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1、、给定材料本部分没有材料，请直接查看题目！二、回答题目第1题：【背景材料】绿色生活方式，指以通过倡导居民使用绿色产品，倡导 民众参与绿色志愿服务，引导民众树立绿色增长、共建共享 的理念，使绿色消费、绿色出行、绿色居住成为人们的自觉 行动，让人们在充分享受绿色发展所带来的便利和舒适的同 时，履行好应尽的可持续发展责任的方法，实现广大人民按 自然、环保、节俭、健康的方式生活。A市为引导广大市民 形成绿色生活方式，拟提出如下倡议：1 .强化水电能耗节约意识，随手关灯，出门断电，选择节 能灯具和家电；2 .节约粮食，鼓励家庭用餐或外出就餐按需做菜、点餐， 开展“光盘行动”；3 .尽量选择公共交通出行，
2、使用共享单车出行。如果有 购车需求，尽量选择新能源汽车或小排量汽车；4 .循环利用生活用水，如洗菜水冲厕所；5 .到商店或超市购物使用环保购物袋，减少一次性和不 可降解塑料袋的使用；6 .避免过度消费，减少衣服和其他物品的囤积；7 .选择简单包装产品，减少生活垃圾的产生；8 .避免使用野生动物制品；9 .请补充一项 o【任务】任务一：请考生根据生活实际，补充一项对策，并从中 选出最值得推广的3项并说明理由。任务二：请从所有选项中（包括补充选项）选择出最值得 推广的3个措施。【要求】1 .阅读思考阶段：请考生认真读题，并准备发言提纲。每 个人时间为10分钟。2 .轮流发言阶段：请考生按考号从小到
3、大就任务一进行 个人陈述。每个人时间为3分钟。3 .自由讨论阶段：请考生就任务二进行讨论，并达成一 致观点。讨论时间6人以下不超过30分钟，6-9人不超过 40分钟。4 .总结发言阶段：请考生按考号从大到小进行总结陈述。 每个人时间为2分钟。【注意事项】1 .考生必须根据试题给出的任务，按照要求自主进行讨论，讨论期间，考生不得再向考官询问任何问题。2 .小组必须在规定的时间内完成任务，如果考生提前完成任务，经考官研究决定，可进行下一阶段任务。3 .禁止为达成一致意见而使用投票表决的方式。4 .对他人发表意见时，不得进行人身攻击。第1题解析与参考答案：审题重点L审材料背景材料先给出绿色生活方式的
4、概念，说明绿色生活方 式可以倡导群众自然、环保、节俭、健康的方式生活，让群 众充分享受绿色发展带来的便利和舒适，实现可持续发展。 由此可见，绿色生活方式是十分重要的，在此基础上给出引 导群众绿色生活方式的具体倡议，下面进行逐一分析：建议1,从转变意识入手，通过强化节约意识，能够有 效指导群众做出节约行为，养成日常节约水电能耗的意识。 建议2,从日常就餐入手，通过按需做菜、点餐来节约粮食， 减少经济成本的同时带来健康生活方式。建议3,从日常出 行入手，倡导群众出行选择公共交通、共享单车等方式，购 车需求以新能源汽车或者小排量汽车为首选，减少尾气排放, 实现绿色出行。建议4,从生活用水入手，通过循
5、环利用生 活用水，比如洗菜水冲厕所等方式，节约水资源，实现绿色 消费。建议5,从购物袋入手，在商店或者超市购物使用环 保购物袋，可以减少一次性和不可降解塑料袋的使用，实现 绿色消费。建议6,从日常消费入手，通过减少衣服和其他 物品的囤积，实现绿色消费。建议7,从商品包装入手，在 购买产品时选择简单的包装，减少生活垃圾的产生，实现绿 色生活方式。建议8,从生活消费入手，避免使用野生动物 制品，减少野生动物的捕猎，尽到可持续发展责任，实现绿 色生活方式。建议9,让考生补充建议。综上，材料中的8个建议可以按照绿色生活类别进行分 类，可分为绿色消费类，包括2、5、6、7、8；绿色出行类， 包括3；绿色
6、居住类，包括1、4。2.审任务本题共有三个任务，需要完成两个问题，每个任务对应 的都是复合化题目。任务一，要求考生在个人陈述阶段，补 充一项对策，并对题干及补充的这9个对策进行多选，选择 最值得推广的3项并说明理由。所以，任务一是一道开放+ 多选几的复合化题目，按照一定思路补充对策之后作出选择 即可。任务二，要求考生从所有选项中（包括补充选项）选 择出最值得推广的3个措施。所以，任务二是一道开放+多 选几的复合化题目。在具体要求上，给出四个阶段。阅读思考阶段，考生需 要认真审题，并准备发言提纲，每人10分钟；轮流发言阶 段,要求考生按考号从小到大的顺序逐一发言，每人3分钟； 自由讨论阶段，要求考生就任务二讨论并达成一致观点，6人 以下不超过30分钟，6-9人不超过40分钟；总结发言阶段， 要求考生按考号从大到小的顺序陈述，每人2分钟。在注意事项上，一要按照考场时间规则进行，自主进行 讨论，期间不得再向考官询问任何问题；二要采用组员讨论 方式达成一致意见，而非投票表决的