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1、音乐组教研活动总结五篇大全 转瞬间，20xx学年其次学期也接近尾声，回顾这一学期，又是一个劳碌的学期，有付出，也有收获。总结起来，本学期的音乐组教研活动有以下几点特点：一、抓住教学热点，确定课题探讨近年来，音乐教化的热点：1、新.下面是我收集整理的音乐组教研活动总结五篇大全，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一 音乐组教研活动总结转瞬间，20xx学年其次学期也接近尾声，回顾这一学期，又是一个劳碌的学期，有付出，也有收获。总结起来，本学期的音乐组教研活动有以下几点特点：一、抓住教学热点，确定课题探讨近年来，音乐教化的热点：1、新体系在音乐教化教学中的运用。2、音乐素养检测，提升学生的音乐核心素养。
2、所谓的新体系，事实上指的是国际三大音乐教学法奥尔夫教学法、柯达伊教学法、达尔克罗兹教学法。我们组成员主动参与了国际三大音乐教学法在中国小学音乐课堂教学中的应用教法融合全体系培训。为此，我们音乐组围绕三大教学法绽开教研活动，在上个学期成立课题柯达伊教学法在小学低段识谱教学的运用与探讨。本学期的课题活动正在如火如荼地进行中。二、围绕课题探讨，开展磨课活动为更好地将理论实践在课堂里，我们组员主动开展磨课活动。继王思思老师在20xx学年第一学期开出区公开白头翁及在区素养竞赛中上叮铃铃与朱享琼老师在校研训周开课打花巴掌后，本学期上一开学，音乐组便紧锣密鼓地起先为朱享琼老师磨课区公开课过新年；另外我们与状
3、元二小韩雪雪老师开展了课题组内磨课研讨。一次次的磨课让我们对国际三大教学法在课堂教学活动中的融合与创新有了更深的体会和了解，课题探讨走上正轨。三、协作专业引领，促进老师成长每一次的教研活动可没马虎。本学期我组开展了9 次教研活动。从开学初制定安排，共读班主任兵法、视频学习、介绍微课制作软件等活动，将我们的研训落实到实处，协同发展，共同进步。各成员主动响应主动动笔，取得了不错的成果。开学初的区论文评比，全员参加，黄素燕老师的倾听梅朵花开的声音谈小学中段音乐学科过程性评价方法与策略和王思思老师的音律和谐 声美韵浓谈小学合唱教学中的音准的培育获得区二等，朱享琼老师的巧用音符策略 扣开评价之门谈小学一
4、年级音乐课堂评价方式的有效运用获区三等奖；黄素燕老师的案例“乐艺章”在呼喊，音乐之星在闪烁获得区二等；朱享琼老师的微课评比荣获龙湾区微课制作三等奖。四、重视音乐素养，展示学生风采学生方面：校合唱队can you hear me和小星星获区艺术节一等奖；戏剧半夜鸡叫获二等奖；陈漫妮的独唱哦，香格里拉获区二等，由舒文等同学的组合我家住在黄果树获独唱三等奖；陈丹垚的扬琴春到清云江获独奏一等奖；项乾的钢琴舒伯特即兴曲获三等奖；双人舞曾经的同桌获三等奖。为检测音乐课堂对基础音乐学问的落实，依据大纲定的基本要求，结合我校学生的基本状况，各级段老师拟定音乐学科测试的年采纳演唱和卷面检测相结合的方式对学生进行
5、更全面的检测。回顾过去，展望将来，我们音乐组全体成员将接着响应学校教科室的号召，不断充溢教研内容，丰富教研形式，主动开展教研活动。我们会始终走在教研这条路上，风雨兼程！篇二 音乐组教研活动总结6月3日下午，区教研员俞老师莅临xx镇中心小学，指导我校音乐课堂转型教学工作。俞老师听了周x、林老师的课，全体音乐专职老师参加了此次活动。周老师执教的是四年级的山谷静静静。课堂一起先，周老师就运用布谷鸟妈妈和宝宝的两个卡通形象激发了学生的学习爱好，并学生运用竖笛来仿照布谷鸟的叫声。之后，周老师引导学生通过节奏练习读歌词，力求在改变体验中学唱歌曲。最终，学生扮演布谷鸟的角色趣味盎然的加入到歌曲的演唱中去。林
6、老师上的是一年级的理发师。上课伊始，林老师从“粉刷匠”干活完后头发脏，须要到理发店去洗头理发为导入，让学生说出理发店里有哪些声音？学生们的留意力一下子被吸引过来了，纷纷发言：剪头发的声音“咔嚓”、吹风机的声音“喔”、洗头的声音“哗啦啦”“沙沙”之后，林老师指导学生运用和这些声音相像的打击乐器参加到歌曲中来。学生们在玩中学会了学问。课后，两位上课老师对自己课的设计作了简要的阐述。俞老师也表示了对这两节课的确定，并指出了还需修改的地方，如：学生的声音应当大声的唱出来，再通过歌曲的不同表达来限制力度；课堂中学生创编活动中队伍形态的改变等。俞老师还希望老师们在教学中更关注学生，关注课堂。信任在专家老师
7、的关怀帮助下，我校音乐组老师将在音乐学科课堂转型方面获得更多的收获。篇三 音乐组教研活动总结策划、筹备了近两个月，在各项工作打算就绪的状况下，“音乐教研组课例研讨活动月”于11月初正式拉开了帷幕。活动详细内容如下：每周支配2人作为教研主讲人，周初的教研活动时间内由全组成员为主讲人集体备课。周二至周四的教研讲授过程中，全员参加听课，在下一周的教研活动时间内进行组内互评，沟通阅历、看法。并且，每周的评课还要针对主讲人选择的不同课型、课例提出一个中心研讨问题，组员各抒己见，共同解决问题，主动反思。通过这次课例研讨活动，组内提出了很多中心研讨问题。如：“多媒体课件在音乐观赏课中的比重问题？”“歌曲教学
8、中反复出错的乐句如何处理？”“歌曲、乐曲的大意应选择怎样的表演形式表现？”“音乐课主讲人在教学过程中的基调问题？”“单元教课主线如何贯穿于各课时教学始终？”针对这些问题，音乐教研组内绽开了激烈的探讨，并提出了很多切实可行的解决方法，并刚好将反思结果运用于日常课堂教学中，在实践中进一步丰富理论积累。面对新课标以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力，面对全体学生，注意特性发展，重视音乐实践，激励音乐创建等全新教学理念的课堂教学要求，本次音乐教研组课例研讨活动无疑为每个音乐老师供应了一个实践的平台，让其充分展示对新课程标准的理解及日常教学实践实力，极大地促进了音乐组成员的教学实力和业务水平。同时，通过这
9、次活动，也增加了音乐教研组的凝合力、人文气息，为全组老师的共同进步和提高打下了坚实的基础。通过这次音乐课例研讨活动，全体音乐老师积累了阅历，同时也对课堂教学进行了深化的反思。以下是组内音乐老师此次教学反思摘录：阿芳老师：音乐是不能用语言说明的，而要有感觉。在音乐教学过程中，留意挖掘学生的音乐才能与潜能，会增加他们对音乐的感悟力，让学生知道只有理解感悟音乐才能极好地表现音乐。因此，在教学中要想让学生的心理尽快地被音乐感染，尽快进入音乐的意境之中，提高音乐感受实力至关重要。韩丽枫老师：在11月实行的音乐组的教研公开课中，我收获颇丰。每位老师展示了他们对音乐课的独到的相识。通过自己的讲课、听课和评课
10、三个环节，让我对音乐课有了新的看法，对于怎样上好一节音乐课，怎样更好的师生互动，怎样讲解、评析音乐课中的各种课型，都有了不同于以前的见解和观念。历时教研课的过程就是学习的过程，我信任每一位老师都与我有同感！我认为，此次教研活动课对于每个讲课、听课人都有不同的意义，是一次胜利的活动！谢峰老师：此次教研课讲授的过程中我始终是理性的参加者，少了从前的急燥、慌乱，多了对备课内容的把握及课堂教学的实际操作。主讲结束后，我将更多的留意放在对课的自我评析、倾听他人的评价及对新课标的深层次领悟、反思上。通过这次活动，我体会到新课程标准的实施过程本身就是实践冲突自我否定重新谛视再实践自我确定再冲突反思重回实践的
11、反复的认知过程，只有在课堂教学的实践中才会深化领悟新课标要求。“走反复研讨之路，行坚持实践之法”，才会在不断的教学反思中得以成长！刘旭玲老师：这次观赏研讨课，我把教学前教学理念的自我梳理作为重点。在备教材的同时重点备学生，每个问题的设计都经过反复推敲，目的只在有实效性，使每个教学环节丝丝相扣。我的教学理念就是：注意学生在音乐中的自我感受。我在课堂中的作用就是适合的引导和表达一些原作曲家的意图，让学生在自我感受的同时，进一步走入作曲家的创作心理，这样才能做到真正走进音乐、理解音乐。理解音乐的同时对名曲主题旋律的记忆也是教学目的之一。以上这些理论始终贯穿在我的各个教学环节当中，在实施的过程中基本达
12、到了这些教学目的，但在细微环节问题的处理上，还须要在今后的教学中不断完善。王爱荣老师：不同形式、不同内容的教研课使我在各个方面重新谛视自己的教学，再一次地感悟新课标：音乐基础学问和基本技能的学习，应有机的渗透在音乐艺术的审美体验中，从丰富精彩的教学内容和生动活泼的教学形式激发和培育学生的学习爱好，使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生共同体验、发觉、创建、表现和享受音乐美，将学生对音乐的感受和音乐活动的参加放在重要的位置，创建生动活泼、敏捷多样的教学形式，为学生供应发展特性的可能和空间。刘佳老师：音乐除了能扩大和加深学生对客观世界的相识外，还能促
13、进学生形象思维实力、想象实力和创建实力的发展。宏大的科学家爱因斯坦说过：“想象力比学问更重要，因为学问是有限的，而想象力概括世界上的一切。”可见，音乐艺术对促进想象实力的发展，具有极大的诱发力。小学音乐教学工作是一项困难而细致的工作，老师在整个教学工作中，要仔细地做好每一项工作。篇四 音乐组教研活动总结本学期老校区的三位音乐老师在11月中旬开展了一次教研活动，虽然我们人数较少，但是大家都以主动主动的看法来仔细打算。三位老师针对唱唱教学分别在一、二、三年级上了组内教研课。黄z洪老师上的是一年级小树叶一课，黄老师教态亲切大方，对待学生耐性细致，创设氛围激发学生学习爱好。杨z花老师上的是二年级拍皮球
14、一课，针对低年级学生的年龄特点选择合适的教学方法，教学过程生动好玩，学生主动参加，学习习惯较好。徐z波老师上的是三年级动画城一课，徐老师语言风趣幽默，课堂气氛较好，注意对学生的基础学问的培育。课后大家还开展了仔细的研讨，针对个人的欠缺提出了珍贵的看法，也把别人的优点当成自己学习的目标，争取更好的提高自身的教学水平。篇五 音乐组教研活动总结本学期的工作又将接近尾声。我想用这八个词来形容我的感概“劳碌、感慨、困惑、反思、惊喜、创新、收获、华蜜”，首先感谢领导的信任、支持和帮助，让我从彷徨无知渐渐在一次次的熬炼中不断收获、不断成长起来。其次，我要感谢我们音乐组全部组员的支持和帮助，是你们主动踊跃的参
15、加，让我的教研组长工作以及我们本学期的教研工作得以顺当的开展，让没有组长阅历的我有了更多前进的动力。艺术教化作为幼儿园的一项常规性活动，在幼儿园教化教学中占有非常重要的地位。我们音乐组的教研活动以幼儿发展和老师发展为中心，以幼儿园教化指导纲要和指南精神为指导，坚持理论学习和教学实践相结合。针对不同年龄段幼儿的年龄特点和发展状况，有目的有安排地开展好每一次教研活动，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，本学期我们也围绕“趣中求效”开展各项工作，并取得了显著成效。我们将接着本着“不断学习、不断摸索、不断实践、不断创新”的思想。主动参加、主动探讨，共同努力让我们的音乐教化呈现新的起步。一、队伍建
16、设教研组建设的起点可以说每一个学期的起先都是我们每一个起点的起先。本学期我们与美术组共同协商，依据每位老师的特长再次进行了人员的协调，本学期我们音乐组有原来的15人调整为现在的16人，在我们音乐教研组这个小团队中，不管是园级名师，还是骨干老师，还是青年老师。大家相互学习，相互激励，相互帮助，青年老师发挥自己的特长，能虚心学习，主动进取，中年老师睿智而大气，毫无保留地将教化、教学阅历与大家共享。本学期大家始终团结奋进、主动参加、值得兴奋的是通过一系列的活动，让我们看到了大家对音乐教学的越来越重视，更值得兴奋的是大家有了更多尝试音乐教学的志气，信任我们今后的音乐教学工作肯定能逐步凸显特色。二、勤于
17、学习教研组工作的源泉课堂是教学的主要阵地，我们音乐组仔细制定教研活动安排，我们通过多种形式绽开教学探讨活动。我们仔细组织学习、重温保教指南和幼儿园教化指导纲要，接着学习音乐教学的理论，将理论融入到日常的音乐教学活动中。信任只有不断提高老师的思想素养、提升老师的专业素养，才能潜移默化的去感染幼儿，只有不断的学习、不断的思索、不断实践、不断的去探究问题，不断的更新教化观念，那么才能更好更快的提高教化教学技能。通过大家共同的研讨学习，不断提升我们音乐组整体的教化教学水平三、勇于研讨教研组建设的依托1、名师课堂引领始终以来我园的音乐课堂教学始终是大家少于尝试的教学领域，很大缘由可能是大家缺少尝试音乐教
18、学的方向，对如何更好的实践我们的音乐教化缺少肯定的阅历，本学期我组结合我们艺术周活动中的名师引领活动，我们邀请到试验幼儿园的许欢老师给大家执教了一堂小班歌颂教学活动母鸡孵蛋。信任大家在观摩后肯定有所收获，许欢老师的课堂看似非常轻松，但其中融入了执教老师许多的心血，无论是教学内容的选材、还是课堂教学中的教学形式，以及老师的教学手法，甚至是老师的语言、动作、神情，都是我们老师在今后的教学实践中须要不断学习、积累的珍贵财宝。许欢老师的教学活动可以说真正体现了我们的教学目地“趣中求效”。信任我们在观摩、反思中能对音乐课堂教学有所启发，更好的实践我们的音乐教学。随后许欢老师又给我们音乐组的老师开展了名为
19、让孩子们在“情趣”中走进“歌颂的讲座，通过许老师的讲座，给大家整理了如何上好音乐歌颂活动的一些学问，信任在许老师的讲座中我们的老师都收获颇多。也为我们今后自己开展音乐歌颂教学铺垫了学问。结合名师引领，我们音乐组的元老级老师高爱华老师也一同执教了小班音乐嬉戏活动小兔捉迷藏在经过了几次磨课之后，高老师和我们小二班的孩子们在音乐中进行了好玩的嬉戏活动，信任不管是我们的老师，还是我们的孩子，在每一次的活动之后都会收获不少的阅历，信任也只有在不断尝试实践之后，我们才会体会到胜利的华蜜和喜悦。2、“行为跟进”研讨“行为跟进”教学研讨是幼儿园近年来的教学研讨形式之一。本学期我们也围绕“趣中求效”开展教学研讨
20、。我们将进行一课二研的形式，通过第一位老师的执教，大家提出各自看法，通过修改，其次位老师再次执教的形式，不断探究“趣中求效”的有效实施策略。本学期，有李英和张冬琴两位老师进行一课二研的教学研讨活动，信任我们不断的实践研讨，肯定能提高大家的音乐教学实力，有效提升老师的专业成长，给我们的教研增加更多的活力。3、个人特长领域课的展示园级名师、骨干老师是教研组内的核心之一，对教学活动起着引领作用。本学期，在老师的个人特长课展示中，我们音乐组的园级名师何冬亚老师和骨干老师张鸣霞老师，都执教了小班音乐活动。虽然两位老师都已有几十年的教龄，但她们始终坚持着自己的爱好，大胆尝试、大胆实践着，正是两位老师执着的
21、信念，不断尝试着音乐课堂的教学，信任我们的音乐教学肯定会有更好的明天。4、青年老师显特长青年老师是我园的主力军，接班人。本学期我们音乐组的马颖婵老师就在不断的探讨、尝试音乐教学，并通过自己的努力让我们看到了她的特长和教学特色。在本学期的三年内青年老师比武中，小马老师执教了一堂大班音乐活动两只老虎并获得了教学比武的一等奖。在七彩艺术展示周活动中，小马老师又代表幼儿园执教了一堂全市性的展示活动，大班音乐活动大钟和小表获得了大家的好评，作为一名只有教龄两年的青年老师，小马老师用自己的努力探究、英勇实践、勤于反思，收获了丰硕的果实。信任只要有付出就会有收获。信任我们青年老师的教学之路会越走越精彩。四、
22、成长收获教研组建设的飞跃我们信任一分耕耘一分收获，付出的同时，总会有收获硕果的时刻。重点介绍我们的七彩“乡土生活艺术”艺术周活动。1、童声飞扬独唱、小组唱专场作为新埭镇中心幼儿园七彩“乡土生活艺术”主题展示周的系列活动之一，6月5、6、7号全园三个年龄段的孩子们分别实行了独唱、小组唱专场演出。我们的活动注意幼儿人人参加，小选手们都是通过班级初赛选拔出来的。别看孩子们年纪虽小，但在竞赛现场个个落落大方、精神饱满，他们悦耳好听的声音、天真可爱的神态、惟妙惟肖的表演赢得了老师和小挚友们的阵阵笑声和赞许。这样的活动可以说为孩子们供应了展示自我、熬炼自我的机会，使他们在欢乐的童年生活中获得了有益于身心发
23、展的体验和阅历，幼儿的表演实力得到了提高，更重要的是熬炼了幼儿的胆识，培育了幼儿的自信和志气，为幼儿营造了一个学表演、敢表演、会表演的氛围以及给孩子们供应了一个展示自己才华的舞台。活动中，我们的老师更是比孩子还要投入、指导孩子表演、演唱，帮助孩子打算服装、道具等等。信任我们老师在孩子们的欢乐歌声中收获的是更多的华蜜。2、童声飞扬班歌专场班歌凝合了班级的才智和力气，从安排的发出，各班老师和孩子们就早早的起先了班歌的选歌、改编和排练。在饭后闲余，常常能听到孩子们整齐、欢快、喜悦的歌声。最终在6月6日上午我们新埭镇中心幼儿园的15个班级在新埭成校实行了20xx年新埭镇中心幼儿园“小百灵”班歌赛专场！
24、15个班级展示了15种魅力，大家歌声抒写着童年！小一的欢乐小一班、小二的HAPPY HAPPY真HAPPY、小三的上学歌、小四的欢乐之歌、小五的欢乐之家、中一的七彩中一和手语表演让爱更多一点、中二的小小的小家、中三的夸我家、中四的春天在哪里、中五的让爱每天住五班、大一的大一之歌、大二的大二之歌、大三的我爱我的幼儿园、大四的乐园、大五的彩虹的约定。活动中不论是那个年龄段的孩子，大家团结一样，用最好听的歌声演绎着自己的班歌。让孩子们体会到胜利的喜悦和收获的华蜜！信任我们的老师在看到孩子们精彩表演之后，除了收获，更多是华蜜吧！3、教学才艺展示在20xx七彩“乡土生活艺术”半日展示活动中，我们音乐组的
25、小马老师担当了全市性的展示活动，在经过了多次的选课、磨课后，小马老师最终执教了一堂歌颂活动大钟和小表，在活动中，小马老师以层层递进的方式将歌曲演唱和节奏训练融入到音乐的审美体验中，以融洽的师幼互动，深情的演绎，获得了来宾们的热情掌声。在小百灵才艺展示中，我们选取了独唱、小组唱、班歌赛活动中优秀的节目进行表演，小三班的上学歌、小五班的班歌、中一班的班歌七彩中一、中二班的乡土童谣和古诗联唱、大三班的小组唱蜗牛和黄鹂鸟、大五班的独唱爸爸妈妈听我说孩子们的稚嫩、充溢童真的精彩表演赢得了大家的热情掌声，信任通过每一次的活动，不管是我们的老师，还是我们的孩子，我们除了收获胜利与喜悦，最重要的是我们都得到了
26、实力的熬炼。五、秋的收获、新的起点在这年春暖花开的日子里，信任不管是我们还是我们的孩子们，我们都或多或少的收获了体验之后，珍贵的阅历财宝，信任只要我们坚持，我们收获的将会更多。最终我要感谢各位领导、各位组长、以及我们音乐组全体老师对我这学期工作的支持和帮助，感谢大家的主动参加。正因为有大家的一同努力，我们才会有所收获，才会体验到胜利的喜悦。在教研组内，我只是一个组织者，和大家一样在音乐教学上，我们都是新手，“新手上路”难免会有失败，但我信任只要我们勤于学习、勇于实践、勤于反思、敢于创新，那我们的音乐教化肯定会凸显特色。让我们一起，脚踏实地走好教化工作中的每一步，在春暖花开的.日子里收获更多的果实。