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1、2023年美丽的蝴蝶教案篇漂亮的蝴蝶教案1活动名称漂亮的蝴蝶活动目标1、能在视察蝴蝶标本或图片的基础上，用点、线以及简洁的图形左右对称地装饰蝴蝶。2、能选择艳丽的颜色装饰蝴蝶，并能留意到色调的搭配。活动打算1、画好的花园图。2、蝴蝶标本和图片。3、记号笔、油画棒、图画纸、歌曲“蝴蝶找花”音乐磁带、录音机。活动过程1、观赏歌曲“蝴蝶找花”，激发幼儿爱好。春天来了，花儿开了，蝴蝶都出来找花做挚友了。 出示花园图片：这里的春天也到了，可是蝴蝶还没有来。今日老师让小挚友们去请蝴蝶来装扮它。2、引导幼儿视察蝴蝶的标本或图片。蝴蝶有的有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上还有很多漂亮的花纹，还有美丽的.颜色。
2、请小挚友告知老师：花纹是怎样排列的？由什么形态组成的？各是什么颜色的？ 重点引导幼儿视察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。老师也画了几只蝴蝶（出示蝴蝶图片），看看它们翅膀上的花纹是怎样装饰的？现在我请它们到花园里去玩吧。3、交代要求，幼儿作画，老师指导。指导幼儿在图画纸上左右对称地装饰蝴蝶，并添画背景。帮助个别 幼儿选择和确定花纹，激励幼儿用艳丽的色调进行装饰，并留意色调的搭配和对称。4、总结评价，结束活动。引导幼儿观赏花园里的蝴蝶，并从花纹、色调、和整体感受方面进行谈话。活动延长引导幼儿在“蝴蝶找花”的音乐中仿照蝴蝶飞的动作。漂亮的蝴蝶教案2一、活动背景：春天到了，
3、又到了蝴蝶飘舞的季节，这天下午我和孩子们在户外活动，琪琪大叫了一声：“蝴蝶”，孩子们纷纷叫了起来，从他们的眼神中看出孩子们对蝴蝶的宠爱与新奇。于是我想，我应当让孩子们对蝴蝶多相识一些，培育他们对大自然的酷爱，对生物的探究和对美的观赏，从而促成了本节活动：漂亮的蝴蝶。二、活动目标1、利用现代信息技术、信息环境在嬉戏中引导幼儿视察蝴蝶、激发幼儿的探究欲望。2、引导幼儿结合嬉戏活动了解蝴蝶的外形特征、生长过程的四个阶段（卵毛毛虫茧蝴蝶）。3、用不同的形式表现对称美的创建性装饰，发觉四周对称的事物，感受蝴蝶给人类带来的漂亮与色调。活动的重点：相识了解蝴蝶的外形特征。活动的难点：结合嬉戏了解蝴蝶生长的四
4、个过程。三、活动打算1、活动室摆放各类蝴蝶图片和展板。2、课件：蝴蝶的一生、生长过程、蝴蝶的外形特征、花园、各种蝴蝶和背景音乐。3、各种形态蝴蝶的外形，各种装饰蝴蝶的材料。彩笔若干。4、蝴蝶翅膀，丝巾若干。四、活动过程1、花园导入引出蝴蝶，激发幼儿的探究欲望。2、利用课件生动形象的呈现蝴蝶的一生。结合嬉戏了解蝴蝶生长的四个过程。（1）幼儿观看蝴蝶一生课件，老师提问：“蝴蝶是怎样变成的？”请幼儿自由言论。（2）结合课件蝴蝶的生长过程（卵毛毛虫茧蝴蝶）。请多名幼儿讲解并描述演化过程，老师小结。（3）请幼儿在变变变的嬉戏中用肢体语言表演蝴蝶的四个生长过程（卵毛毛虫茧蝴蝶）。3、自由视察蝴蝶图片和展板
5、，利用课件让孩子们全面相识蝴蝶。（1）在温柔的背景音乐中，幼儿自由观赏蝴蝶，老师引导幼儿从蝴蝶的不同形态、颜色、结构等方面视察。（2）幼儿把自己的发觉记录下来，老师结合课件蝴蝶的身体结构，指导幼儿全面了解蝴蝶的外形特征。老师小结：对称，联系生活还有那些东西是对称的。蝴蝶有一对触角，两对翅膀，一对眼睛和瘦长的身体。4、动手装饰漂亮的蝴蝶。幼儿自由选择喜爱的材料用对称的方法装饰蝴蝶。老师点评，幼儿互评。五、活动结束孩子们扮成漂亮的蝴蝶翩翩起舞，离开活动室。漂亮的蝴蝶教案3活动设计背景为了引导幼儿对周边事与物视察。活动目标1、让幼儿尝试视察各种各样的蝴蝶。2、培育幼儿敏锐的视察实力。3、情愿大胆尝试
6、，并与同伴共享自己的心得。4、探究与试验，激发幼儿主动探究的主动性。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点视察蝴蝶的颜色。蝴蝶是什么样的？活动打算打算各种各样的蝴蝶图片、标本。活动过程1、说一说。老师：让幼儿说说看到什么颜色的蝴蝶。你相识它吗？幼儿：“老师老师，我见过黄色的蝴蝶”，“我见过黑色的蝴蝶”，“我见过红色的蝴蝶”，“我见过粉色的蝴蝶”孩子们都争先恐后地说自己的发觉。有位幼儿不急不慢地说“我见过花蝴蝶，是很大很大的花蝴蝶”，我接过他的话说：“很大的一只蝴蝶，你肯定看得很清晰它的样子，来给大家说说”。“我看到蝴蝶的肚子长有许多脚”，这时，有位幼儿说：“蝴蝶还有许多毛”老师：出
7、示各种各样不同颜色形态蝴蝶图片、标本、让幼儿边看边探讨，并引导幼儿视察。2、学一学。蝴蝶怎样飞。活动延长：让幼儿带上各种不同颜色的蝴蝶头饰学蝴蝶飞。教学反思1、备课时：本次活动收集蝴蝶标本不多。让幼儿平常亲身去收集蝴蝶标本。班里全是来自农村幼儿。2、对师生互动反思：本次活动中，幼儿能大胆地说出自已的所见，幼儿初步相识蝴蝶的颜色、形态。同时感受蝴蝶的美。3、对幼儿发展的反思：多引导幼儿多留意视察周边事物，并激励幼儿大胆地说出来。漂亮的蝴蝶教案4活动目标:1、巩固对昆虫的特征的相识，并能运用昆虫左右对称的特征进行装饰蝴蝶，中班美术：漂亮的蝴蝶。2、大胆的运用不同的美工材料表现蝴蝶的漂亮外形。3、体
8、会合作完成任务的欢乐。活动打算:1、各种材料制成的蝴蝶翅膀（包装纸、报纸、纱）2、各种装饰材料：即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。3、各种工具：订书机、双面胶、透亮胶、铅笔、剪刀。活动过程：1、请幼儿观看昆虫展览，复习昆虫的特征。2、提出问题：你觉得哪一种昆虫是最美丽的？为什么？（蝴蝶，身上的花纹很美丽。）4、请幼儿观看课件：漂亮的蝴蝶，观赏各种漂亮的蝴蝶，丰富幼儿对蝴蝶的相识，加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。重点：学习对称的装饰特点。5、请幼儿观看老师已完成的蝴蝶翅膀，感受对称装饰的美。6、提出活动要求*介绍各种装饰材料的运用方法。*提出几人合作的活动要求。7、幼儿进行美工制作
9、，老师指导。8、评价重点：*对能够留意对称装饰的组进行表扬。*对能够分工合作的组进行表扬。9、蝴蝶律动离场。漂亮的蝴蝶教案5活动目标1、视察蝴蝶的各种造型和花纹。2、用折、画和剪得方法做出漂亮的蝴蝶。3、培育幼儿对手工活动的爱好。4、尝试通过动作和色调来感知美、创建美。5、能依据须要自由地选择绘画材料进行作画，体验欢乐的情感。活动打算剪刀幼儿人手一把，蝴蝶图片，教学挂图，油画棒人手一盒，浆糊，长方形的纸。活动过程（一）让幼儿观赏漂亮的蝴蝶图片，引起幼儿的爱好老师出示蝴蝶图片，引发幼儿爱好。师：小挚友们，你们看老师带来了什么？（引导幼儿说出蝴蝶）美丽吗？哪儿美丽？引导幼儿回忆蝴蝶的外形特征。老师
10、小结：蝴蝶有一对美丽的翅膀，一对触角，身上五彩缤纷可美丽了。（二）出示挂图，让幼儿观赏蝴蝶制作步骤图，请幼儿自己看图理解蝴蝶的制作方法1、蝴蝶这么美丽，你们想不想自己也来制作这么美丽的蝴蝶呢？我们一起来仔细的看看是怎么制作的吧？（出示教学挂图）2、幼儿看步骤图，想一想蝴蝶的制作方法，并看着图说一说。老师小结：请小挚友根据数字的依次看图，请你想一想蝴蝶是怎么制作出来的。（三）老师依据步骤图逐步向幼儿示范蝴蝶的制作过程制作步骤：第一步：将长方形纸对边折。其次步：在纸的一面画出半个蝴蝶的轮廓。第三步：沿画好的线剪出蝴蝶的外形。第四步：将对折的纸打开，即成为一只漂亮的蝴蝶。着重向幼儿介绍第三步：将蝴蝶
11、翅膀上对折剪出各种花纹。（四）幼儿操作，老师指导师：现在请小挚友也来做漂亮的蝴蝶，老师会给每个小挚友都发一张长方形的纸，请小挚友先对边折，然后画出蝴蝶的半边，浆糊放在桌子的中间大家一起用。重点指导动手实力稍差的幼儿，提示幼儿剪出花纹的时候要留意，不能剪断。活动延长：把制作好的蝴蝶带回家，让爸爸妈妈观赏自己的作品。教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。漂亮的蝴蝶教案6活动目标1。初步了解蝴蝶的外形特征及蜕变过程。2。能用简洁的语言描述自己的视察结果。活动打算1
12、。将幼儿收集的蝴蝶标本、图片布置成展览台。2。幼儿用书、挂图。活动过程1。导入活动。老师引导幼儿讲解并描述自己和蝴蝶的趣事。2。阅读幼儿用书漂亮的蝴蝶，引导幼儿自由描述视察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花纹特点，了解有关蝴蝶的生活习性。老师小结：蝴蝶是一种昆虫。蝴蝶的种类繁多，爱吸食花蜜。蝴蝶的翅膀阔大，颜色漂亮，静止时四翅竖于背部。蝴蝶的腹部瘦长，翅膀和身体上有各种花纹。3。初步了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。a、阅读幼儿用书毛毛虫变蝴蝶。老师：毛毛虫是怎样变成蝴蝶的？b、幼儿尝试讲解并描述毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，老师提升幼儿的相识结果。c、幼儿用图片排序，了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。活动延长：阅
13、读幼儿用书漂亮的蝴蝶，能用自己的语言讲解并描述云南大理蝴蝶泉的风景。资料包：云南大理蝴蝶泉位于苍山云弄峰下，泉水澄澈如镜。每年一到蝴蝶会，成千上万的蝴蝶从四面八方飞来，在泉边漫天飘舞，大如巴掌，小如铜钱。多数蝴蝶还钩足连须，首尾相衔一串串地从大合欢树上垂挂下俩直至水面，五彩斑斓，蔚为奇观。最大的蝴蝶展翅是可达24厘米，最小的蝴蝶展翅是只有1。6厘米。大型蝴蝶更引人注目，特地有人收集各种蝴蝶的标本。蝴蝶翅膀上的鳞片不仅能使蝴蝶明丽无比，还像蝴蝶的一件雨衣。因为蝴蝶翅膀上鳞片里含有丰富的脂肪，能爱护蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飞行。漂亮的蝴蝶教案7内容：漂亮的蝴蝶（棉签画）。目标：1、
14、幼儿尝试用棉签点画不同的颜色。2、幼儿体验做画的乐趣。打算：棉签，各色颜料，蝴蝶轮廓底稿人手一份。指导步骤与重点：一、图片导入1老师出示蝴蝶轮廓图，激发幼儿爱好。师：春天来了，有只蝴蝶的花衣裳让风姑娘吹走了，我们离开帮它穿上花衣裳好吗？二、给蝴蝶穿衣服1、老师讲解并示范用棉签点画蝴蝶的衣服。师；现在老师用棉签给蝴蝶穿上好看的衣服，让它变得更漂亮好吗？拿一根棉签蘸一种颜料，轻轻点一点就可以了。2、请个别幼儿尝试作画，老师指导。3、幼儿集体作画，老师巡回指导。三、蝴蝶飞飞1、老师评价个别幼儿的作品，提出要求。2、引导幼儿相互观赏作品，感受蝴蝶的漂亮。漂亮的蝴蝶教案8活动目标：能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。体验撕贴的乐趣。在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。活动打算：阅历打算：活动前组织幼儿视察蝴蝶，观赏蝴蝶翅膀的形态，发觉蝴蝶的对称美。物质打算：（1）蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。（2）各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。活动指导：1、出示蝴蝶图片，干脆引入。