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1、2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童 相伴成长”主题工作总结2023年宣传月活动，我园积极采取措施，大力宣传学前 教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识， 先后通过集体学习，分组教研，以及街道统一考试答辩等形 式，让老师们实实在在的学习宣传月，了解宣传月， 并将宣传月运用到一日活动的各个环节中去。引领广大 家长树立科学的儿童观、教育观，提高保教水平，让科学育 儿知识走进千家万户，现将我园具体的工作开展汇报如下：一、本次活动会在教师层面和家长层面同时推进。推进 方式为：1 .家长园地：保教之窗的内容从今天开始的一个月内更 新为游戏的相关理论和知识，向家长宣传游戏对幼儿童年生 活的
2、重要价值。2 .读书漂流；每个班级将进行游戏精神与幼儿教育、 追寻幼儿教育的游戏精神这两本图书的漂流活动。二、成立领导小组，专人负责为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学 前教育宣传月活动领导小组如下：组长：成员：三、幼儿园管理1 .坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和 政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。2 .进一步健全和完善幼儿园各项规章制度，并按制度要 求认真执行落到实处。3 .创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育 环境。四、教育教学L严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教 工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天 的内容积极宣
3、传，帮助社会和家长了解和认识幼儿园的教学 模式，深入了解孩子的身心发展特点，尊重幼儿的身心发展 特点和规律，为幼儿身心健康和谐发展打下坚实的基础。一小时的户外活动和自由活动时间。2 .坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游 戏为主外，还开展了区角游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面 游戏等，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。3 .开展六一文艺节目演出及亲子活动、家教问卷、家长 开放日等活动。五、具体宣传工作：1 .广泛开展社会宣传。通过悬挂宣传标语、发放宣传册 等方式，积极宣传各级学前教育政策，形成全社会关心、支 持学前教育的良好氛围。2 .组织学习交流。通过组织教师撰写学习笔记、
4、集体交 流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园 各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和 主动性。3 .开展科学育儿服务。通过召开家长会、致家长的一 封信等方式，向广大家长介绍幼儿园科学办园理念，宣传 科学保教常识，帮助家长理解指南的教育理念和内涵， 引导家长树立正确的教育观和儿童观。总之，本次学前教育宣传月期间我校采用宣传标语、召 开家长会、印发致家长的一封信、家长开放日、“六一” 文艺节目演出等形式，大力宣传国家、有关学前教育政策， 介绍学校办园理念和保教工作，向家长传递科学育儿知识， 基本达到了预期的宣传效果。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相 伴成长”
5、主题总结2023年围绕我园教育中的突出问题和关键环节，围绕科 学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣传特 色，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做法 和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展 规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。现总结如下:一、活动主题“倾听儿童相伴成长”二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、活动内容1 .举行幼儿教师师德师风主题演讲比赛。增强我园幼儿 教师爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高幼儿教师的素 质，促进专业发展。2 .举办幼小衔接讲座，请小学老师入园向家长宣传幼小 衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座。剖析提前学习、
6、强化训练等拔苗助长式做法的危害。3 .通过分发家长宣传单，帮助家长学习理解指南。 向家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营 造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。4 .面向幼儿园教职工宣传，提高实践能力。组织幼儿园 教师开展贯彻指南经验交流活动，分享学习指南的 体会和教育实践经验，促进教师在实践中科学运用指南， 开展保育教育活动。5 .开展亲子活动：大班段废旧作品展、中班段亲子趣味 运动会、小班段端午包粽子。让家长走进幼儿园，增进家园、 亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。6 .结合园本特色举办一场童谣文艺演出，促进小朋友们 的成长。让小朋友们更好地接触和了解闽南独具
7、魅力的文化 形式，进一步弘扬和宣传了闽南源远流长的文化特色，加深 了对家乡文化的理解和感悟。四、活动要求1 .要高度重视宣传月工作，根据实施方案，精心组织， 保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育 宣传月活动，以取得社会对学前教育更多的理解和支持，推 动学前教育工作再上新台阶。2 .加强宣传，提高活动影响。在宣传月活动期间，利用 幼儿园的LED显示屏显示宣传标语，营造宣传月氛围。3 .活动开展后要对取得的成效进行总结，以及相关图像、 资料的收集存档。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童 相伴成长”主题总结本次宣传月活动，我们通过微信、网络、艺术节活动等 媒介，给我们的教职工搭
8、建一个展示平台，让更多的人看见 幼儿园教师的辛勤付出。尤其是我们的微信公众号宣传，我 们精心编辑八期宣传专辑，选择我园不同的岗位角色，从不 同的视角去展示、去讲述、去感受幼儿教师的工作。现总结 如下：一、高度重视，做到“五个”精心我园领导对学前教育宣传月活动高度重视，将其列入近 期议事日程，并成立了以园长许金霞为组长、教导主任抓具 体落实的领导小组，明确活动任务和责任，落实具体措施和 经费保障，领导小组召开专门会议认真研究制定宣传月实施 方案。我园紧紧围绕幼小协同科学衔接这一主题，结合本园 特点，确定了我园宣传月主题，让孩子在生活中学习，在游 戏中探索，并紧扣主题，做到“五个精心”，即精心制定
9、宣 传内容、精心设计宣传计划、精心组织宣传过程、精心选择 宣传形式、精心进行活动总结。充分体现本园特色，做到宣 传活动与保育教育工作两不误，形成上下联动、齐抓共办的 工作格局。二、规范宣传，确保“四个严禁”我园严格按照“活动方案”进行宣传，宣传活动做到“四 个严禁”，即严禁宣传活动带有小学化倾向；严禁宣传内容 违背学前教育规律和幼儿身心发展的特点；严禁借宣传之机 误导家长；严禁借宣传之机私自办班。我园多渠道宣传政策法规活动。利用各种媒体向家长、 社会广泛宣传学前教育政策法规：在醒目位置悬挂宣传标语, 通过印发宣传单，现场解答幼儿家长问题、电子屏幕展示宣 传标语、家园联系栏内设置了宣传专栏、以“
10、六一”为契机 开展多种形式的家园共育活动等方式做好宣传月宣传工作。三、常态教学，加强“三个坚持”1 .坚持严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定 保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿 每天两小时的户外活动和自由活动时间。2 .坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游 戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面 游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，灵活应用集体、小组和 区角活动等多种形式，激发幼儿的探究欲望，促进幼儿身心 全面和谐发展。3 .幼儿一日活动坚持以兴趣培养和习惯养成为主要目标。 从兴趣入手，培养幼儿良好的品德和生活、研究惯及初步的 生活自理能力，对幼儿
11、实施体、智、德、美诸方面全面发展 的教育，让幼儿在生活中学习，在游戏中探索，促进其身心 和谐发展。学前教育宣传月活动已过去，贯穿于我们日后的每一项 日常工作中，我们将常抓不懈。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相 伴成长”主题总结为了让幼儿教师的付出被看见，帮助广大幼儿园家长了 解幼儿园教师的工作、了解幼儿园教育的特点、建立科学的 教育观和育儿观；为了让社会大众更加了解、更加接纳、更 加理解、更加尊重幼儿园教师，我们认真策划了这次宣传月 活动。现总结如下：一、加强领导，认真组织根据有关文件要求，我园迅速行动起来，成立了第一幼 儿园学前教育宣传月活动工作领导小组，由幼儿园徐唯唯园 长任组长
12、，全面领导我园宣传月工作；确立宣传月宣传主题 为科学做好入园准备；制定了第一幼儿园学前教育宣传月 活动实施方案。根据实施方案，结合幼儿园特点，紧扣主 题，精心设计，制定切实可行的活动计划，统一安排部署， 并认真组织实施。领导小组成员如下：组长：组员：二、广泛发动、深入宣传（一）深入开展园内宣传。在宣传月期间，认真抓好教 职工的政治理论学习。把每周一幼儿离园后作为教职工政治 理论学习时间，通过集中学、分组学、自学等形式，重点学 习指南和国家相关部门政策文件；传达各级会议精神、 撰写学习指南笔记和心得，科学做好幼小衔接。通过宣 传教育，我园教师队伍整体思想素质得到提升。（二）向社会广泛宣传。5月份
13、，幼儿园召开学前教育 宣传月活动启动会，动员广大教师积极行动起来，全身心投 入到活动中来。同时在幼儿园门厅LED显示屏中宣传字样： 幼小协同、科学衔接科学做好入学准备，营造了浓厚的宣传 氛围。发放宣传手册，向家长详细介绍怎样做好幼小衔接工 作。召开专题家长会，积极宣传规范办园、科学保教的相关 知识,让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和 幼教工作者掌握科学保教知识，深得家长的称赞。三、开展形式多样的活动，全面开展幼教宣传月工作（一）学前教育宣传月启动仪式20xx年5月22日，我园组织召开全体教师学前教育宣 传月启动仪式，会上，园长宣读了第一幼儿园关于开展20xx 年全国学前教育宣传月
14、活动的实施方案，明确20xx年的活 动主题是科学做好入学准备，使得教师明确此次活动我园需 要的宣传形式和内容。（二）全员学习20xx年5月23日、24日、25日，全体教师利用离园后 的时间学习关于学前教育深化改革规范发展的若干意见、 办公厅关于开展幼儿园小学化专项治理工作的通知、教 育厅关于开展幼小衔接工作的三十五条等政策文件。通过 学习突出规范办园、科学保教，促进提高办园质量的宣传。 营造支持推动学前教育发展的良好社会氛围，将入学准备教 育贯彻幼儿园教育的全过程，坚决克服和纠正小学化倾向。（三）组织召开家长培训会20xx年5月30日利用六一文艺汇演之前举办的科学做 好入学准备家长培训会。活动
15、旨在引导广大家长树立不急功 近利、不报苗助长的科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特 点，全力关注幼儿身心健康、人格完善。（四）庆六一文艺汇演20xx年5月30日，全体幼儿和家长参加的庆六一活动， 从入场、奏国歌、园长致辞、教育办领导致辞文艺汇演等环 节，家长的陪伴是最好的教育，幼儿时刻感受着幸福和快乐 为美好的童年留下回忆。（五）参观小学20xx年6月18日上午，从幼儿园徒步出发到大梁王小 学参观，又是孩子们的一次成长和历练。途中10多分钟的行 走，无一人掉队，孩子们始终精神焕发、情绪高涨，来到小 学后孩子们新奇的眼神透露着好学的坚定，相信通过实地参 观，更能激起孩子们上小学的欲望和热情。（六）
16、积极宣传学前教育宣传月期间，通过悬挂宣传标语、设置宣传展 板、发放宣传资料和现场讲解等方式开展，共发放题为科 学做好入园准备等宣传资料200多份，接受群众咨询100 多人次。总之，我园在5月20日至6月20日期间，通过多种形 式和丰富的内容积极宣传科学做好入学准备，帮助社会和家 长认可幼儿园的保教特点和深入了解孩子的身心发展特点。 尊重孩子的身心发展特点和教育规律，为其良好的一生打下 坚实的基础。2023年学前教育宣传月活动总结在学前教育宣传月活动中，我园以关于开展2023年学 前教育宣传月活动的通知文件精神为依据，深入贯彻落实 3-6岁儿童学习与发展指南要求，认真做好学前教育宣 传月工作，大
17、力宣传学前教育政策和发展成果，宣传学前教 育管理制度和科学育儿知识，营造全社会共同关心和支持学 前教育的浓厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境, 确保学前教育宣传月活动扎实开展，取得成效。一、认真组织，做好宣传月准备工作根据有关文件要求，我园迅速行动起来，结合幼儿园实 际，紧扣主题，精心设计，制定了幼儿园2023学前教育宣 传月活动实施方案。根据实施方案，制定切实可行的活动 计划，统安排部署，并认真组织实施。二、广泛发动、深入宣传（一）广泛开展园内宣传5月21日，组织召开了全园教职工参加的2023年学前 教育宣传月活动启动仪式，动员广大教职工积极行动起来， 全身心投入到活动中来。会上，园长
18、宣读了幼儿园2023 年学前教育宣传月活动实施方案，明确2023年的活动主题 是“砥砺十年，奠基未来“，使得全体教职工明确我园此次 活动的宣传内容和形式。（二）面向社会广泛宣传制作宣传展板，宣传展示我园建园六年来贯彻落实教育 方针和建园以来历年学前教育宣传月宣传活动，向家长宣传 规范办园、科学保教的相关知识，让全社会了解学前教育发 展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识， 深得家长的称赞。三、开展形式多样的活动提高宣传效果（一）开展学前教育宣传月启动仪式，发动全园参与宣 传活动召开保教人员动员大会，传达今年学前教育宣传月精神、 内容、要求，传达我园活动方案的主题、时间、内容和重点
19、。 启动仪式上，全园教职工一起回顾了十年来学前教育宣传活 动起到的重大作用，讲述了学前教育宣传活动对幼小衔接起 到的作用，还通过讲述自身在幼儿园的工作经历，结合实际 阐述了学前教育工作的重要性。（二）开展教育故事座谈会，带动全体保教人员深度投 入宣传活动6月10日，保教科组织全体保教人员以“我和幼儿园共 成长”为主题的教育故事座谈会，全园保教人员结合自己的 岗位和职责，讲述自己参与的学前教改的所见、所闻、所悟 和自己在幼儿园任教的故事，一起回忆建园六年来的历程和 学前教育宣传月十年来取得的成果。（三）面向家长宣传普及科学育儿知识，宣传学前教育 发动全园家长，以线上交流的形式，讲述孩子进入幼儿园
20、生 活、学习的所见所闻所感。通过家长的参与和回顾讲述，宣 传这十年学前教育普及、普惠和科学保教的成功经验，宣传 教师干事创业的精神风貌和幼儿教育的新气象，宣传教师和 家长教育观念的转变及幼儿快乐成长的新变化，营造有利于 幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展。（四）积极宣传，营造良好的社会宣传氛围1 .利用幼儿园对外LED屏和展板，开展成果展览、主题 宣传片展播等多种形式的宣传活动；2 .“庆六一”艺、体活动大展示2023年6月1日 3日，举办“飞扬的旋律，欢快的六 一” 2023庆祝六一国际儿童节艺、体活动大展示。从入场、 升国旗、奏国歌、园长致辞、幼儿文艺汇演、幼儿运动会等 环节
21、，幼儿时刻感受着幸福和快乐，留下美好的童年记忆； 运动会中设置的亲子游戏竞赛，为家长提供陪伴孩子的机会, 营造温馨的家庭亲子关系，帮助家长树立尊重幼儿发展规律 和学习特点、关注幼儿身心健康和人格完善的科学理念。3 .幼小衔接工作本着以幼儿身心健康为本的科学教育理念，从幼儿的学 习特点入手，避免小学化，不提前学习小学教材内容，重视 幼儿学习兴趣、学习能力、研究惯的衔接和自己整理书包、 穿衣服、系鞋带、独立如厕等自理能力的培养和生活经验的 积累，注重思维方式、研究惯、社会技能等方面的培养，而 不是只重视知识上的片面衔接。同时，引导家长正确面对幼小衔接问题，不仅要培养幼 儿的学习能力，还要加强自理能力的培养，家园合作，促进 幼儿适应小学生活，顺利实现幼小衔接。在学前教育宣传月活动期间，我园通过多种形式和丰富