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1、八礼四仪主题教育活动方案范文界首镇实验小学“八礼四仪”主题教育活动为了积极响应省委、省教育厅的号召，深入学习新出炉的 省未成年人基本文明礼范，进一步加强学生文明礼仪教育。因 此，我校决定将在一月初举行“八礼四仪”主题教育活动，着力提 升学生自身的文明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪， 努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一 代新人。一、活动宗旨通过开展此次主题教育活动，让我校师生全面了解“八礼四仪” 的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦” 的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋 学习，努力成长为德智体美全面发展的建设者
2、和接班人。二、活动时间月日-月日(开学第三个星期)三、活动内容(-)“八礼四仪”专题宣传活动1、开展“八礼四仪”宣传活动。广大学生认真阅读“八礼四 仪”的主要内容，通过出一期“八礼四仪”专题黑板报，再利用班队 会、晨周会、国旗下讲话等契机加强学生的认识，让学生有所知、有 所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。2、“八礼四仪”齐诵读活动利用我校“经典诵读”的时间，带领学生一起诵读“八礼四仪” 的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵 真正融入到自身的价值观中去。（二）“八礼四仪”征文评选活动推荐有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道，让学生结合自身 体验用文字来传达
3、对“八礼四仪”的理解；用文字来赞美我们中华民 族的传统美德；用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望， 并在此次基础上评选出获奖选手。（三）“八礼四仪”手抄报评选活动在学生“知礼仪”的基础上，我校将举行一次“八礼四仪” 手抄报评选活动。让学生动笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪 之邦的宏伟蓝图；同时通过评选来让学生选出身边最美的“八礼四 仪”1手抄报进行张贴宣传。以此来带动每一位学生、每一位老师和 家长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭中去。（四）“我是最美礼仪使者“活动号召广大学生争当“我是最美礼仪使者”，积极倡导学生自己在 家、在社区等，开展“文明礼仪”主题宣讲活动，使周边的人都能了
4、解”八礼四仪”的主要内容以及“礼仪”的重要性，从而在各班选 出”最美礼仪使者”。（五）“八礼四仪”主题队会活动利用月日下午的班队 会，号召全校师生举行一次“八礼四仪”的主题队会。让学生结合自 身经历和感受来谈谈为期一周的“学礼仪”活动，畅谈对“八礼四 仪”的认识和感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。四、评选表彰本次主题教育活动由校长室牵头，教研室和少先队大队部联合 O届时，将专业老师对征文参赛作品进行评奖，对获奖学生 及指导老师进行表彰和奖励，并推荐部分优秀作品投稿；对获得“最 美礼仪使者”的学生进行颁奖鼓励。五、活动要求1、高度重视、密切配合。希望各班主任、各班级认真执行本次活 动的相关
5、事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有礼 貌的小学生。2、精心、注重实效。各班主任要根据通知精神，认真学 生进行专题阅读，撰写优秀文章，参加征文比赛。要围绕活动主题， 有机整合学校其他德育活动，开展富有新意、有创造性、深受学生喜 爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。3、积极宣传、广泛发动。八礼仪主题教育活动方案范文（二）“八礼四仪”主题教育活动；为了积极响应省委、省教育厅的号 召，深入学习新出炉；一、活动宗旨；通过开展此次主题教育活动，让我校师生全面了 解“八；二、活动时间月日月日（开学第三个星期）； 三、活动内容（-）“八礼四仪”专题宣传活动;1、开展“八礼四仪”宣传活动；广大
6、学生认真阅读“八礼四 仪”的主要内容，通过；2、”八礼四仪”齐诵读活动；界首镇实验小学“八礼四仪”主题教育活动为了积极响应省委、省教育厅的号召，深入学习新出炉的 省未成年人基本文明礼范，进一步加强学生文明礼仪教育。因 此，我校决定将在一月初举行“八礼四仪”主题教育活动，着力提 升学生自身的文明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪， 努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一 代新人。一、活动宗旨通过开展此次主题教育活动，让我校师生全面了解“八礼四仪” 的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦” 的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤
7、奋 学习，努力成长为德智体美全面发展的建设者和接班人。二、活动时间月日月日（开学第三个星期）三、活动内容（一）“八礼四仪”专题宣传活动1、开展“八礼四仪”宣传活动。广大学生认真阅读“八礼四 仪”的主要内容，通过出一期“八礼四仪”专题黑板报，再利用班队 会、晨周会、国旗下讲话等契机加强学生的认识，让学生有所知、有 所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。2、“八礼四仪”齐诵读活动利用我校“经典诵读”的时间，带领学生一起诵读“八礼四仪” 的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵 真正融入到自身的价值观中去。（二）“八礼四仪”征文评选活动推荐有关弘扬“八礼四仪”的优秀文
8、章和报道，让学生结合自身 体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解；用文字来赞美我们中华民 族的传统美德；用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望， 并在此次基础上评选出获奖选手。（三）“八礼四仪”手抄报评选活动在学生“知礼仪”的基础上，我校将举行一次“八礼四仪” 手抄报评选活动。让学生动笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪 之邦的宏伟蓝图；同时通过评选来让学生选出身边最美的“八礼四 仪” 1手抄报进行张贴宣传。以此来带动每一位学生、每一位老师和家 长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭中去。（四）“我是最美礼仪使者“活动号召广大学生争当“我是最美礼仪使者”，积极倡导学生自己在 家、在社区等，开展
9、“文明礼仪”主题宣讲活动，使周边的人都能了 解”八礼四仪”的主要内容以及“礼仪”的重要性，从而在各班选 出”最美礼仪使者”。（五）“八礼四仪”主题队会活动利用 月日下午的班队会，号召全校师生举行一次“八礼四仪”的主题队会。让学生结合自身经历和感受来谈谈为期一周的“学礼仪”活动，畅谈对“八礼四仪”的认识和感触，将本次活动真 正深入到学生的内心去。四、评选表彰本次主题教育活动由校长室牵头，教研室和少先队大队部联合O届时，将 专业老师对征文参赛作品进行评奖，对获奖学生 及指导老师进行表彰和奖励，并推荐部分优秀作品投稿；对获得“最 美礼仪使者”的学生进行颁奖鼓励。五、活动要求1、高度重视、密切配合。希
10、望各班主任、各班级认真执行本次活 动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有礼 貌的小学生。2、精心、注重实效。各班主任要根据通知精神，认真学 生进行专题阅读，撰写优秀文章，参加征文比赛。要围绕活动主题， 有机整合学校其他德育活动，开展富有新意、有创造性、深受学生喜 爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。3、积极宣传、广泛发动。八礼四仪主题教育活动方案范文（三）界首镇实验小学“八礼四仪”主题教育活动为了积极响应省委、省教育厅的号召，深入学习新出炉的 省未成年人基本文明礼范，进一步加强学生文明礼仪教育。因 此，我校决定将在一月初举行“八礼四仪”主题教育活动，着力提 升学生自身的文
11、明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪, 努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一 代新人。一、活动宗旨通过开展此次主题教育活动，让我校师生全面了解“八礼四仪” 的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦” 的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋 学习，努力成长为德智体美全面发展的建设者和接班人。二、活动时间月日月日（开学第三个星期）三、活动内容（-）“八礼四仪”专题宣传活动1、开展“八礼四仪”宣传活动。广大学生认真阅读“八礼四 仪”的主要内容，通过出一期“八礼四仪”专题黑板报，再利用班队 会、晨周会、国旗下讲话等契机加强学生的认
12、识，让学生有所知、有 所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。2、“八礼四仪”齐诵读活动利用我校“经典诵读”的时间，带领学生一起诵读“八礼四仪” 的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵 真正融入到自身的价值观中去。（二）“八礼四仪”征文评选活动推荐有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道，让学生结合自身 体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解；用文字来赞美我们中华民 族的传统美德；用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望， 并在此次基础上评选出获奖选手。（三）“八礼四仪”手抄报评选活动在学生“知礼仪”的基础上，我校将举行一次“八礼四仪” 手抄报评选活动。让学生动笔
13、来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪 之邦的宏伟蓝图；同时通过评选来让学生选出身边最美的“八礼四 仪”1手抄报进行张贴宣传。以此来带动每一位学生、每一位老师和 家长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭中去。（四）“我是最美礼仪使者“活动号召广大学生争当“我是最美礼仪使者”，积极倡导学生自己在 家、在社区等，开展“文明礼仪”主题宣讲活动，使周边的人都能了 解”八礼四仪”的主要内容以及”礼仪”的重要性，从而在各班选 出”最美礼仪使者”。（五）“八礼四仪”主题队会活动利用月日下午的班队 会，号召全校师生举行一次“八礼四仪”的主题队会。让学生结合自 身经历和感受来谈谈为期一周的“学礼仪”活动，畅谈对“八礼四
14、 仪”的认识和感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。四、评选表彰本次主题教育活动由校长室牵头，教研室和少先队大队部联合 o届时，将专业老师对征文参赛作品进行评奖，对获奖学生 及指导老师进行表彰和奖励，并推荐部分优秀作品投稿；对获得“最 美礼仪使者”的学生进行颁奖鼓励。五、活动要求1、高度重视、密切配合。希望各班主任、各班级认真执行本次活 动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有礼 貌的小学生。2、精心、注重实效。各班主任要根据通知精神，认真学 生进行专题阅读，撰写优秀文章，参加征文比赛。要围绕活动主题， 有机整合学校其他德育活动，开展富有新意、有创造性、深受学生喜 爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。3、积极宣传、广泛发动。