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1、 “八礼四仪”主题教育活动工作总结范文()（文档） “ 八礼四仪 ” 主题教育活开工作总结模板 靖边十二小“八礼四仪”主题教育活动 为了深入学市县教育_加强学生文明礼仪教育。我校打算开展“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为“双合格”小学生，特制定本方案。 一、活动宗旨 为了全面落实_、_加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和_培育和践行_核心价值观_要求，坚持把立德树人作为根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真实感知根本文明礼仪教育的重要性。 二、活动时间 _月_日-_月_日 三
2、、活动内容 ( ( 一 )“ 八礼四仪 ” 专题宣传活动 1 1 、 _ 一次 “ 八礼四仪 “ 主题教育活动启动仪式 通过学生发出建议、校长作发动讲话、全校师生宣誓、长条幅签字明誓等环节让学生了解八礼四仪的详细内容和学习八礼四仪的重要性。 2 2 、开展 “ 八礼四仪 ” 宣传活动。 _广阔学生仔细阅读“八礼四仪”的主要内容，通过出一期“八礼四仪”专题黑板报，再利用班队会、晨周会、国旗下讲话等契机加强学生的熟悉，让学生真正理解“八礼四仪”的主要内容。 ( ( 二 )“ 八礼四仪 ” 手抄报评比活动 1 在_学生“知礼仪”的根底上，我校将进行一次“八礼四仪”手抄报评比活动。让学生动笔来描绘心中
3、的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦的雄伟蓝图；同时通过评比来让学生选出身边最美的“八礼四仪”手抄报进展张贴宣传。以此来带动每一位学生、每一位教师和家长的热忱，将学礼仪的号角传递到家庭中去。 ( ( 三 )“ 我是最美礼仪使者 “ 活动 号召广阔学生争当“我是最美礼仪使者”，积极提倡学生自己在家、在社区等，开展“文明礼仪”主题宣讲活动，使周边的人都能了解”八礼四仪“的主要内容以及”礼仪“的重要性，从而在各班选出”最美礼仪使者”。 ( ( 四 )“ 八礼四仪 ” 主题班会活动 利用班队会，号召全校师生进行一次“八礼四仪”的主题队会。让学生结合自身经受和感受来谈谈为期一周的“学礼仪”活动，畅谈对“八礼四仪
4、”的熟悉和感受，将本次活动真正深入到学生的内心去。 四、评比表彰 本次主题教育活动由校长室牵头，德育处_。届时，将_专业教师对获奖学生及指导教师进展进展评定，进展表彰和嘉奖，并推举局部优秀作品投稿；对获得“礼仪标兵”的学生进展颁奖鼓舞。 五、活动要求 1 1 、高度重视、亲密协作。盼望各班主任、各班级仔细执行本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有礼貌的小学生。 2 2 、细心_、注意实效。各班主任要依据通知精神，仔细_学生进展专题阅读，参与手抄报竞赛的形式。要围绕活动主题，有机整合学校其他德 2 育活动，开展富有新意、有制造性、深受学生宠爱的主题活动，促进活动内涵进一
5、步深化。 3 3 、积极宣传、广泛发动。 “ 八礼四仪 ” 主题教育活开工作总结模板（二） 为了积极响应省委、省教育厅的号召，进一步加强学生文明礼仪教育，我校在_年_月份推动了“八礼四仪”主题教育活动，学生自身的文明礼仪素养得到进一步的提升。现将详细活动开展状况总结如下： 一、开展 “ 八礼四仪 ” 专题宣传活动 学校_学生仔细阅读“八礼四仪”的主要内容，各班利用班会、晨会，国旗下讲话等契机加强学生“八礼四仪”宣讲，从而让学生真正理解“八礼四仪”的主要内容。班主任利用“晨读”的时间，带着学生一起诵读“八礼四仪”的详细内容，让每一位学生都熟记于心，“八礼四仪”的内涵真正融入了学生的价值观中去。
6、二、开展 “ 八礼四仪 ” 征文评比活动 学校_了“八礼四仪”征文评比活动，各班踊跃推举弘扬“八礼四仪”的优秀文章，学生结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解；用文字来赞美我们中华民族的传统美德；用文字来编织 对自己、对他人、对祖国的美妙盼望，并在此次根底上评比出获奖作品十二篇。 三、开展 “ 八礼四仪 ” 手抄报评比活动 在_学生“知礼仪”的根底上，进行一次“八礼四仪”手抄报报评比活动。让学生动笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦的雄伟蓝图。 四、开展 “ 八礼四仪 ” 主题班会活动 各班利用每周一次的班会，进行一次“八礼四仪”的主题班会。让学生结合自身经受和感受来谈谈为期一周的“
7、学礼仪”活动，畅谈对“八礼四仪”的熟悉和感受，将本次活动真正深入到学生的内心去。 通过全体师生的努力，利用有效的活动载体，开展多种形式的主题活动，已经让我校学生初步形成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品行和行为习惯。 “ 八礼四仪 ” 主题教育活开工作总结模板（三） 界首镇试验小学“八礼四仪”主题教育活动 为了积极响应省委、省教育厅的号召，深入学习新出炉的_省未成年人根本文明礼_范，进一步加强学生文明礼仪教育。因此，我校打算将在_月初进行“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有抱负、文明有礼、欢乐安康、全面进展的一代新人
8、。 一、活动宗旨 通过开展此次主题教育活动，让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真实感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的熟悉，从而能够鼓励学生从自我做起，磨练品行、提升自我、勤奋学习，努力成长为德智体美全面进展的_建立者和接班人。 二、活动时间 _月_日-_月_日(开学第三个星期) 三、活动内容 ( ( 一 )“ 八礼四仪 ” 专题宣传活动 1 1 、开展“八礼四仪”宣传活动。_广阔学生仔细阅读“八礼四仪”的主要内容，通过出一期“八礼四仪”专题黑板报，再利用班队会、晨周会、国旗下讲话等契机加强学生的熟悉，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。 2 2
9、 、 “ 八礼四仪 “ 齐诵读活动 利用我校“经典诵读”的时间，带着学生一起诵读“八礼四仪”的详细内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。 ( ( 二 )“ 八礼四仪 ” 征文评比活动 推举有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道，让学生结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解；用文字来赞美我们中华民族的传统美德；用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美妙盼望，并在此次根底上评比出获奖选手。 ( ( 三 )“ 八礼四仪 ” 手抄报评比活动 在_学生“知礼仪”的根底上，我校将进行一次“八礼四仪”手抄报评比活动。让学生动笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪
10、之邦的雄伟蓝图；同时通过评比来让学生选出身边最美的“八礼四仪” 1 手抄报进展张贴宣传。以此来带动每一位学生、每一位教师和家长的热忱，将学礼仪的号角传递到家庭中去。 ( ( 四 )“ 我是最美礼仪使者 “ 活动 号召广阔学生争当“我是最美礼仪使者”，积极提倡学生自己在家、在社区等，开展“文明礼仪”主题宣讲活动，使周边的人都能了解”八礼四仪“的主要内容以及”礼仪“的重要性，从而在各班选出”最美礼仪使者”。 (五)“八礼四仪”主题队会活动利用_月_日下午的班队会，号召全校师生进行一次“八礼四仪”的主题队会。让学生结合自身经受和感受来谈谈为期一周的“学礼仪”活动，畅谈对“八礼四仪”的熟悉和感受，将本
11、次活动真正深入到学生的内心去。 四、评比表彰 本次主题教育活动由校长室牵头，教研室和少先队大队部联合_。届时，将_专业教师对征文参赛作品进展评奖，对获奖学生及指导教师进展表彰和嘉奖，并推举局部优秀作品投稿；对获得“最美礼仪使者”的学生进展颁奖鼓舞。 五、活动要求 1 1 、高度重视、亲密协作。盼望各班主任、各班级仔细执行本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有礼貌的小学生。 2 2 、细心_、注意实效。各班主任要依据通知精神，仔细_学生进展专题阅读，撰写优秀文章，参与征文竞赛。要围绕活动主题， 有机整合学校其他德育活动，开展富有新意、有制造性、深受学生宠爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。 3 3 、积极宣传、广泛发动。