《信息技术个人研修工作计划信息技术个人研修工作计划范文(15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术个人研修工作计划信息技术个人研修工作计划范文(15篇).docx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 信息技术个人研修工作计划信息技术个人研修工作计划范文(15篇)信息技术个人研修工作规划 信息技术个人研修工作规划范文篇一 1、加强学习，把握正确的教育观点。 2、了解教育工作的根本规律和根本方法，进展教育实践。 3、了解学科的进展动向和最新的讨论成果。 4、将把握的教育理论转变成教育教学的实际力量。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进展必要的维护，会娴熟使用办公软件进展文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。 (一)丰富教育教学理论 阅读相关的教育书籍如教育新理念、教师专业化的理论与实践、现代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的原理、策略与讨论、爱
2、心与教育、电脑报等。 (二)提高现代信息技术的应用力量 连续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与修理等。 (三)连续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹 1、利用课余时间坚持每周进展业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程构造的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有帮助教学的多媒体课件。 2、准时对每天的教育教学活动进展反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进展沟通，共同切磋，共同进步。 3、虚心向各科教师学习优秀的教育阅历
3、，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科教师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。 4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高教师的业务水平。 5、标准自己的言行，做学生的表率。积极参与培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。 中小学教师信息技术应用力量提升个人研修规划3 依据测评结果，使我清晰地意识到自己应用信息技术的力量还有待于提高，对于应用信息技术优化课堂和应用信息技术转变学生学习方式等方面的专业学问内容特别欠缺。教师要充分意识到了解
4、信息时代对人才培育的新要求，应当具有主动探究和运用信息技术变革学生学习方式的意识，并且要特别娴熟地操作常用设备，优化教学方法和教学课堂。 我所在的学校属于村镇中学，缺乏信息化环境和信息化资源库，平常教学中很少有接触网络化应用。 通过本次培训，我盼望能在应用信息技术优化课堂教学力量和应用信息技术转变学生学习方式力量两反面得到显着的提高。 1、提高技术素养，了解相关学问。了解多媒体教学环境的类型与功能，娴熟操作常用设备。把握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。通过多种途径猎取数字教育资源，把握加工、制作和治理数字教育资源的工具与方法。 2、把握有正确方法，进展有效的课前规划和预备。依据课程标准
5、、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法。设计有效实现学习目标的信息化教学过程。设计有助于学生进展自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动。设计学习指导策略与方法，促进学生的合作、沟通、探究、反思与制造。 3、学习有效组织和治理课堂的方式方法。利用技术支持，改良教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习。 4、了解如何科学的进展评估与诊断。尝试利用技术工具收集学生学习过程信息，并能整理与分析，发觉教学问题，提出针对性的改良措施。 5、提高运用信息技术的力量，依托学习共同体，促进自身专业成长。利用教师网络研修社区，积极参加技术支持的专业进展活动，养成
6、网络学习的习惯。 信息技术个人研修工作规划 信息技术个人研修工作规划范文篇二 通过诊断测评，应用信息技术优化课堂教学力量我有极高的熟悉如下： 1.理解信息技术对改良课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。 2.了解多媒体教学环境的类型与功能，娴熟操作常用设备。 3.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能娴熟应用。 4.通过多种途径猎取数字教育资源，把握加工、制作和治理数字教育资源的工具与方法。 5.具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。 应用信息技术转变学生学习方式我能做到以下几点： 1.了解信息时代对人才培育的新要求，具有主动探究和运用信息技术变革学生学习方
7、式的意识。 2.把握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，了解其对教育教学的支持作用。 3.探究并使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源。 4.利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展学生的学习空间。 5.帮忙学生建立信息道德与信息安全意识，培育良好行为习惯。最终应用信息技术我能处理简洁的电脑文字信息。 环境分析：我们学校现在给每个教师配备了触摸式电子白板，信息化在资源库正在建立。 进展目标：信息技术优化课堂教学力量 1.理解信息技术对教师专业进展的作用，具有主动运用信息技术促进自我反思与进展的意识。 2.利用教师网络研修社区，积极参加技术支持的专业进展活
8、动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学力量。 3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长。 4.把握专业进展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习力量。 5.有效参加信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。 我的进展目标应用信息技术转变学生学习方式力量方面我要做到以下几点： 1.理解信息技术对教师专业进展的作用，能主动的运用信息技术促进自我反思与进展的意识。 2.利用教师网络研修社区，积极参加技术支持的专业进展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学力量。 3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长。
9、4.把握专业进展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习力量。 5.有效参加信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。应用信息技术能更好的促进的我的成长。 信息技术个人研修工作规划 信息技术个人研修工作规划范文篇三 1、加强学习，把握正确的教育观点。 2、了解教育工作的根本规律和根本方法，进展教育实践。 3、了解学科的进展动向和最新的讨论成果。 4、将把握的教育理论转变成教育教学的实际力量。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进展必要的维护，会娴熟使用办公软件进展文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。 (一)丰富教育教学理论 阅读相关的教育书籍如
10、教育新理念、教师专业化的理论与实践、现代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的原理、策略与讨论、爱心与教育、电脑报等。 (二)提高现代信息技术的应用力量 连续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习；用dreamweaver制作静态网页；音频视频处理软件的使用编辑；计算机的保养与修理等。 (三)连续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹 1、利用课余时间坚持每周进展业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程构造的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有帮助教学的多媒体课件。 2、准时对每天的教育教学活动进展反思，用笔随时记
11、录下来抽时间整理，并争取与同行们进展沟通，共同切磋，共同进步。 3、虚心向各科教师学习优秀的教育阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科教师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。 4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高教师的业务水平。 5、标准自己的言行，做学生的表率。积极参与培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。 时间、学习内容 1.阅读现代代艺术的理论与实践、教育新理念电脑报 oshop绘图软件的学习 oshop绘图软件的学习
12、 4.音频视频处理软件的使用编辑 5、爱心与教育 6.计算机的保养与维护 7.教育新理念 8.电脑报 h动画的制作 10.学习用dreamweaver制作静态网页 信息技术个人研修工作规划 信息技术个人研修工作规划范文篇四 为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我以在培训期间各位专家教授的授课精华为指导，制定一套自我研修方案。 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解力量和操作力量。 3、能结合有关信息技术应用力量，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。 1、积极学习 珍惜这次培训提升时机，仔细遵守培训
13、力量提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。 2、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮忙解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在教学中应用力量。 4、学以致用 争取通过学习，在研修完
14、毕后写出研修学习的体会和收获。在小学语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展学生力量，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的缺乏。 有教师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的力量就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜爱。俗话说，要给学生一碗水，教师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。盼望能得到导师的指导，助我成长！ 信息技术2.0个人研修规划8 为适应“高效课堂的范式”教学，依据自身的业
15、务水平，我意识到自己存在诸多缺乏，为不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，我将从各方面不断完善自己，全面提高自身素养，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素养为前提，开展个人研修。 首先提高自身素养。具有高尚的道德情操，远大的抱负和理想，敬业爱岗、淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。其次，加强理论学习。通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。第三，立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
16、最终，注意阅历积存积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便到达资源共享，优势互补的效果。 开学后，我将积极参与教师集体学习活动。仔细参与每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动沟通。积极参与教研室组织的公开课听课、评课的活动。虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。加强教育教学讨论，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如
17、既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 我要在实践中不断积存阅历，促使自己尽快成长起来，走进学生心灵，制造多彩人生，学习再学习，不断超越自己。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学教师。 信息技术个人研修工作规划 信息技术个人研修工作规划范文篇五 为提高我校教师应用信息技术的力量和水平，更好的完成信息技术与学科教学整合，发挥现代信息技术在教育教学中的作用，依据东光县教育局关于对中小学教师进展全员信息技术与远程教育应用力量培训的有关要求结合学校教育装备状况和教师队伍实际，制定我校教师信息技术应用力量培训如下： 以中小学教师教育技术力量标准（试行）为依据，以全面提高学校教师的现代教
18、育技术应用力量，促进现代教育技术在教学中的有效运用为目的，组织开展以信息技术应用学问、信息技术与学科教学有效整合、网络教学资源及网络办公正台运用为主要内容的教育技术培训，全面提高教师实施素养教育的力量。 通过本次培训使我校教师进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能单独对计算机进展必要的维护；把握计算机的一般操作与使用，具有使用教学软件的力量；了解因特网的信息效劳，能利用因特网猎取、沟通、处理与应用信息；会娴熟使用办公软件进展文字处理，表格处理；把握课件修改、制作、多媒体素材加工等技术。进一步提高在职教师运用现代教育技术手段为教育教学效劳的力量与水平，以更加优化的教育教学手段来促进教育
19、教学质量的不断提高。 为了保证到达培训目标，确保培训工作的顺当实施，特成立培训领导小组，由校长任组长，主管教学的副校长为副组长，信息技术教师为成员的领导小组，详细负责培训的组织工作。 培训领导小组组织全体教师培训，详细完成以下工作： 1、制定培训规划； 2、集中组织培训、学习； 3、组织教师利用网络自学； 4、组织考试并建立培训档案； 本校信息技术与远程教育应用力量培训的参训人员包括：全体教学治理人员、在职教师，分为45周岁以下和45周岁以上两个年龄段。 集中培训与网上自学两种方式相结合。集中培训每周不少于1小时，自学可利用河北省远程教育网、河北省教师信息技术与远程教育应用力量培训教材等进展自
20、学，每周的自学时间不低于3小时。 1、集中培训 时间：每周五下午二、三节课 参与人员：全体教学治理人员、在职教师培训地点：微机室 2、自学 参与人员：全体教学治理人员、在职教师。 培训方式：仔细自学相关信息技术与远程教育应用力量讲座。 1、由培训领导小组统一命题，实行网络考试形式； 2、理论、应用两局部综合一张卷，总分值100分。（考核时间待定） 3、参与培训人员建立培训档案并将考试成绩备案。 信息技术个人研修工作规划 信息技术个人研修工作规划范文篇六 结合本次培训的详细要求，在培训期间，不断学习，仔细思索，反复实践，猎取更多多媒体教学帮助学问，提高教育教学力量，锤炼专业精神，丰富教育治理才智
21、。并把理论积极给予实践，增加教育专业学问，提高治理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修为抓手，努力将提升个人素养。 1、依据研修学习时间表，按时对每一阶段任务进展保质保量的学习，同时按规定动作完成好相应的作业及活动; 研修时间表 1. 1月30日2月7日，完成第一阶段任务：登录完善个人信息。 2. 2月8日2月28日，完成其次阶段学习，并完成阶段作业。 3. 3月1日3月21日，完成第三阶段学习，并完成阶段作业。 4. 3月22日4月11日，完成第四阶段学习，并完成阶段作业。 5. 4月12日6月1日，完成第五阶段学习，并完成阶段作业。 6.线下集中培训时间以上级通知安排为准。 2、在自主
22、学习阶段，除了观看相应视频，我将尽可能地参加到相应的争论活动中，发表自己的感受与看法，并与大家沟通争论，从中去获得更大的收获; 3、建好个人研修工作室，将网络研修与自我提升严密结合起来，在研修平台上提升自我的同时，结交更多志同道合的朋友。 1.积极学习 珍惜这次培训提升时机，仔细遵守培训力量提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。 2.倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮忙解决。积极参
23、加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3.反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在语文教学中应用力量。 4.学以致用 争取通过学习，在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展学生力量，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的缺乏。 1.每天必需上研修网1小时，学习新的技术，新方法，新教育理论。 2.每周要至少上传一篇学习日志。 3.在教学中加强新技术应用。 信息技术个人研
24、修工作规划 信息技术个人研修工作规划范文篇七 随着信息技术的蓬勃进展，教育事业的不断前进，在实际教学中，对教师的信息技术水平要求也日益提高。作为一名教育工，从心里越来越觉得学习并把握信息技术的重要性和紧迫性。为了使自己的学习更有目的性，更有实效性，结合自己的实际状况，特制定如下学习规划： 我们知道，不管学习什么，技术也好，学问也好，最困难的环节就是能否转变思想，付诸行动。所以我首先从转变自己的思想做起，为了能够更快地转变自己的思想，我一方面自觉阅读一些相关的书籍、报纸，一方面主动地运用电脑，操作电脑，哪怕是一些最简洁的也绝不放弃。 “以一带五”活动，就是一名资源教师带着五名非资源教师，帮忙他们
25、学习、把握并运用信息技术，运用教育资源，这可是难得的好时机啊！是肯定应当积极参与的。我预备珍惜每一次的活动，仔细倾听资源教师的讲解，细心领悟资源教师的操作，遇到自己不能解决的困难，要向资源教师主动请教力求在最短的时间内取得最大的效益。 要真正让信息技术走进自己的生活，走进自己的教学，走进自己的课堂，最根本的是要增加运用信息技术和教育资源的意识，提高运用信息技术和教育资源的频率。哪怕是运用word打印一两道习题，一两篇心得体会，运用powerpoint制作几幅幻灯片。刚起头，重要的不是你一口气要学会多少，重要的是要坚持学，要不断用，要有进步，要有提高，否则，便失去了学习的意义和价值，便“欲速则不
26、达”，由于饭要一口一口地吃，路要一步一步地走。以上就是我的学习规划，信任在规划的帮忙下，在学校资源教师的带着下，我运用信息技术和教育资源的本事会一日比一日增加，自己的教学实效也会一日比一日提高。 信息技术个人研修工作规划 信息技术个人研修工作规划范文篇八 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业“信息技术应用力量提升工程”化方向进展。 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解力量和操作力量。 3、能结合有关信息技术应用力量，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。 1、积极学习 珍惜这次培训提升时机
27、，仔细遵守培训力量提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。 2、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮忙解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用力量。 4、学以致用 争取
28、通过学习，在研修完毕后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展学生力量，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的缺乏。 1、每天利用12小时登陆网络研修平台，仔细完成培训期间各项任务及作业。 2、仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的效劳我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍，把握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用力量水平。 总之，作为一名教师，只有
29、不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜爱。所以我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学力量，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用！ 信息技术个人研修工作规划 信息技术个人研修工作规划范文篇九 “校本研修“作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主进展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。为我们供应了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化气氛，为教师构建了一个专业进展的自我反思平台。我个人20xx年的校本研修规划如下：
30、通过校本教研，促进根底教育课程改革向纵深进展，积极推动素养教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。 1、标准信息技术课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型向讨论型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，协作全县的根底教育课程改革活动，逐步提高我校教学质量及水平。、不断进展教学讨论，努力探究和讨论适合学生特点、能促进学生全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、积极开展新教材的讨论工作，充分发挥自己的作用，快速提高自身的业务素养和教学讨论水平。 3、以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决
31、教学改革和试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同进展上，使教育从传统教学的“三个中心“（即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为本“（即以学生为本，以力量进展为本，以自主学习为本）的转变，重视学生创新精神和实践力量的培育，为学生的全面进展和终身进展
32、效劳，使自己及同伴们转变成素养优良、能适应社会需求、能促进学生全面进展的好。 1、注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。 2、坚持写好教育教学随笔。仔细的读一本有关教育的书籍，并准时反思。 3、仔细参与参加各校教研活动与“小组学习研讨“活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合本地，适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色
33、。 4、树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 5、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。 我对自己的专业水平有一个糊涂的熟悉，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学力量，把个人的校本研修工作做好！ 信息技术个人研修工作规划 信息技术个人研修工作规划范文篇十 为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我以在培训期间各位专家教授的授课精华为指导，制定一套自我研修方案。 1、转变
34、固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对应用在教学中应用的理解力量和操作力量。 3、能结合有关应用力量，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。 1、积极学习 珍惜这次培训提升时机，仔细遵守培训力量提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。 2、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮忙解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位
35、学员，与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的在教学中应用力量。 4、学以致用 争取通过学习，在研修完毕后写出研修学习的体会和收获。在小学语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体提高课堂效率，培育进展学生力量，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的缺乏。 有教师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的力量就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜爱。俗话说，要给学生一碗水，
36、教师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。盼望能得到导师的指导，助我成长! 信息技术个人研修工作规划 信息技术个人研修工作规划范文篇十一 1、根本状况。 本学期我将连续担当小学信息技术四年级下册的教学任务。经过上学期的治理，本年级的学生已根本明确了信息技术课的教学流程，学习习惯以及学习方法。 2、学生根底学问把握状况。 四年级学生对学习计算机已有肯定根底，根本学问与技能的把握状况还比拟抱负，但大局部学生在计算机的应用方面还欠狭窄，对于windows系统的根本操作还不够娴熟或者不标准，少局部学生正确使用计算机的习惯还没有形成，学生的根底学问还有待连续加强。
37、3、学生的学习态度。 兴趣是学生最好的教师，学生对于计算机的学问还是很有兴趣的，所以能够自觉主动的去探究学问，教师在课堂上把学问点讲授后，学生通过上机操作稳固所学学问，以到达把握新学问的目的。 4、班中优生状况。 年级中有一局部学生的计算机根底学问很扎实，对于windows的根本操作比拟娴熟，所以承受新学问的速度也比拟快，这局部学生可以起到“小教师”的作用，在上机操作中可以帮忙指导其他的同学，以到达共同进步的目的。 5、班中待优生状况。 年级中有一局部学生的计算机根底学问比拟差，主要是由于上课爱讲话，不仔细听课所致，这局部学生同时也会影响到课堂的教学，所以对于这局部学生要急躁引导，以到达改掉不
38、良习惯的目的。 本学期采纳的是海南出版社出版的教材四年级下册，主要是“windows”的学习。这局部内容有用性特别强。 1、学问与技能 熟悉“windows”，能够利用所把握的工具自主创作。 2、情感态度与价值观 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生熟悉到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的富强兴盛而努力学习。 3、质量目标： 在本学期的教学中，仔细学习其他学科以及本学科其他优秀教师的阅历，进一步落实详细措施，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进后进生提高，使学生的信息
39、技术应用力量逐步提高。 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学规划。 首先仔细备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题 及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，做到每课必备，写好教案。 其次仔细上课，以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书标准清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注意学生力量培育，准时总结，做好教学后记。 积极开展信息技术课堂教学模式的讨论，通过探讨学习，总结得失，不断提高教学质量。 周次 内容 第一周 第
40、1课建立班级课程表 其次周 第2课编辑班级课程表 第三周 第3课美化班级课程表 第四周 第4课完善班级课程表 第五周 第1单元单元小结 第六周 第5课春季郊游邀交友 第七周 第6课聊聊春游定方案 第八周 第7课精彩瞬间群共享 第九周 第8课共享见闻用邮件 第十周 第2单元单元小结 第十一周 第9课小小蜗牛跑得快 第十二周 第10课小猫访问好朋友 第十三周 第11课小狗参观猫咪屋 第十四周 第12课鱼儿水中拘束游 第十五周 第13课海龟鱼儿水中戏 第十六周 第14课小小鼹鼠钻地道 信息技术个人研修工作规划 信息技术个人研修工作规划范文篇十二 自从教以来，我始终坚持仔细学习、钻研信息技术教学方法，
41、渐渐从一个利用信息技术进展课堂教学的新手磨练成能够较好地把握信息技术教学的年轻教师，收获颇丰的同时仍存在诸多缺乏。此次有幸参与教师信息技术应用力量提升培训，我倍感荣幸的同时也深知任重道远。因此，我要借助教师信息技术应用力量2.0提升培训的东风，好好珍惜提升自己的信息技术应用力量的学习时机，弥补自己课堂教学中的缺乏，让更多的学生喜爱英语，学好英语。为此，本人结合自身实际状况，制定如下个人研修规划。 （一）总体目标 仔细学习领悟教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用力量，结合英语学科的专业特点，积极使用现代信息技术，做到学科学问与信息技术的科学整合，形成自己的教学风格。 （二）详细目标 1、
42、组建青沃学团，带着一局部教师通过对希沃白板5（en5）的学习，能在下学期开学，有一批教师能够娴熟的用en5上课。 2、通过本期网络研修培训，仔细学完预设课程（通识局部与中学英语学科）、坊主推课里的英语学科相关内容，并最终能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 3、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培育学生的创新意识和综合素养。 4、利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根底。 （一）提高专业水平 1、学习新的教育理论，在理性熟悉中丰富自我。通过体会新课程的性质、价
43、值、理念，提高自己的业务力量。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 2、提高专业素养，在汲纳中充实自我。仔细学习不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 3、提高师德水平。通过学习优秀教师的事迹，不断提高修养，努力成为一个师德高尚的教师。 （二）仔细参与培训 1、每天利用12小时登陆网络研修平台，仔细完成培训期间各项任务及作业。 2、仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的效劳我们的教学。 4、抓住暑期时间多参与希沃学苑供应的教师成长杏坛规划，多听多学多实操，把握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用力量水平。 （三）勤于反思，完善自我 学会思索教育问题和信息技术应用于课堂教学的相关问题，把先进的教育理念内化为个人的行为，从反思中总结阅历，提升教学讨论水平。教学完毕后，把自己在教学实践中发觉的与信息技术教学