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1、 2023年度亲子室内活动方案【10篇】亲子室内活动方案1 1、袜子配对 道具:洗洁净的袜子 玩法:将家里收下来洁净的袜子交给孩子,让孩子根据颜色、样式等配出一对对一样的袜子。 好处:孩子对分类的概念有初步印象,把握事物间的联系和区分。 2、手心手背 道具:床垫 玩法:家长和孩子一起把手*放在床垫上,手心朝下,妈妈喊口令“手心”或“手背”,爸爸和孩子根据指令将手心朝上或朝下,谁的手掌翻得既快又对谁获胜。 好处:培育孩子的留意力和反响力量。 3、蚂蚁搬家 道具:床、枕头、毛绒玩具等 玩法:床上适当放些障碍物,家长首先背起孩子从床头越过障碍物爬到床尾。再次从床尾爬到床头时家长需双手和双脚各夹一个玩
2、具,孩子需要将一个玩具放在身体任意部位(背、颈部)带回床头,中间不能掉落。 好处:稳固孩子的爬行力量。 4、爬山过河 道具:3条被子、枕头、毯子 玩法:预备3条或以上的被子,家长和孩子一起把被子、枕头叠在一起变成一座松软的“小山”,让孩子爬上去。当孩子可以轻松爬过“山”后再增加难度,再将毯子横在“山”下面,爬过山后还需要越过毯子“河流”。 好处:感觉被子的松软与可变性,进展孩子的动作。 5、打地鼠 道具:被子 玩法:首先家长扮演地鼠,将自己裹在被子里,缩成一团,然后趁孩子不留意,将手、脚或头等钻出被子,引导孩子用手触摸家长露出的身体部位,再快速钻回被子中;玩一圈后,家长和孩子角色互换,孩子扮演
3、地鼠,家长来打地鼠。 好处:熬炼孩子的反响速度。 6、笨熊大作战 道具:被子 玩法:家长把孩子用被子包起来,变成一只“熊”,随后家长自己也裹上一条被子,与孩子绽开作战,可以是相互扯开对方的被子,也可以是将手伸到对方的被子里,动作随便,主要是起到互动的目的。 好处:熬炼身体的协调性。 亲子室内活动方案2 (一)幼儿园资源预备: 1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。 2、人员安排:播送-刘少丽 摄像、拍照-周丽丽 3、教室活动内容: 大一班:活动指导-邵永梅;清洁、清理-闫悄悄 大二班:活动指导-闫伦梅;清洁、清理-朱红 4、环境:于3月13日上午空班教师布置教室
4、环境; (二)家庭资源预备: 1、活动前期通过发放通知和家进步行沟通、沟通活动方案。 2、收集各类蔬果食品,自制一样小点心。 3、自带水果刀等工具。 (三)活动过程: (一)集体活动: 1、全体教师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队(大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地) 2、播送: 简要介绍活动内容、时间、场地的安排。 播放幼儿早操音乐。 3、表演:幼儿早操、律动。 4、播送: 请孩子找到自己的家长,进入各个制作区参加活动。 5、规章:活动区中请听从各班指导教师的安排等。 亲子室内活动方案3 设计背景: 亲子嬉戏是家庭内父母与孩子之间,以亲子感情为根底而进展的一种活动,是亲子之间
5、交往的重要形式。现在许多的父母整日工作,孩子都是由父母代为管养。认为有了钱给孩子读的学校、吃好穿好就是负责就是对孩子的爱,殊不知对孩子而言的教育是身体力行。孩子会在不知不觉中学习和养成父母好的或者坏的习惯。 亲子嬉戏不仅有益于亲子之间的感情沟通,亲密亲子关系,促进儿童的安康进展,而且对于儿童的实物嬉戏和伙伴嬉戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子嬉戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物嬉戏和伙伴嬉戏中去。反过来,儿童在实物嬉戏和伙伴嬉戏中获得的阅历又会进一步丰富亲子嬉戏的内容 活动目标: 1、积存了感觉印象,有助于认知力量的进展; 2、体验了初步的交往关
6、系,有助于社会性关系的进展; 3、联结了亲子之间的情感联系,有助于共性的完善和进展。 活动预备: 奖品若干、橡皮筋4根,积木5块(积木代表春笋),积木放在筐里,摆在终点。 活动内容: 趣味亲子嬉戏:嬉戏一:蜈蚣竞走 先讲一个故事:森林里进行运动会,蜈蚣报名参与了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来,叫他吃好早饭后赶到竞赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天,突然听见小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,竞赛快开头啦!你怎么还不去呀?”蜈蚣妈妈想着:“这孩子跑到哪去了?”推开门一看,可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多,穿了好半天都还没穿完。 目的:熬炼孩子的耐力和腿部力气。预
7、备:给孩子看蜈蚣的图片,让孩子知道蜈蚣走路的方式。 怎么玩: 1、由孩子做排头,家长将手搭在孩子肩上,蹲下。 2、随着一、二、一、二?的口令,孩子和家长向前行走,脚步要协调,不能乱。 提示:可以多叫几个家庭成员一起参与。 再念一首儿歌:一百只脚的小蜈蚣,穿起鞋来不轻松,不轻松,快用功,抓紧上路急匆忙。 趣味亲子嬉戏:嬉戏二:小羊过河 先讲一个故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“妈妈,妈妈,我要吃春笋。”妈妈笑着说:“河对岸就有啊,那边有红壳笋、白壳笋?我们跳过河去采好不好?”小河一点儿也不宽,河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了,他们每次采一根春笋,运回河对面,放进竹筐里。妈妈说要多采一些,带回
8、家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈竞赛,看谁采得快,采得多。 目的:进展孩子双脚并拢向前跳的力量。预备:橡皮筋4根,积木5块(积木代表春笋),积木放在筐里,摆在终点。 怎么玩: 1、家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状,1条宽1条窄。 2、家长先动身跳过2条“小河”,到终点线处,从筐里拿出1块积木放在地上,然后再跳过2条“小河”回来。 3、孩子接着动身,到终点处从筐里拿出1块积木,叠在第一块积木的上面再回来。 4、如此反复,直至5块积木叠在一起。 再念一首儿歌:小山羊,咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑! 亲子嬉戏不仅有益于亲子之间的感情沟通,亲密亲子关系,促进儿童的安康进展,而且对
9、于儿童的实物嬉戏和伙伴嬉戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子嬉戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物嬉戏和伙伴嬉戏中去。反过来,儿童在实物嬉戏和伙伴嬉戏中获得的阅历又会进一步丰富亲子嬉戏的内容。 亲子室内活动方案4 “我爱我家”亲子活动筹划 筹划人:刘照晴 童若男 一、 活动目的 1、有利于增进家长和孩子之间的情感沟通 2、让孩子更了解自己的家人 3、让孩子更爱自己的家庭 二、活动时间:待定 活动时长:估计90分钟 三、活动地点:室内(待定) 四、活动流程: (一).辈分歌MV开场秀 活动目的:活泼气氛引入主体 参加人员:主持人,志愿者 预备:头饰,视
10、频(辈分歌) 时间: 5分钟左右 活动内容:志愿者分别扮演辈分歌中的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等。 (二)、看谁找得准! 活动目的:用嬉戏让孩子们更清晰爸爸的爸爸是谁,爸爸的妈妈是谁等问题。 参加人员:主持人,志愿者,孩子们 预备:头饰,PPT 时间:10分钟左右 活动内容:由主持人组织嬉戏,提出妈妈的爸爸是谁这类问题,让孩子们找到对应名称的志愿者。快速站队。找对了的小朋友会有小奖品。(为了安全,本嬉戏不要求快,只规定找对即可。) 亲子室内活动方案5 一、指导思想 为帮忙家长营造家长与孩子间的沟通、交往,从而促进儿童安康成长的气氛,提高家长科学育儿的理念和技能,促进儿童的安康成长,为家
11、庭供应一流的效劳和教育指导,我校xx部特依据学生实际特点及状况,特制定如下活动方案: 二、活动参加对象 培智部全体学生、家长及教师 三、活动时间 20xx年1月21日(星期三)上午9点 四、活动场地 学校篮球场 五、活动预备 1、按年龄组筹划嬉戏 2、扩音器及嬉戏材料(钉子球8个、羊角球5个、) 3、小礼物人手一份(小手套43份) 4、照相机 5、小奖品12份 六、人员工作分工: 1、程xx:给活动优胜者颁奖并做总结发言 2、范xx:直接指导整个活动并做开场发言。 3、葛xx:负责活动音响设备 4、戴xx、宋xx:负责活动材料购置 5、华xx:负责整个活动拍照(华会计请假,蒋xx替代) 6、徐
12、xx:筹划、主持本次亲子户外活动及后期新闻报道。 7、冯xx:场地赛道预备 8、各班班主任:组织本班学生积极参与活动 9、相关教师:示范活动规章、计时 七、活动内容及安排 1、螃蟹夹球 规章:一名家长与孩子手拉手,将一个球放在上面,身体侧向快速前进,先将球运到终点者为胜。 道具:钉子球8个 道具预备者: 示范者: 参加者: 计时者: 2、袋鼠跑 规章:孩子面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰孩子,快速跑到对面。用时最短者为胜。 示范者: 参加者: 毕xx家长 计时者: 3、羊角球竞赛 规章:家长和孩子面对面站在相距肯定距离的起跑线上。嬉戏开头后,由家长骑坐羊角球向孩子
13、方向跑去,然后将球交给孩子。孩子再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。 道具:羊角球5个 道具预备者: 示范者: 参加者: 计时者: 4、托球跑 规章:孩子与家长面对面站立;孩子拿起一个乒乓球送给对面的家长,家长随马上球用乒乓球拍托着走到终点。谁先到谁为胜。 留意:运球过程中,乒乓球如有掉落,请家长马上捡起来,回到起点连续向前跑。 道具:乒乓球7个,乒乓球拍7个 道具预备者: 示范者: 参加者: 计时者: 亲子室内活动方案6 一、亲爱的家长朋友们、小朋友们大家好! 首先感谢各位家长在百忙之中抽空参与这次的亲子运动会活动,共同共享孩子们童年的欢快,欢送你们,运动使孩子们安康,运动使孩子们欢
14、乐,今日迎来了我们曙光第六幼儿园首届亲子运动会。为了展现孩子们的风采,我们教师们牺牲了很多的休息时间,细心设计了好多的活动,瞧,孩子们个个整装待发,跃跃欲试。 二、请观赏花环对为我们带来的体操表演,同时欢送小运发动入场。 小运发动入场: 1.走在最前面的是我们大一班的小朋友,他们迈着强健的步伐向我们走来。 2.接着后面是大二班的小朋友,绚烂的微笑写着他们的热忱。为了这次运动会,每天训练,毫不松懈,今日他们肯定能获得突出的成绩! 3.第三个出场的是中一班的小朋友们,他们脸上洋溢的幸福的微笑,由于他们都是运动小天使。 4.现在出场的是中二班的小珍宝们,对参与这次运动会布满了信念,决心在运动会上积极
15、拼搏,个个争光,为班级增加光荣! 5.现在向我们走来的是小一班的小朋友们,他们个个精神饱满,迈着整齐的步伐,珍宝们加油,成功是属于你们的! 6.接下来是小二班的的小朋友们,别看他们年龄小可是他们志气高! 三、园长致开幕词,宣布亲子运动会开头 四、小班运动会工程: 1.滚球 嬉戏规章: 幼儿分组进展滚球竞赛,教师记录时间,所用时间短的小朋友获胜。 2.小脚踩大脚 嬉戏方法: 孩子的脚踩在家长的脚上,两人同时向前进,绕过障碍后返回起点,比谁快。 3、老虎吃汤圆 嬉戏方法: 一名家长拿着桶子站在2米线后,孩子依次将10个小球投向桶内,家长可以移动接球,比比哪组接球数最多。 五、颁奖仪式。 亲子室内活
16、动方案7 为了激发孩子感受美、表现美、制造美的情感,体验自由表达和亲子创作的欢乐,培育孩子“从小讲文明,欢乐成长”的意识,传递共建“创立文明城市”的理念,结合我区亲子共读的特色课堂,制定“文明家园欢乐成长”活动方案。详细如下: 一、活动时间 x月x日(周日),上午9:00 二、签到时间 上午8:30 三、活动地点 xx宫红领巾广场 四、活动对象 子路班的亲子、协会会员亲子共40对,后勤志愿者20人。 亲子报名方式:请编辑短信“小孩姓名+家长姓名+手机”至xx手机,号码xxx; 后勤志愿者报名:请登陆志愿时 活动领队:xx,电话:xxx 帮助领队:xx、xx 绘画主题:“文明家园欢乐成长” 本次
17、活动,以下文具由亲子自备: 1。油画棒、水彩笔、水粉 2。剪刀、胶棒 3。硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、准时贴 4。一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等 五、附:活动细则 1、参赛画纸规格:30x50白纸(一张报纸大小),作品正面右下角必需贴上参赛卡(便条写上亲子姓名、年龄); 2、参赛作品由孩子与家长共同完成,作品形式不限、材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等; 3、亲子需以“勤俭节省,变废为宝”为主; 4、进入活动场地家长把手机调为静音,不随便走动,以免影响亲子绘画; 5、作品要在六非常钟内完成。 温馨提示: 1、亲子们要带上足够的饮用水和食物
18、,准时为孩子补充体力; 2、安全第一,如遇暴风雨天气,活动将改期,详细请留意信息; 3、全部亲子和志愿者要听从组织安排,不得擅自离队,如有特别状况可向领队请假。 亲子室内活动方案8 活动时间: 上午9:1510:15(时间可自拟) 活动目标: 1、 幼儿愿意用简洁暖和的话语介绍自己的爸爸,加深对爸爸的了解和爱。 2、 通过嬉戏体验亲子间的欢乐,感受爸爸的力气、能干和宏大。 活动预备: 1、 事先鼓舞孩子了解自己爸爸的工作,并预备介绍词;个别爸爸预备自己工作时的录像。 2、 为爸爸制作小礼物:我和爸爸的合照。(各班事先预备好) 3、 场地的安排和布置:椅子、编制小短绳、鼓等。 4、 提前做好家长
19、的通知工作,让爸爸做好时间的调整和工作安排。 5、 主持:XXX。 活动过程: 1、 开场:教师致节日贺词。 爸爸是一只船,载着我们的期盼和幻想;爸爸是一棵树,为我们遮挡风雨和寒冷;爸爸是一盏灯,给我们光明和暖和。在今日这个特别的节日让我们一起祝福爸爸们节日欢乐!工作顺当!越来越棒! 2、 介绍我的好爸爸:鼓舞孩子牵着爸爸的手走到台上面对大家,声音洪亮地介绍自己的爸爸:“我的爸爸叫XXX(姓名),他在XXXX(工作单位)上班。他有本事”。 3、 录像:我的好爸爸。 4、 爸爸代表12人作自我介绍,谈谈对孩子们的盼望。 5、 (谁最棒?)幼儿齐:我老爸最棒!给爸爸送上拥抱和亲吻。 6、 歌声送给
20、好爸爸: XXX班级:我是星星你是太阳。 7、 嬉戏1“我最高”。 玩法:孩子骑在爸爸的肩膀上,爸爸快跑前进,以接力的形式进展。(班级间竞赛) 8、亲子合唱:爸爸去哪里 9、嬉戏2“抓尾巴”。 玩法:孩子裤子里夹小尾巴,爸爸在后面追,揪掉小尾巴算成功。(爸爸和幼儿交换角色进展嬉戏) 10、爸爸演唱:亲亲我的珍宝 11、我给爸爸送礼物。孩子们为爸爸献上自己亲自制作的合照画,对爸爸说句静静话,如:“爸爸我爱你!”“爸爸你真棒!” 12、亲子舞蹈:欢乐在一起。 13、爸爸举起自己的孩子,合影留念。 亲子室内活动方案9 目标: 1。在玩纸箱的过程中体验发觉的惊喜与制作的欢乐,萌发探究兴趣。 2。在嬉戏
21、互动中理解绘本内容,学说简洁对话,进展语言表达力量。 3。体验绘本阅读及纸箱嬉戏带来的欢乐。 预备: 大纸箱,绘本大纸箱PPT,轻音乐。 过程: 一、发觉大纸箱,产生活动兴趣 师:请你们看一看,活动室里有什么?(大纸箱。) 师:你们玩过大纸箱吗?是怎么玩的? 二、观看图1,产生阅读绘本的兴趣 师:有一个宝宝也找到了一个大纸箱,还玩起了嬉戏。你们想不想知道他是怎么玩纸箱嬉戏的?好,我们大家来看一看。 师:宝宝发觉了大纸箱,他的.表情是怎么样的?宝宝是和谁一起玩纸箱的呢?猜猜看,宝宝是会对小兔子说什么? 三、自主阅读绘本,发觉纸箱的变化 1。自主阅读。 师:请你们自己看看宝宝和小兔子是怎么玩纸箱嬉
22、戏的,可以把自己的发觉告知旁边的小朋友哦。 (教师重点培育幼儿的阅读习惯,如轻轻翻书、爱惜图书等,鼓舞幼儿和同伴沟通宝宝、小兔子的玩法。) 2。沟通争论。 师:宝宝和小兔子把纸箱变成了什么玩具? 四、亲身体验,感受纸箱“变化”的乐趣 1。观看图2、图3。 师:宝宝和小兔子在哪里?你们想不想到大纸箱里面去看一看、玩一玩呢? (教师带着幼儿边嬉戏边念儿歌:大纸箱放放好,小手要把箱扶牢。小腿轻轻抬,渐渐走进来。当心蹲下身,快快藏起来!) 师:咦,怎么天一下子黑了?怎么办呢?(引导幼儿发觉一扇小窗户。) 2。观看图4、图5。 师:宝宝和小兔子正玩得快乐,突然天气怎样了?(播放下雨的音乐。) 师:宝宝和
23、小兔子躲在哪里?大纸箱变成了什么?宝宝会对小兔子说什么? 师:雨停了,他们还会连续和纸箱一起玩嬉戏吗? 3。观看图6、图7。 师:瞧,宝宝现在在干什么呢? 师:宝宝为什么要把好好的纸箱剪了呢?他们会把纸箱变成什么呢? 师:看,变成了什么?纸箱做的飞机飞得高不高啊?你从哪儿发觉的? 4。观看图8、图9。 师:飞机降落了。听,咕噜咕噜这是什么声音? 师:原来是肚子饿了,在咕噜咕噜地叫。 师:吃饭需要桌子。谁会把飞机变成桌子呢?(幼儿尝试操作。) 师:我们来看看他们有没有胜利。看,宝宝和小兔子正坐在他们“变”出来的桌子前点菜呢。 5。观看图10、图11、封底。 师:吃饱了,宝宝和小兔子又想干吗呢?这
24、次他们将纸箱变成了什么? 师:你从哪儿看出这是一座房子? 师:天黑了,星星、月亮出来了,宝宝在干什么? 师:对,宝宝、小兔子进入了甜美的梦乡。宝宝做了一个梦,梦到了一个大纸箱。 五、活动总结,拓展延长 师:看,故事中一个废旧的大纸箱能变出这么多好玩的东西。假如有许多纸箱,肯定会有更多好玩的事情发生。你们家里有纸箱吗?请你们和爸爸妈妈一起玩一玩,然后到幼儿园来告知大家你们是怎么玩的。 亲子室内活动方案10 (一)幼儿园资源预备: 1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。 2、人员安排:播送-刘少丽 摄像、拍照-周丽丽 3、教室活动内容: 大一班:活动指导-邵永梅;清
25、洁、清理-闫悄悄 大二班:活动指导-闫伦梅;清洁、清理-朱红 4、环境:于3月13日上午空班教师布置教室环境; (二)家庭资源预备: 1、活动前期通过发放通知和家进步行沟通、沟通活动方案。 2、收集各类蔬果食品,自制一样小点心。 3、自带水果刀等工具。 (三)活动过程: (一)集体活动: 1、全体教师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队(大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地) 2、播送: 简要介绍活动内容、时间、场地的安排。 播放幼儿早操音乐。 3、表演:幼儿早操、律动。 4、播送: 请孩子找到自己的家长,进入各个制作区参加活动。 5、规章:活动区中请听从各班指导教师的安排等。 亲子
26、室内活动方案10篇扩展阅读 亲子室内活动方案10篇(扩展1) 亲子室内活动方案10篇 亲子室内活动方案1 活动内容: 一、社会力量:趣味点名 目的: 1、增加自我意识和社会交往力量。 2、初步把握点名的形式与要求。 过程: 1、两位教师演示点名形式。 2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。 3、趣味点名:教师点到哪个宝宝,哪个宝宝就起立学小动物叫三声。 教师和爸爸妈妈赐予鼓舞。 4、其余宝宝拍手鼓掌。 指导要点:父母鼓舞宝宝声音要洪亮。 二、倾听理解力量:亲子阅读 活动目标: 1、初步培育宝宝宁静倾听故事的习惯。 2、学会正确阅读图书的方法。 3、亲子关系。 活动预备: 大图书一本,
27、宝宝书人手一本。 活动过程: 1、出示大图书,述故事的题目。 2、宝宝和爸爸妈妈一起听教师完整的叙述故事一遍。 3、请宝宝说说故事里有谁。 4、宝宝按次序到教师手里领取小图书,和爸爸妈妈一起看。 指导要点: 1、提示宝宝要一页一页有序翻书。 2、教育宝宝懂得疼惜图书。 三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。 提示宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。 四、操作力量:美丽的项链 嬉戏目标: 进展宝宝小肌肉的敏捷性和手眼协调的力量。 嬉戏预备: 彩色小圆片、彩线 嬉戏过程: 1、教师出示已经穿好的项链,引发宝宝自己动手的欲望。 2、教师示范制作的方法并提出要求。 (1)左手拿着圆片,右手拿着彩线,眼睛看好
28、圆片的洞穿。 (2)请家长鼓舞宝宝大胆的自己穿。 (3)要求手拿着彩线的位置要适宜 3、完成后,展现作品,使宝宝感受到胜利的喜悦 嬉戏指导:家长在活动中多鼓舞宝宝,让宝宝自己动手操作。 亲子室内活动方案2 大班室内亲子嬉戏1、羊角球竞赛 玩法:家长和幼儿面对面站在相距肯定距离的起跑线上。嬉戏开头后,由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去,然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。 大班室内亲子嬉戏2、我是小姚明 玩法:家长和幼儿面对面站在规定位置。嬉戏开头后,幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长协作接沙包。最终比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。 大班室内亲子嬉
29、戏3、斗鸡乐 玩法:每个家庭由一名幼儿和一名家长组成,编上号码挂上数牌。然后在规定的范围内,用双手抓住自己的一只脚,用单脚跳着去碰撞他人,脚先着地即淘汰,余下的人连续,坚持到最终者获胜。 大班室内亲子嬉戏4、接力跑 玩法:亲子两人嬉戏。2听口令,幼儿手执接力棒起跑,到达已站立在中线处的家长那儿,将棒交给家长,家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。 大班室内亲子嬉戏5、袋鼠接力 人数:八个家庭(每个家庭一大一小)为一组,每组分两排对面站(间距为十米)共两组。 玩法:幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为
30、成功队。 大班室内亲子嬉戏6、我给爸爸妈妈穿衣服 玩法:一名家长在终点,幼儿在起点,哨声响起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,拉上拉链后,家长背起孩子快速跑向起点,先到者为胜。 大班室内亲子嬉戏7、托球跑 玩法:幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长,家长随马上球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。 大班室内亲子嬉戏8、运气球 目标:培育幼儿与*的合作力量,进展幼儿的*衡感。 预备:未充气的气球若干,大箱子四只,跑道四条。 玩法:爸爸妈妈和小朋友站在起点处,嬉戏开头,爸爸用嘴把气球吹鼓并打结(不行以小于气球范样),妈妈和小朋友背靠背,夹住气球运至指定地点,嬉戏反
31、复进展,在规定时间内,以气球数量多者为胜。 规章:手不碰球,途中掉落或爆破均无效。 大班室内亲子嬉戏9、套圈 玩法:每人手里拿一个圈,站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。谁套得多谁就获胜。 大班室内亲子嬉戏10、二人三足跑 目标:学习两人相互协作用三条腿跑步,增进亲子情感的沟通。 规章:爸爸双手必需背后,妈妈必需将带子系紧。 玩法:在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的.一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一起动身向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。 亲子室内活动方案3 一、
32、活动主题: 母爱无僵,我爱我亲爱的母亲,诚心地祝愿天下全部的母亲节日欢乐! 二、活动目的: 利用母亲节进展一次亲子沟通活动,让孩子们明白母亲的辛苦,让孩子学会感恩,让爱不断的流传下去! 三、活动时间: 20xx年5月6日(周五)上午9:3011:00 四、活动地点: 各班教室 五、参与对象: 全体幼儿和母亲 六、预备阶段: 1.从4月12日开头,各班教师开头教小朋友唱小乌鸦爱妈妈鲁冰花妈妈我要亲亲你我爱妈妈的眼睛泥娃娃捉泥鳅等歌,大班教师可以教小朋友读古诗,如游子吟、岁末到家。教师可以把教师略微装扮。 2.父母给孩子讲一些关于母爱的故事,带孩子看一些亲情教育片,如浅蓝深蓝妈妈再爱我一次母女情深
33、。 3.孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。 七、活动过程: 1.开头阶段:请母亲们坐一排,孩子为妈妈献唱歌曲:小乌鸦爱妈妈、我的好妈妈、鲁冰花等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟(在歌曲中进展)(大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的喜爱) 2、亲子活动时刻: A、嬉戏: (1).“我与妈妈心有灵犀”嬉戏玩法:妈妈和孩子一起进展。在肯定的间隔距离中,每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必需由妈妈抛,小孩接球。只听预备开头时,孩子们双手托住篮子,接住球最多的家庭成功。(2).“独木桥上的爱”嬉戏玩法:在地上放一块越一尺宽,2米长的木板,妈妈和孩子面对面走到各自的对面,但途中脚不能
34、触地,用时最少的可以得到嘉奖。 B、亲子合作时刻: 珍宝和妈妈一起东手做贺卡,做玩后评出优秀作品并赐予嘉奖。孩子手持做好的卡片献给妈妈,大声的对妈妈说一声:“妈妈您辛苦了,我永久爱您!” C、真爱无限: 在同一首歌的音乐声中,孩子给母亲送上鲜花,让孩子说出与父母在一起时自己最快乐的事,并邀请家长代表发言,让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事,并提出一些自己对于教学方面的意见。 八、活动完毕 各班教师负责卫生的清扫,并抽时间一起争论这次活动的闪亮与缺乏之处,为以后活动的绽开做好预备。 九、道具预备: 嘉奖物品(如小玩具,食物)彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备 十、经费预算:(略
35、) 亲子室内活动方案4 一、指导思想 为帮忙家长营造家长与孩子间的沟通、交往,从而促进儿童安康成长的气氛,提高家长科学育儿的理念和技能,促进儿童的安康成长,为家庭供应一流的效劳和教育指导,我校xx部特依据学生实际特点及状况,特制定如下活动方案: 二、活动参加对象 培智部全体学生、家长及教师 三、活动时间 20xx年1月21日(星期三)上午9点 四、活动场地 学校篮球场 五、活动预备 1、按年龄组筹划嬉戏 2、扩音器及嬉戏材料(钉子球8个、羊角球5个、) 3、小礼物人手一份(小手套43份) 4、照相机 5、小奖品12份 六、人员工作分工: 1、程xx:给活动优胜者颁奖并做总结发言 2、范xx:直
36、接指导整个活动并做开场发言。 3、葛xx:负责活动音响设备 4、戴xx、宋xx:负责活动材料购置 5、华xx:负责整个活动拍照(华会计请假,蒋xx替代) 6、徐xx:筹划、主持本次亲子户外活动及后期新闻报道。 7、冯xx:场地赛道预备 8、各班班主任:组织本班学生积极参与活动 9、相关教师:示范活动规章、计时 七、活动内容及安排 1、螃蟹夹球 规章:一名家长与孩子手拉手,将一个球放在上面,身体侧向快速前进,先将球运到终点者为胜。 道具:钉子球8个 道具预备者: 示范者: 参加者: 计时者: 2、袋鼠跑 规章:孩子面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰孩子,快速跑到对面。
37、用时最短者为胜。 示范者: 参加者: 毕xx家长 计时者: 3、羊角球竞赛 规章:家长和孩子面对面站在相距肯定距离的起跑线上。嬉戏开头后,由家长骑坐羊角球向孩子方向跑去,然后将球交给孩子。孩子再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。 道具:羊角球5个 道具预备者: 示范者: 参加者: 计时者: 4、托球跑 规章:孩子与家长面对面站立;孩子拿起一个乒乓球送给对面的家长,家长随马上球用乒乓球拍托着走到终点。谁先到谁为胜。 留意:运球过程中,乒乓球如有掉落,请家长马上捡起来,回到起点连续向前跑。 道具:乒乓球7个,乒乓球拍7个 道具预备者: 示范者: 参加者: 计时者: 亲子室内活动方案5 一、
38、亲爱的家长朋友们、小朋友们大家好! 首先感谢各位家长在百忙之中抽空参与这次的亲子运动会活动,共同共享孩子们童年的欢快,欢送你们,运动使孩子们安康,运动使孩子们欢乐,今日迎来了我们曙光第六幼儿园首届亲子运动会。为了展现孩子们的风采,我们教师们牺牲了很多的休息时间,细心设计了好多的活动,瞧,孩子们个个整装待发,跃跃欲试。 二、请观赏花环对为我们带来的体操表演,同时欢送小运发动入场。 小运发动入场: 1.走在最前面的是我们大一班的小朋友,他们迈着强健的步伐向我们走来。 2.接着后面是大二班的小朋友,绚烂的微笑写着他们的热忱。为了这次运动会,每天训练,毫不松懈,今日他们肯定能获得突出的成绩! 3.第三
39、个出场的是中一班的小朋友们,他们脸上洋溢的幸福的微笑,由于他们都是运动小天使。 4.现在出场的是中二班的小珍宝们,对参与这次运动会布满了信念,决心在运动会上积极拼搏,个个争光,为班级增加光荣! 5.现在向我们走来的是小一班的小朋友们,他们个个精神饱满,迈着整齐的步伐,珍宝们加油,成功是属于你们的! 6.接下来是小二班的的小朋友们,别看他们年龄小可是他们志气高! 三、园长致开幕词,宣布亲子运动会开头 四、小班运动会工程: 1.滚球 嬉戏规章: 幼儿分组进展滚球竞赛,教师记录时间,所用时间短的小朋友获胜。 2.小脚踩大脚 嬉戏方法: 孩子的脚踩在家长的脚上,两人同时向前进,绕过障碍后返回起点,比谁快。 3、老虎吃汤圆 嬉戏方法: 一名家长拿着桶子站在2米线后,孩子依次将10个小球投向桶内,家长可以移动接球,比比哪组接球数最多。 五、颁奖仪式。 亲子室内活动方案6 活动时间: 20xx年10月30日(星期日) 早上8:3010:00(1小时30分钟) 目的: 促进幼儿与家长之间的亲密协作,增进彼此之间的感情。 活动过程: 一、开场白: 生命在于运动!在这欢乐的日子里,我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而这天最为值得快乐的是,我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友,你们说是谁呀?(对了,