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1、三 年 级 人、自 然 社 会 教 案 1大 禹 治 水 活 动 目 的：1.理 解 故 事 的 重 要 内 容，感 受 大 禹 淳 朴、勇 敢、坚 强 的 性 格 特 性。2.能 积 极 参 与 交 流、讨 论，用 清 楚 连 贯 的 语 言 表 达 自 己 的 经 验 和 感 受。3.喜 欢 听 民 间 神 话 故 事，产 生 进 一 步 了 解 民 间 神 话 故 事 的 愿 望。活 动 准 备：1.连 环 画 图 片、实 物 投 影 仪。2.看 过 壁 画 故 事 大 禹 治 水。3.学 生 进 行“治 理 洪 水”的 调 查 收 集 工 作。4.活 动 区 域 提 供“抗 洪 治 水
2、”的 图 书 及 录 像 带 等。活 动 过 程：1.集 体 讨 论，激 发 阅 读、学 习 的 爱 好。指 导 语：洪 水 给 人 们 的 生 活 带 来 了 哪 些 劫 难?古 时 候，人 们 是 如 何 治 理 洪 水 的？2.阅 读 图 书，理 解 故 事 内 容。(1)自 由 阅 读 图 书，感 知 故 事 内 容。指 导 语：你 在 书 中 看 懂 了 什 么?有 什 么 不 懂 的 问 题？(2)边 倾 听 教 师 讲 述 故 事,边 阅 读 图 书,理 解 故 事 内 容。指 导 语：大 禹 是 如 何 治 水 的?听 了 故 事 后 你 觉 得 大 禹 是 个 什 么 样 的
3、 人？3.交 流 调 查 情 况，了 解 科 学 防 洪 的 方 法。(1)交 流 调 查 情 况。指 导 语:现 在 有 些 地 方 也 会 发 生 洪 水,人 们 会 想 出 各 种 办 法 来 解 决 这 个 问 题，谁 来 介 绍 一 下 你 调 查 的 方 法？(2)整 理 归 纳 调 查 经 验。指 导 语:通 过 调 查，你 们 认 为 可 以 用 什 么 合 理 的 方 法 来 治 理 洪 水？2.秦 始 皇 游 会 稽 一、教 学 目 的 1.知 道 中 国 历 史 上 第 一 个 皇 帝 是 秦 始 皇。2.了 解 秦 始 皇 在 当 皇 帝 时 曾 到 会 稽 山 拜 祭
4、 大 禹 陵。3.会 讲 家 乡 地 名 的 来 源。二、教 学 准 备 1.图 片 资 料。2.收 集 家 乡 地 名 来 源 的 资 料。三、教 学 过 程 1.了 解 秦 始 皇。(1)秦 始 皇 是 谁？(2)他 来 过 浙 江 的 什 么 地 方？他 做 过 什 么 事？自 己 看 书 了 解,再 请 学 生 回 答。2.说 说 家 乡 地 名 的 来 历。(1)说 说 山 阴、诸 暨 等 地 名 的 来 历。(2)我 们 家 乡 尚 有 哪 些 地 名？拿 出 收 集 的 资 料 来 介 绍。3.活 动。（1）你 到 过 绍 兴 吗？（2）投 影（图 片），介 绍 绍 兴 美 丽
5、的 景 色。4.课 外 拓 展。收 集 一 些 反 映 自 己 家 乡 风 土 人 情 的 图 片。3.卧 薪 尝 胆 的 故 事 教 学 目 的：1、能 对 的、流 利、有 感 情 地 讲 述 这 个 故 事。2、凭 借 具 体 的 语 言 材 料，理 解 故 事，懂 得 只 有 胜 不 骄，败 不 馁，才 干 取 得 胜 利 的 道 理。教 学 准 备:学 生 预 习，自 学 故 事，理 解 故 事 的 意 思。教 师 准 备 图 片，文 字 投 影 片。教 学 过 程：一、导 入 新 课。1.出 示 课 题 卧 薪 尝 胆，今 天 我 们 来 学 习 一 个 成 语 故 事，朗 读 课
6、题。2.这 个 故 事 发 生 在 我 国 古 代 的“越 国”和“吴 国”，你 了 解“越 国”和“吴 国”吗?请 你 介 绍 一 下。（学 生 不 知 道，教 师 介 绍）3.看 了 课 题，你 有 什 么 问 题 吗？4.“薪”指 什 么？“胆”指 什 么？谁 卧 薪 尝 胆?为 什 么 要 卧 薪 尝 胆？二、学 习 这 个 故 事。1.这 个 故 事 发 生 在 什 么 时 候?2.指 名 说 说 这 个 故 事。3.投 影，出 示 地 图,让 学 生 指 一 指 吴 国 和 越 国 所 在 的 位 置。4.听 了 这 个 故 事，你 有 什 么 感 想？5.尚 有 一 些 人 物
7、在 吴 越 争 霸 中 起 了 非 常 重 要 的 作 用，让 我 们 来 结 识 他 们。（伍 子 胥、文 种、西 施）三、总 结 全 文 1.听 配 乐 故 事。2.从 卧 薪 尝 胆 这 个 故 事 中 你 明 白 了 什 么 道 理？3.教 师 小 结:越 王 勾 践 忍 辱 负 重，卧 薪 尝 胆，立 志 报 仇 雪 恨，终 于 转 败 为 胜，灭 掉 吴 国，后 来 这 个 故 事 形 成 一 条 成 语 一 一 卧 薪 尝 胆，意 思 是 形 容 人 刻 苦 自 励，立 志 为 国 家 报 仇 雪 恨。四、讲 讲 这 个 小 故 事。4 毕 昇 和 活 字 印 刷 教 学 目 的
8、：1、知 道 什 么 是 活 字 印 刷 术,了 解 活 字 印 刷 术 在 世 界 科 技 史 上 的 很 需 要 地 位。2、了 解 活 字 印 刷 术 的 发 明 者 毕 昇，感 悟 毕 昇 在 生 产 实 践 中 的 发 明 精 神。设 计 理 念：知 道 什 么 是 活 字 印 刷 术，了 解 活 字 印 刷 术 在 世 界 科 技 史 上 的 很 需 要 地 位，感 悟 毕 昇 在 生 产 实 践 中 的 发 明 精 神。教 学 重 点、难 点：了 解 活 字 印 刷 术 的 发 明 者 毕 昇，感 悟 毕 昇 在 生 产 实 践 中 的 发 明 精 神。教 学 过 程：一、简 介
9、 毕 昇 生 平。二、学 习 课 文:1、学 生 阅 读 课 文 后，先 组 织 交 流 各 自 了 解 了 什 么，然 后 再 请 学 生 提 问，教 师 补 充 内 容。2、在 师 生 讨 论 中，重 点 指 导 理 解：活 字 印 刷 术 为 什 么 是 世 界 印 刷 史 上 的 一 次 伟 大 的 技 术 革 命？3、活 字 为 什 么 都 做 成 反 向 的？4、让 学 生 观 测 课 本 中 的 泥 活 字 图 片，组 织 学 生 讨 论。三、实 践 活 动。让 学 生 刻 自 己 的 姓 名，进 行“互 赠 印 章”游 戏，刻 自 己 家 的 电 话 号 码，进 行“欢 迎 来
10、 我 家”的 游 戏，也 可 刻 各 种 卡 通 形 象 等 等。5 贺 知 章 的 故 事 K重 新 品 赏 古 代 诗 人 的 故 事 X贺 知 章（公 元 约 659约 7 4 4）,字 季 真，自 号 四 明 狂 客，是 盛 唐 时 期 有 名 的 诗 人。他 与 张 若 虚 张 旭、包 融 合 称“吴 中 四 士”。他 的 写 景 诗 清 新 通 俗。他 和 李 白 是 好 朋 友，他 们 都 是“饮 中 八 仙”之 一。贺 知 章 流 传 下 来 的 诗 不 多,收 录 于 全 唐 诗 中 的 只 有 二 十 首。其 中 七 首 是 祭 神 乐 章，三 首 是 应 制 诗（即 按
11、皇 帝 的 规 定 写 的 诗），但 仅 仅 在 剩 下 的 十 首 中 就 至 少 有 三 首 堪 称 唐 诗 精 品，一 直 被 人 们 传 颂 着。他 的 咏 柳 诗：“碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。”是 写 柳 的 精 品，特 别 是“二 月 春 风 似 剪 刀”一 句 已 成 千 古 名 句;他 的 回 乡 偶 书 二 首，感 情 真 实 自 然，语 言 朴 实 无 华，发 自 心 底,感 人 肺 腑。特 别 是 其 中 第 一 首：“少 小 离 家 老 大 回，乡 音 无 改 鬓 毛 衰。儿 童 相
12、见 不 相 识,笑 问 客 从 何 处 来。”此 诗 每 一 个 从 小 学 过 唐 诗 的 人 都 能 背 诵，而 其 深 情 厚 意 却 非 人 人 都 能 完 全 体 味 得 到 1。公 元 695年,贺 知 章 进 士 及 第,后 来 官 至 秘 书 监。在 大 约 公 元 72 0 2 3前 后，他 与 涉 及 张 若 虚、包 融 在 内 的 一 批 江 南 来 京 的 文 人 相 好，以“文 词 俊 秀，名 闻 上 京”2。天 宝 元 年（公 元 7 4 2）时，李 白 与 道 士 吴 筠 一 起 在 物 中 隐 居。吴 筠 奉 皇 上 诏 书 进 京，李 白 也 因 吴 筠 举
13、荐而 一 同 前 往，后 来 被 授 予“翰 林 供 奉”。其 间 他 们 拜 访 了 贺 知 章。李 白 把 自 己 写 的 一 些 诗 文 给 贺 知 章 看。读 了 李 白 的 乌 栖 曲（姑 苏 台 上 乌 栖 时，吴 王 宫 里 醉 西 施。吴 歌 楚 舞 欢 未 毕，青 山 欲 含 半 边 日。银 箭 金 壶 漏 水 多，起 看 秋 月 坠 江 波，东 方 渐 高 奈 乐 何。），贺 知 章 赞 道，“此 诗 可 以 泣 鬼 神 矣”。读 了 李 白 的 名 篇 蜀 道 难 后，贺 知 章 禁 不 住 扬 起 眉 毛 对 李 白 说 道：“公 非 人 世 人，岂 非 太 白 星 精
14、 耶!”读 过 了 李 白 的 诗 文 后，贺 知 章 感 慨 地 说 道，“子,谪 仙 人 也。”（你 是 从 天 上 贬 谪 下 来 的 神 仙 啊。）3 贺 知 章 是 修 道 的 人，修 的 是“真”，不 能 说 假 话。并 且 他 当 时 官 居 高 位，诗 文 也 很 有 名，他 不 至 于、也 用 不 着 对 一 个 初 出 茅 庐 的 李 白 如 此 夸 奖 甚 至 赞 叹。从 后 来 人 们 对 李 白 及 其 诗 歌 的 研 究 所 得 结 论 来 看，贺 知 章 的 确 是 一 个 具 有“超 感”能 力 的 非 凡 的 人。因 此 他 和 李 白 一 见 如 故、成 为
15、 好 朋 友，也 就 是 自 然 而 然 的 事 了。而 从 李 白 这 边 来 说，知 音 难 得，可 以 在 自 己 成 名 之 前,一 眼 就 看 出 自 己 超 群 杰 出 诗 才 的 人 中，贺 知 章 还 是 第 一 个。他 和 李 白 都 极 其 喜 欢 喝 酒，都 是 有 名 的“酒 仙”。大 诗 人 杜 甫 的 著 名 诗 篇 饮 中 八 仙 歌 中 第 一 个 就 说 的 是 贺 知 章：“知 章 骑 马 似 乘 船,眼 花 落 井 水 底 眠。”说 他 喝 醉 以 后 骑 在 立 即 前 俯 后 仰 的，就 象 坐 在 船 上 同 样。醉 眼 昏 花 地 掉 到 井 里
16、头，他 干 脆 就 在 井 底 睡 着 了。常 人 哪 怕 喝 得 烂 醉 如 泥,冷 水 一 喷 也 就 醒 过 来 了，他 喝 醉 了 落 到 井 里 也 醒 但 是 来，所 以 够 得 上 头 号“酒 仙”。这 杜 甫 也 真 会 说 话,难 怪 后 来 名 气 很 大。贺 知 章 没 有 留 下 足 够 多 的 诗 文，让 人 知 道 他 修 炼 的 细 节。但 从 他 留 下 的 七 首 祭 神 乐 章 可 以 看 得 出 来,他 不 仅 是 个 虔 诚 而 严 厉 的 修 炼 者，并 且 对 修 炼 理 论 的 钻 研 也 是 很 进 一 步 的 1。而 最 终 弃 官 归 隐 并
17、 且 正 式 成 为 道 士，则 是 他 数 年 修 炼、道 心 精 坚 的 明 证。贺 知 章 在 8 6岁 时 得 了 一 场 大 病,躺 在 床 上 已 经 完 全 不 醒 人 事 了。但 后 来 死 里 逃 生，又 回 过 来 了，并 且 上 表 奏 明 皇 上，请 求 恩 准 他 回 乡 当 道 士。唐 明 皇 准 许 了 他 的 请 求，并 批 准 他 把 自 己 在 京 城 的 家 捐 赠 出 来 作 为 道 观，还 特 地 赐 名“千 秋”。又 下 诏 在 京 城 东 门 设 立 帐 幕,让 百 官 为 之 饯 行。这 还 不 算,唐 明 皇 又 亲 自 写 诗 为 他 送 行
18、。诗 的 序 言 中 说：“天 宝 二 年，太 子 来 宾 贺 知 章，志 期 入 道。朕 以 其 年 在 迟 暮，用 循 挂 冠 之 事，俾 遂 赤 松 之 游。正 月 五 日，将 归 会 稽。遂 饯 东 路，乃赋 诗 赠 行。”唐 明 皇 在 诗 中 写 道：“遗 荣 期 入 道，辞 老 竟 抽 簪。岂 不 惜 贤 达，其 如 崇 高 心。寰 中 得 秘 要,方 外 散 幽 襟。独 有 青 门 饯，群 英 怅 别 深。”大 约 是 意 犹 未 尽，又 写 了 第 二 首：“筵 开 百 壶 饯，诏 许 二 疏 归。仙 记 题 金（竹 录），朝 章 拔 羽 衣。悄 然 承 睿 藻,行 路 满
19、光 辉。”2 那 个 时 代，一 个 人 看 淡 红 尘、转 而 入 道 是 一 件 极 平 常 的 事。但 象 贺 知 章 这 样 由 皇 帝 亲 自 出 面 召 集 百 官 为 之 饯 行,并 且 还 写 诗 相 赠、以 壮 行 色，就 很 不 一 般 了。事 实 上，这 在 历 史 上 也 是 一 个 千 古 奇 观。贺 知 章 回 乡 后 的 情 况 史 载 不 详，甚 至 他 什 么 时 候 去 世 也 不 知 道。其 实，他 去 没 去 世 也 没 有 人 知 道。听 说 一 个 人 在 某 时 某 地 死 了，结 果 许 数 年 后 又 有 人 看 到 他，并 且 与 之 交 谈
20、,甚 至 留 下 诗 文,这 种 例 子 在 历 史 上 还 不 只 一 个 两 个。6 名 人 鲁 迅 教 学 目 的：1、了 解 文 学 大 师 鲁 迅 的 童 年 生 活。2、了 解 鲁 迅 的 代 表 作 品 和 他 的 著 名 事 迹。设 计 理 念：通 过 阅 读 鲁 迅 的 代 表 作 品 和 他 的 优 秀 事 迹，了 解 文 学 大 师 鲁 迅 的 童 年 生 活。教 学 重 点、难 点：了 解 鲁 迅 的 代 表 作 品 和 他 的 著 名 事 迹。教 学 过 程：一、了 解 鲁 迅：1、简 介 鲁 迅：、鲁 迅 生 平。鲁 迅（188 17936）,中 国 文 学 家、思
21、 想 家、革 命 家 和 教 育 家。原 名 周 树 人，字 豫 才,浙 江 绍 兴 人。、鲁 迅 故 居。兴 是 鲁 迅 的 故 乡。绍 兴 鲁 迅 故 居 位 于 浙 江 省 绍 兴 市 东 昌 坊 口（今 鲁 迅 路 208号），在 鲁 迅 纪 念 馆 的 西 侧。三 味 书屋 在 纪 念 馆 东 侧，是 鲁 迅 小 时 候 上 学 的 地 方,距 故 居 1。0 米 左 右。咸 亨 酒 店 在 市 区 鲁 迅 路。2、阅 读 教 材 文 本，进 一 步 了 解 鲁 迅 小 时 候 的 故 事。二、实 践 活 动：1、独 立 通 过 上 网 和 书 刊 新 闻 记 者，收 集 关 于 鲁
22、 迅 的 资 料。2、分 组 进 行 专 题 介 绍 的 设 计。3 以 年 级 为 单 位，举 行 实 践 活 动 的 交 流 报 告，演 讲、讲 故 事 出 小 报 等 形 式。7、茅 以 升 和 钱 塘 江 大 桥 教 学 目 的：1、了 解 茅 以 升 建 造 钱 塘 江 大 桥 的 过 程，感 悟 茅 以 升 科 学 救 国 的 思 想。2、了 解 钱 塘 江 大 桥 在 中 国 桥 梁 史 上 的 地 位，激 发 热 爱 大 桥、热 爱 家 乡、为 家 乡 建 设 而 自 豪 的 思 想 感 情。设 计 理 念：通 过 学 习 使 学 生 了 解 茅 以 升 建 造 钱 塘 江 大
23、 桥 的 过 程 和 钱 塘 江 大 桥 在 中 国 桥 梁 史 上 的 地 位，激 发 热 爱 大 桥、热 爱 家 乡、为 家 乡 建 设 而 自 豪 的 思 想 感 情。教 学 重 点、难 点：了 解 茅 以 升 建 造 钱 塘 江 大 桥 的 过 程，感 悟 茅 以 升 科 学 救 国 的 思 想。教 学 过 程：一、课 前 准 备：1、课 前 让 学 生 收 集 古 今 中 外 各 种 桥 的 图 片。2、了 解 茅 以 升 的 有 关 生 平。二、阅 读 课 文:1、简 介 茅 以 升 的 概 况；、了 解 茅 以 升 小 时 候 下 决 心 长 大 要 造 最 结 实 的 桥 的
24、原 委；、了 解 茅 以 升 长 大 后 果 然 建 成 了 钱 塘 江 大 桥；2、讨 论 与 实 践:、讨 论。茅 以 升 为 什 么 会 有 这 样 大 的 成 就？、实 践。通 过 钱 江 大 桥 通 车 和 毁 桥 的 故 事，可 以 进 一 步 了 解 茅 以 升 和 钱 塘 江 大 桥，感 悟 茅 以 升 的 爱 国 情 感 和 发 明 精 神。三、拓 展 活 动：阅 读“茅 以 升 爷 爷 说 未 来 的 桥”这 一 内 容，并 当 一 回 桥 梁 设 计 师，画 画 心 中 抱 负 的 桥，激 发 学 生 热 爱 桥 梁 建 设 的 情 感，培 养 学 生 的 发 明 精 神
25、，开 发 其 发 明 潜 能。8、美 丽 的 浙 江 教 学 目 的：1、结 识 浙 江 省 所 处 的 地 理 位 置，知 道 浙 江 省 是 全 国 有 名 的 旅 游 大 省，了 解 浙 江 旅 游 资 源 的 种 类。2、结 识 浙 江 四 条 黄 金 旅 游 线 路，了 解 并 会 简 朴 描 述 四 条 旅 游 线 路 的 特 色。3、通 过 介 绍 自 己 去 过 的 风 景 点，发 展 学 生 整 理、概 括、表 达 等 能 力。4、通 过 学 习 活 动，激 发 学 生 对 浙 江 的 热 爱 之 情，诱 发 学 生 参 与 旅 游 的 愿 望。设 计 理 念：通 过 学 习
26、，使 用 权 学 生 知 道 浙 江 省 是 全 国 有 名 的 旅 游 大 省，了 解 浙 江 旅 游 资 源 的 种 类，结 识 浙 江 四 条 黄 金 旅 游 线 路,了 解 并 会 简 朴 描 述 四 条 旅 游 线 路 的 特 色，通 过 介 绍 自 己 去 过 的 风 景 点，发 展 学 生 整 理、概 括、表 达 等 能 力。教 学 重 点、难 点:了 解 浙 江 旅 游 资 源 的 种 类，结 识 浙 江 四 条 黄 金 旅 游 线 路，了 解 并 会 简 朴 描 述 四 条 旅 游 线 路 的 特 色，发 展 学 生 整 理、概 括、表 达 等 能 力。教 学 过 程：1、活
27、 动 一：让 学 生 收 集 浙 江 省 旅 游 资 源 方 面 的 资 料,收 集 的 内 容 最 佳 是 自 己 曾 经 游 览 过 的，假 如 学 生 没 有 出 去 旅 游 过,也 可 以 通 过 查 找 资 料 收 集。这 个 活 动 以 四 人 小 组 合 作 学 习 形 式 来 完 毕。2、活 动 二：在 学 生 收 集 准 备 的 基 础 上，举 行 浙 江 旅 游 资 源 介 绍 活 动，同 时 组 织 学 生 进 行 评 选。3、活 动 三:在 介 绍 的 基 础 上，由 教 师 组 织 学 生 结 合 浙 江 省 旅 游 地 图 对 介 绍 的 风 景 点 按 景 色 特
28、 点 和 地 理 位 置 进 行 分 类，引 导 得 出 四 条 黄 金 旅 游 线 路。9 千 年 古 刹 活 动 目 的:1.了 解 浙 江 的 几 处 较 有 名 的 千 年 古 刹,知 道 它 们 的 地 点,特 点。2.能 积 极 参 与 交 流、讨 论，用 清 楚 连 贯 的 语 言 表 达 自 己 的 经 验 和 感 受。3.了 解 家 乡 的 寺 庙，说 说 它 们 的 地 点，特 点，了 解 佛 教 文 化。活 动 准 备:1.连 环 画 图 片、实 物 投 影 仪。2.学 生 进 行“千 年 古 刹”的 调 查 收 集 工 作。活 动 过 程：1.集 体 讨 论，激 发 阅
29、 读、学 习 的 爱 好。2.阅 读 图 书，理 解 故 事 内 容。（1）自 由 阅 读 图 书，感 知 故 事 内 容。指 导 语:书 中 介 绍 了 哪 些 古 刹？它 们 在 哪 里？有 什 么 特 点？（2）边 倾 听 教 师 讲 述 故 事，边 阅 读 图 书，理 解 故 事 内 容。10避 暑 胜 地 莫 干 山 活 动 目 的：（1）了 解 莫 干 山 的 地 理 位 置，特 点 以 及 它 名 字 的 由 来。（2）能 积 极 参 与 讨 论，交 流，激 发 学 生 爱 家 乡，爱 祖 国 大 好 河 山 的 思 想 情 感。活 动 准 备：（1）搜 集 浙 江 范 围 的
30、国 家 级 风 景 名 胜 的 图 片 与 资 料。（2）了 解 家 乡 的 风 景 名 胜，了 解 它 们 的 地 理 位 置，特 点。活 动 过 程：一、看 图 片 激 情 引 入，谈 谈 感 想。二、阅 读 课 文，初 步 感 知。三、集 体 讨 论 交 流，激 发 爱 好。（1）说 说 莫 干 山 的 地 理 位 置,它 的 特 点 以 及 它 名 字 的 由 来。（2）交 流 收 集 的 浙 江 范 围 的 名 胜 图 片，资 料。（3）交 流 看 了 图 片，资 料 后 的 感 受，激 发 爱 祖 国 大 好 河 山 的 思 想 感 情。（4）交 流 了 解 家 乡 的 名 胜,激
31、 发 爱 家 乡 的 情 怀。四、拓 展 活 动。把 收 集 到 的 图 片 资 料 分 别 做 一 套 风 景 名 胜 明 信 片。11诸 暨 五 泄。活 动 目 的:（1）了 解 五 泄 以 及 五 泄 的 地 理 位 置,特 点 感 受 五 泄 的 优 美 景 观。(2)激 发 学 生 对 名 胜 的 向 往 爱 慕。活 动 准 备：五 泄 的 图 片 与 补 充 资 料。(2)浙 江 省 级 的 风 景 名 胜 图 片 资 料。活 动 过 程；一、谈 话 导 入，激 发 情 感。二、看 五 泄 图 片 资 料，谈 感 想。三、读 课 文，了 解 五 泄 地 理 位 置，结 构 特 点。
32、四、交 流 讨 论，谈 感 想，表 达 对 五 泄 的 爱 慕 赞 美 之 请。五 拓 展(1)交 流 收 集 的 浙 江 省 的 名 胜 图 片 与 资 料。(2)小 组 合 作，做 一 份 图 文 结 合 的 介 绍 材 料。1 2 我 的 家 乡 教 学 目 的：1、了 解 家 乡 的 旅 游 资 源，学 会 介 绍 家 乡 的 旅 游 资 源。2、收 集 家 乡 的 风 景 名 胜，制 作 宣 传 资 料，设 计 一 套 家 乡 游 览 方 案。3、开 展“我 为 家 乡 旅 游 发 展 出 点 子”的 活 动，培 养 学 生 热 爱 家 乡 的 感 情。设 计 理 念：了 解 家 乡
33、 的 旅 游 资 源，学 会 介 绍 家 乡 的 旅 游 资 源。收 集 家 乡 的 风 景 名 胜，制 作 宣 传 资 料，设 计 一 套 家 乡 游 览 方 案。开 展“我 为 家 乡 旅 游 发 展 出 点 子”的 活 动，培 养 学 生 热 爱 家 乡 的 感 情。教 学 重 点、难 点：了 解 家 乡 的 旅 游 资 源，学 会 介 绍 家 乡 的 旅 游 资 源。收 集 家 乡 的 风 景 名 胜，制 作 宣 传 资 料，设 计 一 套 家 乡 游 览 方 案。教 学 过 程：一、学 习 探 究：1、对 临 安 的 整 体 了 解。2、了 解 临 安 的 风 景 和 名 胜 古 迹
34、 3、了 解 临 安 的 特 产。4、关 注、介 绍 自 己 的 家 乡。学 会 挖 掘 和 欣 赏 自 己 家 乡 的 旅 游 资 源，培 养 和 发 展 孩 子 对 家 乡 的 爱 慕 之 情。二、实 践 活 动：1、活 动 一:介 绍 家 乡 好 玩 的 去 处，说 说 它 们 各 有 什 么 特 点。2、活 动 二:介 绍、交 流 家 乡 的 特 产。3、活 动 三：根 据 地 理 位 置，设 计 家 乡 旅 游 方 案。4、活 动 四：为 家 乡 旅 游 发 展 出 几 个 金 点 子。1 3 浙 江 绿 茶 活 动 目 的（1）了 解 浙 江 绿 茶 的 种 类 和 特 点，感 受
35、 浙 江 的 茶 文 化。（2）激 发 学 生 对 茶 文 化 的 向 往 和 爱 慕。活 动 准 备：（1）各 类 茶 的 图 片 与 补 充 资 料。（2）各 种 和 茶 有 关 的 产 品。活 动 过 程；一、谈 话 导 入，激 发 情 感。二、看 茶 叶 的 资 料，谈 感 想。三、读 课 文，了 解 浙 江 茶 叶 的 种 类 和 特 点。四 交 流 讨 论，谈 感 想，表 达 对 浙 江 绿 茶 的 爱 慕 赞 美 之 请。五、拓 展（1）交 流 收 集 的 浙 江 绿 茶 的 图 片 与 资 料。（2）小 组 合 作，做 一 份 图 文 结 合 的 介 绍 材 料。1 4 浙 江
36、 工 艺 活 动 目 的：（1）了 解 浙 江 工 艺。（2）激 发 学 生 对 地 方 特 色 的 工 艺 的 爱 慕。活 动 准 备：各 工 艺 的 图 片 与 补 充 资 料。活 动 过 程；一、谈 话 导 入，激 发 情 感。二、看 有 关 工 艺 的 资 料，谈 感 想。三、读 课 文，了 解 浙 江 工 艺 的 种 类 和 特 点。四 交 流 讨 论，谈 感 想,表 达 对 自 己 家 乡 的 爱 慕 赞 美 之 请。五、拓 展（1）交 流 收 集 的 浙 江 工 艺 的 图 片 与 资 料。（2）小 组 合 作，做 一 份 图 文 结 合 的 介 绍 材 料。15江 南 丝 绸。
37、活 动 目 的：（1）了 解 江 南 丝 绸。（2）了 解 丝 绸 之 路。活 动 准 备:有 关 丝 绸 的 图 片 与 补 充 资 料。活 动 过 程；一、谈 话 导 入，激 发 情 感。二、看 有 关 丝 绸 的 资 料，谈 感 想。三、读 课 文，了 解 丝 绸 的 特 点 和 制 作 工 序。四、交 流 讨 论，谈 感 想，表 达 对 自 己 家 乡 的 爱 慕 赞 美 之 请。五 拓 展(1)交 流:试 着 自 己 养 蚕 茧，了 解 蚕 茧 的 由 来，并 和 同 学 交 流 自 己 的 养 蚕 心 得。(2)小 组 合 作,上 网 浏 览 丝 绸 博 物 馆，了 解 丝 绸 之
38、 路.1 7、浙 江 木 雕 教 学 目 的。1、了 解 东 阳 木 雕 和 黄 杨 木 雕 的 概 况 和 艺 术 特 点。2、知 道 东 阳 木 雕 以 浮 雕 为 主，黄 杨 木 雕 则 是 一 种 圆 雕。3、培 养 对 民 间 木 雕 艺 术 的 研 究 爱 好 和 鉴 赏 能 力。设 计 理 念：让 学 生 了 解 东 阳 木 雕 和 黄 杨 木 雕 的 概 况,培 养 对 民 间 木 雕 艺 术 的 研 究 爱 好 和 鉴 赏 能 力。教 学 过 程：一、课 前 谈 话：二、结 识 东 阳 木 雕:1、出 示 几 幅 东 阳 木 雕 作 品 的 图 片，指 导 学 生 从 制 作
39、 材 料、种 类、题 材、技 法、艺 术 特 点 等 方 面 来 结 识 东 阳 木 雕。2、并 请 学 生 结 合 收 集 的 资 料 说 说 东 阳 木 雕 的 特 点。3、用 学 习 东 阳 木 雕 的 方 法，结 合 有 关 的 传 说 故 事，通 过 赏 析 实 物 和 图 片，简 朴 了 解 黄 杨 木 雕 的 历 史、选 材、知 名 艺 人 和 艺 术 特 点。4、通 过 实 物、图 片，引 导 学 生 对 东 阳 木 雕 和 黄 杨 木 雕 进 行 对 比 观 测，了 解 两 者 的 异 同。三、活 动：1、请 学 生 课 前 收 集 木 雕 制 品，观 测 其 种 类、质 地
40、、题 材 和 特 点，并 和 同 学 们 一 起 研 究 研 究。2、运 用 双 休 日 组 织 假 日 小 队 开 展 活 动，到 家 具 市 场、大 型 超 市 等 地 方 观 测 木 雕 作 品，加 深 对 木 雕 作 品 的 了 解。18、青 田 石 雕：教 学 目 的：1.了 解 青 田 石 雕 的 概 况 和 艺 术 特 色。2.知 道 青 田 石 雕 的 特 点。3.培 养 对 石 雕 艺 术 的 研 究 爱 好 和 鉴 赏 能 力。设 计 理 念：通 过 观 测 实 物，培 养 对 石 雕 艺 术 的 研 究 爱 好 和 鉴 赏 能 力。教 学 重 点、难 点:了 解 青 田
41、石 雕 的 概 况 和 艺 术 特 色，知 道 青 田 石 雕 的 特 点。19、王 星 记 纸 扇 教 学 目 的：1、了 解 王 星 记 纸 扇、杭 州 织 锦、萧 山 花 边 的 产 地、发 展 及 艺 术 特 色。2、在 尝 试 制 作 的 过 程 中 感 悟 民 间 艺 术 的 精 湛 技 艺。3、培 养 学 生 对 杭 州 地 区 这 些 民 间 工 艺 的 研 究 爱 好 和 鉴 赏 能 力。设 计 理 念：通 过 教 学 让 学 生 了 解 王 星 记 纸 扇、杭 州 织 锦、萧 山 花 边 的 产 地、发 展 及 艺 术 特 色。培 养 学 生 对 杭 州 地 区 这 些 民
42、 间 工 艺 的 研 究 爱 好 和 鉴 赏 能 力。教 学 重 点、难 点：了 解 王 星 记 纸 扇、杭 州 织 锦、萧 山 花 边 的 产 地、发 展 及 艺 术 特 色，在 尝 试 制 作 的 过 程 中 感 悟 民 间 艺 术 的 精 湛 技 艺。教 学 过 程：一、课 前 准 备：让 学 生 收 集 各 种 纸 扇。二、结 识 王 星 记 纸 扇：1、将 收 集 到 的 资 料 展 示 出 来。从 扇 子 的 种 类、材 质、形 状、艺 术 加 工 等 方 面 进 行 观 测、研 究，总 结 王 星 记 纸 扇 的 工 艺 特 色。2、通 过 资 料 了 解 王 星 记 扇 庄 的
43、 历 史 和 现 状，有 组 织 学 生 观 看 有 关 王 星 记 纸 扇 及 王 星 记 扇 庄 的 电 视 片。3、引 导 学 生 关 注 身 边 其 他 的 工 艺 品，想 一 想 可 以 从 哪 些 方 面 进 行 研 究，让 学 生 的 审 美 能 力 进 一 步 提 高。三、活 动：以 小 组 合 作 研 究 形 式，分 组 收 集 杭 州 织 锦 和 萧 山 花 边 的 资 料，然 后 从 其 选 材、制 作 工 艺、艺 术 特 色、历 史 发 展 等 方 面 进 行 报 告 交 流。20、湖 笔 甲 天 下 教 学 目 的：1、了 解 湖 笔、龙 泉 宝 剑、瓯 绣、瓯 塑
44、的 产 地、发 展 及 艺 术 特 色。2、培 养 学 生 对 这 些 民 间 工 艺 的 研 究 爱 好 和 鉴 赏 能 力。设 计 理 念：通 过 让 学 生 欣 赏 湖 笔、龙 泉 宝 剑、瓯 绣、瓯 塑 等 工 艺 品，培 养 学 生 对 这 些 民 间 工 艺 的 研 究 爱 好 和 鉴 赏 能 力。教 学 重 点、难 点：了 解 湖 笔、龙 泉 宝 剑、瓯 绣、瓯 塑 的 产 地、发 展 及 艺 术 特 色。教 学 过 程：一、课 前 准 备：让 学 生 收 集 各 种 毛 笔。二、结 识 湖 笔：1、出 示 一 枝 湖 笔，请 学 生 观 测 后 说 说 湖 笔 由 哪 几 部
45、分 组 成，用 手 摸 上 去 有 什 么 感 觉？2、将 收 集 到 的 资 料 展 示 出 来。说 说 毛 笔 的 历 史、产 地、选 材、制 作 工 艺、品 种、型 号 及 工 艺 特 点。3、引 导 学 生 通 过 湖 笔 节 来 了 解 湖 笔。4、引 导 学 生 关 注 身 边 其 他 的 工 艺 品，如 龙 泉 宝 剑、瓯 绣、瓯 塑 等，想 一 想 可 以 从 哪 些 方 面 进 行 研 究，让 学 生 的 审 美 能 力 进 一 步 提 高。三、活 动：以 小 组 合 作 研 究 形 式，分 组 收 集 湖 笔、龙 泉 宝 剑、瓯 绣、瓯 塑 的 资 料，然 后 从 其 选
46、材、制 作 工 艺、艺 术 特 色、历 史 发 展 等 方 面 进 行 报 告 交 流。24、光 荣 的 人 民 解 放 军 教 学 目 的：1、通 过 活 动，了 解 一 些 和 平 时 期 解 放 军 的 光 荣 事 迹。2、感 受 解 放 军 无 私 奉 献 的 精 神。3、培 养 学 生 热 爱 解 放 军 的 思 想 感 情。设 计 理 念：通 过 学 习 活 动，了 解 解 放 军 的 光 荣 事 迹，感 受 到 解 放 军 的 无 私 奉 献 精 神，从 而 培 养 热 爱 解 放 军 的 思 想 感 情。教 学 重 点、难 点：1、感 受 解 放 军 无 私 奉 献 的 精 神。2、培 养 学 生 热 爱 解 放 军 的 思 想 感 情。教 学 过 程：一、课 前 组 织 学 生 收 集 有 关 解 放 军 的 事 迹 材 料。二、召 开 解 放 军 事 迹 报 告 会:让 学 生 在 报 告 会 上 讲 述 解 放 军 的 优 秀 事 迹。三、讲 故 事：让 学 生 讲 讲 解 放 军 的 故 事。从 而 感 受 解 放 军 的 生 活，培 养 学 生 热 爱 解 放 军 的 思 想 感 情。