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1、2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题方案宣传月活动我园以家庭为重要的合作伙伴。应本着尊重、 平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积 极支持、帮助家长提高教育能力J家庭教育指导的本质是家长 认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入 幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对 幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育 动机；提高家教素质和家教质量，为家园共育提供基础。宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、宣传月引导正确的书写习惯的培养(一)、很多幼儿在书写时，注意力不集中、坐姿不端正、 书面零
2、乱，这已经是孩子们的普遍现象。面对这些问题，不得 不引起我们老师的重视。对大班的孩子来说，孩子写字的正确 姿势是非常重要的，特别是握笔和坐姿。很多孩子在家常喜欢 玩电脑、看电视，画画或者书写数字的时候眼睛离作业本特别 的近，家长为此也十分的担忧。因此，我们家园合作，在家让 家长监督幼儿的书写姿势，我们在幼儿园内及时的加以提醒和 指导，并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习，孩子们就会渐 渐的养成良好的书写习惯。(二)、具体要求我们准备从以下几个方面来要求我们大 班级幼儿在书写方面养成好的习惯：(1)书写时坐姿要端正。(2)书写时眼睛和书保持适当的距离。(3)正确的握笔姿势。二、宣传月养成活动课注意
3、力集中的好习惯(一)在活动课上很多孩子不能专心做一件事，注重力很 难集中，常东张西望，心不在焉，做事常有始无终，一会儿这 儿，一会儿那儿，轻易分心。自控力差，情绪不稳定，易变化， 不能较久控制自己的反应，无法克制说话或动作，想要什么就 去拿，无法遵守规范或指示或是无法按照要求控制自己的行为。 如我班张新雨小朋友，他经常离开座位去捡地上的小东西，对 老师的提问也是糊糊涂涂。（二）具体要求我们准备从以下几个方面来要求大班幼儿 养成注意力集中的好习惯：（1）不东张西望，不做小动作。（2）会认真听老师讲课，理解活动内容（3）会认真注意听同伴发言，同伴在回答问题时，要注 意听，边听边想。三、合理安排时间
4、的习惯（一）时间对大班孩子来说已经不陌生了，他们虽然还没 开始学，认识钟表，但是他们已经认识数字了，不管是上课、 就餐、还是睡觉，常常让幼儿先看一下时间，要让他们知道在 规定的时间里做规定的事。像是就餐，每到分针指到数字八， 吃完的孩子就会主动搬凳子到外面站队，而没吃完的孩子就会 自觉地加快速度。因此，合理安排时间这也是不可少的学习习 惯。（二）具体要求让幼儿学会看表。例如：孩子还不认识钟表，我指着时钟告诉他们，长针指 着5我们开始吃假，等指到8的时候我们要准备收小碗，时间 久了自然就养成了习惯。（2）培养孩子任务意识。例如：有的孩子当值日生的时候不想擦桌子。遇到这种情 况，我们要有意识告诉孩
5、子，擦桌子是爱劳动的表现，不断表 扬当值日生的孩子，并给予鼓励，让其充满信心。一段时间后， 取消奖励，让幼儿逐步养成习惯，同时觉得当值日生也是自己 的任务。四、良好学习习惯的形成离不开家庭的教育因为家庭教育 同其它教育相比，亲合力、感染力更强。而且家庭教育对人的习惯的影响最早、最持久。在家庭教 育中最重要的是父母的所做所为。孩子的模仿能力很强，在家庭中，父母的表率作用很重要，父母的言谈举止，潜移默化地 影响着孩子。在幼儿园幼儿有良好的学习习惯，可惜幼儿的好 习惯到了家里似乎就“忘了。原因就在于幼儿园有较严格的规 范，有良好的激励机制。幼儿的习惯是具有不稳定的特点，但 主要还在于家里家长没有制定
6、严格的规范。家长对子女溺爱、 娇宠，使之规定往往难以执行，而某项规定一旦破例，便会前 功尽弃，良好的习惯再也难以形成了。要培养孩子的良好学习 习惯，家长可以适当地运用表扬与批评、肯定与否定、奖励与 处罚等强化手段。制定规范不能有例外。为了培养好习惯，必 须始终不渝地坚持下去，直到好习惯在孩子身上根深蒂固。平 时幼儿在家要培养他们学习认真的习惯，能独立完成老师布置 的各种任务。有些家长面对幼儿园布置的任务不当回事，一味 的任由孩子玩。殊不知，一些习惯都是在幼儿园时期就形成了， 到时要改也难，真是悔之晚已。在学习习惯养成的过程中，父 母还要注重对孩子进行指导。指导对年龄越小的孩子就越重要。 只告诉
7、孩子应该做什么、不应该做什么是不够的，还必须告诉 他们为什么要这样做，如何才能做的更好。所以，家庭教育也 是幼儿养成良好学习习惯的一个重要的因素。2023年学前教育“倾听儿童相伴成长” 活动方案围绕宣传主题，根据本园教学实际困难，科学观察了解幼 儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，不断提高教师专业 能力。按照通知中的具体精神与要求，围绕“倾听儿童相伴成 长”的活动主题，结合实际，制定切实可行的学前教育宣传月 活动实施方案，丰富宣传形式，明确宣传内容，加强宣传督查， 进一步优化学前教育发展环境，营造良好的社会氛围。根据我 园的实际情况特制定如下的实施方案。一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长二、
8、活动时间2023年5月20日至6月20日三、主要内容通过与家长的沟通交流发现大班幼儿的独立动手能力还 需要加强，半成以上的孩子宅家的独立意识不够。因此，家长 更担忧的是孩子无时间观念，做事拖拖拉拉和注意力不集中问 题。同时我们也了解到大家的需求和疑惑。关于幼小衔接，家长的疑问：1 .幼儿园里的幼小衔接课程是怎样的？2 .怎样帮助孩子居家进行幼小衔接活动呢？3.到底上不上幼小衔接班，不上害怕孩子落后，上又怕幼小衔接班夸大宣传，误了孩子，怎么办？家长们，请看这里幼小衔接，到底衔接什么？幼小衔接工作的重点，不是知识储备，而是激发孩子对学 习的兴趣，引发其对知识的好奇心，培养孩子积极主动的学习 态度和
9、学习习惯，养成良好的生活自理能力等。因此，幼小衔 接应该以幼儿发展为基础，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重 兴趣、习惯、能力的培养。去年颁布的幼儿园入学准备教育指导要点中，明确指 出主要是以下四大方面：一是身心准备。如：向往入学，有良好的情绪，喜欢运动 等。二是生活准备。养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳 动，增强安全防护能力等。三是社会准备。会交往合作，诚实守规，有任务意识等。四是学习准备。好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣浓 厚，有一定的学习能力等。幼小衔接怎么准备？叮铃铃对于即将迈入小学生活的哥哥姐姐们，你们准备好了吗？是紧张？兴奋！烦恼？还是别着急！老师们给你支招特殊的时光，不一样的陪
10、伴带上爸爸妈妈，一起来看看！幼小衔接可不只是大班的事儿其实整个幼儿园阶段都在为了孩子更好地适应小学做准备只是大班的幼小衔接工作尤为重要那小、中班家长可以怎么做呢？培养良好的倾听习惯进入小学，孩子们的倾听能力就格外重要，家长要有意识 地培养孩子良好的倾听习惯哦。亲子阅读就是培养孩子倾听能 力的不错方法，我们每天可以坚持和孩子一起感受这温馨的时 光，赶快行动起来吧！有意识的提高专注力孩子的专注力需要从小培养，家长们在每天的亲子时光里 可以陪同孩子拼图、画画、做手工等小游戏，在孩子乐于参加 的活动中自然而然增加了他专注力，相信家长们一定不会错过 这个好方法。锻炼孩子的自理能力“凡是孩子自己能做的事，
11、让他自己去做。“家长们需要 鼓励孩子自己穿衣服、叠被子、刷牙洗脸接水等生活中的小事。 培养孩子自己做事，是帮助孩子自主独立的有效方式。父母对于幼小衔接的认识、态度和行为对孩子入学后的适应程度有着很大影响还请家长朋友们科学准备接下来我们会陆续推出相关活动相信在我们的共同努力下会帮助孩子在各方面良好的过渡科学做好入学准备！2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童 相伴成长”主题活动方案今年的宣传月聚焦学前教育“倾听儿童相伴成长”主题, 系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就, 以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代 学前教育深化改革规范发展的新面貌。对孩子来说，游戏就
12、是 工作，工作就是游戏。”幼儿天性好玩，游戏是他们独特的学 习方式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。促进教 师专业成长，不断提高教师专业能力。特制定本方案：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、充分宣传月活动1、制作主题活动网，展示主题名称、主题教育目标、分 题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课 程的主题活动的性质有个初步的了解。2、设立名为“家园面对面”的展板，在展板中设立“心 心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、 “今日活动”四 个栏目。“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目的 目的是在这个窗口中我们向家长提出配合
13、主题活动的一些要 求。例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事，带的材料 等等。“活动分题网”是以生动活泼的配有的分题网络图向家长 展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动 的目标。“温馨小贴士”是科学育儿的一个宣传的栏目。“今日活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的教 案，目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主题活 动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。3、设立“与孩子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、 “大家都来学”、“小小意见箱：其中“谁最棒”是表扬家园 配合工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做 得好的作业展等等。“大家都来学”是向家
14、长宣传科学的教育 方法、多元智能的解释、课题的说明等等。“小小意见箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见 的一个栏目。二、填写幼儿进餐情况记录表、幼儿饮水情况登记表、并 及时向家长反映幼儿午睡情况。通过这些手段使家长了解幼儿在园的 生活情况。三、幼儿档案的设立我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是依据时间 的顺序积累材料。材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活动的 照片、老师对幼儿的评价、家长对幼儿的评价等等。那么开学 之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料。幼儿档案的使用方面，我们也打算把它充分的应用到家园 联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的变
15、 化。为我们家园工作的顺利地开展奠定基础，也是对幼儿进行 学期末和学年末总评估的依据。四、家园联系册的填写改变家园练习册以往地填写方式，做到随时填写，其中可 以是随时观察到的幼儿的进步、幼儿在幼儿园的表现、提醒家 长应注意的事项等等。以上是宣传月工作计划，我们在工作的过程中将认真细致 地完成计划内的内容。但是一切都是在摸索中，有许多的情况 是我们所没有预料到的，所以我们会根据实际情况对计划做出 调整。但是任何工作的原则是：以孩子为中心，通过各种方式 与家长取得共识，为孩子创造一个更加良好的发展空间。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相 伴成长”主题方案开学初，将召开宣传月活动学校讲座。向
16、新生家长介绍我 园的教育教学及发展概况，向家长宣传科学育儿理念及家庭育 儿存在的误区及解决办法，让家长真正的了解幼儿园，了解幼 儿教育，更好的为幼儿服务。一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日二、宣传月活动分析：去年宣传月活动，我校开展了较多的家长工作形式，如: 家长会、家长义工进课堂、家长讲堂、及亲子活动，取得了较 好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓 的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的 生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了 一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的 事能进行电话联系，请假
17、制度也开展得很好。但了解到班里有 很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强, 自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了 教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家 园合作显的尤为重要。三、宣传月活动目标：（一）针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争 让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。（二）根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关 心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。（三）请家长献计献策，共同商讨教育良方。（四）根据家长的需要，提供便利服务。四、本学期家园共育工作安排：（一）召开新学期家长会，对本园的教育理念
18、和主要活动 安排对家长进行宣讲；公布热线电话，对家长关注的热点问题 及时了解，及时解决。（二）班级教师对每一位幼儿家长进行恳谈，了解幼儿在 家的情况，根据每个幼儿的特点进行因材施教，更好的发展幼 儿潜能。（三）成立家长委员会、伙食委员会。使家长在遇到困惑 和疑难问题时，及时的与园方沟通，对幼儿园工作起到监督和 检查的作用，促进幼儿园不断的发展。（四）继续开展家长义工工作。对有意向参加义工的家长 安排时间进班进行保育员工作，了解幼儿园工作，更加理解幼 儿园老师。（五）开展幼儿园半日开放活动，把家长请进课堂，了解 幼儿在园情况。（六）开展多种形式的亲子活动，比如：亲子户外拓展活 动、21天读书计划等增进亲子关系，让更多的父母参与到幼 儿的教育中来。