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1、第一部分 课文内容理解第一单元：走进西部第1课：草原老舍，全文按事情开展的依次，描绘了三幅动人的画面：。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。2.中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的漂亮风光和民族之间的团结。3.句子理解蒙汉情深何忍别，天际碧草话斜阳!理解：涯，边际。天际，天际，大地及天空相接的地方。这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情意很深，怎么舍得立刻就分别!大家站在夕阳下无穷无尽的大草原上，互相倾诉着惜别之情。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中表达，同时给读者以回味的余地。4.课文的五个自然
2、段，我们可以分别拟一个小标题为：自然风光、 盛装迎客、亲切相见、热忱款待、依依惜别。5.拓展延长：老舍，满族，原名舒庆春，第一部作品老张的哲学，长篇小说猫城记、骆驼祥子，中篇小说月牙儿、我这一辈子，短篇小说微神，长篇巨作四世同堂。第2课：丝绸之路1. 这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国及安眠古国沟通的一幕，再现了西部绚丽辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友情之路。2.句子理解望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声理解：这句及课文的尾句“两千多年后的今日，每当
3、人们凝视丝绸之路巨型石雕，相照应，使文章构造完好，浑然一体首尾照应的好处。3资料袋：丝绸之路上一些闻名人物，如，出访西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘。第3课：白杨作者运用了托物言志、借物喻人写作手法。2.中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热忱歌颂了边疆建立者扎根边疆、效劳建立边疆的远大志向和奉献精神。3.线索：望白杨说白杨爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建立边疆的决心盼望孩子成为白杨借物喻人4.含义深入的句子理解“白杨树从来就这么直。哪儿须要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗大的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是
4、洪水，它总是那么直，那么坚毅，不懦弱，也不动摇。理解：这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树的特点分别是：直；适应力强；坚毅不动摇，表现了白杨树的两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚毅执著。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。理解：“高大的白杨树暗喻老一辈的新疆建立者；“几棵小树暗喻边疆建立者的后代。爸爸自己已经扎根边疆，献身边疆，他盼望自己的子女犹如小树一样经受熬炼成为建立边疆的栋梁之材。爸爸微笑是因为他信任儿女们在老一辈的教化下，肯定会经受考验，成长为新的边疆建立者。5.作者笔下的白杨事实上就
5、是爸爸，小白杨树事实上就是他的儿女，爸爸嘴角浮起一丝微笑是因为他看到在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来，小树迎着风沙成长起来也就是一对儿女如小树一样经受熬炼，成为建立边疆的栋梁之才。6. 车窗外的白杨于茫茫戈壁站得高大挺秀；父亲眼中的白杨不择环境，不惧灾难，强壮成长；父亲心中的白杨就是扎根边疆、无私奉献的边疆建立者的化身。8.本文在人物描写上也很有特色。抓住了爸爸的语言和神情的改变，来暗写他心理的改变、志向及心愿第一次是“出神和“深思，因看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情，想到环境，想到了自己和战友，浮想联翩；第二次是“微笑，因为听到孩子关于白杨树的争辩是那么天真无趣；第三次是
6、“肃穆，因为他及孩子们谈白杨特点，尽管孩子们还不懂，而本质是在借树喻人，抒怀言志；第四次是“又陷入深思，是由树想到了子女，从自己想到孩子的将来；最终一次是“浮起一丝微笑，是想到孩子们也将扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。9. 本文写作特点：借树喻人，抒怀言志。10.句子仿写：例句：白杨树从来就这么直。哪儿须要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗大的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚毅，不懦弱，也不动摇。仿写：交警叔叔为了维护交通，日夜坚守在岗位上，哪儿须要他们，哪儿就有他们的身影，不管是刮风还是下雨，不管是寒冷还是酷暑，他们总是坚守岗位。11. 通过阅读课文中爸爸对白杨树的介绍
7、，我知道白杨树有这样的特点：高大挺秀、生命力坚韧、坚毅不屈、不畏灾难、生长快速。第4课：把铁路修到拉萨去1.中心思想：把铁路修到拉萨去这是一篇充溢了昂扬向上的精神和英雄气概的文章。文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异样艰辛的状况下，西部建立者们以才智和力气抑制了一个个世界级难题，攻克了国际性技术难关，创下了世界铁路建立奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道风火山隧道贯穿的经过。文章歌颂了西部建立者的才智及力气、吃苦奉献精神。2.课文采纳这样的抒情方法：一是直抒胸臆，通过8个感情色调剧烈的感慨句“把铁路修到拉萨去！，充分表达了筑路大军的信念及决心以及所遇困难的严峻以及抑制困难和获得成功的喜悦之情。二是运用恰当的比方，更加突出了建立者的豪情壮志。三是语言直白简洁，有很强的节奏感，字里行间充溢着乐观情怀。3.开凿风火山隧道主要遇到三点困难：一是冻土层；二是恶劣天气；三是极度缺氧。4.理解句子把铁路修到拉萨去!理解：句子充分反映了建立者们解除万难、不达目的不罢休的执著精神。难怪一些西方媒体预言：中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不行能的事!理解：“根本不行能意思是这样的隧道绝无打通的盼望。这句话更加强调了工程艰难、要求很高、难度很大，衬托出了西部建立者们的英勇、实干及创新精神。