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1、信息技术个人研修工作计划信息技术个人研修工作方案1 一、学习目标： 1、加强学习，把握正确的教育观点。 2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。 3、了解学科的进展动向和最新的争论成果。 4、将把握的教育理论转变成教育教学的实际力气。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会娴熟使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。 二、学习内容： (一)丰富教育教学理论 阅读相关的教育书籍如教育新理念、老师专业化的理论与实践、现代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的原理、策略与争论、爱心与教育、电脑报等。 (二)提高现代信息
2、技术的应用力气 连续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习；用Dreamweaver制作静态网页；音频视频处理软件的使用编辑；计算机的保养与修理等。 (三)连续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹 三、学习措施 1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有关心教学的多媒体课件。 2、准时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。 3、虚心向各科老师学习优秀的教育阅历，提高自身的业务水平。平常
3、加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸取别人的先进阅历，提高教学水平。 4、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。 5、规范自己的言行，做同学的表率。乐观参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。 四、学习支配： 时间、学习内容 1、阅读现代代艺术的理论与实践、教育新理念电脑报 2、oshop绘图软件的学习 3、音频视频处理软件的使用编辑 4、爱心与教育 5、计算机的保养与维护 6、教育新理念 7、电脑报 8、h动画的制作 9、学习用D
4、reamweaver制作静态网页 信息技术个人研修工作方案2 一、研修方式 1、网络研修。加强业务进修，主动关怀国内外及四周教育信息和专业理论，每周至少抽出三个小时，通过多种途径，如上网络平台阅读与教学相关的刊物、学习多媒体技术、观课磨课、听讲座等，吸取学科的新学问、新技能。 2、教学实践。利用手段编助教学，充分利用网络优发，乐观参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数宇教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变同学的学习方式，培育同学的创新意识和综合力气。 3、科组教研。乐观参与学校科组的线上线下教研活动。参与集体备课、教
5、学实践、观看评课、专题研讨、课题争论、课例开发等活动。乐观参加教育科研力气研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，今年至少撰写一籍教学论文或者教学设计，乐观参加市教育系统组织的教科研成果征集活。 二、具体措施 1、每天花至少1小时登陆网络研修平台，认真完成所选力气点的各项任务及作业。 2、认真倾听观摩示范课例，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好 4、多阅谈信息技术方面的书籍，把握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的应用力气水平。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，
6、增加自己的理论底蕸，提高教育教学力气，结合教学实际，努力学习，并学以致用。 信息技术个人研修工作方案3 希望自己通过网络本次培训平台能够提升自己的信息技术应用力气，弥补自己在教学中的不足。让学学们宠爱上课，宠爱学习，让同事们相互促进，提高自己的教育效率。现就评价结果和专家的建议，结合自己的实际，制定这个研修方案。 一、自我分析: 在应用信息技术优化教室教育方面，我的技术素养还不错。娴熟操作多媒体设备等，了解与教育相关的通用软件和学科软件的功能和特点，娴熟应用，可以通过多种方法获得数字教育资源，把握加工、制作和管理数字教育资源的工具和方法。在方案和预备方面，我们照旧可以找到利用信息技术解决教学问
7、题的合适点。在组织和管理方面，使每个同学公正接触技术资源，激发同学的学习爱好，保持同学的学习留意力，鼓舞同学参与教育过程，提高技术素养，发挥技术优势。但是，在评价和诊断方面有严峻的不足，假如没有好好学习评价的标准，在诊断方面就会感到无法着手。在学习和进展方面，乐观运用信息技术促进自我反省和进展意识，把握专业进展所需的技术手段和方法，提高信息技术环境下的自主学习力气。 应用信息技术转变学习方式:技术素养也不错。或许是由于自己对各种网络设备的理解和使用，这几年的教育改革也转变了观念。方案和预备、组织和管理、评价和诊断是严峻的问题，在进展目标中列出。在学习和进展方面，还是可以有效地参加信息技术支持下
8、的校本培训，实现学用结合。 二、环境分析: 乡镇学校相对落后。无论是设备还是整体观念。教育任务也很重。 进展目标: 1.在应用信息技术优化课堂教学力气方面，在自身较好的技术素养的基础上，不断加强学习，猛烈理解和执行方案在预备、组织和管理、学习和进展三个方面，重点理解评价和诊断方面的各项指标，通过这次训练 2、应用信息技术转变同学学习方式力气，方案和预备、组织和管理、评价和诊断三个方面都很受欢迎方案和预备这个评价列出了6点，组织和管理有5点，评价和诊断有4点，我一个一个地理解，一个地学习，使它们融会贯穿，达到优秀。 3、应用信息技术促进老师的专业进展力气，本人通过这次训练，结合网络和实践教育中的
9、各种资源，努力在专业水平上大幅度提高。 三、行动方案。 假如说在实现目标过程中可能面临的困难或挑战，那么最大的.困难可能就是时间问题。但是，时间是海绵里的水，假如想挤的话，总是有的！ 1、学习必修和选修共17门课程，认真观看视频，学习文字内容，累计学习时间达到20小时以上。 2.乐观参与BBS争辩，乐观参与话题争辩和沟通，与其他老师学习提高。 3、加入学科所属研讨会，参与研讨会内话题争辩，乐观发言，认真关注他人发表的内容。 4、经过充分后，完成培训作业1；在教学实践中选择小课题切入，录制、制作微视频，完成培训作业2。 实现进展目标的具体方法和措施:现在珍惜这次训练的机会，认真听专家们的视频和讲
10、座，做笔记和沟通，把学到的理论结合实际教育应用于教室。在生活中多阅读相关的信息技术书籍，多花时间熬炼各种教育软件，提高自己的信息技术应用力气。 最终给自己一个好祝福:走上新的台阶！ 信息技术个人研修工作方案4 为了能够成为一个进展和学习型老师，就得不断完善和充实自己，校本研修无疑是提高老师学问储备及实践技能的有效方式。信息技术教学能够创设情境，起到爱好引导，启蒙开智的作用，通过研修能够提高老师在学科教学中信息技术应用能，普及信息技术在学科教学中国常态化应用，为了不断提高自己学习信息技术在实际教学上的应用，特制定本人研修方案如下： 一、研修目标 通过学习拓宽信息化视野，更新信息化环境下的教育教学
11、理念，形成对信息化软硬件的使用习惯。充分把握信息技术优化课堂教学、转变学习方式方法，以此增加专业进展底蕴，成为真正的教育教学能手。 二、学习内容： 1.中学校老师信息技术应用力气标准解读 2.有关教育方面的政策法规 3.老师职业道德 4.教育学与心里学 5.同学的成长与身心进展 三、实施方案： 依据“国培方案（20xx）”吉林省中学校老师网络研修与校本研修整合培训的要求，充分利用课内外时间加强学习，具体为： 一是保证学习时间。每天晚上保证学习两个小时的时间，周六、周日每天保证学习三个小时的时间。 二是拓展学习内容。对研修的每一个课时都要认真做好学习笔记，并且查找相关资料，对学习的内容进行延长拓
12、展。 三是理论联系实际。通过学习把握的.学问技能后，把学习的理论应用到实际教育教学当中去，充分利用信息技术手段关心教学，并在教育教学中完善充实。 四是乐观主动参与。“国培”研修学习不只是单纯的个人学习，还要乐观主动参与互动沟通，把自己的一些体会、心得、教学设计等与大家共同共享，同时还要与其他同学相互学习，实现共同提高。 四、预期成果： 通过学习，能够把握信息技术应用的成果，并能与教育教学实践有效结合，增加教育教学理论底蕴，提高教育教学力气和水平，成为一名优秀合格的人民老师。 信息技术个人研修工作方案5 研修主题 通过对信息技术、学习方式转变和师德故事的自主学习，进一步对“打造高效课堂，构建新型
13、师生关系”校本课程进行研修。 研修目标 1、通过学习信息技术实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本争论的技术支持。 2、通过研读学习方式的转变案例，实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本争论的理论支撑。 3、通过对身边师德故事的学习以及自我的反思实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本争论的情感支撑。 学习内容 1、学习信息技术学问，主要学习Word文档的编辑、图片的编辑、视频的编辑、Flash模板的制作、微电影的制作。 2、研读学习方式转变的案例，主要学习合作探究学习、小组学习、课外学习。 3、学习身边的师德故事，主要学习媒体宣扬的典型的师德故事以及学校真实发生的师德故事。
14、实施方案 1、每天按要求学习网络国培课程 2、乐观参加坊内探究活动，争辩分析校本研修课题。 3、按时记录自主学习心得做好积累。 4、写一篇论文对研修成果进行总结，共享成果 预期成果 1、自觉转变教学方式，增加对老师职业的自我情感熟识。 2、能够把握打造高效课堂，构建新型师生关系的基本策略。 3、写一篇研修成果论文。 信息技术个人研修工作方案6 我在湖南理工学院为期三个月的国培学习已经接近尾声了，这次研修是我参加过的全部研修中收获最大的一次。下面我对三个月的研修心得如下： 一、研修过程 1、学问储备阶段 第一阶段(8月中旬9月下旬)：我认真倾听了黄恕伯、黄国雄、熊春玲、黄金星、彭小波、苏卡林、李
15、科敏、李奇云等多位教育名家的讲座。 2、“影子老师”教学实践阶段 其次阶段(9月下旬10月中、下旬)：“影子老师”是在实践基地进行的教育实践活动，其内容主要包括“基地听课与研讨”，“基地集体备课与研讨”，“基地公开课与研讨”三大项目。 我们物理班分为5个学习小组，我们其次小组的11位学员在物电学院孙亚辉副书记的带领下赴实践基地岳阳市二中乐观、认真地完成了相关任务。首先，我们听了二中张杰、陈荣等几位老师的物理示范课，又于9月26、27两个成天听了岳阳市学校物理教学比武、说课共计14节，并进行了集体课评;其次，我们组确定了每位学员上一堂常态课和一堂公开课，大家分工又合作，通过各位学员的乐观备课、试
16、讲和大家集体评课，公开课日趋成熟，最最终10月29日完成公开课的教学，取得良好效果，得到基地学校领导和老师的好评。 3、阅历沟通与各项作业呈现阶段 第三阶段(10月下旬11月12日)：我完成了：(1)、一篇教育方面的论文-让同学欢快学习物理;(2)、一件自制教具-电热效应演示仪;(3)、一节物理课教学设计-探究凸透镜成像的规律;(4)、完成了一节说课-探究凸透镜成像的规律;(5)、完成了研修心得。 二、研修收获 1、结交了良师益友，开阔了视野 这次研修，我熟识了黄恕伯、黄国雄、熊春玲、黄金星、彭小波、苏卡林、李科敏、李奇云等多位让我仰慕教育专家，其中湖南理工学院物电学院的此次国培项目负责人李科
17、敏副院长和班主任李奇云老师在对我们传授学问的同时更对我们的生活、平安等方方面面无微不至的关怀。我们物理班的58名学员分别来自湖南省的十几个地市州，当中不乏佼佼者，如来自常德市的姚俊老师就是电脑方面的高手，永州市宁远八中的蒋裕鸿老师在教学和教研方面有所建树，长沙市芙蓉区十六中的徐原焰老师在茶艺方面有所长，还如班长李红梅对学习的执着等等。我在与老师和同学们的沟通中，我不仅学到了许多教育教学方面的阅历，收获了生活中的点滴欢快，更被他们身上折射出的人格魅力所折服。 2、增长了专业学问，更新了教育理念 至今让我记忆犹新的黄恕伯老师的欢快课堂教学，利用生活中最简洁的“管子”、“杯子”、“瓶子”、“板子”来
18、演奏出动人的乐曲，让人折服;岳阳市十二中黄金星校长在教育的欢快与和谐专题讲座中说到“教育要对同学的.一辈子负责”，“能够让孩子抬起头来”，“好孩子都是夸出来的”等等观点让我信服;9月21日的岳阳市许市中学行，我们看到了一个濒临拆并的乡镇中学是如何通过教改使自己站住脚，进展，辉煌起来的，学校构建的教学模式、教学的方向、落实的理念、一堂好课和一名好老师的评价标准等等让我打心里佩服。专家的讲座和对岳阳市许市中学实地考察，为我的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的
19、理论阐述，给了我猛烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我共享到了收获的喜悦，接受了思想的洗礼，受益匪浅。 3、重视团队合作与沟通，解决疑难问题 三个月的研修学习，形式多样，让我最感爱好的是与专家、同学互动式沟通、评论，在沟通、评论中学员们共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴实、更真实。在沟通中得到启发，解决疑难问题，得到欢快。 国培，它给我的收获、启迪、感受不同于以往任何一次研修，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财宝!作为受益的学员，我心中布满感谢，感谢百忙之中抽出时间给我们做讲座的专家，感谢组织这次活动的研修机构及
20、研修平台的工作者们。我将不断努力，专研新的课程标准，把这次研修所得运用到自己的教育教学实践中去，做一名优秀的人民老师。 信息技术个人研修工作方案7 为了使这次研修学习发挥真正的效果，真正让自己取得确定的进步，我在研修期间指导专家教授的授课精髓，制定了自我研修方案。 一、培训目标。 1、转变固有的教学观念，与新时代的教学观念保持全都。 2、提升自身对信息技术应用在教学中应用的了解力气和操作力气。 3、结合信息技术的应用力气，不断反省和总结教育，提高自己的专业进展力气。 二、培训方式和内容。 1、乐观学习。 珍惜这次训练的提高机会，认真遵守训练力气提高工程的要求，每天抽出时间在网上学习，专心听讲，
21、认真听专家报告，做必要的记录。无论专业人士报告什么样的风格，都坚持在最快的时间内调整思路，融入专业人士解释思路，内化成自己的学问，弥补自己专业学问的不足。 2、倾听询问。 在说明中不理解问题和教育中的困惑，立刻在网上查询，向同行询问，寻求专家关怀解决。乐观参加培训班的各项研讨活动，与大家的同学沟通学习，提出自己的问题，与大家的同学协商。 3、反省提高。 每天结合自己在研修学习中的心情写学习心得、研修日志，在班级研修平台上发表，与大家沟通，探讨提高自己的信息技术在教育中的应用力气。 4、使用所学的东西。 争取通过学习，在培训结束后写出培训学习的心得和收获。在学校语文课堂教学中恰当运用多媒体信息技
22、术提升课堂效率，培育进展学员力气，激发学员爱好爱好，促进学员自主学习。合理运用信息技术可以使传统与现代教育媒体相互渗透，弥补传统教育手段的不足。 一位老师说，只有好好学习才能博学，博学才能使教育生感动。老师的认知背景如何，他的同学力气如何。作为老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到同学的宠爱。俗话说，给同学一碗水，老师必需有一桶水。我们必需树立终身学习的观念，制造新的、符合时代要求的老师。希望得到领导的指导，关怀我成长！ 一、师德建设与教学指导思想 “师者，传道授业解惑也。”自古老师都被称为学海中的灯塔，为孩子们指明前行的方向，作为音乐老师，我深知肩上的责任非常沉重。为了让自己快速成
23、长为一名更优秀的老师，我制定细致严格教育教学方案：每周观看教学大赛视频不少于一节，不断学习不断成长；每月争取参加各类教学培训，争取做到善学习、勤反思，不断提升自身教育教学水平，以“名师”要求打造自己，重新雕刻自己！ 要认真落实中学校老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要，强化提升师德素养，在家长及社会中，树立一小音乐人的良好形像。认真组织课堂教学，对同学上课状况进行统计，按时上、下课，无体罚、变相体罚同学现象发生。 二、工作目标与工作重点 本学期还未开头，全组老师就已经接到任务，全力以赴预备高新区教育大会的节目展演。历时一个多月，演出效果获得全都好评，为校争光添彩。 在创新活动方面，本学期全面
24、打造“幻想舞台秀”。致力于给更多同学供应更宽敞更多元化的呈现平台，让音乐的声音伴伴同学入校，每天可欣赏，月月有呈现。打造全新交响音画音乐会，与+校合作，强强联手，力求完善呈现；趣味五线谱微课乐宝和她的伴侣们的补充与丰富；读写课程与音乐学科的结合，打造乐音课堂，教孩子们“带的走的音乐”；小乐器进课堂多声部训练；读写课程与音乐学科的结合；民乐社团提升；全学科读写课程教研与开展。 三、文化传承，社团进展。 除教学外，民乐社团的进展也尤为重要。本学期将立足于小型组合的曲目编排，在推动民乐团进展的状况下，让更多的同学参与到演出队伍中，提高他们的练琴乐观性，培育孩子的舞台阅历，提升同学的专业力气。本学期制
25、定的曲目为乐团曲目东北风。合奏东北风此曲以东北民间音乐风格为主题，唢呐演奏为点睛之笔，集合了滑音、揉音、堕音等演奏技巧，凸显了我校同学的专业技术素养。丰富变换的演奏方式和极具民间音乐特色的旋律让人耳目一新，同时也呈现出了中国民乐的独特魅力！ 四、提升个人综合力气 “书中自有黄金屋”，我们在提倡同学读书的同时，自己也应多读几本书。我估量本学期的预读书目有散文集100课、倾听音乐、中国音乐简史、亲热关系、健身养分。在工作之余也要留意身体健康，保持良好的心态，这样才能事半功倍，将工作做到最好。 一、研修目标 1、通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效
26、率。 2、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变同学的学习方式，培育同学的创新意识和综合力气。 3、利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。 二、具体 1、每天利用12小时登陆国培方案网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。 2、认真倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断和，力争让信息技术更好的服务我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍，把握教学中常用软件的操作流程和，提升自己的信息技术应用力气水平。 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不
27、断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解力气和操作力气。 3、能结合有关信息技术应用力气，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力气。 三、研修方式及内容 1、乐观学习。 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训力气提升工程的各项要求，每天中午支配20分钟，晚上支配具半小时上网学习，专心听讲，认真倾听专家报告，并做好必要的记录。内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。 2、倾听请教。 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力寻求专家关怀解决。
28、乐观参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思总结。 每天结合自己在培训学习中的感受写出体会、乐观撰写研修日志，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在美术教学中应用力气。 4、学以致用 争取通过学习，利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展同学力气，促进同学自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。 为进一步落实“高效课堂”提高教学效果，把信息技术与课程改革有机地结合起来，提高信息技术的教学有效性，特制定本课教研方案
29、： 一、争论目标 1、我们每位老师在信息技术的召唤下应乐观协作、共同努力，把课题争论作为促进师生进展的途径，围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学方法的运用和教学效率的提升，开展具体而深化的教学争论。 2、在教学过程中，重视问题在学习中的作用，以问题为中心，问题为基础，让同学通过解决问题来学习。当今网络技术的应用，使人们相互之间的信息沟通和沟通特殊便捷，利用完善的网络环境开展基于问题争辩式协作学习，使同学在学习过程中取得信息力气素养和协作力气培育的双丰收。 3、在国家新一轮基础教育课程改革的过程中，在数学学科教学中运用信息技术，转变教(学)方式，探究适合本学科特点的教学模式。 4、充分发挥同
30、学自主、合作、探究的学习精神，促进同学自主、全面的进展。 5、搜集教育教学素材，开发教学软件，组建教学资源库，利用校内网，达到资源共享;作为数学老师我们必需具有自己能够制作简洁课件的力气。 二、认真开展活动，实施课题专项争论 首先在学习活动过程中，我们应树立信息技术整合于课程的教育信息技术观，提高信息素养。将学习任务转化为一个可争论的问题，在解决问题的开头，同学和老师要对问题解决的目标形成共同的理解。其次在解决问题的过程中，同学要确定对解决问题而言很重要、而他们又不太理解、需要进一步学习的概念，即学习要点。最终在网络环境下，小组成员通过对细化的可争论的小问题进行分析，查找收集相关资料，在争辩区
31、中发言，与其他同学进行沟通评论,形成解决问题的方案，从而达到解决问题的目的。 三、预期的争论结果 1、提高同学数学素养和实践力气的争论，在教学过程中充分发挥同学自主、合作、探究的学习精神，促进同学自主、全面的进展。 2、提高了自身的教学水平，老师的教研教改氛围更加深厚，乐观撰写课题争论小结或报告。 一、研修目标 以“构建课堂和谐，追求教学实效”为学科研修主题，以校本研修、为主平台，聚焦课堂，落实同学的主体地位，回归科学学科的本质，追求科学教学的实效。立足于老师个人的自我进展，充分体现当前素养教育的理念。因材施教，变被动培训为主动，这一原则性变化为我们的学习指明白方向，也给我们搭建了一个熟识自我
32、，反思教育，自觉提高的平台。 二、研修方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 2、立足课堂，擅长思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题
33、。 3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。加强基本功的训练，让同学听做之前，老师的自身业务也要能跟上。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。 4、时刻不忘调整心态，始终以乐观乐观的心态面对工作面对同学。 三、具体措施及支配 1、隔周利用半天时间学习各种理论学问，学习专业学问，拓展视野，提升素养。练好教学基本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点。 2、乐观参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互沟通，共同进步。乐观向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学
34、习机会。 3、深化开展校本课题争论。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前语文教学难题，以研促教。 4、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结阅历，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 5、认真听课评课，乐观备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学力气，优化教学模式，丰富教学策略。 新学期，新气象。本学期我照旧担当一班级的副班主任，以及三班级1-6班体育课和校体育舞蹈训练队的教学工作。为了不断提高教育理论和学术水平，保证工
35、作效率和教学水平，我将需要从各方面不断的去完善自己，提高自身综合素养。在工作中秉承“不怕苦、不怕难”的品质，端正态度、树立目标，努力为学校的教育事业，贡献自己的力气。为此，我将依据实际状况制定以下几点个人工作方案： 一、师德师风建设 树立“健康第一”的指导思想，以同学的进展为中心，以身体练习为主要手段，培育同学乐观主动参与运动的热忱，使同学在身体、心理、情感、技能等方面得到充分进展，在和谐欢快的集体氛围内合作学习，体验成功的喜悦、养成高尚的道德情操，达到体育育人的目标。 二、教育教学工作 本学期要加强理论学习，不断提高自身的素养，留意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补己之短；重视备课，公
36、开课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是提高教学效率，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把教学落到实处。每节课前需充分做好备课工作，课后做好总结反思工作。把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西准时进行记录，优点连续保持，不足加以改正，在总结中感受同学之感受、体会本课重难点，不断完善自我。多向同行学习，加强沟通合作，促进老师之间的对话，彼此支持，资源共享，为更好的教学共同努力，携手前行。 三、业务水平方面 “学为人师，行为示范。”其实，不论是同学，还是老师，都应具备持续学习和不断思考的力气。我们不仅是同学学习的“引领者”，更是促进同学思考的“
37、推动者”，老师的自主进展、持续成长是同学挖潜提质的有力保障。不断加强个人专业力气提升，利用课余时间多读书、坚持熬炼，进展更丰富的爱好爱好；留意自身专业技能培育，乐观参加省市区各类专业技能培育，不断提升专业素养。 四、社团训练方面 长期坚持校队及社团、俱乐部的训练，是提高我校同学乐观参加体育运动爱好和技能的基本手段。长期以往的训练能培育同学吃苦耐劳的精神品质，能使运动员养成良好的熬炼习惯，能推动学校体育的进展，能促进同学运动技能的提高。竞赛及校内外的活动能有效进展同学团结协作、坚韧拼搏和胜不娇、败不妥的共性，不仅能增加同学集体荣誉感，也能呈现运动员的体育才能。因此，必需抓紧抓好训练队及社团的训练
38、。 提高体育舞蹈社团及校队训练效果，丰富校内文化，创建学科特色。在有效提高同学运动技能和竞赛水平的状况下，让同学每天保证充分运动一小时，关怀同学增加体质、丰富同学课余生活。本学期将从常规训练抓起，细化训练方案，针对个人竞赛项目制定各阶段训练方案与目标，全面提升队伍竞训水平，为后期竞赛及活动做好扎实的铺垫。 扬帆向上新起航，砥砺前行共奋进。新的学期，我照旧会连续努力，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，用心探究，奋力前行。要做一名有理想信念，有道德情操，有仁爱之心的好老师！ 为提高我校老师应用信息技术的力气和水平，更好的完成信息技术与学科教学整合，发挥现代信息技术在教育教学中的作用，依据东光县
39、教育局关于对中学校老师进行全员信息技术与远程教育应用力气培训的有关要求结合学校教育装备状况和老师队伍实际，制定我校老师信息技术应用力气培训如下： 一、指导思想 以中学校老师教育技术力气标准（试行）为依据，以全面提高学校老师的现代教育技术应用力气，促进现代教育技术在教学中的有效运用为目的，组织开展以信息技术应用学问、信息技术与学科教学有效整合、网络教学资源及网络办公正台运用为主要内容的教育技术培训，全面提高老师实施素养教育的力气。 二、培训目标 通过本次培训使我校老师进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能独自对计算机进行必要的维护；把握计算机的一般操作与使用，具有使用教学软件的力气；了
40、解因特网的信息服务，能利用因特网猎取、沟通、处理与应用信息；会娴熟使用办公软件进行文字处理，表格处理；把握课件修改、制作、多媒体素材加工等技术。进一步提高在职老师运用现代教育技术手段为教育教学服务的力气与水平，以更加优化的教育教学手段来促进教育教学质量的不断提高。 三、组织保障 为了保证达到培训目标，确保培训工作的顺当实施，特成立培训领导小组，由校长任组长，主管教学的副校长为副组长，信息技术老师为成员的领导小组，具体负责培训的组织工作。 培训领导小组组织全体老师培训，具体完成以下工作： 1、制定培训方案； 2、集中组织培训、学习； 3、组织老师利用网络自学； 4、组织考试并建立培训档案； 四、
41、参训人员 本校信息技术与远程教育应用力气培训的参训人员包括：全体教学管理人员、在职老师，分为45周岁以下和45周岁以上两个年龄段。 五、培训方式 集中培训与网上自学两种方式相结合。集中培训每周不少于1小时，自学可利用河北省远程教育网、河北省老师信息技术与远程教育应用力气培训教材等进行自学，每周的自学时间不低于3小时。 六、培训时间支配 1、集中培训 时间：每周五下午二、三节课 参加人员：全体教学管理人员、在职老师培训地点：微机室 2、自学 参加人员：全体教学管理人员、在职老师。 培训方式：认真自学相关信息技术与远程教育应用力气讲座。 七、考核方法 1、由培训领导小组统一命题，实行网络考试形式；
42、 2、理论、应用两部分综合一张卷，满分100分。（考核时间待定） 3、参加培训人员建立培训档案并将考试成果备案。 随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平常的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人： 一、学习目标： 1、加强学习，把握
43、正确的教育观点。 2、了解教育工作的基本规律和基本，进行教育实践。 3、了解学科的进展动向和最新的争论成果。 4、将把握的教育理论转变成教育教学的实际力气。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会娴熟使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。 二、学习内容： (一)丰富教育教学理论 阅读相关的教育书籍如教育新理念、老师专业化的理论与实践、现代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的原理、策略与争论、爱心与教育、电脑报等。 (二)提高现代信息技术的应用力气 连续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;
44、用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与修理等。 (三)连续加强个人师德的修养，学习先进个人的 三、学习措施 1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有关心教学的多媒体课件。 2、准时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。 3、虚心向各科老师学习优秀的教育阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸取别人的先进阅
45、历，提高教学水平。 4、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。 5、规范自己的言行，做同学的表率。乐观参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。 四、学习支配： 时间、学习内容 20xx.9阅读现代代艺术的理论与实践、教育新理念电脑报 20xx.10photoshop绘图软件的学习 20xx.11Photoshop绘图软件的学习 20xx.12音频视频处理软件的使用编辑 20xx.3爱心与教育、Flash动画的制作 20xx.4flash动画的制作 20xx.5学习用Dreamwe
46、aver制作静态网页 20xx.6计算机的保养与维护 信息技术个人研修工作方案8 一、同学基本状况 本方案针对八班级全体同学，通过上年的学习，同学对办公软件例如word、excel有确定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学把握的状况不是很理想，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作生疏; 同学对本学科的学习乐观性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比较新颖。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打玩耍、上网谈天。所以