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1、幼儿园新学期班务工作计划3篇幼儿园新学期班务工作计划篇1一、介绍班级情况本班现有幼儿一名，其中男幼一名，女幼名，通过与家长 的沟通了解到，新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园，所以 大部分孩子由于第一次离开亲人会感到恐惧陌生，这是正常的分 离焦虑现象。我们将逐步培养幼儿生活自理能力并加强情感培养 如：与老师建立良好的感情，让孩子每天高高兴兴的来上幼儿园； 与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的 社会交往。二、本学期工作任务1、健康领域：逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。 初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜欢参加走、爬、 跑、跳、平衡等的活动，能从中获得愉快的体验
2、。能合群地参加 体育游戏，并能执行简单的游戏规则。有初步的安全意识。2、语言领域：喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意回答 成人提问，也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人读书、讲故 事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。会一页一页翻书和看书， 看完后归原位，喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。3、社会领域：乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。 能遵守简单的.生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。能亲近老 师和同伴，乐意帮助他们做事。在成人的指导下，乐意与同伴交 换或分享事物和玩具。会主动或在成人的提醒下使用礼貌用语。4、科学领域：对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心, 有探索的愿望。能认识并说出3
3、4种颜色，认识圆形、方形。知 道1和许多，能点数23件物品。5、艺术领域：乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感 受和表现力。喜欢参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进行 造型游戏。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指、 手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。三、家长工作：1、召开家长开放日，向家长介绍班级总体情况，介绍本学期 活动，了解工作重点及特色活动，幼儿汇报表演，让家长了解幼 儿的基本能力，提出宝贵的意见和建议，以便工作的改进。2、家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生 影响，所以，家长工作是十分必要的。3、幼儿在家有特殊的变化，及时和老师沟通，做好家园联系工作。增强
4、与老师的相互理解，增进老师和家长之间情感的联系。四、班级协调：班级老师将发挥各自所长，互相帮助，共同探讨，协调班级 工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个幼儿，家园共同努力 做好班级的工作。幼儿园新学期班务工作计划篇2一、基本情况分析和本学期重点工作：托三班是本学期新扩招的一个班，现有幼儿19名，其中女孩 n名，男孩8名，年龄都在2岁半左右，他们中有部分幼儿上过 亲子班。从家访中了解到，他们在家有一定的生活自理经验，都 很喜欢与小朋友一起玩，但比起其他两个托班来说，他们从常规 到良好习惯等都有很大的差距，相信他们经过努力能够很快适应 幼儿园的生活环境。班级的三位老师没有变化，虽说从大班一下 到
5、托班有很多不适应的地方，我们有决心及时的调整自己，以更 多的耐心和爱心带好这个班，使他们能在原有的基础上得到发展。本学期幼儿园将面临着：省一级幼儿园评估；十周年园庆庆 典；和幼儿园准备进行的体制改革这三件大事。我们虽然是托班， 没有承担主要的任务，但是我们也不能放松对自己的要求，班级 的各项工作要依据幼儿园的各项计划执行，向“罗文” 一样认真 作好本职工作，创造性的完成上级交办的各项任务。本学期重点 工作为：1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪，使他们尽快适应新环境。2、培养幼儿良好的常规和行为习惯，体现“四个有序”3、以饱满的工作热情和勇于创新的精神，认真完成上级交办 的各项任务，迎接幼儿
6、园三大任务的挑战。二、本学期工作要点：（一） 教育教学：1、要在最短的时间，利用各种活动稳定幼儿的情绪，比如:丰富的环境创设，教师组织的各种活动等，使他们喜欢上幼 儿园，喜欢参与活动，尽快适应新环境。2、建立幼儿常规使他们清楚自己一日生活的各环节，做到生 活有序。比如：利用一日生活顺序图，讲述自己每天做了什么等。3、从幼儿的兴趣出发，开展各类游戏活动如：娃娃家，结 构游戏和体育游戏等。根据幼儿发展的需要开展一些身边发生的 小主题活动，丰富幼儿生活经验，提高幼儿的认知。4、注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入 手，不放过每一个教育的契机，体现幼儿生活就是课程的新办园 理念。5、注意
7、环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。保证每天的语言 活动、音乐活动、体育活动和用英语对话的时间和质量。6、丰富活动区材料，让幼儿在操作中激发探索欲望和对学习的主动性。（二）卫生保健：1、教师要一边加强生活护理，一边培养幼儿的生活自理能力。幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯。2、保育员要加强每天的消毒和清洁工作，减少幼儿的疾病传 染。3、教师要加强安全意识，教育幼儿一些安全的常识，保证幼 儿不发生安全事故。4、注重幼儿心理健康。保持在园时愉快、健康。（三）家长工作：1、 完成对全部幼儿的家访工作。并有针对性的进行约访。2、利用各种形式对家长进行园本课程培训，提供一些先进 的教育理念和有效的教育
8、方法。3、按时更换“家长园地”，补充网页内容，回复BBS平台上 的家长留言，召开家长会。在条件允许的情况下开放一次半日活 动。本学期幼儿园面临着巨大的挑战，作为幼儿园的一分子，我 们要将这种工作压力变为一种动力。以“三三发展规划”为目标, 加强读书和学习，改变固有的思维模式，不断实现自我超越。发 挥自己潜能优势，多进行反思、交流、互动。增强创新意识，与时 俱进，为达成共同愿景而努力。幼儿园新学期班务工作计划篇3一.班级情况分析：1.幼儿情况：本班40名幼儿，男生24名，女生16名，大 多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成 了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之
9、也有 一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确 使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿 能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大 多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故 事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼 儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官 方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜 欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式 进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人, 事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。2.家长情况：大部
10、分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极 配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验， 并为幼儿提供一定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料 等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事，利用假 日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的 开展创造了有利条件。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制 音量及收拾操作材料。3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时, 注意力不集中。4、部分幼儿胆小，
11、怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及 需求.5、幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒 督促。6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习 惯.（缪林浩,林亚喃，吴斌杰等）针对以上情况，老师将继续依据纲要、指南精神及年 段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。二.本学期工作重点。（一）班级管理：1 .每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工 作，提出工作的.困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工 作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。2 .积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任 务，不无故拖延，
12、积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验, 不断提高自身业务水平。3 .组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。4 .根据班上老师家长的反馈，每月作好班级阶段小结.（二）家长工作：1 .通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时 个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长 的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议， 帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。2 .每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动” “家 长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有 一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。3 .充分利用家长资源，收集各种废
13、旧材料，丰富幼儿游戏材 料。请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感.（三）环境创设。1.为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平 等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中 学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及 游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的 主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换， 充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则， 鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。 让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以 发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏 作品的机会，以促进自信心与进取心。