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1、新学期幼儿园班务工作计划新学期幼儿园班务工作安排1新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了下学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。一.班级状况分析：我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高，动手实力比较均衡;知德行为比较好，交往实力良好，具备解决小问题的实力;语言表达
2、实力快速发展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。家长状况：我班幼儿家长由于自身素养的不同，因此对于幼儿教化的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿学问技能的驾驭，有的家长较重视幼儿爱好的培育。可以说，家长的类型较困难。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。保健状况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。二.班级发展总目标：1.在促进幼儿全面发展的基础上，依据班
3、级老师的特长，注意幼儿艺术实力的发展和培育。2.加强幼儿自我管理实力和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的实力。3.老师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建同等、合作、探究的氛围。4.接着深化学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课改课题探讨工作中三.幼儿实力培育重点：1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。2.主动参加参观、种植、探究、沟通等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。3.留意听清晰成人和同伴的讲话，
4、能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。4.乐意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。5.乐于参与体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项创建性体育活动。6.培育幼儿对唱唱活动的爱好，发展幼儿在歌颂活动中的创建性和合作性。四.详细措施：1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。2.加强对幼儿卫生习惯的培育，培
5、育幼儿的独立实力，并教给幼儿卫生习惯术语。3.依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。5.多视察、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。如制定个案视察记录表，可随时记录幼儿特性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教化方法是否恰当。6.敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教化”的教化观念，接着开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。五.家长工作重点：1.依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长刚好了解幼儿园的教化主题，带动家长与幼儿
6、共同学习和探讨。2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。带动家长为我们的教化活动、集体活动出谋划策，并能主动、刚好的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好氛围。3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念六、每月主题活动9月份：开展“”的活动10月份：开展“”的活动11月份：开展：活动“”12月份：开展：“”新学期幼儿园班务工作安排2一. 班级状况分析：1. 幼儿状况：本班40名幼儿，男生24名，女生
7、16名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,主动地与同伴沟通,较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有特性的艺术表现
8、活动；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。2. 家长状况：大部分家长都很重视幼儿的学前教化，能主动协作及支持班级工作，乐于与老师沟通沟通，相互沟通育儿阅历，并为幼儿供应肯定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了嬉戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创建了有利条件。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及整理操作材料。
9、3、倾听实力：部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5、幼儿比较好动，散漫，听信号实力差，时常须要老师提示督促 。6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等)针对以上状况，老师将接着依据纲要、指南精神及年段工作安排，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作安排。二. 本学期工作重点。（一）班级管理：1.每周召开一次班务会，反馈前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有安排，三位老师达成一样，共同教化幼儿促进幼儿健康
10、成长。2.主动组织班级老师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，主动参与业务学习，教研活动.相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。3.组织班上老师刚好整理班上材料，档案，保管好班级财产。4.依据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.（二）家长工作：1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教化观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教化步调一样。2.每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的相识，从而促进家园
11、沟通，提高教养水平。3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感.（三）环境创设。1. 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起同等，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的须要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教化内容渗透于幼儿一日活动的区角中，刚好更换，充溢，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，激励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的实力得以发展。在班级布置
12、幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。新学期幼儿园班务工作安排3上学期，我们的班务安排得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排，如下：一、班级状况分析：1、幼儿状况：学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分
13、析：身体发展方面：自理实力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱运用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小挚友的坐姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。认知发展：智力实力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹
14、凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。数概念：会按大小、长短、凹凸等特征排序，会按规律进行排序，能手口一样点数10以内的物品，能分辨45种图形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小挚友在集体中能大胆表述；冯天佑小挚友语言表达有待加强。社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较
15、好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小挚友做事拖拉，依靠性较强。2、家长状况：我班家长特别重视孩子的各方面发展状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长基本能与班级协作教化教学工作，主动参加幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力；
16、帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿主动主动参与各项体育活动；加强英语特色，培育幼儿英语口语的表达实力；采纳蒙氏教化精髓，结合思维嬉戏培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教化观念；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。1、接着仔细学习新的指导纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化成教化行为。结合幼儿园教化纲要实施活动整合课程
17、，依据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有创建性地实施具有灵格风幼儿园特性的活动整合课程。擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值，把握时机。主动引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的须要，以刚好适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、相互沟通、举荐。3、每月召开班务会议，探讨、反思、分析班级、幼儿状况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题刚好沟通并共同解决。4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。5、爱惜并保管好班级财物，节约水电。6、老师要保持乐观向
18、上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立榜样；7、三位老师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学阅历，不断提高自身素养。四、幼儿实力培育的重点和措施（一）注意幼儿倾听习惯的培育倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施：1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自
19、己的倾听行为去影响、引导孩子。2、供应倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听。3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，激励他们大胆踊跃参与表演。（二）提高幼儿的合作意识和交往实力通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，建立挚友栏等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小挚友闲聊，起先懂得轮番和共享，并有一位特别要好的挚友。（三）培育幼儿学习英语的爱好激发和培育幼儿对英语的爱好，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及驾
20、驭正确的发音，驾驭简洁的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集风光前表演英语节目。详细措施：1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小挚友打招呼。2、晨间谈话老师可用英语和幼儿沟通，或复习学过的英语对话或歌曲。3、组织幼儿听英语磁带，帮助他们练习听力。4、创设英语角，为幼儿供应图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等嬉戏，调动幼儿学、说英语的主动性。（四）初步进行蒙氏教学1、培育幼儿有爱好参与蒙氏教化活动，能按老师的要求宁静有序地进行走线。2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。4、在操作
21、过程中能勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。5、能爱惜操作材料，活动结束后能整理、整理工作材料。6、通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教化培育孩子们专注、自信、独立、协调的实力。五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习纲要指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿嬉戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的爱好、须要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的须要，在布置过程中让幼儿充分参加，与老师
22、共同安排、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主子，如纲要所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高，为幼儿供应表现自己特长和获得胜利的机会，增加幼儿的自尊心和自信念。新学期幼儿园班务工作安排4一、班级状况分析：经过两年的幼儿园生活，在许多经意和不经意之中，小二班的小挚友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀骄傲、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好像感觉到了什么，又上升了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的有4位好挚友转学了，又来了3位新挚友，现在一共31位好挚友，我们将
23、在一起生活学习，渡过在幼儿园中的最终一年。为了使幼儿在幼儿园里度过美妙而难忘的幼儿生活，班级老师经过探讨并结合本班的.实际状况初步制订“台风”、“家用电器”、“我们的食物”、“走进汽车世界”等主题的探究活动，并接着进行“早期阅读”和“体能”的教研探讨，为孩子们入小学做好充分的打算。二、本学期工作的主要目标：健康身体熬炼：1. 培育幼儿体育熬炼的爱好和主动主动性，增加体质，促进发育2. 练习走、跑、跳、投、钻爬、平衡、攀登等基本动作，帮助幼儿驾驭有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确3. 能听口令和信号做相应的动作，快速集合、分散、改变队形4. 练习助跑跨跳，障碍跳，立定跳远、从高处（40
24、50cm）往下跳5. 学习新操，按音乐节奏动作精确的做徒手操、轻器械操6. 学习跳绳（50100次）或以上，连续的拍球7. 培育幼儿自主的选择运动器材，创建性的利用运动器材进行熬炼身体，发展幼儿生活的自主性、创建性和主动性。身体保健1. 保持个人卫生，并能留意生活环境的卫生；进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力。2. 能娴熟的穿、脱衣服，系鞋带和整理床铺，随时整理服饰，留意仪表整齐3.指导幼儿运用筷子就餐，进一步培育幼儿独立进餐的习惯；进一步培育幼儿良好的饮食习惯；引导幼儿初步理解不同的食物有不同的养分，我们的身体须要。4. 让幼儿相识有关平安标记，学习主动遵守交通规则；教化幼儿不玩
25、火、不接触煤气、不触摸电器及其开关，留意防止意外事故的发生；教化幼儿遇到危急时要尽快告知成人，培育幼儿初步的自我爱护实力。语言（一） 谈话活动1. 养成良好的口语习惯，讲话大胆，声音嘹亮，发音正确、清楚，姿态端正2. 能主动、主动、专注的听别人讲话，快速驾驭别人讲话的主要内容，并从中取得有用的信息，能围绕话题谈话，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享自己的感受3. 与人交谈时能用清楚、流利的一般话，看法自然大方（二） 讲解并描述活动1. 能重点讲解并描述实物、图片和情景，突出讲解并描述的中心内容2. 在集体和大众面前能大胆自然的发言，按场合须要调整自己的音量和语速，讲解并描述时语言表达流
26、畅，用词用句较为精确（三） 听说嬉戏1. 在嬉戏中学习正确运用反义词、量词和连词等，并能完整的合成句2. 不断提高幼儿倾听的精确程度，精确驾驭和传递有微小差别的信息（四） 早期阅读1. 培育幼儿早期阅读的行为，驾驭肯定的阅读技能，主动学认常见的汉字2. 进一步了解汉字认读的规律，提高视察模拟的实力，并能留意在生活中运用以获得的书面语言3. 在日常生活中提倡孩子和家进步行亲子阅读，巩固孩子的阅读习惯。（五） 文学作品1. 学习理解文学作品的情节内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解2. 在文学作品原有的基础上发挥想象，仿编诗歌、散文或续编故事3. 初步感知文学作品语言和结构的艺
27、术表现特点，乐意观赏不同题材、不同风格的文学作品4. 接着丰富词汇和提高组词造句的实力，学会运用肯定数量的装饰词语（形容词、副词等）和成语，能相应的连接词组成因果、条件句，能完整连贯主动的 描述图片内容和生活见闻科学1. 帮助幼儿获得有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，探究现实生活中常见的现象，获得有关的科学阅历2. 帮助幼儿初步了解各种环境中的动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。3. 介绍幼儿能理解的或能望见的现代社会生活中的科学技术产品及其对人类的影响。4. 使幼儿能主动运用多种感官视察事物，学习视察的方法，发展视察力；能根据自己规定的不同标
28、准对物体进行分类；5. 培育幼儿关切自然界，爱惜、爱护动植物和四周环境的主动情感和看法6. 学习运用正式量具进行测量并学会正确测量的方法数学1、学习100以内的相邻数。2、学习100以内的单双数。3、学习100以内2个2个数数。4、学习100以内5个5个数数。5、学习100以内10个10个数数。6、学习10以内的分解组成。7、学习整体和部分的关系。8、学习加法。艺术美术（一） 绘画1. 引导幼儿学习运用多种绘画工具和材料，运用不同的技法表现自己的独特思想，体验创建的乐趣2. 学习用造型、色调、构图来表现自己的生活看法和想象3. 加强合作意识，体验合作画的乐趣（二） 手工1. 利用各种废旧材料及
29、装饰材料，运用粘贴、撕、剪、折等方法进行手工作品的创作2. 会用捏、压、团等方法以及各种协助材料塑造物体的造型3. 学会按比列分泥（三） 观赏观赏幼儿可理解的绘画、工艺美术以及好用美术作品，能用语言、动作、表情等方式来表达自己的审美感受音乐（一） 唱歌1. 能依据不同的歌曲内容和性质，富有表情的演唱，能表现出速度、力度的改变2. 初步学会用连贯的和顿、跳的唱法来表现歌曲的不同意境（二） 舞蹈和音乐嬉戏1. 在音乐的伴奏下，按音乐的性质、节奏、强弱和速度的改变，协调的做出相应的动作2. 能依据音乐的性质，做即兴表演和创编舞蹈动作（三） 观赏1. 能理解作品内容，领悟音乐的性质并产生感情共鸣，能用
30、语言和动作表达自己的体会2. 观赏时，学习对唱曲、乐曲的音区、速度、力度、节拍等的性质改变做出干脆推断，进一步驾驭音乐的结构，能辨别乐段，乐句中明显的重复和改变关系（四） 打击乐学会看指挥，几种乐器协作一起演奏音乐（齐奏、合奏）社会1、 使幼儿初步了解自己的成长和成人为此付出的劳动，激发幼儿爱父母、爱老师及其他长辈的情感。2、 引导幼儿初步学会限制自己的心情和行为，初步学会在紧急状况下的应变方法。3、 引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得应为幼儿园做有益的事；培育幼儿初步的集体荣誉感和责任感。4、 引导幼儿主动、精确地运用礼貌用语，以恰当的方式与他人交往。5、 引导幼儿主动照看、关切中班和小
31、班的小挚友。6、引导幼儿初步了解我国的民族，初步了解我国主要的物产，激发幼儿爱祖国的情感。三、详细要求和措施：时间具 体 措 施九月1、 安定新生心情，做好新生家访工作。2、 创设新的教化环境，开展“升班”主题教学。3、 老师和小挚友、家长一起共同创设植物角，培育幼儿对种植的爱好。4、 开展美乐蒂英语教学5、 编排及学习新操6、 召开家长委员会会议：了解家长对班里各项工作的看法，请家长针对家长园地、植物角、班内亲子活动以及教化教学活动等提出合理化建议。7、 制定和开展“早期阅读”、“体能”的教研活动。8、 结合季节特点进行“台风”的主题探究活动。9、 结和国庆节，对幼儿进行爱国主义教化。10、
32、 加强新操的练习，做好早操的观摩活动。十月1、发挥植物角的教化作用，每周向幼儿介绍一种植物，了解植物的名称和习性。2、加强班务的管理，留意做好夏秋交接的疾病预防工作。3、创设与主题相呼应的教化环境。4、参与英语月训。十一月1. 结合园内教研安排开展教研活动。2. 组织幼儿进行秋游活动。3. 接着作好双语教学活动，把双语教学溶入到幼儿的一日生活中去。4. 开展一个全新的主题教学活动，并作好新主题资料整理册的工作。十二月1、实行家长开放半日活动，向家长汇报及展示幼儿在园的一日学习及生活状况，进一步加强与家长间的沟通。2、进行英语观摩活动。3、作好各主题的资料整理活动。4、打算“元旦节”的庆祝活动。
33、新学期幼儿园班务工作安排5一、介绍班级状况本班现有幼儿XX名，其中男幼XX名，女幼XX名，通过与家长的沟通了解到，新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园，所以大部分孩子由于第一次离开亲人会感到恐惊生疏，这是正常的分别焦虑现象。我们将逐步培育幼儿生活自理实力并加强情感培育如：与老师建立良好的感情，让孩子每天高兴奋兴的来上幼儿园；与小挚友之间学习友好相处，让他们交好挚友，培育孩子初步的社会交往。二、本学期工作任务1、健康领域：渐渐适应集体生活，保持稳定、开心的心情。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜爱参与走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得开心的体验。能合群地参与体育嬉戏，并能执行简洁的
34、嬉戏规则。有初步的平安意识。2、语言领域：喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问，也能向成人提出简洁的问题。喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发仿照的主动性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位，喜爱结伴或独自由同伴面前念儿歌。3、社会领域：乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简洁的生活常规和行为准则，并渐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，乐意帮助他们做事。在成人的指导下，乐意与同伴交换或共享事物和玩具。会主动或在成人的提示下运用礼貌用语。4、科学领域：对四周的很多事物有自发的敏感性和新奇心，有探究的愿望。能相识并说出34种颜色，相识圆形、方形。知道1和很多，能点数23件物品
35、。5、艺术领域：乐意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜爱参与美术活动，能大胆地尝试用多种材料进行造型嬉戏。对线条、色调等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。三、家长工作：1、召开家长开放日，向家长介绍班级总体状况，介绍本学期活动，了解工作重点及特色活动，幼儿汇报表演，让家长了解幼儿的基本实力，提出珍贵的看法和建议，以便工作的改进。2、家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生影响，所以，家长工作是非常必要的。3、幼儿在家有特别的改变，刚好和老师沟通，做好家园联系工作。增加与老师的相互理解，增进老师和家长之间情感的联系。四、班级协调：班级老师
36、将发挥各自所长，相互帮助，共同探讨，协调班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每个幼儿，家园共同努力做好班级的工作。新学期幼儿园班务工作安排68月送走了一群可爱的孩子，又迎来了一个新的学期，本学期，我担负大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来讲大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们修建一个良好学习惯氛，让他们在老师孜孜不倦的教育下学习、成长，现将大二班班务工作安排以下：一、 本班状况分析我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人、，通过在大二班一个星期的相处，师生相处特别*，孩子怀着骄傲的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们特别憧憬学校的
37、学习生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念和自尊心越来越强，思惟也很活跃，对大二班生活布满憧憬。他们性情开朗、活泼、富有特性，对他人对自己的评价表现得特别敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平常生活中还有许多地方须要我们的指导。二、 平安我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视野范围内，遵守平安无小事的原则，主动妥当的处理生活中出现的每次小意外，同时对孩子进行必要的平安学问教化，让孩子建立自我爱护意识，知道在任甚么时候候都学会爱护自己和同伴的平安，避开事故的发生。三、 服务工作在服务方面，一向马虎的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增*物，中午的
38、时候为幼儿盖被子，起床以后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满足，让家长放心。四、卫生工作本学学期我班更加重视幼儿的身体健康，严格依照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发觉题目刚好解决；并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满足。五、教学工作本学期除让幼儿开心接受课本学问之外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培育，提早做好幼小连接工作。为幼儿预备了家庭作
39、业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、温习、做练习题；每次新学问讲授过后，都主动激励孩子大胆的呈现自己；每周定时绽开绘画、手工活动，并刚好张贴展评，让孩子在欢乐的学习中寻找信念和爱好，建立荣誉感。六、家园联系本学期更加重视了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的屡次家访和电访，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动和老师交换，探讨孩子在生活中遇到的一些实际题目，真正起到了互
40、动效果。七、个人目标多是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每分每秒，当然我是刚当班主任，阅历还未几，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜爱孩子，我信任我肯定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到三缄其言，三思后行。大班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，因此，我班二位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工做弄得更好，为孩子创建一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础!新学期幼儿园班务工作安排7一、基本状况分析和本学期重点工作：托三班是本学期新扩招的一个班，现有幼儿19名，其中女
41、孩11名，男孩8名，年龄都在2岁半左右，他们中有部分幼儿上过亲子班，。从家访中了解到，他们在家有肯定的生活自理阅历，都很喜爱与小挚友一起玩，但比起其他两个托班来说，他们从常规到良好习惯等都有很大的差距，信任他们经过努力能够很快适应幼儿园的生活环境。班级的三位老师没有改变，虽说从大班一下到托班有许多不适应的地方，我们有决心刚好的调整自己，以更多的耐性和爱心带好这个班，使他们能在原有的基础上得到发展。本学期幼儿园将面临着：省一级幼儿园评估；十周年园庆庆典；和幼儿园打算进行的体制改革这三件大事。我们虽然是托班，没有担当主要的任务，但是我们也不能放松对自己的要求，班级的各项工作要依据幼儿园的各项安排执
42、行，向“罗文”一样仔细作好本职工作，创建性的完成上级交办的各项任务。本学期重点工作为：1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的心情，使他们尽快适应新环境。2、培育幼儿良好的常规和行为习惯，体现“四个有序”3、以饱满的工作热忱和勇于创新的精神，仔细完成上级交办的各项任务，迎接幼儿园三大任务的挑战。二、 本学期工作要点：（一） 教化教学：1、要在最短的时间，利用各种活动稳定幼儿的心情，比如：丰富的环境创设，老师组织的各种活动等，使他们喜爱上幼儿园，喜爱参加活动，尽快适应新环境。2、建立幼儿常规使他们清晰自己一日生活的各环节，做到生活有序。比如：利用一日生活依次图，讲解并描述自己每天做了什么等。3、从幼儿
43、的爱好动身，开展各类嬉戏活动如：娃娃家，结构嬉戏和体育嬉戏等。依据幼儿发展的须要开展一些身边发生的小主题活动，丰富幼儿生活阅历，提高幼儿的认知。4、注意日常生活中的渗透教化，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每一个教化的契机，体现幼儿生活就是课程的新办园理念。5、留意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。保证每天的语言活动、音乐活动、体育活动和用英语对话的时间和质量。6、丰富活动区材料，让幼儿在操作中激发探究欲望和对学习的主动性。（二） 卫生保健：1、老师要一边加强生活护理，一边培育幼儿的生活自理实力。幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯。2、保育员要加强每天的消毒和清洁工作，削减幼儿的疾病传染
44、。3、老师要加强平安意识，教化幼儿一些平安的常识，保证幼儿不发生平安事故。4、注意幼儿心理健康。保持在园时开心、健康。（三） 家长工作：1、 完成对全部幼儿的家访工作。并有针对性的进行约访。2、 利用各种形式对家进步行园本课程培训，供应一些先进的教化理念和有效的教化方法。3、按时更换“家长园地”，补充网页内容，回复BBS平台上的家长留言，召开家长会。在条件允许的状况下开放一次半日活动。本学期幼儿园面临着巨大的挑战，作为幼儿园的一分子，我们要将这种工作压力变为一种动力。以“三三发展规划”为目标，加强读书和学习，变更固有的思维模式，不断实现自我超越。发挥自己潜能优势，多进行反思、沟通、互动。增加创
45、新意识，与时俱进，为达成共同愿景而努力。新学期幼儿园班务工作安排8一、指导思想:仔细实行3-6岁儿童学习与发展精神，更新教化思想和教化观念，使我园的管理工作、教化教学工作更加科学化、规范化。根据指南要求，科学合理地组织幼儿一日活动，将最科学的思想理念渗透到幼儿教化日常管理的各个环节，使幼儿体、智、德、美和谐发展。同时美化绿化幼儿园环境，使我园成为幼儿的天地，学问的乐园。二、工作目标加强园本内涵建设，大力提高教化实力。三、工作宗旨：重细微环节、讲实效、看长远四、工作要求：务实与敏捷兼俱，求真与创新同意，立足本职岗位锐意进取创新发展。五、主要内容与措施（一）园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注意行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进老师成长、推动幼儿园发展为工作的动身点。园部提倡三性（创建性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参加实践教化教学第一线。3、班子建设：注意学习反思，提倡指责监督，内省与歪理公共推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”“开拓意识”“服务意识”，形成一支“开明