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1、2023年中班安全这些东西不能碰教案中班平安这些东西不能碰教案1活动目的：1、让幼儿知道玩哪些东西会有危急。2、培育幼儿的初步自我爱护意识。活动打算：1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图。2、配套幼儿用书活动过程：一、组织活动二、谈话导入：有一位阿姨今日有一点烦，她的宝宝常常在家犯错误，不知什么事情该做，什么事情不该做，刚才她打了电话，想请我们小挚友帮助她的宝宝，这样，她出去办事才放心。三、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片1、让幼儿说出图片的名称2、让幼儿简洁地说出它们的用途。三、引语：小挚友们刚才说的很好，图片上的这些东西能给我们生活带来许多便利，天热了帮我们解热，衣服皱了，电
2、熨斗帮我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西，可是，假如小挚友把这些东西当玩具，就很危急了。四、指导幼儿看图：1、图上有几个男孩，他们各自由干什么?2、图上有几个女孩，他们各自由干什么?五、引导幼儿想想，这样做有什么危急?六、老师告述幼儿：1、把手伸进转动的电扇里会损害到手指，会受伤。2、玩小刀会割破小手，严峻的会危及生命。3、玩通电的.电熨斗会烫坏衣物，甚至会损害自己或者引起火灾。4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。七、击鼓传花嬉戏。方法：幼儿围成一个圆圈，听到击鼓声一个一个传花，鼓声停止花落在谁的手中，谁就选择一张卡片，说明图片上的事应当不应当做，大家可以
3、一起参与探讨，已明辩那种行为是正确的，那种行为是不正确的，直到全部图片讲完。嬉戏结束七、活动延长：在区域中尝试设计平安标记。活动反思：通过这类活动能够培育幼儿对物品作用的熟识，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危急的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿平安教化中必不行少。但是在此类教学活动中，并不能把全部的危急和有危急的物品都让孩子们驾驭，有肯定的局限性。所以在思想上培育幼儿的平安意识尤为重要。中班平安这些东西不能碰教案2活动目标：1、让幼儿知道玩哪些东西会有危急。2、培育幼儿的初步自我爱护意识。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平
4、安意识。活动打算：1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图2、配套幼儿用书活动过程：一、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片1、让幼儿说出图片的名称2、让幼儿简洁地说出它们的用途。二、引语：小挚友们刚才说的很好，图片上的这些东西能给我们生活带来许多便利，天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西，可是，假如小挚友把这些东西当玩具，就很危急了。三、指导幼儿看图：1、图上有几个男孩，他们各自由干什么?2、图上有几个女孩，他们各自由干什么?四、引导幼儿想想，这样做有什么危急?五、老师告述幼儿：1、把手伸进转动的电扇里会损
5、害到手指，会受伤。2、玩小刀会割破小手，严峻的会危及生命。3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会损害自己或者引起火灾。4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。活动反思：通过这类活动能够培育幼儿对物品作用的熟识，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危急的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿平安教化中必不行少。但是在此类教学活动中，并不能把全部的危急和有危急的物品都让孩子们驾驭，有肯定的局限性。所以在思想上培育幼儿的平安意识尤为重要。中班平安这些东西不能碰教案3活动目的：1、让幼儿知道玩哪些东西会有危急。2、培育幼儿的初步自我爱护意识。3、培育表演的爱好。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得
6、。活动打算：1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图。2、配套幼儿用书活动过程：一、组织活动二、谈话导入有一位阿姨今日有一点烦，她的宝宝常常在家犯错误，不知什么事情该做，什么事情不该做，刚才她打了电话，想请我们小挚友帮助她的宝宝，这样，她出去办事才放心。三、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片1、让幼儿说出图片的名称2、让幼儿简洁地说出它们的用途。四、引语小挚友们刚才说的很好，图片上的这些东西能给我们生活带来许多便利，天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西，可是，假如小挚友把这些东西 当玩具，就很危急了。五、指
7、导幼儿看图1、图上有几个男孩，他们各自由干什么?2、图上有几个女孩，他们各自由干什么?六、引导幼儿想想，这样做有什么危急？七、老师告述幼儿1、把手伸进转动的电扇里会损害到手指，会受伤。2、玩小刀会割破小手，严峻的会危及生命。3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会损害自己或者引起火灾。4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。八、击鼓传花嬉戏方法：幼儿围成一个圆圈，听到击鼓声一个一个传花，鼓声停止花落在谁的手中，谁就选择一张卡片，说明图片上的事应当不应当做，大家可以一起参与探讨，已明辩那种行为是正确的，那种行为是不正确的，直到全部图片讲完。嬉戏结束七活动延长：在区域中尝试设计平安标记。活动反思：通过这类活动能够
8、培育幼儿对物品作用的熟识，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危急的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿平安教化中必不行少。但是在此类教学活动中，并不能把全部的危急和有危急的物品都让孩子们驾驭，有肯定的局限性。所以在思想上培育幼儿的平安意识尤为重要。中班平安这些东西不能碰教案4平安活动：这些东西不能随意玩活动目标：1、通过活动让幼儿知道尖锐的东西的危害。2、教幼儿正确运用笔、筷、剪刀、铁铲等物品，初步培育平安意识。活动打算：幼儿平常能接触到的尖锐物品，flash活动过程：1、介绍打算好的一些尖锐物品的名称、形态及用途。感知这些物品会给我们的生活带来很多便利。老师：“在我们的生活
9、中，有很多各种形态的东西，这些物品的形态都是依据我们的须要设计出来的。今日老师也带来一些我们常常用的尖锐的东西，请你说说它的名称及用途。”提问：这些东西小挚友平常运用时要留意什么？引导幼儿思索探讨小结：这些东西有的有尖尖的.头，如：玩具、剪刀、铅笔、小树枝等；有的有很锐利的边缘，如刀片，水果刀等；这些东西给我们的生活带来许多便利，如尖尖的笔可以写字、剪刀可以剪纸、刀片可以裁纸、削水果皮等。帮了我们许多忙。但是假如不留意，它们也会给我们带来危急，会对人造成损害（划伤、割破等）。2、探讨如何正确运用尖锐、有危急的东西。如何爱护自己或别人不受到损害。可以对幼儿的好建议赐予实践验证，加深印象。小结：在运用尖锐物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥动，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖锐的物品用完后要刚好整理好，特殊提示幼儿，因为年纪还小，有一些尖锐的物品还不能运用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。