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1、部编版五下第一单元复习知识点归纳默写如下词语1春夜2耕耘3 矗 4拂晓5蝴蝶6蚂蚱7嗡嗡叫8樱桃9榆树10拔草11瞎 闹12铲地13割草14锄头15尾巴16承认17水瓢18拴住19逛街20不可胜数 21恍然大悟22乐此不疲23烟波浩渺24相映成趣25离乡背井26碧波万顷27 美妙绝伦28不厌其烦二、辨析如下音形:读准字音:寒漪(yi)、稚(zhi)子、昼(zhou)夜、蚌(bang)壳、啃(kV n)着、倭(wo)瓜、樱(ying)桃、澄(ch6ng)澈、旖(yi)旎(ni)、万顷(qing)、玷(dian)污、秉(bing)性、杂兴(xing)、点缀(zhui)篝(g du)火凉飕飕(sOu
2、)虬(qiG枝多音字:供gong供应提供供不应求gong供养供词供品燕yan燕国燕园ydm燕子 燕雀三、积累如下词句:L描写月亮的诗:举头望明月,低头思故乡。春风又绿江南岸,明月何时照我还。2 .描写童趣的诗:儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。牧童骑黄牛,歌声振林檄。3 .关于梅花的诗:遥知不是雪,为有暗香来。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。4 .关于思乡的诗:举头望明月,低头思故乡。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。5 .形容思乡之情的成语:归心似箭日思夜想魂牵梦绕6 .冰心说童年往事的名言:每一个人都有他自己的童年往事,快乐也好,辛酸也 好,对于他都是心动神移的最深刻的记忆。一一冰心四、掌握如下
3、内容:宋代诗人范成大的四时田园杂兴(其三十一)展现了农家夏忙时的劳动场 面。诗中“儿童未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”形象地写出了儿童的天真可爱。诗歌表达了诗人对儿童和田园生活的喜爱之情。7 .宋代诗人杨万里的稚子弄冰描写了幼童弄冰玩耍、自得其乐的场景,表现 了儿童调皮可爱的特点,表达了诗人对儿童的喜爱之情。8 .宋代诗人雷震的村晚展现了一幅牧童骑牛晚归图。前两句写景,两个“满” 字,写出了水草丰美的景象;后两句写牧童的活动,“横牛背”和“信口吹”生 动地表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。9 .本单元,我们学习了被称为“民国四大才女”之一的萧纽写的祖父的园子, 学习了国学大师季羡林写的月是故乡明,学
4、习了陈慧瑛写的梅花魂。10 祖父的园子通过描写祖父的园子里的景物以及作者童年时在园子里快乐地 活动的情景,展现了作者自由、快乐、幸福的童年生活。课文先写了介绍了园子 里的昆虫和树,然后具体叙述“我”和祖父在园子里一起劳动、玩耍的情景。最后写园子里的动物、植物还有人和谐相处,一切都可以自由自在地活动和成 长。r月是故乡明以“月亮”为线索,突出了作者对故乡小月亮的喜爱,抒发了 对故乡的思念与眷恋之情。课文中提到的童年趣事都是围绕着月亮来写的。11 梅花魂以梅花为线索,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。“梅 花魂”中的“魂”指的是精神,“梅花魂”不仅指梅花不畏严寒、凌寒怒放的精 神,也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照,更是中国人坚毅不屈的民族 精神的象征。12 唐代诗人孟郊在在阳做县尉期间写下千古名篇游子吟,其中尽情讴歌母爱 的诗句是:谁言寸草心,报得三春晖。.