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1、 2023年度学生劳动教育评价方案3篇学生劳动教育评价方案1 一、 活动目的： 通过此次传唱红色经典歌曲竞赛，加强同学们的爱国主义热忱，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。 二、 活动时间： 4月30日下午 三、 活动地点： 大操场 四、 参赛对象：16年级 五、 竞赛要求： 1、演唱内容：一首红色歌曲 2、演唱时间：不超过5分钟。 3、演唱形式多样化：可采纳齐唱、合唱、领唱朗读加演唱等不同的演唱形式。 4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。 5、演唱者表情自然、大方、着装要统一、干净、美观。 6、各班可依据歌曲内容自行设计动作和预备道具。
2、 7、指挥节奏精确，有表现力和感染力。 8、提倡每班全体学生都参与。 9、节目单下周二上交教育处。 六、 评分标准： 1、演唱者声音整齐、音色统一：唱歌声音要清楚、和谐。(20分) 2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的心情，表现歌曲的音乐形象。(20) 3、能够精确地把握音准节奏、咬字精确、吐字清楚。(20) 4、服装统一、干净、美观。(20分) 5、指挥节奏精确，有表现力和感染力。(20分) 注：评分最终结果以100分制进展计算，去掉一个最高分和一个最低分，最终算出该节目的*均分。 七、 嘉奖方法： 按年级评比：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。 学生劳动教育评价方案2 活动思想
3、以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我荣耀”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和教师劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。 活动时间 xx年4月28日5月3日 活动内容 一、欢乐实践负责：各班主任 全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢乐的小能手”。依据“实践活动反应表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假完毕后把反应表上交班主任教师，各班进展班级竞赛，推选出“欢乐小能手”两名。 二、精彩展现 1、“创意我们的美食”负责：各班主任、
4、大队部 三六年级同学自愿参与*少年报“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进展美食创意活动。假期完毕后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计缘由)，将这些材料以电子稿形式交班主任教师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推举给*少年报。 2、“劳动者是最荣耀的”主题摄影负责：各班主任、大队部 五六年级同学自愿参与以“劳动者是最荣耀的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展。 摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任教师。 三、能手比拼负责：各班主任、年级组长 各班依据“欢乐实
5、践”活动竞选出班级小能手2名，参与年级“我是小能手”竞赛，评比出各年级“欢乐小能手”。 竞赛内容： 一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛;五六年级套被套、炒菜竞赛。 奖项设置：各年级“欢乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。 活动要求 1、各中队要高度重视，注意活动过程。 2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进展检查监视和指导，确保活动顺当开展。 活动内容 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除; 2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜); 3、学会自己系鞋带 4、学会
6、自己整理书包; 5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。 (注：以上活动五项中选择四项即可) 学生劳动教育评价方案3 设计背景 关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见公布后，近年来被淡化、弱化的劳动教育有了“硬指标”。生活即德育，到处是课堂。用劳动教育筑牢立德树人的基石，崇尚劳动、敬重劳动，懂得劳动最荣耀，劳动最宏大，劳动最幸福，只有通过辛勤的劳动，才能走向幸福的此岸。网课期间，疫情危机当前，同时也是队员们成长的契机。虽然足不出户，队员们却呈现出不少积极品质。他们有行动力，抗“疫”安康餐定制活动一发起，全校队员们纷纷晒出了自己的作品；他们布满了制造力，看看不少队员的自创菜谱吧，让人不禁想跟着
7、试试呢；他们也有着爱劳动、懂感恩的品质，全程自己动手，给家人带来一顿爱心美食，让家人幸福而感动的同时，也让队员们体验到父母*日做饭的不易，更懂得珍惜和感恩。 小小的一道菜，却倾注了莘莘学子的心思和力气，会聚起来，那就是文德以“食”抗疫的大力气。安康抗“疫”，文德学子在行动！ 作业目标 1.学会烹饪一种美食的方法。 2.在烹饪过程中熟悉各种食材以及其养分价值。 3.学会均衡养分、科学饮食的相关学问，养成良好的安康饮食习惯。 4.在享受烹饪乐趣的同时，学会关爱家人。 劳动过程 环节一：任务驱动，为家人定制一份抗疫美食。 内容：有哪些食物养分又安康？针对家庭成员的口味偏好，定制怎样的美食可以满意每个
8、家庭成员的需求？如何处理食材，让食物变得色香味俱全？请你带着问题去查阅资料（食谱、食材处理方法、课外书、上网）、询问教师、家长、同伴等等，专心为家人定制一份抗疫美食。 时间安排：3月1日 学科融合与达成目标：结合信息技术所学到的信息搜寻与整理技能，收集养分学学问和做饭技巧。 难度系数 估计时长：周末一小时 环节二：邀请家人点评，总结定制美食心得。 内容： 定制的美食是否受欢送？制作食物前，你有计算一下所需本钱和用时吗？为了吸引食客，你会提前设计好摆盘吗？这一切都是你发挥创意、联系生活实际、熬炼劳动技能的时机，请专心定制并记录下你的抗疫安康美食吧！ 时间安排：3月5日至3月10日。 学科融合与达
9、成目标：结合美术所学习到的美学学问，进展摆盘、制作电子海报或视频。 难度系数： 估计时长：一小时左右 完成状况 本次劳动作业收到三到六年级共24个班级二百余份作业反应。学生以小队为单位制养分套餐规划，并将肯定类型的套餐进展归类，例如学霸套餐、女神套餐、护眼套餐等，推举有代表性的作业。 本次案例选取了七份有代表性的作业展现，在表现形式上有电子海报、手抄报、视频等不一而足。在作业中，学生针对套餐制定中的养分价值、色香味、制作方法等状况进展具体表达，图文并茂。 总结反思 劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容，劳动教育是小学教育的一个重要组成局部。它对于培育学生喜爱劳动，学会劳动，在德、智
10、、体、美诸方面和谐进展，具有非常重要的意义。20xx年由于疫情，学生都只能在家进展学习和熬炼。在这样特别的时期，我校紧紧抓住这个教育契机进展创新的劳动教育。在本次文德小厨神抗疫安康套餐定制线上线下结合的劳动教育活动中，全校学生都积极参加，热忱高涨。其中有600多个菜式在中队中互动共享，200道色香味俱全的美食参加评比，优秀的作品以汤品、菜品、主食、甜点四个菜式进展线上展现共享。学生在学会烹饪一种美食的同时，熟悉各种食材以及其养分价值，学会均衡养分、科学饮食的相关学问，养成良好的安康饮食习惯。他们在享受烹饪乐趣的过程中，学会关爱家人。本次活动实操性强、参加面广、反响热闹、有用性强而受到广阔师生的
11、宠爱。 学生劳动教育评价方案3篇扩展阅读 学生劳动教育评价方案3篇（扩展1） 学生劳动教育评价表自我评价3篇 学生劳动教育评价表自我评价1 经过一周的劳动，我明白了，此刻我们安心学习的环境是由我们背后一群人努力所造就的!我想我们每一个人都应当要珍惜，好好学习，不遗忘他们的辛苦。 公益劳动活动不仅仅增加了我们学生的劳动观念，更增加了我们的劳动意识和团结协作的精神，熬炼了学生的意志品行，让我们懂得了我们要珍惜每个人的劳动成果。并把这种观念和思想带到今后的学习，生活以及工作当中，养成良好的生活习惯和优良作风，提高我们的综合素养。为我们的礼貌时代尽一点微薄之力。学校礼貌离我们仅有几步之遥!期间，我们深
12、深体会到了不爱惜学校卫生那些种种陋俗给别人带来的不便，在今后的生活当中我会催促自我养成良好的卫生习惯。为了学校的漂亮，为了他人也为了我们自我! 劳动是人类产生的.源泉，也同样是世界上一切欢快乐和一切完善东西的源泉。学校每周安排学生进展劳动，让我们更好的将理论与实践结合、并能够经过劳动提升自身本领与素养。所以，在此我想对学校的领导们说出我作为一名一般学员心中的一点想法：期望学校学校对公益劳动这一门课程能够投入更大的教学力度。经过公益劳动实践，我们学到的不仅仅是劳动方法，更是为人处事之道，我们的这个小团体虽小，但我想成千上万个这样的小团体无疑会是巨大的。团结就是力气!我们同学累着并欢快着，经受过越
13、多，我想理解的也会会越多。 作为一个大学生我们不仅仅要在学习上刻苦钻研，更应当在生活上严格要求自我，在生活中去做个礼貌人，不去做不礼貌的行为，观察不礼貌的行为也应当制止。我们是新生的一代，我们是*的期望，我们就当对得起我们的称号，做一个真正的新世纪的准大学生。 学生劳动教育评价表自我评价2 我在x镇从事志愿效劳工作已经有五个多月了，7月至8月份主要是熟识环境、适应工作和自我学习，较快地进入了工作状态。9月份至10月份主要是对我镇柏松村新升级站点技术员进展培训，在培训过程中，严格根据市远教办和镇领导安排，结合柏松村技术员的实际状况，高标准，严要求，通过住村手把手、买教材、买光盘等多种培训方式，使
14、该站点技术员很快把握了电脑的根本操作和安全维护学问。11月份和12月份，我逐步把握了工作技巧和方法，在完成办公室各项远程教育文件、简报、报表、总结的上报下达的稿件拟订和打印的工作之外，我还主动与主任、*商议制作一个课件资源库供我镇各个站点借阅。这段时间里，我以镇为中心，把站点分成四个片区，每个片区找两个站点设备比拟好，站点技术员乐于助人、勤奋好学的，借我的双休日到站点上进展有针对性的重点加强培训。 我在这里虽然是在党政办办公，但是与团委吴*时刻保持联系，参与团委组织芦笙节表演预备工作等活动，并主动将全年团费共24元补交给了吴*。 在这里生活和工作的几个月里，我时刻以一名优秀的团员和荣耀大学生志
15、愿者的形象和作风面对与我交往的每一个人，主动适应并融入苗族人的生活起居、风俗习惯。在住村期间，与老百姓同吃同住，与民同乐，共同生活，并尽量做到不给他们添麻烦；在办公室里，团结同事，虚心请教，主动帮忙同事，遇到来访的村里人，我都主动与他们打招呼，倒上一杯热水，主动帮忙解决问题和查找解决问题的途径。在接听电话时能够较好的使用文明礼貌用语。*常与镇上领导及领导家里人交往，仔细做到使用敬称、尊老爱幼、热忱恳切、与人为善、乐于助人，决不做有损大学生形象和与团的宗旨相违反的事情。在生活和工作上遇到困难能够主动找办公室主任和分管*协商解决，并能够较好地给团市委汇报每个月的工作和生活状况。 在这五个月里，我由
16、于到市里边培训和开会请过五次假，去探望生病住院的同学成新*请过两次假，都经过了主任和分管*的批准，并按时返回消假，没有耽搁正常工作的开展。十一长假我在镇上值班四天，三天去柏松村培训。元旦节，我在镇上帮忙打印综治工作材料、党建工作材料，整理远程教育工作材料。五个月里，星期天除了到市里买生活用品和一次去同学成新*那里之外，多数时间在镇上加班或在站点上刻录光盘、培训技术员。 这里生活的几个月里，我们也开展了丰富多彩的联谊活动。我曾在8月份组织十个同学在我住的地方开过一次联谊会，共同买来菜和肉，亲自动手包了一次饺子，并带他们去巴拉河游泳。我们还积极和天柱县同学联系，沟通工作阅历。在学校慰问团来的其次天
17、，天柱县志愿者来到我这里，我带他们到南花村观看芦笙舞表演。作为一个宣传委员，我几乎每个月，特殊是天气变化的时候，都主动与几个男同学通电话，沟通一下彼此的生活和工作状况。同班同学王小建效劳乡镇条件略微差点，我曾屡次打电话询问生活和工作状况。前两次天气冷的时候，我也曾给队长打电话嘱托她给几个女生联系一下，看看几个女生的生活状况。一起在市里买东西，晚上他们路远，不能返回，我准时安排到我住的地方住宿，并沟通工作和生活阅历。为了在做好远程教育工作之余，做一些有意义的活动，由我提议，队长仔细组织了湾水镇敬老院献爱心活动。为了更好的开展信息报送工作，我鼓舞十个同学根据我编写的第一篇简报的格式仔细把自己的工作
18、生活感受写下来，我曾亲自将陈艳芳队长和王小建同学写的心灵感悟和工作体验拿给团市委，另外，我还通过黔东南远程教育网络抒写自己的志愿工作感受和思想状态。通过各种手段，根本上能很好地完成工作汇报任务，不过这方面，我还要加强我的组织力量和其他志愿者的协调力量，在新的一年里加大工作汇报工作力度。 学生劳动教育评价表自我评价3 时间过得真快，一转瞬间三四天的实习时间就过了。在这段时间里，我学到了许多在学校了学不到的东西，也熟悉到了自我许多的缺乏，感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自我的心得体会。 作为一名刚刚接触专业学问的大学生来说，假如在学习专业课之前直接就接触浅显的专业学问是不科学的
19、，为此，学校带着我们进展了这次实习活动，让我们从实践中对这门自我马上从事的专业获得一个感性熟悉，为今后专业课的学习打下坚实的根底。实践是大学生活的其次课堂，是学问常新和进展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生熬炼成长的有效途径。一个人的学问和潜力仅有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和进展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论学问与实践相结合一齐，在实践中连续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自我由学问、潜力、才智等因素融合成的综合素养和潜力，为自我事业的胜利打下良好的根底。 首先，我想谈一下实习的好处。实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对理解实习
20、生的单位而言，是进展储藏人力资源的措施，能够让其低本钱、大范围的选取人才，培育和发觉真正贴合用人单位要求的人才，亦能够作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员（照实习生）了解用人单位的文化和理念，从而增加社会对该组织的认同感并赢得声誉。 对学生而言，实习能够使每一个学生有更多的时机尝试不一样的工作，扮演不一样的社会主角，逐步完成职业化主角的转化，发觉自我真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业根底，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生，我想学习的目的不在于透过结业考试，而是为了猎取学问，猎取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，透过学习保证能够完成将
21、来的工作，为社会作出奉献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，透过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。 再次，我要总结一下自我在实习期间的体会。一是自主学习工作后不再象在学校里学习那样，有课堂，有作业，有考试，而是一切要自我主动去学去做。只要你想学习，学习的时机还是许多的，老员工们从不吝惜自我的阅历来指导你工作，让你少走弯路；集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自我，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。在我们实习的单位里，我就遇见了几个非常和蔼的老员工，只要问他们的是技术上的问
22、题，他们都会一一作答，使我了解到，原先理论跟实际是有很大的差距的。二是专心进取的工作态度在工作中，你不只为公司制造了效益，同时也提高了自我，象我这样没有工作阅历的新人，更需要透过多做多问来积存阅历。共性是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，只是自由观摩，假如态度不够专心就可能没有事情做，所以*时就更需要主动争取多做事，这样才能多积存多提高。三是根本礼仪步入社会就需要了解根本礼仪，而这往往是原先作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都就应符合礼仪，才不会影响工作的正常进展。这就需要*时多学习，比方留意其他人的做法或向专家请教。四是为人处事作为学生应对的无非是同学、教师、家长，而工
23、作后就要应对更为简单的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥当处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思索，而不是只是思索自我的事。 我想，透过这次实习让我认清了自我的许多缺乏和缺点。第一个就是缺乏工作阅历。由于自我缺乏阅历，许多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进展，我想我会渐渐积存阅历的。其次是工作态度仍不够专心。在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时不能主动要求布置工作，若没有工作做时就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是由于懒散在作怪，在今后我要努力克制惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。第三是工作时仍
24、需追求完善，在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨仔细是时刻要牢记的。第四是学术上不够钻研。这是由工作性质打算的，也是我自我选取的，由于在我看来，仅有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自我更适合做与人沟通的工作。但我究竟是一名专科生，需要作一些根本的实际工作，这就需要我个人多关注科研的最新进展，同时，这也对我的工作有促进作用。 扎实的专业学问是提高工作水*的坚实根底。在学校学习专业学问时，可能感觉枯燥无味，但当工作以后，才会发觉专业学问是多么的重要。如我学的电控技术。机械原理，液压与制动，汽车构造这些是务必明白的，由于在日常工作中要到处用到。但我要想提高我的工作效率，工作质量，这些学问只是明白是
25、远远不行的，而是要精通。做为生产技术，在汽车公司来说就是设备方面的，若没有扎实的机械学问，在这方面你怎能服人那遇到设备问题怎能快速有效的解决呢工作中不但要有良好的工作态度，并且要有很好的表现力。*有句俗语：“踏踏实实做人，老狡猾实做事。“在这天，只是老狡猾实，勤勤恳恳做事是不够的，你还要学会适时地，恰当地表现自我。让老板明白你做了什么，让老板明白你的存在是必要的！这样你才有进展的的可能，别人才会认可你，成认你！团结协作，擅长沟通。团结协作指的是部门内部。你这个部门确定不止你一个人，作为部门担当，你若想把本部门的事做的精彩，那你务必把部门成员团结起来，发挥群众的力气，那样才能事半功倍！虽然我们这
26、次的实习没有思索这些，但我想这些都是在今后的工作学习中都非常必要的。擅长沟通是指部门之间。任何一个公司都是由众多部门组成的。部门之间的沟通是必要的也是务必的。总之，用学问武装起自我来，学会做人，学会做事。你才能胜利！ 我坚信透过这一段时间的实习，从中获得的实践阅历使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的学问，期望在将来的工作中把学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作中来，充分展现我的个人价值和人生价值，为实现自我的幻想和光明的前程而努力。在这半周的时间里，我受益非浅。我在那里不仅仅仅学到了很多关于专业的学问，最重要的是进一步体会到了做人的
27、原则。公司的宗旨是：规法规矩做人、踏踏实实做事。在去公司的第一天，教师们就教育我们做人必需要正直、要实事求是，诚以待人，人品对一个人来说非常重要的。我充分的体验到了你如何待人，他人也会如是回报。总之，在公司的半周时间里，我们脱离了学校的庇护，开头接触社会、了解我们今后工作的性质。不但增长了专业学问，还学习到了不少为人处是的方法。 十几年的学生生活，马上划上一个句号。在公司实习的这段时间，我懂了不少东西。大人们都说刚毕业的学生身上总存在着很多让公司老板头痛的“特点”，此刻我最终亲身体会到了。以前作为一名学生，主要的工作是学习；此刻马上踏上社会，明显，自我的身份就有所变化，自然重心也随之而转变，此
28、刻我的主要任务应从学习逐步转移到工作上。这半周，好比是一个过渡期从学生过渡到上班族，是非常关键的阶段。回想自我在这期间的工作状况，不尽如意。对此我思索过，学习阅历自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。此刻发觉了这个缺乏之处，就应还算是准时吧，由于我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我信任自我能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。 感谢学校给我们这次珍贵的实习阅历，同时也要感谢教师对我们的细心指导。本次实习所学到的这些学问许多是我个人在学校很少接触、留意的，但在实际的学习与工作中又是非常重要、非常根底的学问。透过本次实习我不但积存了很多阅历，还使我在实践中得到了熬
29、炼。这段经受使我明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真正含义从书本上得到的学问终归是浅薄的，未能理解学问的真谛，要真正理解书中的深刻道理，务必亲身去躬行实践。 学生劳动教育评价方案3篇（扩展2） 学校劳动教育评价方案3篇 学校劳动教育评价方案1 活动思想 以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我荣耀”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和教师劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。 活动时间 xx年4月28日5月3日 活动内容 一、欢乐实践负责：各班
30、主任 全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢乐的小能手”。依据“实践活动反应表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假完毕后把反应表上交班主任教师，各班进展班级竞赛，推选出“欢乐小能手”两名。 二、精彩展现 1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部 三六年级同学自愿参与*少年报“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进展美食创意活动。假期完毕后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计缘由)，将这些材料以电子稿形式交班主任教师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推举给*少年报。 2、“劳动者是最荣耀的”主题摄影负责：各班主任、大队部 五六年
31、级同学自愿参与以“劳动者是最荣耀的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展。 摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任教师。 三、能手比拼负责：各班主任、年级组长 各班依据“欢乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参与年级“我是小能手”竞赛，评比出各年级“欢乐小能手”。 竞赛内容： 一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛;五六年级套被套、炒菜竞赛。 奖项设置：各年级“欢乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。 活动要求 1、各中队要高度重视，注意活动过程。 2、对每
32、项活动的开展，学生处及各班班主任进展检查监视和指导，确保活动顺当开展。 活动内容 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除; 2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜); 3、学会自己系鞋带 4、学会自己整理书包; 5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。 学校劳动教育评价方案2 一、活动目的： 现在的小学生劳动技能欠缺，劳动观念淡薄，许多孩子是独生子女，父母为他们安排了一切，真是衣来伸手，饭来张口。为培育学生的动手、动脑和生活实践力量，树立学生“自己的事情自己做”的自办法识，深化“以喜爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培育
33、孩子们喜爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的课余生活，满意孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学生在劳逸结合中获得安康、全面地进展。结合我校实际状况，特制订此活动方案。 二、参赛对象： 全体学生 三、时间安排及竞赛地点： 1、三月底：46年级 地 点：大操场 2、四月中旬：13年级 地 点：中间操场 四、参赛方法： 各班班主任先行组织初赛，在层层选拔的根底上，选出代表参与学校的竞赛。 1、13年级各班选举5名学生代表班级参赛。 2、46年级各班选举10名学生代表班级参赛。 五、竞赛形式及内容： 1、一年级：穿衣服、系鞋带、整理
34、书包。 材料预备：自备校服的上衣和背心，有鞋带的鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包。 竞赛时间：10分钟 竞赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，最终整理自己的书包，在规定时间内完成。 评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，书全部装进书包，摆放有序。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。 2、二年级、三年级：穿衣服、系红领巾、系鞋带、整理书包和课桌。 材料预备：自备校服的上衣和背心，洁净的红领巾一张，有鞋带的鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包，课桌由学校供应。 竞赛时间：10分钟 竞赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，然后整理自己的
35、书包和清理抽屉，最终把整理好的书包放进抽屉。在规定时间内完成。 评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，红领巾系好，书全部装进书包，摆放有序，书包放进抽屉，假如抽屉里有其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。 3、四年级、五年级、六年级：10人一组合作完成划分好的清洁区域。 材料预备：自备扫除工具。 竞赛时间：15分钟 竞赛方法：听口令，学生们从前往后或从后往前有秩序地扫地，不能东一笤帚，西一笤帚。各组学生通过合作在规定时间内完成，最终并能摆放好扫除工具。 评判标准：在扫的过程中要有有秩序，不能东一笤帚，西一笤帚，通过合作把所划分的区域清扫洁净，最终
36、能把扫除工具摆放整齐。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。 六、竞赛人员安排： 训练辅导：各中队辅导员 材料预备: 总务处 场地布置及安全：政教处、大队部、平稳办 评委： 七、评奖方法： 1、13年级评出“劳动技能小明星”20名；劳动小明星30名。 2、46年级评出“劳动技能榜样班”3个；“劳动技能示范班”6个。 八、未尽事宜，另行通知。 学校劳动教育评价方案3 设计背景 关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见公布后，近年来被淡化、弱化的劳动教育有了“硬指标”。生活即德育，到处是课堂。用劳动教育筑牢立德树人的基石，崇尚劳动、敬重劳动，懂得劳动最荣耀，劳动最宏大，劳动最幸福，只有通过辛勤的劳
37、动，才能走向幸福的此岸。20xx年网课期间，疫情危机当前，同时也是队员们成长的契机。虽然足不出户，队员们却呈现出不少积极品质。他们有行动力，抗“疫”安康餐定制活动一发起，全校队员们纷纷晒出了自己的作品；他们布满了制造力，看看不少队员的自创菜谱吧，让人不禁想跟着试试呢；他们也有着爱劳动、懂感恩的品质，全程自己动手，给家人带来一顿爱心美食，让家人幸福而感动的同时，也让队员们体验到父母*日做饭的不易，更懂得珍惜和感恩。 小小的一道菜，却倾注了莘莘学子的心思和力气，会聚起来，那就是文德以“食”抗疫的大力气。安康抗“疫”，文德学子在行动！ 作业目标 1.学会烹饪一种美食的方法。 2.在烹饪过程中熟悉各种
38、食材以及其养分价值。 3.学会均衡养分、科学饮食的相关学问，养成良好的安康饮食习惯。 4.在享受烹饪乐趣的同时，学会关爱家人。 劳动过程 环节一：任务驱动，为家人定制一份抗疫美食。 内容：有哪些食物养分又安康？针对家庭成员的口味偏好，定制怎样的美食可以满意每个家庭成员的需求？如何处理食材，让食物变得色香味俱全？请你带着问题去查阅资料（食谱、食材处理方法、课外书、上网）、询问教师、家长、同伴等等，专心为家人定制一份抗疫美食。 时间安排：3月1日 学科融合与达成目标：结合信息技术所学到的信息搜寻与整理技能，收集养分学学问和做饭技巧。 难度系数三个星 估计时长：周末一小时 环节二：邀请家人点评，总结
39、定制美食心得。 内容： 定制的美食是否受欢送？制作食物前，你有计算一下所需本钱和用时吗？为了吸引食客，你会提前设计好摆盘吗？这一切都是你发挥创意、联系生活实际、熬炼劳动技能的时机，请专心定制并记录下你的抗疫安康美食吧！ 时间安排：3月5日至3月10日。 学科融合与达成目标：结合美术所学习到的美学学问，进展摆盘、制作电子海报或视频。 难度系数： 估计时长：一小时左右 完成状况 本次劳动作业收到三到六年级共24个班级二百余份作业反应。学生以小队为单位制养分套餐规划，并将肯定类型的套餐进展归类，例如学霸套餐、女神套餐、护眼套餐等，推举有代表性的作业。 本次案例选取了七份有代表性的作业展现，在表现形式
40、上有电子海报、手抄报、视频等不一而足。在作业中，学生针对套餐制定中的养分价值、色香味、制作方法等状况进展具体表达，图文并茂。 总结反思 劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容，劳动教育是小学教育的一个重要组成局部。它对于培育学生喜爱劳动，学会劳动，在德、智、体、美诸方面和谐进展，具有非常重要的意义。20xx年由于疫情，学生都只能在家进展学习和熬炼。在这样特别的时期，我校紧紧抓住这个教育契机进展创新的劳动教育。在本次文德小厨神抗疫安康套餐定制线上线下结合的劳动教育活动中，全校学生都积极参加，热忱高涨。其中有600多个菜式在中队中互动共享，200道色香味俱全的美食参加评比，优秀的作品以汤
41、品、菜品、主食、甜点四个菜式进展线上展现共享。学生在学会烹饪一种美食的同时，熟悉各种食材以及其养分价值，学会均衡养分、科学饮食的相关学问，养成良好的安康饮食习惯。他们在享受烹饪乐趣的过程中，学会关爱家人。本次活动实操性强、参加面广、反响热闹、有用性强而受到广阔师生的宠爱。 学生劳动教育评价方案3篇（扩展3） 学生劳动教育方案3篇 学生劳动教育方案1 一、指导思想 劳动和劳动技术教育是中小学教育不行缺少的重要组成局部，是全面贯彻落实教育方针，实施素养教育、提高学生总体素养的根本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。 二、各项教育活动安排 1、爱绿护绿活动教育。 （1）学校在*下讲
42、话中向全体教师和学生发出号召：人人参加植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 （2）中高年级可开展“爱惜环境动起来”活动。各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。 2、自理劳动、家务劳动教育： （1）各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和”家校一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。 （2）依据不同年级学生力量，通过“星级评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，清扫卫生等家务劳动实践活动。 3、班级劳动。 （1）做好班级值日等日常劳
43、动指导，确保每位学生参加班级劳动，劳动到位。 （2）开展每月一次的学校大扫除活动，增加学生的劳动意识，对学生进展劳动技巧的指导。 4、课堂教学。 三六年级综合与实践教师仔细落实劳动与技术教育目标，开展必要的综合实践活动，积存活动材料并上交德育处。 5、节日教育。 各班在五一劳动节期间，开展“谁是最得意的“人”主题班队会，学唱劳动最荣耀，诵读粒粒皆辛苦等活动。 三、家庭、学校教育做到“八不要” 1、不要把劳动作为一种惩处手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。 2、不要用“免劳”来嘉奖孩子，如“今日作业全对，扫地任务免了”。 3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要捡垃圾”。 4、不
44、要由于干不好就“不用”，如“你洗不洁净，不用你洗”。 5、不要由于一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。 6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我都做3件了”。 7、不要否认孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样”。 8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”。 各班简要总结教育活动，期末交德育处。依据总结状况，德育处评比“劳动好少年”。 学生劳动教育方案2 一、指导思想 喜爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水*的提高，在学生中消失了很多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依靠性强，自理力量差，由于他们熟悉力量差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，帮忙学生树立“劳动最荣耀”的观念；培育学生独立生活的独立，并把握一些最根本的学问和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。我校将依据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最荣耀”主题教育。 二、活动目标 1、全面进展学生素养，熬炼学生自理力量和劳动力量，培育良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上荣耀的。 2、使学生通过实