教学质量的整体提高。 弹指一挥间，五年
12、过去了，我在教育教学中虽然没有做过惊天动地的伟业，但我受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的确定和同事们的赞许。我虽然失去了许多，我乐于奉献，无怨无悔。我本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对将来的信念，我将连续在教育岗位上，提高自身力量，全心奉献教育。 小学教师教育教学工作总结3 一个暑期的教育工作很快就要完毕了，回忆这一暑期的工作。开头的时候，接触到这个职位心里就特别紧急，感觉自己的身上有一种责任，一种不明的使命感。因此有点担忧，但又想有什么事做不好呢?只要专心了肯定可以做好。于是打算好好的做好自己应当做的，要么不做，要么就做到不让自己懊悔。 第一天就开头了暑假培训的第一节课四年级
13、数学。我是主要负责小学的数学(除六年级以外)。第一天的课算是胜利。上课的时候学生举手答复提都还比拟积极，下午的作业完成的不错，这就证明白今日学生们系搜学问还可以。就这样，每隔一天就会接触不同的年级，不同的学生，自然心里的感受是不一样的。 就从二年级开头，里面总共有7位学生。每个学生都有自己的优点和缺点，但他们共同的第一点就是需要教师的鼓舞。由于他们受到了鼓舞后就会对学习有更大的积极性，其次点就是自觉性大多都不高。在对他们的教育中，对我映象最深的要说是zz和zz凯。zz是一个比拟聪慧的学生(也有点害羞)，在上课承受新的学问能够较快的把握，做作业时做的即快，而且精确率也蛮高。他与其他学生最不同的一
14、点是他有自觉性，我想这就是为什么他能够完成作业又快又精确的缘由了吧。 其次就是zz了，与zz相比，他的自觉性就较差，需要教师时不时的嘱咐。他上课能够仔细听讲，作业完成却不是蛮抱负。我想他应当在教师的不断提示下会渐渐提高自己的自觉性，那么这个才是最重要的。只有有了学习的积极性和自主性才能够连续学习好。二年级的学生接触学习不蛮久，所以要提高他们对学习的自主性，对他们多进展鼓舞。 对三年级的教育总让我感到欢乐。在与他们接触的时候感觉自己都回到了童年。然而里面也有一个让我头疼的学生。她叫夏丽君，一个看起来是二年级的学生。她上课极简单开小差，因此对学问的把握比其他学生也较慢。所以，在下午的作业辅导后有时
15、会出题目给她回家做，对学问进展进一步的把握。但他也有让我宽心的是有时早上布置的作业会回家做完，而且完成的还可以。 四年级也有一个让我头疼的厉害的就是zz，一个比拟聪慧但又特别缄默的学生。第一天上课回答下列问题比别的学生也没那么积极。是说比拟害羞还是。在经过几次的谈话后(虽然每次他都会自己感觉到很委屈而掉下眼泪)有所改善。上课能够积极的举手，不懂的也来会问教师。盼望在以后的学习能够在保持的根底上得到提高。 五年级的学生中一个叫zz的女孩给了我较为深的映象。上课第一天的她感觉对学问蛮不屑的态度，让我心里不爽快了，便下了决心肯定得让你转变态度。在教学的过程中与她会有些小摩擦，但现在的她比拟听我的话，
16、而且感觉到她对我的态度与以前大不一样了。专心了，就会有回报-我坚信。 现在刚接手的六年级虽然接触的时间不长，但我们之间也变得比拟熟识。其中的一个学生zz给我较为深的印象。她是一个上课绝不打小差的女孩，认仔细真听讲。在问问题时总会抒一口气，感觉她有点不自然。 对于全部的年级的学生我认为作为一个教师必需要有的就是一颗责任心和急躁。对于年级小的学生们要常常性的鼓舞，大年级的学生既要一时严峻一时松。对于我自己，在这次教育中，我觉得自己缺乏的一点就是对学生不太严，让一些高年级的学生不好听从，以后教学的时候肯定要松弛有度，才能更好的治理学生。其次的是，这次教育不仅熬炼了自己的表达力量，最重要的是在与学生的
17、沟通中自己感受到的那种欢乐。 小学教师教育教学工作总结4 日月如梭，时间飞逝，一学期的教育教学工作已完毕，静下心来反思这一学期的教学状况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展;在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。 目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，盼望能发扬优
18、点，克制缺乏，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。 一、思想方面 本人能积极参与学校组织的政治业务学习并常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，努力提高自己的教学水*。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关怀学生。 二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神 1、备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。 备课时力求深入理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。后准时对该课作出总结，写好教学后记。 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。 (1)在*时的教学过
19、程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，积极引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，注意对学生数学力量的培育。 (2)创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟识的情境，这样消退了学生对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。 三、细心设计作业，仔细准时批改 布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法
20、，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 五、培育良好学习习惯，让其终生受益 在教学过程中我注意让学生把握科学的学习方法和培育学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。 六、虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。同时，多听教师的
21、课，做到边听边记，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良自己的教学工作。 总之，本学期我教学态度仔细，任劳任怨，不迟到、不早退，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。固然也有缺乏之处：个别同学学问把握不够扎实，学习习惯有待于培育，改良与提高;整体学问整合不够，学生分析问题和运用学问的力量有待培育提高;须加强全面培育与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业奉献出自己的一份力气! 小学教师教育教学工作总结5 转瞬间，一个学期过去了，作为刚上岗的新教师，能在踏上工作岗位的第一年就担当班主任这项艰难的工作是在我意料之外的。班主任是一个班集体的灵魂
22、，班主任工作又是一项非常*凡甚至非常繁琐的工作，但它的*凡与繁琐恰恰也蕴含着人生中的收获与意义。 本学期，由于我年轻、缺乏阅历，班级的建立始终在摸索之中，期间有不少失误，让班里的学生跟在我后面多吃了很多苦，多流了许多汗，也让学生的家长们多操了许多心。但是老教师殷切的关心和指导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上始终布满了热忱和积极性。回忆这一学期的班主任工作，我本着形成良好的班风学风和促进学生全面进展的目标，主要做了以下几方面的工作： 一、亲近学生、了解学生，做学生的良师益友 新的环境，新的面孔，不管是我还是学生，面对的都是一个崭新的开头。为了消退和学生刚见面时的生疏感，我用一天的时间就
23、记住了学生的名字，当我第一天在班上叫出学生的名字时，我可以发觉他们眼中所表现出来的惊喜与惊诧，就这样一个周下来，我根本上就可以熟悉班里的每一个学生了。 在消退了学生的生疏感之后，还要试着去了解班里的每一个学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，了解学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。 为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在这个过程中，我通过班会的形式，让学生说说自己的兴趣和爱好，让学生在了解自
24、己的同时也学会去了解别人，我把学生的兴趣爱好具体的记录下来，以便在以后的班级活动中可以更好地开掘学生的特长。 在了解学生特点、发觉学生存在的问题之后，我没有急于实行措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，查找时间、查找时机接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进展思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，承受我的批判、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中的一些不良现象都大有改观。 爱是相互的，要想让学生爱你，你肯定要先爱学生。我信任：只要了解学生，亲近学生，只要真心地喜爱学生，学生就会喜爱你，只要心中
25、布满爱就肯定能教育好学生。 二、加强学生的思想教育，培育学生的良好习惯 良好的习惯是胜利的保证。学生良好习惯的养成，也是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的根底。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好习惯： 1、好的集体荣誉感 集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的运动会、校园舞竞赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加
26、，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。在各种活动中，我班学生都表现的比拟突出。 2、好的行为习惯 由于三年级学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上提高熟悉，*时，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时订正。在班里实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、握笔姿态不正确、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。 3、好的学习习惯 开学一段
27、时间后我就发觉我们班有的学生学习根底差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课教师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成状况;三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判”。在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的!”“你很聪慧!”“教师信任你能做好。”“加油!教师为你们喝彩。”让学生“在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，”一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至
28、进展物质嘉奖。尽量抑制自己，以免态度粗暴。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮忙，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，臧文奎、臧佳乐等几位学生的学习积极性明显增加，进步很大。 三、做好与家长之间的沟通和联系 和家长的良好沟通是教育好学生的一个重要方面，究竟学生有大局部的时间是在家里的，因此能否取得家长的支持和帮助也是教好学生的一个重要因素。*时我都、也比拟留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要准时与家长联系，共同管教。以前有两、三个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。 因此，我准时联系家长，向家长反映孩子在校表现，
29、并与家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监视治理和家庭辅导的要求。后来，经过教师和家长的屡次教育，这一局部学生现在转变很大，根本能准时完成作业了，学习成绩也提高了不少。 本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经取得了一些成绩，但是也存在许多有待加强和改良的问题。在下学期的班主任工作中，我会总结阅历、吸取教训，多向有阅历的教师请教治理班级的方法，竭尽全力，把三年级的班主任工作做的更好。 小学教师教育教学工作总结6 本学期我担当一年级信息部五个班和商贸部两个班的职业道德与法律课的教学工作，在教学过程中依据教学大纲和学校工作指标顺当完成教学任务，现就本学期的教学工作作出总结如下： 一、备
30、课。 首先，仔细阅读和分解教材，做好课件，写好教案。其次，思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 二、上课。 本学期任何的信息部五个班和商贸部的两个班，学生在学习兴趣和积极性上有很大的不同，因此，采纳了因人施教的方法。 创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、沟通、争论，从中把握学问，培育力量。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。在学习积极
31、性比拟深厚的商贸部班上，我还进行了模拟法庭的课堂活动，大大提高了学习的学习兴趣。在对政治学习不大深厚的信息部班级我采纳多媒体教学来吸引学生对法律的.学习兴趣，取得明显的效果。 三、布置作业，稳固学习。 根据学校的教学工作的要求，有制造性的设计功课。礼仪道德局部教学，结合社会现象，用情境教学法，深入浅出，使学生把学问运用到实践中。法律教学引入了一些身边的小案例，激发学生学习法律相关学问的深厚兴趣，以及如何与违法犯罪做斗争爱护好自己的合法权益。 依据人的遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：一每天完成教学任务时，都会布置相关的课堂作业。二新授学问根本是当天复习或其次天上课前复
32、习，以后再进展总复习。这项措施效果特别好。 通过对本学期工作的小结，做好本职工作，并在以后的教学过程中，向其他同事学习，改良现存的问题，通力合作，进一步提高自己的教授教养水*，形成自己特色的教学风格，以便在政治教学中发挥课堂教学的更大功能。 小学教师教育教学工作总结7 时间过得很快不知不觉新一学期教育教学工作圆满的完毕了，回忆这段时间的工作状况特作如下总结，以利今后的完善和提高。 (一)深化落实岗位练兵努力提高业务水* 本学期能进一步加强教师教学技能的治理工作，力求做到目标明确，层次清晰，组织教师仔细查找差距，制定规划。这学期真正通过自主集中全面有效的形式进展因人而益的练兵活动。 本学期我校教
33、师进展了： 1、教学设计训练。详细进展了单元课例教材和学情分析、教学目标的务实确立、师生互动任务明确的落实、教学理念的有效梳理及贯彻的相关训练。通过有序的开展使教师们做到了精当有效的备课真正做到了省时高效。 2、教学技能的升华锤炼。本学期通过每周2次的业务学问专题辅导是教师们集中专注的再认了一些切实的教学技能并有效的运用到教育教学的实际操作中。本学期结合教育教学中的重点和难点进展了如下方面的专题讲座： (1)怎样培育学生的阅读兴趣。 (2)怎样有效地进展课堂提问。 (3)怎样教好小学生古诗文.。 (4)作文批语要留意艺术性。 (5)班队会要在新上下功夫。 (6)如何帮忙学生改掉不做作业的毛病。
34、 (7)课堂过程中如何准时调整学生的思维。 (8)怎样提高课堂练习的设计力量。 (9)如何有效梳理做好复习过程中后进生的转化提高。 (10)怎样做好学生期末的综合评价工作。 能有效利用教师岗位练兵手册，通过自主、合作沟通的形式循序渐进的进展训练完善。教师们都能逐项自修、虚心沟通掀起了以学习之风为荣的良好风气，通过自主研修教师的备课、上课、课堂、辅导、评价、反思技能得到了完善和提高。我校的张桂芬、王海兵、齐永利还参与了全县统一的教师岗位技能的培训活动并利用不同时机对其他教师进展了理念渗透和技能辅导的作用。此外我校每位教师还结合自身实际进展了自己的弱项完善提高，每位教师都完成了一本文化学习笔记、一
35、本钢笔字练习一本教学叙事。通过不断的完善和提高真正提高了我校教师的软实力。 (二)、校本研修活动有序开展 1、因地制宜的开展教育科研工作。 本学期期初组织教师结合自身教育教学的地位和教学过程中需要亟待解决完善的问题或是困惑确立了相应的小课题并制定出了相应的实施规划，在教育教学工作中进展逐步的探究实施并做好具体的纪实，学校对每位教师的实施过程都进展了每月一次的跟踪，对显现的突出案例进展重点的归结和延长形成阅历材料。其中姜艳光教师的“卡片拼音教学”，姜涛教师的“古诗板画教学”、王海兵的“后进生朗读技能的训练”、张桂芬教师的“数学图形教学初探”的优秀教学试验案例务实高效的促进了教学技能的提高和教学方
36、法的初探提高，有很强的借鉴性。 此外，本学期结合教学过程中凸显的实际症结进展了主题鲜亮、务实高效的教学研讨活动，深化了落实了教学理念提高了集体才智的凝聚。本学期有效地开展了如下教研活动：9月份张桂芬的六年级图形概念生成教学“把握重点有效扩展”，王海兵的五年级语文阅读课教学“语文课堂常态教学的时效性”10月份：姜涛的三年级古诗教学“情境引入朗读深化”11月份李艳双的“四年级主题班会教学“安全在我心中”。在教研活动中教师们能充分进展集体备课、仔细实践课堂探究、虚心进展反思重建，极大地推动了我校整体教学水*的均衡进展。其中张桂芬教师的轴对称图形的熟悉还参与了全乡的教研活动展现，更加激发了我校课堂教学
37、探究的热忱。 小学教师教育教学工作总结8 今年，在学校领导和全体教师的支持和努力下，根据“进展教师，让学生胜利”的工作理念，围绕“提高教师专业水*和教学质量”的核心目标，我校教育教学工作进一步深化课程改革，稳固校本教研，追求高效课堂，提高治理实效，全面提高教育教学质量，真正实现了教师和学生素养的全面、持续、有效进展。主要工作总结如下： 一，以德育为先导，促进学校工作稳步推动。 1.加强领导班子建立和干部作风建立。学校领导以身作则，积极听课，参与学校组织的各种活动，起到了带头作用。 2.加强教师道德教育，坚持教师职业道德标准、教育法等法律法规，提高教师依法教学的力量。 今年，为了加强教师道德修养
38、，开展了教师道德教育月活动，从领导评价、教师评价、学生评价三个方面进展，评比出3名教师道德标兵和5名先进个人。选定的教师进展了题为“不要遗忘你的主动性思维 我教师的幻想”典型阅历沟通报告。 3.开展全校一本书的阅读活动，与学校开设的阅读课融为一体，让学生学会以书为伴，以书为友进展阅读。培育学生情操，提高区分*的力量。 4.学校常常利用晨会、*下演讲、班会等方式加强学生的个人修养、将来抱负、人生价值观、心理安康等教育。 5、特殊注意校风的培育。 为了开展文明评班等一系列活动，扎实推动师生各方面的标准化，学校根本形成了诚信、文明、和谐、安全的校园。 6.特殊留意班级工作。 每个班主任和学科根本形成
39、了自主治理、协调进展、诚信互助、动手的局面。在这一年里，教师可以以对学生、家长、学校和社会的责任感和奉献精神工作，亲密关注学生的思想教育。 7.加强道德教育，召开两次家长会，加强学校、家庭和社会的联系。 为学生的全面进展制造安康、文明、舒适的学习生活环境。形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。 二、以迎接检查工作为重点，推动各项工作有效开展。 今年，学校全体教师以高度的仆人翁意识致力于义务教育均衡进展。他们早出晚归，埋头苦干，把材料预备得质、量、细、全。功能房设备根本符合省二级标准，功能房布局符合学科文化。教师、学生和员工自己制造了主题突出、特色鲜亮的校园文化。受到好评。10月份顺当通过国检
40、。 三、严格把握教学套路，标准教学秩序。 1.今年，我校加强了课程规划的实施和治理，实现了“开放、提高、教好”。同时也促进了学生的全面进展，加强了对课堂教学的监控，进一步加强了对日常教学工作的治理和考核。 (1)留意备课。 今年教务处对教师的教案进展了八次检查。每次检查后，教学部门仔细总结，照实反应，促使教师改正缺点，发扬优点。 (2)留意上课。 这一年，我们连续加强讲课，实行了上课听课的制度，和教学部 今年，学校对教师作业批改良行了新的评价方法，提高了作业批改的要求，增加了鼓励措施。教务处对各科作业批改良行了八次抽查，大局部教师都能仔细处理学生作业中的问题，让学生准时帮助批改。 (4)重视课
41、后辅导。要提高教学质量，还应做好课后辅导，加强对贫困学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生增加学习责任感。 2.加强毕业班的教学治理。 今年上学期，学校对毕业班进展了四次质量抽检，并组织人员仔细审核。在毕业班全体教师的共同努力下，我校毕业班在今年7月的统考中获得了第一名！英语和语文单科第一，数学其次。 四，加强教师培训，提高教师素养。 1.积极组织教师学习各科课程标准和义务教育法，仔细学习，仔细做笔记。理解新课程改革精神和新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组依据自身实际状况收集相关教学理论，组织教师学习，用理论指导教师教学实践。 2.积极开展教研活动。 (1)今年，我校开展了骨干教师带
42、班、示范班、优秀班示范班、学科教师讲课、及格班、正常班竞赛等活动，大大提高了教师对班级和班级评价的熟悉。从讲座前的听课、备课，到课后的评价总结，教务部细心组织预备，下大力气做好教研工作，从而提高了每位教师的教学力量和教学水*。 (2)学校领导深入课堂，教师相互倾听。校长、教务处、教研组长以身作则，在全校掀起了一股讲课热潮。针对我们在课堂教学领域常常面临的问题，发表意见，沟通困惑，提高了教研组的分散力和科研力量。 3.积极选择和教授 小学教师教育教学工作总结9 时间过得真快，转瞬间，我来到实小工作已经两个年头了。这两年中，我始终担当语文教学工作，今年我还担当了一年级的班主任，从事班级的治理工作。
43、两年来，我收获了许多，对于自己的教学工作以及班主任的工作也有许多地方值得我的反思。 一、语文教学方面 虽然我学的“专业是理科，但是踏入实小的大门，我主教学生语文。对于初入教师行业的我来说，语文真的很生疏，可是两年的教学工作，让我对语文产生了爱恋。在语文的教学工作中，我有收获，也有反思。 1、两年的语文教学，让我爱上了语文。语文是一门工具性的学科，需要学习的东西许多，在教学中学习，我对语文产生了新的熟悉，那丰富的语言文字及美妙的意境也让我深入其中，提高了自己的情感。 2、教学语文让促使我跟一些优秀的语文教师学习，从他们那里我领悟到了许多好的教学方法。指导教师的细心指导，提高了我的语文教学水*，让
44、我的教学工作渐渐步入正轨。 3、教学语文促使我不断跟学生共同探讨写作。学生丰富的语言，美丽的文字，也触动了我的写作水*。虽然没有一些教师写得那么华美，但是，我发觉自己的大脑不再那么干枯，想写的时候有东西可写，丰富了我的教学生活。 4、对于语文教学，我还有一些困惑。语文不和数学一样理论性很强，语文需要教给学生的东西许多，而且也很散，怎样有效的组织是我遇到的一个很大的难题。在课文讲授、阅读技巧以及指导写话方面我还有许多缺乏，我要努力做到不懂就要问，向有阅历的优秀教师请教，多听他们的课，吸取他们优秀之处，再加上自己的讨论探究，找到属于自己、适合学生的教学方法。 5、语文是一门很丰富的学科，有根底学问
45、的学习，有阅读写话的训练，有口语表达的提高，还有综合性学习的熬炼。这么丰富的语文学科，仅仅靠教师课堂的讲解是不够的，两年的教学工作让我觉得语文教学应当脱离教师的简洁讲解，让学生充分活动起来，熬炼他们各方面的语文力量，于是我打算在以后的语文教学中我会合理安排各个板块的时间，不能仅仅为了教学进度的追逐让语文教学失去语文味，“路漫漫其修远兮”，我信任在我的不断探究之下，我的语文教学也会变得越来越精彩，越来越布满浓浓的语文味。 二、班主任工作方面 对于班主任的工作，虽然我已经尝试了一年，但是我还是一名新手，对许多东西把握得还不够透彻，值得我不断去探究，不断去学习。 班主任是学校主任中最小，却最简单拥有
46、成就感的一项工作，虽然辛苦，但是其中的欢乐是别人无法体会到的，一年的班主任工作也让我收获许多。 1、班主任工作让我与学生之间的关系更加融洽。对于低年级的学生，许多大大小小的事情都要经过班主任的手，指导学生习惯的养成，班级规章的制定，班级活动的组织，学生之间纠纷的处理在大大小小事情的处理拉近了我与学生之间的距离，对我的教学工作也有了很大的促进作用。 2、班主任工作让我更多地接触到了学生家长。处理低年级的学生问题接触学生家长是必不行少的，通过与家长的沟通沟通，更加让我了解了学生的共性特点、喜好厌恶，对于治理学生、有效教学供应了很大的帮忙。 3、班主任工作拉近了我与任课教师的关系。一个班级的科目有不同的教师完成，班主任是连接任课教师的有效枢纽，通过与各任课教师的沟通，我能了解到不同学生的不同表现，挖掘学生的闪光点，尽量让每个学生都能有值得赞许的地方。 4、一年的班主任工作也让我有许多值得反思的地方。我始终都