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1、小学年度工作计划范文汇编5篇小学年度工作计划篇1一、指导思想紧紧围绕教育教学改革这条主线，全面深化推进各项改革内 容。同时结合学校自身发展实际，充分发挥“教学管理、课程建 设、教学指导、质量监督”的职能，实现教学质量全面提升。二、工作思路围绕“一个中心，：以提高教学质量为中心，继续深化课程 改革，坚持“以人为本”，落实“减负增效”，全面提高教育教 学质量。强化“两项工作”：一是强化教学常规管理工作；二是强化 校本教研，促进教师的专业成长。加强“三项研究”：一是课堂教学研究；二是校本课程开发 与应用的研究；三是学校文化的研究。促进“四个提高”：一是促进教学质量的提高；二是教师业 务素质的提高；三
2、是促进教研水平的提高；四是教学管理水平的 提高。三、工作要点：1、抓好上学期的总结表彰工作 班的利用情况。2.开展班级读书活动，形成班级书香特色。（1）开展好班级的“读书角”建设。各班要充分利用板报张 贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，还要充分利用好图书 柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理 员，负责图书的入柜、登记、出借和整理工作。（2）充分利用积累本，进行有效积累，提高学生的阅读能力。 上学期对积累本的应用提出了明确的要求，学期末也对各班的积 累本进行了检查，大家都能够保量，（36年级根据本单元作文进 行积累，每周积累一次，好词68个，好句4个，好的开头结尾 各一个
3、）但能够保质的不多，所以希望这学期老师们更加关注积 累本的应用格式的统一和外观的整洁，同时老师们要认真批阅。（3）制定好书香班级计划。各班根据以上目标、自己班级的 优势、特点、具体情况，制定各具特色的书香班级的建设计划。 计划的基本格式是：书香班级的名称、指导思想、工作的重点及 思路、工作的具体措施、各月的工作安排。书香班级计划以电子 稿的形式上交到教导处一一史文艳一一书香班级计划文件夹。3、设立校园读书月。这学期五月定为校园读书月，各班的板报要围绕“读书”来 出，可以介绍好的书籍、好的读书方法等；各班的扎板也要围绕“读书”来设计，可以展示学生的读后感、读书手抄报、向其他 班级进行好书推荐等。
4、在读书月中学校召开“读书报告会”、评 选校级“读书之星”。首先各班在三、四月份利用班会或读书课、 国学课时间开展一次“班级读书会”活动，组织学生展示汇报自 己近期的读书收获。各班在3月8日前上报“班级读书会”的时 间，上交到网上邻居一一教导处一一史文艳一一班级读书会文件 夹，学校协调好时间通知大家，主管领导和读书课、国学课教师 会参加“班级读书会”，（一二年级朱老师、三五六年级赵老师、 四年级马蕊老师）五月各班要上交班级读书会的活动设计和5名 学生的发言稿，5月10日前推荐一名学生参加学校的“读书报告 会”。各班还要根据学生读书的情况以及效果开展班级“读书之 星”评选活动，并把他们的事迹贴在各
5、班的扎板上，5月17日前 各班推荐一名校级“读书之星”，填写校级“读书之星”申报表, 上交到网上邻居一一教导处一一史文艳一一“读书之星”申报表 文件夹，学校将审批后进行表彰。4、充分利用阅览室，开展读书活动。这学期，一、二、四年级的读书课和三、五、六年级的国学课将每月在阅览室上一次课，其他时间学生可以自行到阅览室看书, 班主任老师要对学生进行爱书教育。阅览室每月会推荐一些适合 不同年段的学生阅读的好书，定期利用多媒体播放根据经典名著改编的影片，老师们要鼓励学生们利用课余时间，尤其是午饭后 休息时间到阅览室看书，参与阅览室的各种阅读活动。5、骨干教师引领，推动教师读书活动的开展。本学期每月月初，
6、骨干教师将利用网络对老师们进行好书推 荐活动，我们在校园网一一上交里设立了一个骨干教师好书推荐 文件夹，另外，这学期我们骨干教师还要每月进行一次学习交流 活动，希望用我们的实际行动带动老师们“读好书，好读书”的 热情。（三）丰富“校本培训”形式，提高教师科研能力本学期的校本培训将分为组内研训和校内培训两种形式，要 求各组开展两次组内研训活动，并在科研记录上有所体现，在学 期末上教科研记录时要附上两次培训的内容。学校将聘请专家讲 座对教师进行培训，希望通过不同形式的培训，满足教师们的需 求，提高教师们的科研能力。（四）做好推广宣传工作，提高教师研究意识学校将一如既往的支持、鼓励教师们参加各级各类
7、论文、案 例、教学设计评选活动，并对获奖的优秀作品在校园网和丰台区 课改资讯平台进行推广，提高教师们的研究意识。小学年度工作 计划篇3一、指导思想和工作目标本学期，我市小学英语教研工作的思路是：认真贯彻执行太 仓市教师发展中心的工作计划，围绕“团队即质量，过程即质量， 改进即质量，干净即质量”的思路做好小学英语与中学英语的教 学衔接工作。本学期小学英语教研工作将以教师层面的备课组、 学科发展共同体建设和学生层面的学习共同体小组的建设为抓手, 以课的研究，学生学法指导为突破，激发小学生对语言学习的兴 趣，打好第二语言学习起始阶段学生的基础，提高学生的语言能 力、学习能力的同时培养思维品质，突出强
8、调培养学生的文化意 识，增强文化自信，使学生初步具有家国情怀、国际视野和基础 的跨文化交际能力。继续坚持“学得愉快、教得幸福、社会满意” 的教学主张，深入课堂，做好研究、指导、服务工作，促进小学英 语教师教学素养的全面提高，促进教师与学生的共同发展，促进 小学英语教学质量的稳步均衡提升。二、本学期小学英语教研工作重点（一）团队建设，打造高质量师资队伍1.继续加强备课组建设，促进教师学研共同体的发展要求教师在“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生” 的理念指导下，依据教学内容和学情，从目标设定、素材选择、 问题设计、活动组织、课堂检测等方面开展“以学习者为中心” 的课堂备课研究。通过教研组长
9、会议，备课组长会议，教研活动和平时调研，网络研讨等方式深入学校备课组，发挥备课组在课 改中的基础性、先导性作用，学校教研组要根据所制定的“教研 组三年规划”组织教师经常开展业务学习，深入学习各类教育教 学理论、课程理论、课程标准和专业知识，并根据市指导意见 每周一次进行有实效的集体备课，加强学科发展共同体建设，努力搭建教师发展的平台本学期还将继续坚持以“改进课堂教学方式，提高课堂教学 质量”和形成“教师易教、学生易学”的研究成果为学科发展共 同体工作的建设目标，将组织学员围绕低年级的自然拼读课、语 音教学课和中高年级的阅读课、高年级的写作课和复习课进行理 论学习、上课评课等活动，逐步形成可推广
10、的课堂教学模式；指 导学员研究课堂教学问题，撰写活动反思，积累教学经验；鼓励 学员参加各级各类竞赛与论文评比活动。促进青年教师在“教与 学”中成长。（二）以课例研究为抓手，上“干净”有实效的课堂在集体备课和共同体小组研讨活动中都将持续推行课堂观察 研究和课例研究，从科学制定目标，确定重难点，课堂活动的设 计，活动单的编写、作业练习的设计等方面对课堂进行总一分一 总的研究，形成“设计一研讨一上课一议课一改进”的课例研究 基本模式。同时，结合教师发展中心组织的学校调研，教研员将继续深入学校备课组活动，希望教师在平时的教学中对如何做好 “教学准备、教学设计、教学实施、教学拓展”有更深入的探讨 和认识
11、，并在备课组建设过程中，努力打造团结合作的英语学科 团队，为我市的英语教学的发展提供经验。以“学习共同体”为研究方向，改进班级团队学习质量借鉴7-9年级学习共同体的研究成果，尝试在小学英语课堂 内积极实施和开展学习共同体学习活动。在合理地教学设计和教 师指导下，培养学生倾听的习惯，思考的习惯，讨论的习惯，表 达的习惯，使得学习真正地发生。在有效的共同体小组成员的学 习活动中，小学生爱说、爱动的个性得以张扬，让学生更乐意和 同伴平等自主交流，表达情感，学生的语言能力能得以个性化的 操练。（四）坚持扎实有效的常规调研，做好一线教师服务与指导 工作深入一线课堂，观察、记录、交流、探讨、反思、改进，寻
12、找 教学工作中的改进点和教学质量提升的增长点。通过线上线下的 交流方式，加深与教师的沟通，真诚为教师出谋划策，成为教师 教学和专业成长之路上的上马石和铺路人，扎实有效地做好各项 服务指导工作。三、教学建议1 .重视学习习惯的养成听课习惯（倾听、捕捉信息、表达不同意见、做课堂笔记、及时归纳、整理笔记、当堂消化、巩固知识要点）；书写的习惯，从 低年级抓起，做到字迹整洁美观，本学期将组织三年级书写比赛； 课外阅读和摘抄的习惯；进行语言实践的习惯（特别是写句的习 惯）；使用工具书的习惯等。2 .开展课外阅读，拓宽学习视野研究课内教材和课外教材，寻找结合点和阅读教学的生长点。 指导学生阅读过程中要留下阅
13、读的痕迹。可通过阅读笔记、词汇 手册、英文手抄报组织展示活动、课本剧表演、演讲比赛、板报 评比、歌曲演唱、讲故事大赛、英语文化节、英语晚会等活动来 使得阅读结果可视化和拓展学习的视野。3 .在各年级段尝试自然拼读教学单词的拼读，辨认和背诵记忆一直是中小学英语学习的拦路 虎，很多学生到了高中依然不会读不会写，背默单词成了很多孩 子学习语言的噩梦。原因在于初学时没有有效的单词学习方法。 自然拼读教学是英语为母语国家的儿童学习语言的方法，也是能 使语言学习者学到地道外语的最有效的方法。在分阶段学会26个 字母的前提下，以课标的要求为指导，开展以教材为基础和以分 级拼读读物为拓展的自然拼读法教学，努力
14、在轻松活泼的游戏课堂中把拼读规则介绍给学生，指导学生在不同的情景中创造性地 运用规则，从而达到熟练掌握，见词会读，听词会写。4 .进单元整体教学理念以话题为主线以Story time为主体，以Mind map为工具以 单元为整体进行PTP阅读教学(Pre-reading； While-reading； Post-reading),突出思维训练：感知一理解一分析一运用一综合。 具体做法：Pre-reading： 了解语篇背景，初步感知话题信息Pre- reading：清楚单元任务，明确单元整体目标让学习“可见”让学 生知道要到哪里去，怎么去，接下来要去哪里；While-reading： 以话题为
15、主线，分层阅读关注与活动相关的短语、表达；引导学 生学习用目标语表达事件信息，在读中突破重点，内化语言。不 仅要将教材中已有的用法掌握到位，更要有基于教材的创造。分 类训练，落实记忆。关注意义与形式，鼓励学生大胆表达。在语法学习中巩固，强化思维训练；在fun time实现个性化 操练，内化语言。如六年级“节日”这个单元鼓励学生选择自己喜欢的节日制 作自己的思维导图，运用本单元的语言知识(鼓励拓展与创新)。 在cartoon time中温习、拓展；在check out time中综合运用。 总而言之，要做到：关注内容，培养学生的信息处理能力；关注 语言，发展学生的语言学习能力；关注情感，提升学生
16、的语言文化素养。四、其他工作按计划开展好小英本学期的各类研修活动，做好见习教师的 培训等有关工作，加强民办校稳定英语教师的英语专业素养培训。 完成常态化的集体调研、学科调研测试及“理性和简约”的调研 分析报告，尽力为学校做好优质服务。小学年度工作计划篇4一、指导思想以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一” 为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的 管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的.管理体系, 深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻全民健身计划纲要 以及学生体质健康标准。创建“崇尚健康，参与健身”的健身 氛围，争创学校体育特色。二、主要工作（一）加强科
17、学管理建立健全学校体育工作小组，由分管领导全面负责学校体育 工作，实施“分工负责、分管齐抓”的管理制度，“负责到人、 工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结， 不断完善，狠抓落实。（二）确定目标学校体育工作条例是学校体育工作的指导方针，是部署 实施体育工作的依据。特别是新教材实施以后，怎样上好体育课 又是一个很大的难题。根据体育新课标精神，规范课堂秩序，领 会精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两课两操 两活动，将体育课与体育活动课想结合，提高学生的身体素质。 搞好体育活动课，每班每周一节课外活动，体育活动课要有内容、 有计划、有组织、有安排。进一步做好课间操，加大
18、管理力度，让 课间操成为展现我校学生精神风貌的窗口。（三）加强体育课管理体育组及各体育老师要制定切实可行的体育教学计划，充实 体育课教学内容，加强体育教学的系统性，切实提高学生体育技 能和身体素质，增强学生体育锻炼意识。做到按计划上课，上课 有内容，力求让体育课丰富多彩。对学生有组织地、有计划地进 行篮球训练、排球训练、田径、龙狮操训练等。（四）配合各年级搞好体育特长生的训练。（五）做好器材管理。有标准，有计划地配置器材、设备等， 落实场地、器材、设备的管理制度，确保其最大使用和安全性。（六）加强资料管理，以条例为依据，把学校体育资料分类归 档，加强资料管理，以备检查。三、具体安排针对上学期教
19、育教学情况，开学初，做好总结与表彰，表扬 在教育教学、管理各个方面表现突出的教师和干部，优秀班级和 明星学生。学校召开总结表彰会，安排先进教师和学生发言。2、抓好教学共同体活动，夯实高效课堂持续做好“高端对决”共同体活动后期优质资源消化吸收工 作。组织教师观看共同体“高端对决”课堂实录，学习优秀教学 设计。充分发挥好教学能手、学科带头人的引领辐射作用，通过 开展课堂教学研究，赛课、晒课活动，进而整体提高教师的课堂 教学水平，将共同体进行到底，以实现资源共享，互相学习，共 同提高。3、落实好市“一师一优课、一课一名师”活动积极引导全体教师转变观念，顺应时代发展要求，在教学管 理和课堂教学中自觉用
20、、多用、爱用信息技术。学校加强组织领 导，制定活动实施方案，抓好前期培训，精心组织实施，全员参 与，强化考核，注重实效。通过活动让每位教师提高专业素养和 教学能力，多讲“优课”，多产“优课”。建立考评工作机制， 把教师参加活动的情况，纳入教师年度考核内容，记入教师的业 务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。4、抓好课程建设，做好课程整合（1）继续打造好精品课程。进一步提升校本课程的.内涵和1、制定工作计划。2、全校广播操规范与提高（全年）。3、继续阳光体育长跑活动。4、三月份拔河比赛。5、四月份春季运动会。6、准备球类运动会比赛训练工作7、体育兴趣小组训练工作。8、体艺特色龙狮操的教授
21、工作。小学年度工作计划篇5一、指导思想：以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校 管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位， 凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努 力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。二、工作目标：（一）加强制度建设，规范学校管理。（二）注重师德修养，加强德育工作。（三）聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式。（四）认真抓好校本教研，广泛开展课题研究和社团活动。（五）发挥学校乡村少年宫优势，提升学校文化品位，凸显 学校特色。（六）搞好对外宣传和对外开放工作。（七）认真做好其他工作，实现学校和谐发展。三、具体措施：（一）常
22、规管理1 .规范各项规章制度。结合学校具体情况，进一步修订和完 善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、 精细化，通过绩效考核来引导干部*伍、教师队伍、班主任队伍的 健康发展。2 .规范校务公开制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给 教师搭建参议学校大事的平台；利用好家长委员会，组织好家长 会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。3 .规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、 作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、 上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随 意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制 学生在校时间
23、，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节 假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开 展“阳光体育艺术活动”，进一步开展全校师生“跑操”活动， 创新阳光体育活动。4 .规范招生行为。严格执行教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成20_年招生工作。5 .规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学 校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用.（二）德育工作1 .坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树 形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学 校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师 以身边地教师为榜样，比、学、直、
24、赶、帮、超，努力打造一支具 有优秀地师德风范、模范师爱形象、高超知识本领地教师队伍。 加强师德师风建设，树立教师良好形象，杜绝教师有偿家教、乱 办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。2 .严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、 学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教 师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面地情况。将师德 测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘地重要依据。积极鼓励 教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织地各项教学活 动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中地问题，努力做 一个有思想、有追求地教师，力争成为一名智慧型和研究型地教师
25、。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响 力地教师。同时关注青年教师地成长，积极实施校内培养计划， 加快其专业成长地步伐。3 .开展形式多样地德育活动。利用校园广播、板报、电视、 重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行经常性地养成教育、 遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精 神、理想信念和社会主义荣辱观教育。并开展各种社团活动，全 面提升学生地综合素质，为学生地终身发展奠定基础。4 .认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育活 动”，保证体育课与体育活动课地足量，保证学生每天超过一小 时地体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛 传播健康
26、理念，继续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育 活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩地体育竞赛活动， 如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。（三）教育教学工作1、深入开展以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等 活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我校特色的“特 色课堂”。5 .各教研组制定出切实可行的“教研组工作计划”，以教研 组为单位，由教研组长组织，保证全校的教研活动顺利有效地开展起来。3.积极组织教师参加各种学习和培训，做到有学习，有记录， 有汇报，有交流，有总结。4、做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作。选出 专业知识水平高，业务能力强，肯学习，爱钻研
27、、善总结的中青 年教师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分 发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干教师”对普通 教师进行“一帮一”的培训活动。5、做好防控流失生工作，提高适龄少年的入学率和在校生的 巩固率。利用学期初的有利时机，对流失生进行集中多次家访， 注重实效。，组织教师对学生进行集中家访，学年初召开家长会。6、加强校园文化建设，创建“以人为本，和谐发展”的校 园环境。利用板报，学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳 动、饮食、防冻、和环保、国防、道德及法制教育。（四）安全工作：1、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活 动。对学校校舍、体育设施、水电设施等
28、开展经常性的检查（每 周不少于1次），及时排除学校各种安全隐患。2、定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种 形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等 方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。3、建立健全安全工作机制，成立学校安全工作领导小组。健 全安全各种制度及防范应急预案，做到对隐患的排查与整改及时 到位。4、定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上安 全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、 手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。5、有效开展传染病的预防，群策群力，做好学校
29、的卫生防疫 工作。（五）抓好宣传工作。继续发挥我校独特的乡村少年宫优势，进一步搞好对外宣传 和对外开放工作。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客 观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好 的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和 谐发展。质量，使之更富有成效性和特色性。下学期，低年级以折纸、彩 泥、游戏为主，高年级突出球类、科技艺术。(2)整合好课程实施。一把校本课程的与综合实践活动结合起来, 进一步实施好十字绣沙瓶画泥塑丝网花等校本课程； 二与学校的各种主题教育结合起来，实施好礼仪教育鼓乐操养成教育等；三是与科技艺术体育活动相结合，实施好舞 之韵乘着歌声的
30、翅膀电脑绘画快乐足球等。(3)加强考查课程的监督管理与质量监测。5、抓好师生读书活动，搭建读书平台学校推荐教师学生读书目录，明确读书任务，并通过办读书 交流会、演讲等活动促进读书质量；办流动的图书站方便师生读 书，把图书搬到走廊和教室，学校及时更换书目，让学生随时随 地翻阅。开办校刊为师生搭建阅读与写作的平台，让教师学生享 受阅读学习的成就感。6、创新常规管理，夯实教学环节继续落实好干部包班捆绑责任制，并将包班工作与教导处检 查起来，做好业务检查的量化管理。同时开展课堂论坛、说课比 赛、优秀作业展评、教师典型经验讲座等活动，以活动促教师教 学业务水平的提高，7、抓好质量监控，做好阶段总结(1)
31、严格质量监控。做好各科单元测试卷的使用与管理，发现问题及时解决，精心组织阶段性质量检测，召开专项质量分析 会，找不足，找差距。要求各班也要召开班级质量分析会，并通 过家长会的形式交流孩子的学习表现及成绩情况。(2)帮扶薄弱学科。每学期质量检测后，对比同一年级学科考试 成绩，分别与薄弱学科教师座谈，帮助他分析原因，一起探讨下 一步提升质量的措施与办法，同时通过结对帮扶安排听评课活动 和业务资料跟踪指导。8、抓好教师的绩效考核按照教师绩效考核方案，严格做好绩效考核工作。抓好平时 教师教学常规等各个方面的资料收集与整理，量化记分，使之公 平公正合理，为年度教师绩效工资分配提供依据。9、落实好市镇两级
32、教研计划全力对接市镇新学期教研工作计划，全力提升教师发展水平。 突出重点工作，制定工作月历，建立工作台账。10、其它工作1、做好市镇各项活动的开展。2、做好各种迎检工作。3、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。小学年度工作计划篇2一、工作重点：1、课题研究深入开展，全面实施“成功教育”2、深化书香校园建设，形成书香班级特色3、丰富“校本培训”形式，提高教师科研能力4、做好推广宣传工作，提高教师研究意识二、具体工作措施：（一）课题研究深入开展，全面实施“成功教育”1、推广从教师中征集评选出的“成功好办法”，促进各科研 小组间的学习交流。上学期已经从教师中征集了一部分“成功好办法”，并对老
33、 师们提出了修改建议，还将一些写的较好的推荐到了丰台教育, 这学期会将老师们修改好的“成功好办法”进行评选，获奖“好 办法”将整理成小册子，在教师中推广，各研究小组利用科研活 动时间学习组内成员和其他老师的成功经验，根据自己的需要借 鉴、实施，已达到经验收集和共享的目的。另外，各科研小组还应根据本组的实际情况安排学习内容， 并做到时间有保证、记录要详细，活动有实效。学校这学期会在 学期中和学期末安排两次科研组经验交流，交流内容根据我校的 实际情况有所调整：由于每个学年教师们的工作岗位会发生变化, 各科研组成员也会相应的变化，因此，我们每一学年将根据学校十二五研究课题和本组实际情况进行小课题研究
34、，与教学中开展 的专题研究相结合，因此，各组的学习、汇报交流都应围绕本组 上学期制定的研究专题开展，上学期在组内研究课过程中我们已 经对各组研究专题的题目提出了修改建议，所以，请各组于本周 五前将研究专题的题目报到网上邻居一一教导处一一史文艳一一 科研组研究专题文件夹。2、大力推进我校课堂特色的实施，提高课堂实效性。上学期我们倡导老师们根据自己所教学生的特点、根据自己 的教学风格在自己的课堂教学中体现我校课堂特色“教师一一 启发与引导尊重与鼓励学生一一质疑与探究合作与交流”，学 校在听课过程中也非常关注老师们对学校课堂特色的落实情况， 并围绕课堂特色对老师们的课进行评价，各组还经过讨论分别写
35、了如何在教案中体现课堂特色，学期末，我们要求教师们在这学 期的复备课中要重点体现评价、质疑这两点，那么，这学期我们 不仅要在检查教案时重点看这两点的落实情况，还要在课堂教学 中看这两点的实施情况，在与老师们评课交流的过程中，听一听 老师们对这两点的思考与理解。3、深入探讨“成功教师”与“成功学生”的条件。什么样的教师是成功的教师？什么样的学生是成功的学生？ 上学期我们经过了两轮的讨论和修改，所以大家对这两个话题都非常熟悉，我们行政班子也对各组讨论的结果进行了研究，并分 别提出了修改建议，进行了汇总，这学期我们将把修改建议反馈 给各组，请各组进行第三轮修改，并经过行政班子审议后定稿， 在各组办公
36、室内悬挂“成功教师”的条件，希望老师们努力践行 自己制定的目标；“成功学生”的条件将悬挂在各年级组楼道的 公共位置，希望老师们照着这个目标来培养教育自己的学生，在 实践的过程中要讲究方式方法，不要急于求成，要保留可以达成 的，去除难以实施的，要确保教师和学生在追求成功的过程中不 断收获信心和成功的希望。学校也将关注各组的实施情况，并组 织各组进行阶段性经验交流，最终将各组的“成功教师”与“成 功学生”的条件汇总成学校统一的“成功教师”与“成功学生” 的条件。4、让“成功教育”作为教师和学生体验成功的平台。首先，在校内开展多种形式的评比活动，为教师获得成功搭 建平台。本学期将延续“成功教育”优秀
37、案例评选活动，每一位 教师都要根据自己所参与研究的专题，结合教育教学实践活动撰 写“成功教育”案例，参加学校的评选活动，学校将评选出一、 二、三等奖，获奖作品将在校园网和课改资讯平台上发表。这些 获奖案例将被收入西罗园五小“成功教育”优秀案例集中，作为 我校“十二五”课题研究的一项成果。希望教师们积极参加各级各类的评选活动，每一次老师们参选的论文、案例、教学设计， 我都上传到丰台区课改资讯平台，上学期共上传了 179篇，因此 我校获得课改资讯平台优秀学校，有四位教师上交的作品超过8 篇，因此被推荐评选为课改优秀文章，开学以后会对这四位教师 进行表彰。我们会从多种渠道开辟老师们收获成功的机会，也
38、希 望老师们踊跃参与，三月份就有丰台区教育学会论文评比，请老 师们认真准备，积极投稿。第二，依托少先队工作，开展丰富多彩的活动，为学生获得 成功搭建平台。少先队将围绕“成功教育”开展各种活动，希望 各位老师积极配合，共同为学生体验成功献计献力。5、“互动反馈”课题的实践研究。上学期我们在骨干教师展示课上一部分老师已经在自己的课 堂教学中应用了 “互动反馈”技术，虽然按点的设置还不太科学 合理，实效性还有待提高，但是这些老师勇于实践的精神值得我 们学习。这学期希望老师们在按点的设置上进行深入研究，使按 点的设置能够为课堂教学、为学生牢固掌握知识点而服务。那么， 这学期我们要在各组内推广实践“互动
39、反馈”技术，并要求各组 的研究课必须有一位教师在课堂中应用“互动反馈”技术。6、继续开展国际理解教育。上学期，丰台区开展了 “国际理解教育”成果的第二次征集,由于此项工作在学期末，老师们都很忙，因此，我将老师们平时 上交的一些教学案例和活动案例进行了修改交到了区里，在修改 过程中我发现其实国际理解教育渗透在我们工作的方方面面，老 师们平时上交的案例、活动设计都有国际理解教育的理念，不需 要老师们特意把它提出来，但是老师们缺少的是对这种理念的认 识，所以，这学期希望老师们在开展班会、设计活动时要把“国 际理解教育”的理念渗透进去，这学期末，请老师们选择国际理 解教育渗透点教学设计和国际理解教育渗
40、透点活动设计上交一篇。（二）深化书香校园建设，形成书香班级特色1、开展“好书大家读”活动。组织开展好早读和午读，确保时间、内容、实效的落实，请 班主任如实填写读书计划表。（每周二、周四早上十分钟读课外书， 周一、周三早上十分钟读语文书，请班主任组织好学生按时早读。 每周一、三中午为国学经典诵读时间，各班形式自定，看班的老 师要负责指导、倾听。请老师专时专用，确定合理的朗读内容， 读书计划表在学期末上交。少先队在此期间进入各班检查，每天 的值班领导进行巡视。）学期中我们将对各班的朗读进行抽测，学 期末对各班的国学经典诵读进行检测。另外，请各班充分利用预 备铃与上课铃之间的两分钟时间，开展好书推荐或美文共享、经 典诗文背诵活动，我们将在听课时提前进班，关注课前两分钟各