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1、2023年最新政史地教研组学期工作总结政史地教研组教研活动安排(大全三篇) 总结不仅仅是总结成果，更重要的是为了探讨阅历，发觉做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些阅历教训是特别珍贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避开失误。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 政史地教研组学期工作总结 政史地教研组教研活动支配篇一 在开学初的全体老师会议上，阚校长对本学期学校各项工作都做了相关的介绍和部署，因此，本学期我们政史地教研组将以这份安排的内容为教学教化工作大纲，以教育处
2、的安排为教学工作指导，以二期课改的主旨为课堂教学方针开展各项工作。 本学期我组的教学工作目标是做好“教学五环节”的各项工作： 1、备课：课前仔细学习二期课改的相关内容，将课改理念渗透到教案设计当中，并结合学生特点进行教案编写，细心备好每节课。 2、上课：做到上课内容与备课内容一样，依据备课内容有序开展教学活动，课后依据课堂实际效果刚好做好反思，仔细写好课后小记，总结得失。 3、作业：在布置作业方面要做到有梯度、有层次，有选择，精简高效。另外，对于布置的作业也要做到有布置必收，有收必批改，有错必订正，有订正必复批。在检验本堂课的教学效果的同时，让学生养成好的学习习惯。 4、测试：本学期，我组多年
3、级、多门学科都面临着会考，因此，限制好新课授课时间，做好学科的复习工作，使学生顺当通过会考也是我组这个学期一项重要工作。 本学期，我组的教研工作内容是：结合本学期的会考工作，依据本学科的特点制定“高效、有效的学科复习方法”。 本教研组要以课堂教学为中心，在限制好课堂规范的基础上，以课堂教学创新为主旋律，进行多媒体教学，重点开展以下几方面工作：一是接着抓好教化理论学习活动；二是搞好教学常规工作；三是进一步提高本组老师的科研意识，让教学从阅历走向科研；四是利用好现代信息技术，使信息化进政、史、地课堂。五是培育学生自主学习的意识和实力。 本学期，我教研组将结合本组本学期的工作重点，以制定“高效、有效
4、的学科复习方法”为主要特色开展相关的主题教研活动，总结出一套具有各学科特色的“复习方案”，详细的教研活动支配如下： 1、定时、定点、定人、定主题的开展每一次的教研活动。 2、教研活动重视老师之间的沟通学习。 3、做到每一次的教研活动都有详实的记录。 二月份 1、确定本学期教研的主题内容以及教研活动的详细支配。 2、制定好教研组和备课组安排。 三月份 依据设定的教研主题开展教研活动。 四月份 1、部分年级的新课授课结束。 2、制定好部分学科的复习安排，并开展复习工作。 3、依据设定的教研主题开展教研活动。 4、帮助其他学科做好期中考试的各项常规工作。 五月份 1、制定学科的复习安排。 2、部分学
5、科完成学业考试。 3、完成学业考的批改和分析工作。 六月份 1、完成部分学科的学业考试。 2、完成部分学科学业考的批改和分析工作。 3、对于本学期的主题教研活动的实施进行反思、总结。 4、完成学期末学校的各项工作。 政史地教研组学期工作总结 政史地教研组教研活动支配篇二 政史地教研组坚持教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高老师的教学水平；突出政治、历史、地理等学科的思想教化功能；以提高教学质量和学生素养为根本目标，抓好常规教学管理，抓好校本教研，坚持从校本动身；围绕区教科中心提出的结合新课程中发觉的新问题开展探讨活动，抓好教化教学理论探讨，提高老师教学理论水平，以争创优秀教研组为动力，发挥优
6、势，改进不足，聚集全组老师的才智，努力使本教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。 本组共有10位老师，都具有扎实的专业学问和较深的理论修养，中青年老师教学阅历丰富，教化教学看法严谨；年轻老师朝气蓬勃，学问新奇前卫，计算机水平较高，课件制作精致。全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教化教学效果良好，师生关系融洽。 1、更新教化观念，提高理论素养。组织本组老师仔细学习教化、教学理论，深化研读学科课程标准。 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。 3、落实教学常规，加强学生
7、学习规范引导，高标准完成各项教学任务。 （1）仔细学习落实教学常规，根据教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。 （2）加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次的集体备课，细心设计“教学案”，“以学定教”，依据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推动，实施因材施教。加强团队协作的实力，实施资源共享，提高教学效率和质量。 （3）重视教学状况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行
8、学习，向学生学习，要求进行课后反思。 （4）加强学生学习规范引导。教学是双向的活动。必需调动学生学习的主动性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体探讨的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课老师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生根据科学的学习方法学习。 4、仔细落实公开课与相互听课制度。本学期部分老师上公开课。对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学实力。加强相互听课，重视沟通学习。 5、抓好教研工作，开展校本探讨。通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题探讨方案，明确分
9、工，人人参加，通过看书、查资料、探讨、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法，提高课堂教学的有效性。 6、主动组织参与各级各类竞赛活动。 总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教化教学工作。 政史地教研组学期工作总结 政史地教研组教研活动支配篇三 依据教务处20xx学年第一学期工作安排中的“四个依据、一个落实、一个聚焦”，即依据上海市中长期教化改革和发展规划纲要，依据二附中办学目标、依据20xx年学校新试行的课程改革方案；落实一届三次教代会通过的系列教学管理制度；聚焦内涵发展。以“信息化背景下
10、有效教化探讨”为核心，我组在此基础上，结合政史地组的学科特点，努力完善政史地课程安排、改进课堂教学、发挥教研组主题教研的作用等，提升老师专业水平，促进学生素养教化。 （1）完成听课工作。教学指导委员会成员听课不少于25节，教研组长不少于15节，其中三分之一是听和学科相关的课，包括素养班及三大课程，组内其他成员校内听课不少于6节。要求每位老师仔细听每一节课，做好记录、评价，相互沟通。 （2）充分发挥备课组的作用，真正有效落实备课组长轮岗制。加强备课组内教学研讨与相互听课，每学期同备课组间相互听课不少于4节，以起到取长补短的效果，提高学生对课堂的满足度。 （3）要进行体现“创智课堂”特征的教学研讨
11、活动，先确定12个本学科重点探讨和落实的学科素养指标，坚持每月一次开展形式多样的主题教研活动和两周一次的常规教研。本组将以打造有效课堂为突破口有效开展教研组活动，探讨上课的方式、探讨作业的选择、批改方式及与平常检测的关联等。各备课组要依据教研组确定的学科素养指标完成一个单元的教学设计。 （4）依据中考改革方案，全部学科分计分科目和非计分科目，其中道德与法治、历史被纳入中考考试计分科目，分值都为60分，其中30分为日常考核分。组内修定课程安排，并仔细落实课程安排内容。 （5）本组将结合学科的特点，制定合理、可行、特殊是能体现过程性的评价方案。每门学科要给学生一个公允、公正、合理的评价。非计分科目
12、将以会考的形式进行，随教、随考、随清；任课老师要在课堂中有效落实大纲内容与要求，保证会考优秀率与合格率。同时，要以培育学生的学习爱好，拓宽学生的学问面为主要目的，创设有学校特色的校本课程。 （6）期末考查、会考等都要刚好做好质量分析与试卷分析，留意电子、文本资料的积累，刚好上传。 （7）学年结束时仔细填写上海市学生成长记录册，刚好做好学生的学习评价工作。 （8）落实补考工作：应布置补考的复习范围，补考卷从新命题。凡会考科目不及格的学生须在下一届的会考时同步进行补考，由于初三年级学业负担重，初二会考不及格的学生在初三开学前与学年总评不及格的学生一起进行补考（试卷由任教老师命题）。 （1）参与学科
13、进修活动，各类培训活动。 （2）主动担当中心组的工作。 （3）充分发挥学科带头人、骨干老师的专业引领作用，开展教化教学研讨活动，提高组内其他老师的教学水平，让教化教学工作能保持原有的基础上再上一个台阶。 （4）下学期起先道德与法治、历史学科要运用全国版教材，要组织老师进行教材探讨，了解教材发生的改变和意图，做好老师的培训工作，能顺当进行过渡。 （5）主动组织第四届组内青年老师教学评优活动，参赛老师于10月8日前上交一份在备课组的单元教学设计基础上而选择的其中一课内容设计的教案，教案设计包括6个方面：教学设计依据、教学目标、重难点、教学打算、教学过程（详案）、作业设计，其中教学设计依据须要包括单
14、元教材目标分析和学情分析，以及这节课教学活动设计的思索。10月19日进行说课竞赛，11月29日进行最终一轮上课竞赛。 （6）主动参与市级、区级、校级的各项课题的教学科研，提高论文数量和质量。 （1）在基础课程的基础上，每个老师依据学生的爱好爱好，在课堂上开设学科类的拓展活动，短探究活动，提高学生学习爱好。例如：政治课开展“时政讲评活动”。地理课开展“探究24个节气”的活动等等。历史课开展“小故事大才智”活动。组织学生时政大赛。完善探究作业包。 （2）主动参与学校三大课程的改革，激励学生特性化发展，丰富校内文化生活。例如王晓蓉老师开设的创意超轻粘土，格桑吉老师开设的舞蹈及手工课程。我们政史地组的每位成员将全力以赴，丰富学生的课余生活，为学校的校内文化建设增加光彩。 （3）接着以探究性课题为引领，发挥学生特长。在上学期里，我们教研组在加强教学改革的同时，极其注意教化科研，主动开展探究性课题的活动，在组内营造人人都参加课题探讨的科研氛围，组员获得了不少成果，特殊是年轻老师的主动参加，势不行挡。在新的学年里，我们将接着努力，争取有课题进入区、市一级的创新大赛。