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1、2022年学前班家长会发言稿 篇一：学前班其次学期家长会发言稿 太阳三班2022-2022其次学期家长会 大家好！在此首先我代表我们班的三位老师对大家的到来表示欢迎，感谢各位家长始终以来对我们工作的理解和支持！转瞬我们又迎来了一个新的一学期，而这个学期是孩子在幼儿园生活学习的最终一学期，也是孩子们进入小学前非常重要和关键的一学期。所以作为老师，我们将更耐性、细致、仔细，尽自己最大的努力培育孩子们各方面的实力，让孩子们顺当有效的完成幼小连接。也希望能和家长们共同努力让孩子们顺顺当利的进入小学。 今日会议的主要内容是： 1、简洁总结上学期的各项工作的完成状况； 2、简洁介绍本学期的各项工作支配和教
2、学重点； 3、关于幼小连接的有关问题，比如：入学前的打算工作 ，幼儿在园学习生活上的问题等。 4、须要家长协作的若干事宜。 一上学期的各项工作的完成状况。 学前班上学期，对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参与正常的幼儿园教学活动的同时，又加入了拼音教学，有部分家长比较担忧，不知道自己的孩子能不能把学到的驾驭好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是拼读，要把拼音字母读正确本身就有难度，还要会进行简洁的声母加韵母的组合拼读还有声调，的确不简单。通过上学期的学习，孩子们的进步是特别大的，现在每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，大部分幼儿很好驾驭了拼读的方法。 另外孩子的生活自
3、理实力也明显提高了，大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，能按时完成作业。但还有一小部分孩子不能很好的完成作业，从孩子的作业状况也能看出家长是否注意孩子的学习，有些孩子是抄好作业回去，可是又空着回来，有时甚至连续好几天都没有完成，家长看了没有呢？我不知道！孩子只有我们和你们都来重视，都来关切，相互合作，才能把他们各个方面提高上去，单靠我们终归精力有限，因为我们带的是一群孩子，而您们带的是一个孩子，以后我们朝着共同的目标都努力吧。 在平安方面，我们结合幼儿自身的生活阅历，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护
4、方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到要玩的快乐，更要玩的平安。比如起先学习写字后，对孩子们来说最危急的就是铅笔，我们每天都在强调写字时肯定不能用铅笔损害别人和自己，离开座位时肯定要把铅笔放好，给别人铅笔时肯定要握住尖的部位。但是个别孩子还是会遗忘，所以希望家长们在家发觉此类状况肯定要严厉制止。上个学期我们班基本上没出现过任何平安事故。间或孩子的打闹、擦碰家长们都特别理解。上个学期也的确孩子多，事情多，一些磕到遇到我也没有刚好跟家长们告知，但家长们都都特别宽容，这一点真的我要特别的感谢家长，也让我们更有信念带好我们的孩子。 上学期，我们班虽然在生活学习方面取得了肯定的成果，但也存在着肯定的不足
5、之处：如，有个别孩子自我中心比较严峻，不喜爱主动帮别人做事，缺乏奉献精神。个别孩子听课习惯不太好，上课不用心，个别孩子主动学习的意识比较差，须要老师三番五次的督促才能完成学习内容。个别孩子在整理书包学习用具方面的实力稍差些，回到常常会说忘了带这个忘了带那个，找不到这个那个的。书本没过多久就烂了，而且不会去修好它，没有爱惜意识。以后我们会多开展爱惜学习用品的竞赛活动，增加孩子爱护学习工具的良好意识。也希望家长们在家多多督促，发觉问题刚好和我们沟通。 二、本学期的各项工作支配 1.本学期的教化内容有综合、语言、拼音、数学、音乐、手工、礼仪教化、英语等。 首先给大家简洁介绍一下这学期的拼音教学内容。
6、这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加一些简洁的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应当说拼读更重要。给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它融入生活中，如，看到家里、公路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼音。激发孩子的爱好。后期学完声母、韵母后，家长可以购买一些有拼音的故事书，让幼儿阅读、练习。信任大部分幼儿在毕业时已经可以读出一篇简洁的故事了。 这学期的数学重点抓幼儿的运算，针对运算方法和反映实力进行加强。平常家长也可与幼儿进行数学接龙嬉戏，或结合日常生活细微环节进行练习。如、去超市购物时可引导幼儿进行找零的运算，给幼儿十块钱要幼儿买
7、一包盐1元、问幼儿还剩多少钱，然后在买?这样，幼儿多练多学，即增进运算实力，又提高应变实力等，一举多得。或者最简洁的你问我答得嬉戏。全部计算的基础都是20以内的加减法，这个是重中之重，我们必需驾驭好。只有这个学好一一百零一零一以内的加减法列竖式，一下也能立刻算出来。所以家长们也不用焦急，我们渐渐来。 三、关于幼小连接的有关问题 大班下学期是幼小连接的关键期，在这个学期，须要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。 让孩子做好上小学的心理打算。在休息的时候家长可以多带孩子到旁边小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望。培育孩子的独立意识。幼儿园的生活是嬉戏型的，而上小学以后，学习的
8、模式成为课堂教化，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。培育准小学生的自我服务实力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，很多事情都要孩子自己照看自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都须要孩子在入学前就具有肯定的自我服务的实力。加强孩子学习方面的自我管理实力。家长要教给孩子
9、有关生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。培育孩子的留意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，须要孩子集中留意力听讲，现在须要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。培育孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要做好；什么时间不能做什么事，就要限制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小挚友共享。 我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来培育的，他是要靠我们共同努力协作来实现的。现在我把你们家长须要协作我们老师做的一些工作简洁说明一下，希望在今后的日子里能得到你们的主动协作和理解。 1、培育孩子良好的生活习惯
10、。 要培育孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子在10点之前肯定要睡觉；早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子快速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在肯定时间内完成，培育孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。还要教化孩子保持仪表整齐，爱惜玩具用品，学会整理书包，等入小学后就简单养成这种爱惜书籍、文具，保持作业清洁的好习惯了，那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。 2、培育孩子良好的学习习惯和留意力。 孩子上学后每堂课有40分钟时间，须要孩子集中留意力听讲，现在须要家长多培育孩子安 静专注的做某一件事情。听的习惯与实力是衡量孩子学习实力的标准之一。孩子对听故事、听儿歌总有极大的爱好。常常听听录音
11、、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织实力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利。大人要对孩子听的习惯负责。信任孩子的实力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。 3、培育孩子的任务意识。 其实我们平常始终都在努力培育幼儿的任务意识，如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后，就要独立记住很多东西，特殊是今日的任务是什么？明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等？要想让孩子记住老师交待的一
12、些事，就得提前训练他们，其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培育他们了，比如回家让孩子打算蜡笔，讲讲今日所教的的故事内容，或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今日老师交代的一些事情，要带的东西等等，这个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提示，让他记住老师交待的任务是自已的事，应当自已完成，经常遗忘老师要求做的事情，这一点，假如始终带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是遗忘了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就经常会因为贪玩不做作业。因此，家长要放手让孩子自己去独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面就会仔细多。 4、加强幼儿的社交实力，交际依靠表达。进入小学，
13、进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个擅长表达的人，简单获得别人的确定，自然就获得了充分的自信。在学校不愿表达自己的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜爱他；表达实力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的状况往往会导致孩子不自信，对学习提不起爱好，甚至胆怯到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达实力。孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺当过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要主动地培育孩子的交往实力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷经常
14、求助于老师，缺乏阅历自行解决冲突的实力。因此家长要进行有针对性的培育，比如让孩子主动与不相识的小挚友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮番、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告知家长，同时也情愿协作家长做事。 5、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小挚友共享。 对孩子进行一些挫折教化尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。始终以来在爸爸妈妈的爱护下成长的孩子，很多都没有受到过什么挫折，始终觉得自己是最好的，所以心理的承受实力差。有些家长实行的赏识教化方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都一模
15、一样用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达赞许。虽然这些有利于增加孩子的自信，但空洞的评价也会影响孩子对自己的正确评价和对他人的评价。一旦当孩子面对更公允的评价时，孩子会发觉自我评价和实际实力的巨大落差，而难以承受这种“突如其来”的否定。从而打击了孩子原本脆弱的自信念，或者变得更加任性，不能面对现实问题，甚至朝着相反的方向：更加自负，盲目自大。所以家长的评价要详细，要让孩子能正确认同自己的优缺点，认同别人的优点。同时给与孩子一个详细并能达到的努力目标，激励孩子完成目标。 其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够常常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力常常
16、表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子从这种失落和怀疑中走出来很重要。要让孩子学会正确的自我示意：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。还要让孩子学会正确的自我激励：比如把自己的画展出来，家长即使不常常表扬孩子，但也要让他知道您对他的每一个进步都有 所关注，并感到骄傲和傲慢。其三，教化孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种缘由受到老师的指责，同学之间产生了摩擦，因自理实力的欠缺遭受尴尬而受到同学讪笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，大人小的时候也遇到过这些事情，它没有什么了不得的，不必太在意。随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的
17、同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相处要学会共享、合作，不行能凡事都根据自己的意愿去做。 入学前的打算对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要实行科学稳妥的方法按部就班地训练、培育，作好打算。 四、须要家长协作的若干事宜。 1、现在幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习内容许多、而且活动也特殊的多，所以假如没有什么特别状况，请你让孩子坚持每天上幼儿园，不迟到也不早退，如有特别状况不能来园，请您刚好的和班级、老师请假，我们好清晰你的孩子是什么缘由没有来园。 2、给孩子打算一本作业记录本。 3、每天肯定要花一点时间检查孩子的作业状况，督促孩子整理好书包。如发生没有带作业回家的状况，一次两次，那家长
18、你就应当每天告知孩子回家是肯定要检查抽屉，养成习惯。还有最基本的铅笔橡皮，每一天都有孩子遗忘带。上学前教孩子检查。 4、月活动支配 5、爱好班 我们老师面对的是全班孩子，许多东西我们都只能赐予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以赐予督促的。幼小连接的最佳途径是培育孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的爱好。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺当地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小连接工作
19、。 最终在这，我特别感谢各位家长这几年对我工作和对幼儿园的支持。许多孩子从小班、还有小小班就在这。跟着我们共同成长一起进步。很兴奋能相识各位家长，更兴奋我们有一群活泼可爱的孩子们。我真心的喜爱我们班的每一个孩子，希望他们都能健康欢乐，但平常确定也有照看不周、不足的地方，也感谢你们始终以来的包涵和理解。这最终一个学期，我们共同努力，让孩子们在幼儿园的生活能画上一个完备的句号。感谢。 假如你们有什么珍贵看法你们可以提出来。 篇二：学前班家长会发言稿 学前班家长会发言稿 各位家长，下午好！ 今日很兴奋，能够把各位家长，从一百零一忙中抽空到学校来开这个家长会，首先我自我介绍一下，我是杨老师，04年毕业
20、于河南省汝南县幼儿师范学校，至今已有十二年的教学阅历，之前在小学做了9年，在学前班已经有三年教学阅历，所以幼小连接这块家长们请放心！我清晰的知道哪些是重点该教给孩子！那位是宋老师，也有四年的教学阅历！这学期由我们两个来担当孩子们的教化教学工作！学前班是孩子在幼儿园的最终一年，也是最重要的一年，所以我想请家长重视起来，我们共同努力让孩子们轻松欢乐的度过这重要的一年!经过近两周的接触，我也对孩子们有所了解，孩子们的成果不是那么的勤齐并进，所以在工作与孩子的学习上还的请各位家长协作下，那么我首先介绍下我这次所担当的课程：有五大领域课程语言、拼音、健康、社会，艺术现在我来给大家介绍一下我所担当课程的一
21、些相关信息，及须要家长协作的工作。本学期的语言拼音主要是以拼读与阅读为重点，语言主要分为儿歌、故事、古、诗歌、看图说等内容，拼音主要分6个单韵母与21个生母及四个声调的认读与拼读，在拼音与语言这块内容上，对家长们有以下几点要求，请各位家长协作好。 帮助孩子养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业，在家里的作业，家长必需帮助监督孩子仔细完成，幼儿完成作业后，家长必需帮助幼儿检查作业是否正确完成。 帮助孩子养成良好的书写姿态，为幼儿孩子升做好打算，打好基础，这学期呢主要是以拼读与阅读为主，因为拼音它没有巧，只有平常多练习阅读，所以在校所学的儿歌、故事、古诗以及拼音书上的拼音练习，都请各位家长
22、督促孩子在家读书一小时或者45分钟，每天一次阅读，让幼儿养成仔细读书的好习惯，也请各位家长在孩子阅读过的文章上签上名字与时间，以便老师更好的去了解幼儿的学习状况，还有一些方法，家长在家里也可以一用，比如家长给小孩子买一些带拼音的故事书或者古诗，诗歌之内的书籍，让幼儿自己在家里拼读，同时复习了拼音也相识了汉字，家长在买书时，要买那些拼音字体大一点的，太小的字体对幼儿的眼睛会造成损害。 还有就是数学，我们这学期主要接触的是50以内的手指快算，分成，。组成，还有就是凑十法这块！现在孩子的基础参差不齐，有的孩子连十以内的数还不相识，有的孩子101以内的加减都已经学会了，所以家长对孩子的学习不要操之过急
23、，我们得按部就班，渐渐来，肯定要把基础打好！大家都知道，幼儿教化并不是幼儿园单方面的事情，并不是说孩子入园后，对孩子的教化这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教化是伴随孩子一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。当然了，话说回来，家庭教化尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教化则是有目的、有安排的，只有二者相互补充，相辅 相成，才能取得良好的教化效果，所以，希望家长们在家时也应当多提示孩子。 还有就是孩子的教化问题。我班的孩子我们都已经基本了解，我们会针对个别孩子的教化问题与家长沟通，并请家长们在家协作一下
24、。假如对于幼儿园教化方面有疑问，建议，不满，要求或者是指导，我们恳切地希望家长们能干脆的，刚好地和老师沟通，以利于我们刚好地改进工作。 接这个班已经快两周了，我也统计了一下关于家长协作我们老师工作的一些基本状况，我们在孩子的家庭作业上可以看出有些家长协作的还蛮主动的，如：我们班的周春阳，王欣悦，王子跃，曹登奎等等这些家长，他们对孩子的作业都是仔细检查的，当然协作好的家长还有很多， 我也就不一一点名了，这些孩子在家里的表现家长也都是刚好反应给我们老师，在家园联系，这块做的比较好。但是也有些家长在这方面略微比较欠缺，比如我们班现在就有这样的问题，有些孩子有欠作业的习惯，至于孩子是谁，我就不点名了，
25、我只是想告知这些家长们，对于幼儿下午抄的家庭作业，老师都有检查的，而在校的课堂作业，对于这些欠作业的孩子，老师都利用了下课休息时间进行辅导监督完成作业的，可是老师一个人要面对几十个孩子，假如说一对一的对您孩子进行辅导，可能做的不是那么志向，终归还有其他孩子须要辅导，所以我希望这些家长能够多花些时间在您孩子的学习上，我信任通过家长与老师们一对一的辅导与监督，孩子欠作业的习惯肯定可以改掉。所以请各位家长正确、合理的支配处理孩子每天的作业，尤其是拼音、汉字的书写格式，良好的行为习惯是从小，从点滴做起地，因此我希望各位家长都关注孩子的书写格式。 还有就是家长要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给
26、孩子激励，让孩子从小学会自信、独立。如：有的个别家长看到孩不做作业，就以吓的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的，这样会导致孩子觉得学习是任务式，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就肯定会得到想要得到的东西，这样渐渐的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教化自己的孩子。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点、不足，简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的主动性。 假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子。 在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激
27、励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。 我看过这样一段话，”无论成果好坏，请想想：每个孩子都是种子，只是花期不同，有的花，一起先就绚丽绽放，有的花，须要漫长的等待，不要看着别人怒放了，自己那颗还没有动静就焦急，信任是花都有自己的花期，细心呵护自己的花渐渐的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种华蜜。信任孩子，静等花开，或许你的种子恒久不会开花，因为他是一颗参天大树!” 幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们始终努力做到最好，我们对孩子有信念，信任家长们也一样，以后工作中有不同看法与想法之处，请家长们刚好提出来，我们一起探讨，因为教好一个孩子不能只有老师也须要在座的家长的支持与配
28、合，会议结束时家长假如有什么建义或不懂的问题。可以在这里提一提，假如我能解决的我尽量帮大家解决，不能解决的我会向上面反映一下状况： 你们能把孩子交到我们的手中，已经代表着对我们是一种信任，我真的感到很快乐。假如有什么地方讲的不对，请各位家长多多包涵。不管怎么样，为了孩子健康欢乐的成长，我们一起努力，做到最好！会议到此结束，感谢大家！ 篇三：20222022年度学前班家长会发言稿 20222022年度学前班家长会发言稿 20222022年度学前班家长会发言稿 敬重的各位家长： 上午好！又到了我们一学期一次的家长会。在此对大家的到来表示欢迎，及对我们工作的理解、支持表示诚心的感谢！今日的会议主要有
29、三个内容： 一.简洁半学期孩子在学校的表现 经过半学期的学习，每位孩子都在原有的水平上取得了肯定的进步，详细表现在： 1、越来越爱读书了 2、写字越来越工整，美丽了 3、能主动帮老师分担班级里的一些小事情。有许多小挚友在学校里都特别主动的帮老师做这做那。所以不是孩子不会做，而是你们家长没有给孩子机会去做。 4、越来越讲文明、懂礼貌了。 5、上课主动 孩子的进步离不开家长们的主动协作，家长越重视教化的孩子，他各方面的表现都比较优秀。 二、家校合作，家长需协作的。 平安方面 教化孩子不带危急物品或珍贵物品来学校；要学会爱惜别人、帮助别人；要学会自我爱护。 生活方面 培育孩子的独立性，激励孩子自己的
30、事情必需自己做，让孩子在长期的训练中养成好习惯。 学习方面 和孩子进行端正的坐姿竞赛，在训练中激励孩子学会坚持；常常和孩子进行沟通，让孩子在沟通中学会倾听和复述；营造宁静的学习环境，做到轻声文化。 三、做好幼小连接 我们老师面对的是全班孩子，一节课的时间也有限，许多东西我们都只能赐予引导，所以家长们的课后辅导是很重要的，如：孩子的书写习惯、阅读习惯、计算这些家长完全可以赐予督促的。幼小连接的最佳途径是培育孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的爱好。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子在学前班生活仅剩这短短的1个多月。孩子能否顺当地进入小学，适应小学生活，这段时间起着关键的作用。希望各位家长，在这段时间内不要放松对孩子的督促，做好幼小连接工作。 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页