《2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题实施方案(共六篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题实施方案(共六篇).docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主 题实施方案按照学前教育“倾听儿童相伴成长”通知要求，科学观察了解幼 儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，幼儿园通过多种方式，向 家长推送幼儿心理健康维护常识。作为幼儿教师首先要学会倾听，了 解和解决幼儿需求，培养幼儿倾听习惯，才能让孩子在自由天空中快 乐地翱翔，才能更好地促进幼儿健康成长。倾听是一把钥匙，一把打 开幼儿心扉的钥匙。每个幼儿都是一个完整的世界，没有重复，各有 特色，让我们用这把钥匙更好地沟通师幼间的情感，让彼此的心更融 洽，更贴近。特制定本方案：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日宣传月目的
2、：增进亲子之间的倾听陪伴感情，体验欢快情绪，在思考用各种积 木搭高的同时，有效发展幼儿四肢的协调性。适宜年龄及宣传月人数：3岁6岁孩子及其家长，一个家庭一组，分两队进行比赛。宣传月准备：各种形状的积木或盒子。活动注意事项：可以安排在活动室的什么地方比较合适呢？你觉得哪些区域可以保 留？哪些区域可以调整？大家把自己的想法大胆地说出来。2 .调查记录(1)师出示调查表，将幼儿所喜欢的区域名称及地点逐一记录在 表格内，鼓励幼儿大胆表达不同的意见。(2)师：大家说出了这么多自己喜欢的区域，可我们的活动室不 是很大，我们安排不了这么多区域怎样？这也要听听大家的意见。老 师一个一个地报出区域名称，你同意的
3、话就举手表示。师边说出区域 名称边记录幼儿举手人数，并逐一登记。(3)师：怎么知道哪六个区域是小朋友最想设置的区域呢？师边指表格中数字边启发幼儿从数字最多的依次往下找，师在备 注栏中打勾。3 .交流讨论结果，老师补充并完善，全班统一意见。4 .共同讨论活动区规则师：活动区需要规则吗？活动区有哪些规则？我们可以用什么标 记来提醒大家呢？5 .幼儿为自己喜欢的活动区制定规则。(1)共同为自己喜欢的活动区域制订规则。(2)喜欢同一区域的孩子围坐在一起。(3)幼儿分组讨论、分工绘画。师：你想给这个活动区制定什么规则？想一想怎么画让人一看就 明白它表示的意思呢？幼儿分工，把制定好的活动区规则用水彩笔画下
4、来，然后剪下来。6 .交流、反馈(1)小组里介绍讲自己画的是什么规则？有没有需要补充的地方？ 这些规则合适不合适？(2)每组请一个代表，向全班介绍自己所在区域及制定的规则。(3)教师小结活动延伸教师与幼儿一起将制作好的“规则”贴在彩色卡纸上，并布置在 相应活动区域的墙上。鼓励幼儿共同交流，共同遵守。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动 实施方案2023年学前教育我园以“倾听儿童相伴成长”为主题，通过发 动教师、家长等各类群体，挖掘学前教育普及普惠发展、推进科学保 教的经历、故事，讲述亲身经历的所见所闻、所思所悟，我园结合实 际、认真策划、精心布置实施宣传月活动，引导广大教师和家
5、长树立 科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展， 将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做 好准备，为期终身发展奠定良好素质基础，持续营造科学保教的良好 氛围，今年的宣传月聚焦学前教育“倾听儿童相伴成长”主题，系统 回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就，以及推进幼 儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代学前教育深化改革 规范发展的新面貌。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。” 幼儿天性好玩，游戏是他们独特的学习方式，通过游戏他们可以玩中 做、做中学、学中乐。促进教师专业成长，不断提高教师专业能力。做好宣传月工作活动目标：1 .喜欢和
6、小朋友一起游戏，并有自己的好朋友；2 .愿意并主动参加群体活动；3 .感受规则的意义，并能遵守游戏规则。游戏准备：儿歌、歌曲、音乐、相关游戏游戏玩法及指导：玩法一：适合年龄：46岁游戏名称：认识新朋友游戏目标：1 .积极主动地加入游戏；2 ,学习简单的交往技能。游戏场地：活动室围圈、活动室散座、户外围圈游戏规则：儿歌可以是小朋友和老师一同说，但介绍自己的话，必须幼儿自 己大方的说出来。游戏玩法：1、参加游戏的小朋友围成半圈或圆圈，一名幼儿站在半圈或圆 圈中，走到一名小朋友前面，准备游戏；2、老师或全体小朋友说儿歌，根据歌曲内容“你呀（指向小朋 友）我呀（指向自己），你呀（指向小朋友）我呀（指向
7、自己）按照一定方向走，“我们是一对好朋友”结束后，停在一个小朋友前 面，“握握手呀，转个圈，点点头呀与小朋友握手、拉手转圈、点 头；3、“我叫*，认识你呀真高兴”向小朋友介绍自己，相互交换位 置，新的幼儿继续游戏。附儿歌：你呀我呀，你呀我呀，我们是一对好朋友，握握手呀, 转个圈，点点头呀！真高兴，我叫*，认识你呀真高兴！玩法二：适合年龄：46岁游戏名称：好朋友游戏目标：1 .愿意和小朋友游戏；2 .游戏中，能够找到合作的小伙伴。游戏场地：活动室围圈、户外围圈游戏规则：石头剪刀布中输的小朋友暂时离开游戏，平局的幼儿两人继续游 戏。游戏玩法：1、参加游戏幼儿两两相对，幼儿歌唱或听音乐，开始游戏；2
8、、根据歌曲内容“好朋友，我们行个礼”相互敬礼或点头，“握 握手呀来猜拳”相互握手并开始玩石头剪刀布的游戏，“石头布呀看 谁赢，输了就要跟我走”，在歌曲结束时，完成游戏，赢的一方把输 的一方带走；3、输的幼儿旁边休息，新一轮游戏开始，直至剩下最后一名幼儿。4、听音乐，或一起大声歌唱，并大胆的运用肢体动作表现游戏 石头剪刀布，赢的一方，带走一个好朋友。附：歌曲：好朋友，我们行个礼，握握手呀来猜拳，石头布呀看 谁赢，输了就要跟我走！玩法三：适合年龄：46岁游戏名称：找朋友游戏目标：1 .积极快乐的参加集体活动；2 .有小伙伴和自己一起游戏。游戏场地：活动室围圈、户外围圈游戏规则：游戏的幼儿在每一轮游
9、戏中必须找到好朋友，让新的幼儿继续新 一轮的游戏游戏玩法：1、参加游戏小朋友围成圆圈，一名幼儿站到圈子中间，小朋友 歌唱或听音乐，开始游戏；2、根据歌曲内容“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友”，幼儿 顺一定方向转圈找朋友，并找到一个小朋友停下来，“敬个礼呀握握 手，笑嘻嘻呀点点头”，在此时相互握手、敬礼或点头，“你是我的 好朋友”时幼儿相互拥抱，交换位置，游戏的幼儿坐下，被找到的小朋友继续游戏；3、新的幼儿开始新一轮游戏。附歌曲：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手, 笑嘻嘻呀点点头，你是我的好朋友。玩法四：适合年龄：56岁游戏名称：小客人游戏目标：1 .邀请小朋友到家里玩，感受有朋友
10、一起玩的快乐；2 .喜欢和小朋友一起游戏。游戏场地：活动室娃娃家游戏规则：每一次游戏中，主人是主人，客人是客人，不可随意互换身份。游戏玩法：1、小主人在家等候客人，客人按门铃获得许可方可以进入；2、主人客人相互问好入内；3、主人招待客人喝茶，吃点心，并与客人一同游戏，游戏结束， 送客人离开。玩法五：适合年龄：56岁游戏名称：蚂蚁搬豆游戏目标：1 .与同伴一起合作游戏；2 .感受有朋友真好的美好情感活动场地：户外场所游戏规则：每组至少是两名幼儿，不能独自成组。1、游戏幼儿两两一组；2、两幼儿共同穿越障碍，一起将物品抬回。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题方案2023年，幼儿园围绕“
11、倾听儿童相伴成长”宣传主题，根据本 园教学实际困难，科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专 业成长，不断提高教师专业能力。系统回顾宣传学前教育普及普惠发 展的重大成果、辉煌成就，以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经 验，全面展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌。对孩子来 说，游戏就是工作，工作就是游戏。”幼儿天性好玩，游戏是他们独 特的学习方式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。特制定 本方案：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日活动准备：配乐诗、眼罩、丛林（树桩皮质小凳，藤蔓一一皮筋长线，河流一一硬纸版剪成河流状）。朋友花（彩色抱枕），朋友
12、墙。活动过程：一、欣赏配乐诗。（幼儿光脚走进活动室地毯，听着柔美的旋律，欣赏诗歌，想象自己来到了一个美丽的地方）T：请小朋友安静地听，跟着我一起做，你也可以闭上眼睛想象。（分析：温馨的环境，简单的逾珈动作，柔美的旋律，想象着蓝 天白云，调节出一个清澈的心境。）二、认识来自其他班级的新朋友。（幼儿分别来自三个以上不同的班级）（1）：认识一个新朋友。T：你们有什么新发现？（分析：来自不同班级的小朋友一起活动，为认识新朋友作准备。）T：你想认识一个新朋友吗？T：现在就请你去找个不认识的小朋友聊聊天。（2）幼儿自由讨论，相互认识。教师对不够主动的孩子加以引 导。（3）：介绍你认识的新朋友。T：你们成为
13、朋友了吗？（请成功找到好朋友的孩子来说说）他叫什么名字？你用什么方法交到的这个朋友？（分析：小朋友用自己的方法去尝试认识新朋友，他们中有大方 的也有害羞的孩子，因此有人成功找到新朋友，也有人不成功。）（4）总结交新朋友的方法。T：交新朋友该说些什么？做些什么？小结：交朋友要大方、礼貌。首先要介绍自己，然后主动地向别 人说出你的想法，你想和他（她）做朋友的想法，询问朋友的名字并 且和他一起玩。（5）：幼儿再一次讨论。进一步与新朋友交流。T：你们真棒都交到了新朋友！ “朋友花”（象征友谊的彩色的 花）送给你们。（分析：第一次的尝试中，孩子们积累了经验，通过讨论学习到 了很好的办法。这一次他们显得很
14、轻松，用完整、准确的语言表达出 自己的想法。很快的都成功找到了新朋友，并且得到了象征友谊的彩 色的花。）三：和新朋友一起做游戏。（1）：交代游戏规则T：找到了新朋友，我们就要和新朋友一起玩游戏了。这个游戏 要考验一下你们的默契，看哪一对朋友是搭档。游戏的时候一个孩子 会被蒙上眼睛，另外一个带着他（她）穿越丛林，丛林里到处是“危 险”你们要避开危险，把象征着友谊的“朋友花”放在朋友墙上面。 等会儿请你们自己商量，谁蒙上眼睛。（2）：讨论如何指导蒙着眼睛的新朋友穿越大森林。T：大森林里有很多“危险”你怎么带着新朋友走出去呢？你会对 他说些什么？你会做些什么？注：丛林（饶过凳子，钻过树林，跨过 小溪
15、等，分别说说需要注意什么？）（3）：游戏准备。T：你们商量好了吗？请帮助你新朋友把眼罩戴上。T：蒙上眼睛的孩子心里是什么感觉？T：你会对他说一些什么话，安慰和鼓励一下呢？(3)：幼儿游戏。(4)：游戏结束。请两个朋友来说说游戏过程中遇到什么问题，好朋友是怎样照顾 你的？(分析：这是个重要的环节，要求孩子们相互商量后，决定谁蒙 眼睛。被蒙住眼睛的孩子暂时失去了获得大部分外界信息的能力，因 此要充分的信赖这个新朋友，还得要理解新朋友所说的话。对于那个 没蒙眼睛的孩子呢，首先要照顾好新朋友，丛林中处处是障碍，要保 护新朋友不摔交，并且用合适的语言说出越过障碍的方法。两人合作 接受挑战！整个游戏过程需
16、要孩子们说很多话，对语言能力和交往能 力都有很大提高。)四、音乐律动，好朋友火车走出丛林了，我们都是搭档。有好朋友真开心啊，一起来庆祝一 下。跟着音乐跳起来。1.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个幼儿的安全负 责。对幼儿加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。2、出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。各班清点人数 上报分管领导处。3、做好家长的宣传工作，请家长配合学校向幼儿进行有关安全 教育。4、到达目的地后要组织和开展活动，不要随意“放羊5、教育幼儿不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方。6、分散自由活动时，要求幼儿三五成群，不要个别行动，教育 幼儿发现问题或发生事故
17、时要及时报告，老师要加强巡视，分管领导 要做好监控，发生事故要采取应急措施。7、家长来接孩子老师要求家长出示接送卡才能让家长接走孩子。 未持卡接孩子要及时登记。8、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数，待幼儿全部 安全接走后由班主任上报给本年级组长，老师才能离开。9、各班班主任要带好本班幼儿情况登记表，必要时及时与家长 取得联系。1()、请交警队派交警分别在老车站十字路口、禺客隆十字路口、 西门准转盘，协助老师让幼儿顺利到达目的地。宣传月玩法：L孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。2 .孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。3 .爸爸妈妈引导孩子相互介绍方法，看哪一种方法。4
18、.引导幼儿和爸爸妈妈进行搭高楼的宣传月，介绍方法和规贝h5 .宣传月开始时，由爸爸妈妈手挽手交错相提，搭成轿子、孩 子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的积木或盒子抱在怀里。6 .老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，抬 至终点后放下“轿子“，让孩子将积木或盒子放到前面的“建筑工地” 中，三人依旧搭“轿子”跑回起点再运材料，都运完后，爸爸妈妈和 孩子一起将积木或盒子搭成房子，盖的楼房高又不倒的为胜。注意事项：1 .必须等教师发出口令才能出发。2 .宣传月中，父母和孩子一起到“建筑工地“盖“楼房。并引导孩 子思考怎样搭才能使楼房高又不倒。爬雪山过草地宣传月目的：训练幼儿方位感，锻炼幼
19、儿语言表述能力。适宜年龄及宣传月人数：5岁6岁孩子及其家长。人数不限。宣传月玩法：1 .起点和终点的距离大约1()米。在全程将水桶、椅子、水果等 等障碍物摆成型。2 .通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛 前进。3 .在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如：”靠左一点“、”脚 抬高一些，等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如 果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示 应尽量准确、简洁。2023年学前教育宣传月活动方案2023年按照学前教育宣传月相关要求，坚持儿童为本，坚持双 向衔接，坚持系统推进，坚持规范管
20、理，全面推进幼儿园和小学实施 入学准备和入学适应教育。建立幼小的幼小协同、家校共育机制，增 强入学准备和入学适应教育的科学性和有效性，健全联合教研制度, 转变幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为，基本形成科学 衔接的教育生态。一、宣传主题倾听儿童，相伴成长二、宣传时间集中宣传时间：2023年5月20日至6月20日可根据实际工作需要，延长宣传时间至2023年7月（暑假结束 前）。三、宣传内容深入宣传36岁儿童学习与发展指南。针对当前幼儿家庭 教育中普遍存在的过度保护、过高期待、高度控制或流于放任以及忽 视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形 式多样、持续深入的宣传教育
21、活动。引导和帮助广大家长反思自己的 教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格， 遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。自觉抵 制拔苗助长的错误教育思想，坚决预防和纠正“小学化”教育倾向。四、活动安排及形式（一）准备阶段（5月15日5月2（）日）宣传月活动通知，按照宣传月活动通知，结合本园实际，制定本 园宣传月活动实施方案。（二）实施阶段（5月20日6月20日）1 .按照时间安排，组织实施区级宣传月活动。（1）举办一次户外宣传活动。（2）在醒目位置悬挂宣传标语，组织有经验的园长和教师，积 极开发宣传信息，制作宣传单，开展讲座、咨询、访谈活动。（3）充分运用网络
22、、海报及手机等媒体，进行广泛宣传。2 .要组织实施本园宣传月活动。（1）要充分利用“六一”儿童节及暑假前的家长会为契机，积 极宣传，通过经典案例，剖析过度保护、过高期待、过分控制、过于 放任给孩子带来的危害，触动和引发家长的深度思考。（2）要继续加强指南的宣传活动，帮助家长掌握科学的育 儿方法，更新教育观念，建立对幼儿的合理期望，自觉抵制拔苗助长 的错误教育行为。3 .要开展本园指南的分层培训工作。通过请专家讲座、研讨 交流、现场观摩等形式，有计划、有步骤的对全园教职工进行培训， 做到有培训方案、有培训记录，有培训感悟及培训效果分析，切保培 训实效。4 .将宣传月活动与年检工作相结合，在20x
23、x年年检优质幼儿园 中召开现场会，组织教师深入学习、观摩。同时全面总结幼儿园年检 工作，肯定各园好的经验和做法，指出存在问题，以促进幼儿园管理 整体水平提升。（三）总结阶段（6月21日 6月25日）要及时总结宣传月活动的开展情况、落实措施及取得成效，并形 成书面总结材料，报送。五、有关要求（一）高度重视，精心组织充分认识学前教育宣传月活动的重要性，要切实加强组织和领导, 结合实际，研究制定行之有效的学前教育宣传月活动实施方案，紧扣 宣传主题，做到组织到位、人员至I位、措施到位。同时要高度重 视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。（二）强化主题，科学规范要围绕主题，认真组织学
24、习，确保宣传内容符合儿童身心发展规 律和教育方针，切实增强活动的针对性和有效性，努力扩大宣传活动 的覆盖面。严防禁止单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传、 推销产品，确保宣传活动的公益性和科学性。（三）创新形式，注重实效要因地制宜，精心组织形式新颖、各具特色的宣传活动。通过家 长开放日活动、召开家长会、制作宣传栏、为广大家长释疑解惑，引 导教师和家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励 支持孩子，给孩子适宜的爱。（四）其他说明要重视材料收集整理工作，包括本园具体的活动方案、活动、宣 传单、活动签到表、活动总结等材料的归档。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题方案20
25、23年学前教育宣传月，我园通过讲好学前教育故事，突出获 得感、突出教师和家长教育观念的转变、突出幼儿的健康成长，以小 见大反映我园学前教育改革发展成效。2023年按照上级要求开展学 前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”的思路，以提高教师自身素质为 目标。社会各界对环境保护日益重视，作为教育者，当然尤其应把它 作为一件大事来进行教育。科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促 进教师专业成长，不断提高教师专业能力。促进我园教育教学质量的 不断提升。现将具体方案汇报如下：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月2()日至6月2()日一、宣传家教知识、交流幼教信息。向家长提供先进的家庭教育经验和理
26、论，并向家长推荐，帮助家 长分析和解决家庭中的难题。教师应经常地、广泛地收集有关家庭教 育的先进经验和理论，并向家长推荐，帮助家长分析和解决家庭教育 中的难题。二、发放家长问卷等，虚心听取家长意见。虚心听取家长的意见，不断改进幼儿园的,工作。幼儿园通过家 长意见箱、谈话、家访等各种方式征求和虚心听取家长的意见，争取 家长的帮助，不断改进幼儿园的工作。不定期的开展一些各种书面联 系方式，如宣传窗、家长问卷、家教园地、征求意见书等。通过这些 书面联系与家长互通信息，加强经常性的配合和合作。三、向家长宣传新的教育理念，取得家长的帮助和支持。教师要向家长介绍幼儿园是如何根据国家的教育方针，针对幼儿 身
27、心发展的特点，对幼儿实施全面发展的，让幼儿家长了解幼儿园的 教育目的、任务、原则、方法和形式等，并向家长说明幼儿园的工作 计划，向家长介绍新的新教材的内容和教学理念和教学方法，向家长 汇报幼儿在幼儿园的生活、学习情况，争取家长的支持和配合，共同 教育好幼儿。四、请家长参加半日活动等，了解幼儿在园表现。幼儿园开设宣传窗，定期向家长宣传幼教知识，同时请家长观看 幼儿的半日活动、卡拉ok比赛、讲故事比赛、幼儿画展、参加亲子 趣味运动会、庆“六一”文艺活动、毕业联欢会等。同时各班丰富并 及时更新家园联系栏内容，让家长从中得知幼儿在园的表现和幼儿园 对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。五、家长
28、学校及家委会。本学期幼儿园将开展系列讲座，邀请领导、专家来家长学校进行 专题讲座，并发放家长学校教材，给家长授课，以听讲座和平共处大 家讨论为主要形式，让家长了解幼教知识，互相交流、达到教育的最 佳效果。继续发挥家长委员会的作用，更好地体现家长是幼儿园的主 人，参与幼儿园的民主管理，审核幼儿园的伙食帐目，伙食安排、厨 房卫生、卫生保健等，同时继续请家委会成员不定期为园听课，提出 宝贵意见，进一步提高我园教育教学水平。2023年学前教育宣传月倾听儿童陪伴成长主题活动方按照通知中的具体精神与要求，围绕“倾听儿童相伴成长”的活 动主题，结合实际，制定切实可行的学前教育宣传月活动实施方案, 丰富宣传形
29、式，明确宣传内容，加强宣传督查，进一步优化学前教育 发展环境，加强亲子间良好的互动交流，增强情感联结，积极做好正 面引导，在幼儿园倡议下，家长们放下手头上的事情，心无旁鹫地倾 听孩子的想法，不评判、不指责、不轻视、不打击，给孩子营造一个 自由而受保护的空间，让他们可以尽情诉说，而自己则静静倾听。营 造良好的社会氛围。根据我园的实际情况特制定如下的实施方案。宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月2()日至6月2()日活动目标1.多倾听乐意与同伴共同商量班级活动区域的调整方案，并形成 统一意见。2,共同制订活动区域的规贝L并在活动中遵守。活动准备1.区域设置调查表2.32开白纸若干、水彩笔、剪刀3 .彩色卡纸若干活动过程1 .谈话师：开学了，小朋友又回到了幼儿园，一起学习和生活了。我们 的六个活动区又要开放了，这学期我们可以设置哪些区域？这些区域