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1、2023年综合实践活动教研组工作总结五篇 第一篇：综合实践活动教研组工作总结 综合实践活动教研组工作总结 综合实践活动是新课程支配规定的必修课程，它集中表达了我国新一轮基础教化课程改革的基本理念和核心目标，转变学生学习方式，培育学生的创新精神和实践实力，有效落实素养教化。但在课程的实施过程中，作为“亮点 的综合实践活动在课程开发、实施与管理等方面都遇到前所未有的困难，成为名符其实的“难点。为了保证综合实践活动课程的实施，通过综合实践活动，培育学生的实践实力、创新精神，张扬学生的特性，我们认为学校可以把乡土资源、校内少先队活动和综合实践活动课程进行整合，使综合实践活动校本化、常态化。自2023年
2、始，我校就开设综合实践活动课，老师们通过几年的实践，逐步形成了富有学校特色、乡土特色的综合实践活动课程资源，学生在活动中乐于探究、大胆创新、敢于实践。本学期，我组根据教研室和学校支配，进行了较扎实的探讨活动。现小结如下: 一是利用区域优势资源生成综合实践活动主题。开学初组织组内老师认真学习了县教研室教学看法后，紧紧扣住校本课程开发和校内外资源挖掘这两项任务，制定了校本文化花木文化3-6年级各年级段中心主题，并开展了系列活动，三年级主要围绕花木的认知进行，四年级加入标本制作的内容，五年级上升至花木文化探讨的层面，六年级则更为留意花木栽培、管理、花木经济等方面的探讨。我校在综合实践活动理由区域优势
3、资源的方法在县校长会及市现场会中深获好评。 二是主动开展校级教研活动，主动开展探讨活动。本学期我们各年级开展了以“班花我来定为系列主题的活动，此外，综合实践老师还根据每班的实际状况和学生的爱好，略做补充，使综合实践活动更加丰富多彩。 本学期我们主要还响应县教研室对综合实践活动起始课的模式探讨工作开展了系列活动，与兄弟学校进行了亲热的沟通，形成了较为固定的起始课模式。三是留意积累实践阅历，主动参与竞赛活动。本学期劳动与技术在市操作竞赛中获二等奖。在县课题进课堂活动中，诸荣华老师围绕市十一五规划课题小学综合实践活动“参与体验学习方式的探讨开展的汇报课获得专家确实定。 四是主动进行培训活动，组织学科
4、组老师参加各类校外教研活动，其中诸荣华老师参加了由市小学老师培训中心去实行的市第一届综合实践活动骨干班学习培训，并由我校承办了市综合实践活动现场会。 五是组织学生扎实有序地开展了一轮主题探讨活动。由起先的选题到指导实践的方法，都在探究中形成了自己的一套方法。我们还会接着在探究中不断总结阅历和方法，并不断推广。让学生也在活动中知晓如何进行小专题探讨，培育他们的合作实力，实践实力和创新实力。 六、与少先队合作。综合实践活动课程并非无本之木，它是在继承了以往学校的各项活动阅历的基础上进展起来的。在新课程实施前，学校就组织了许多活动，如春游、校运会、六一文艺汇演、诗歌朗诵以及各种内容的班队会活动等。这
5、些传统的活动长期根植于学校，由学校根据自身的资源状况进行组织，学校在长期的运作中，无论从活动内容还是组织形式上，都为综合实践活动课程的实施积累了阅历。本学期综合实践活动与少先队合作进行了“学雷锋活动、植树节活动，效果明显。 随着课程的实施，存在的问题也渐渐凸现，我们觉察在活动中存在一些困惑和误区，主要是老师怕上综合实践活动课，甚至干脆挪为他用，缘由主要有： 1、师资力气薄弱，由于任综合实践活动课程的老师往往还兼任着其他主课，对综合实践活动课程的理念上还未真正把握，不知道课程的整个过程该如何开展，进行指导？或仍视为单纯的活动课，或等同于学科课程。 2、综合实践活动课程对老师的要求很高，部分老师的
6、综合素养与该课程实施还未匹配，或一包到底，或觉得无从着手，不知道在活动实施过程中该如何有效指导、正确评价，业务素养不够。虽然我们通过各种方式加强师资培训，但缺少专家引领，摸索过程太过漫长，对学生进展也不利。 3、现有的评价机制还不够完善，对老师的评价仍强调学科教学质量，而往往忽视了学生在综合实践活动中的实践实力和创新实力。正出于此，综合实践活动的开展状况不容乐观，很难得到老师和家长们的欢迎。 其次篇：综合实践活动教研组工作总结 综合实践活动教研组工作总结 本学期，我们以科学进展观为指导，深化贯彻执行国家中长期教化改革和进展规划纲要，打造高效课堂，深化课程改革。在综合实践活动课程中，以实践为核心
7、，以活动为载体，培育学生综合运用学问、觉察解决问题的实力，培育学生创新精神和实践实力，推动素养教化。拓宽课堂和学校的空间和途径，将综合实践活动的实施不局限在课堂中进行，而是引导学生向校外延长、向社区延长，优化组合学校课程资源和社会课程资源；探讨和分析地方和社区的背景和条件，充分挖掘地方自然条件、社会经济文化状况、民族文化传统等方面课程资源，表达课程资源的地方性特色。 具体做法如下： 1、构建“高效、优质、轻负课堂，切实转变教与学的方式，真正实现课堂教学“轻负担、低消耗；全维度、高质量度的目标，使学生获得亲身参与探讨探究的体验，形成擅长质疑，乐于探究，努力求知的主动看法；培育学生的公民意识、参与
8、意识、社会责随便识和主子翁精神；使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的学问，增加适应现代社会生活的实力。 2、深化进行课程改革，加强教学探讨，以课堂为重点，提高老师的教研水平，促进老师队伍素养的提升。不断提高老师的理论水平，加强理论在实际中的作用。利用开学初时间，集体学习课标，领悟新课改理念，接着利用地区资源优势凸显本校特色。集体探讨各年级主题设定的可行性，制定主题探讨方案。本学期各年级的主要探讨课题 为： 三、四年级：找寻身边的奢侈现象纸资源； 五、六年级：珍爱生命，平安出行。 3、充分发挥农远工程的作用，提高综合实践课程的教学效益。经常听课、评课，开展校内教研课活动，共
9、同提高进步。任课老师刚好认真地记好教学反思，不断累积教学阅历，主动撰写教学论文，共同沟通，使全体受益。 4、主动参加校外的教研活动，刚好地将最新的教学理念上传下达，做到有继承、有突破、有创新。 5、以全体学生全面进展为动身点，定期开展实践探究活动，将综合实践活动与学校各项活动横向联系，初步形成我校探讨特色。加强本课程与少先队工作合作，如将少先队“雏鹰小组活动与综合实践活动中社区服务和社会实践整合，培育学生的社会责任感。 6、加强理论学习，主动参加新课标和新教材的学习、培训，自觉读书、上网学习，主动写教学反思，提升专业水平。 第三篇：综合实践教研组工作总结 综合实践教研组工作总结 2023202
10、3其次学期 一、指导思想 本学期我校综合实践教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，接着以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教学为依托，充分发挥教研组，探讨、指导、服务的职能，努力提高综合实践课堂教学效率，扎实有效地开展综合实践学科教学探讨，开创我校综合实践课程改革新局面。 二、本学年我们教研组重点开展了以下几个方面的工作 1、加强理论学习： 我教研组接着集中利用教研活动时间和课余时间，接受自主学习和集体学习的形式认真学习综合实践实施纲要 3-6年级探讨性学习实施指南和教化局下发的备课要求，进一步了解如何制定教学工作支配，如何备课、上
11、课、辅导学生等，强化教学过程管理，规范教学流程，保证学校的综合质量迈向新的水平。要求老师认真学习新课程标准，解读所任学科，了解教材编排的框架特点，教学目标，重难点，做到吃透课标，吃透课本，在此基础上制定出了切实、精确、务本、求实的教学工作支配。接着认真学习走进新课程以及有关的教化教学理论，主动参加校、市级支配的教化教学活动，进一步转变自己的教学观、教化观。了解最新的教化信息和学习他人的先进阅历，以便运用于自己的教化教学中。 2、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。 本学期，我校综合实践教研组利用本校每周二的教研活动，做到： (1)根据学校的要求，每次指定一位中心发言人，选取一节课进行教材
12、分析，研讨，关心任课老师了解教材编排的框架特点、教材目标、重难点等，提高教研实力。 (2)接着开展了集体备课活动，进一步完善集体备课制度，建设好综合实践学科资源，为教学供应了有效的资源共享。选准备的公开课进行探讨、探讨，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把教材吃透、吃准、吃精。 (3)为了使课堂变成充溢生命力的课堂，充溢人文关心的课堂，充溢问题探究的课堂，充溢综合实践魅力的课堂，充溢教学才智的课堂。强化了个人备课制度，要求做到如下几点： 、备(课标)与教材。根据(实施指南)搞清学问体系和实力训练序列，结合本新下
13、发的提高课堂效率的具体措施，深化钻 研教材，确定教学重点、难点和教学目标，保证传授的学问正确无误。 、备学生。要分析学生原有的的认知基础及学生的个体差异，要分析学生学习本科新学问时可能遇到的困难。 、写教案和准备器材。教案要尽量写详案，过程要清楚。教案的基本项目可包括：活动主题、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程可按问题与思索、实践与活动、探讨与探讨、收获与总结、拓展与延长五个基本框架进行、活动记录与总结、课后反思。同时，根据教学内容，做好课前教学仪器、材料如：实物、模型、标本、图片、仪器、试验报告表、多媒体课件等的准备。上课前要熟识教具、学具及仪器设备的运用方法，要先做好课前试演试验。
14、以保证教学任务的顺当进行。教案要至少提前三天完成。 、课堂教学： a、依据课本上探讨步骤的几个基本框架进行教学。 b、课堂上要围绕教学目标开展教学活动，做到思路清晰，结构合理，重点突出，突破难点。对教学过程可能遇到的问题要有预见，有相应的对策。 c、结合教材内容，选择恰当有效的教学手段和教学方法，加强直观教学，认真做好演示试验和分组试验，做到试验操作规范、仪器设备运用正确。留意培育学生的平安意识和良好的试验习惯，刚好指导学生整理试验材料和记录。 d、科学合理地运用现代教化技术，充分利用网络资源进行教学。e、在户外进行教学活动时，要根据本校状况提出各项活动要求，特别要强调平安问题。 f、课堂教学
15、要作到理论和实践相结合，加强劳动技能的训练。增加学生的动手实力。讲授学问与劳动实践的时间比例大体为1：2。 3、课下作业老师要根据教学内容的需要，适当布置一些作业，三至六年级每学期的主题性实践活动作业在6个主题左右，每二周至少有一次作业，可以是活动支配或方案的制定，可以是调查记录，也可以是 资料收集，可以是活动总结沟通，也可以是活动评价。作业不用具体批改，但要留下老师的批阅痕迹等级和日期等。几次的作业装订在一起就是一次主题作业，将每次作业进行认真整理装订，妥当保管，以备各级检查。对优秀而典型的作业在班内、校内或网上进行适当的展示、沟通。 4、强化岗位练兵活动 本“岗位练兵都从第一周起先进行参加
16、学校支配的公开课教学活动，在岗位练兵的过程中全体老师本着从实际动身，因地制宜的原则，在发挥传统的各种教化技术手段在教学中的主动作用的同时，接着把现代教学技术和传统教学手段结合起来，协同互补，使现代教学手段为教学服务。在岗位练兵活动中接着抓了说，讲，评，思等环节，做到了不走过场，力求扎实有效。 5、开展“合作学习方法的探讨等方面的专题探讨 本根据学校教学工作的部署，开展“合作学习方法的探讨的专题探讨探究。我们制定了专题探讨支配，并围绕支配扎实、有效地开展了此项活动，努力探究“师生合作 生生合作的路子，特别是课下合作调查探讨的路子。全面深化地理解和实践“务本、倡简、求实、高效的综合实践教学，不断提
17、高老师专业进展。 6、主动参加各种教研活动 组织老师主动参加教体育局和学校组织的接着教化培训和业务学习，不断提高了老师的教研实力。 总之，本通过大家的共同努力，完成了学校下达的各项 任务，特别是有效的开展了教研课题，并取得了可喜的成果，今后我们还要不断进取，取得更大的成果。 第四篇：综合实践教研组工作总结 综合实践教研组工作总结 总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以使我们更有效率，快快来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我细心整理的综合实践教研组工作总结，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 综合实践教研组工作总结1
18、时间过得真快，惊慌而又快乐的一个学期就这样过去了，回顾这过去的一个学期，我们综合实践活动教研组的活动是有序而精彩。本组的每一位成员都有了不小的收获与提高，现总结如下： 一、加强理念及课程内容的学习，为老师奠定必要的理论基础 针对综合实践活动课程理念及课程内容的要求，本学期初，我们教研组活动时向全体综合实践老师明确提出，利用学校教研活动和上网等多种渠道搜集活动信息资料，加强理论学习和资料收集与整理。 开展综合实践活动理念及课程内容的学习，为我组老师有效地实施综合实践活动课奠定了理论基础。本学期我们教研组一起学习了课程改革学习材料汇编、综合实践活动纲要等，这些具有实际指导意义的文章，可以说使不少老
19、师豁然开朗，对更好地开展综合实践活动充溢了信念，老师们还结合自己的教学实际写了学习反思，并在教学实践中有效地运用别的老师先进的阅历、方法，使我校综合实践活动开展得绘声绘色。 二、取得学校领导的支持，为综合实践活动的开展保驾护航 从担当综合实践这门课程以来，我们组的成员轻易放弃任何一次培训活动。综合实践是 一门新生课程，这门课到底是怎样一门课程？到底如何去教这门课？由于没有现行可用的教材，更没有形的教学指导，面对诸多困难，要想在学校开展教研活动谈何简洁。我们主动取得学校领导的支持，主动参加各级各类培训，在这每一次的培训活动 中，除了要求组员认真参加培训活动以外，还要求能将学到的学问与自己的教学活
20、动相结合，不断进行反思，取长补短，认真写好每一次的培训感受与收获，为自己更好地开展教学工作打下了扎实的基础。本学期在学校领导的大力支持下，每位组员的教学、理论水平都有很大程度的提高。 三、创建性的运用教学资源，上好每一堂课 上好每一节课，这话好说，这事还真难做，由于综合实践活动没有固定的教材，更没有现成的教案，对于老师而言每一节课的开展都要费不少脑筋，这可能也是这类课程难推广的缘由之一。 为了推动小学综合实践活动课的实施,服务于学生,目前我们综合实践活动课的教学资源实行由学校老师自主开发与借鉴以前综合实践活动资源包相结合的方式进行。 在运用教材时我们提出要求：老师要擅长创建性的运用教材。同时可
21、根据自身特点及学生实际开展主题教学活动的开发。如开展的身边的垃圾，身边的玩耍等探讨性学习活动贴近学生实际，充分进展了学生的主动性，培育了学生搜集资料、参观访问、调查探讨的实力，收到了很好的教学效果。 四、学写论文与案例 要说有多少理论功底我们组的组员可以说是没有，但我想只要我们肯做就确定会有收获，本学期本组成员以“指导纲要入手，在学习理论的同时试着与自己的教学实践相结合，写了一些自己开展活动的感受与体会，虽说还很不成熟，但是我想只有有了第一步，才会有其次步，只要我们敢去写，总会有胜利的一天。 五、下学期教研活动的目标和努力方向 这学期期末，我们综合实践教研组组织全体老师在对本学期工作进行了总结
22、，并对下学期工作的教研活动内容征求大家的建议。通过大家交谈，我们对下学期的教研组教研内容达成了共识。我们教研组集中优势分年级段重点探讨教学方法的开发。另外，我们还要结合自身特点有目的的进行校本课程的开发。 回顾半年来综合实践教研组的教研工作，我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦，下学期，我们将接着发挥教研组教研的优势，将我们宿豫实小综合实践教研活动搞得更加活跃，更具实效性。 综合实践教研组工作总结2 本学期，我们紧紧围绕开学初县教研室的要求和统一部署，带着全乡综合实践老师认认真真，踏踏实实的去做，如今将工作总结如下。 3月份 1、三月份牛山小学参加了县小学综合实践活动关键实力培育系列研讨活动二和
23、教研组长会议。回来后，针对县教研室的会议精神和要求，我们就对全乡老师传达会议精神进行二次培训，并确定了各年级的活动主题。 2、制定全乡综合实践教研活动支配 3、制定了全乡综合实践活动方案和活动主题 4、组织老师参加了市第四共同体案例评比活动，有一位老师获市一等奖，两位获市二等奖 四月份 1、组织老师参加综合实践基本功报名 2、乡教研活动 3、基本功赛前培训和考试 4、参加县基本功竞赛 5、入围老师参加市级赛前培训 五月份 1、参加县综合实践活动“组织与规划教学案例评比活动，我乡择优选报三篇案例。 2、参加市基本功竞赛 3、准备县成果展评事宜，布置任务，明确指导老师 4、参加县、市成果展评并取得
24、了县一等奖，市二等奖的好成果。 5、全乡教研活动，课后，组织全乡老师进行了评课和撰写活动反思。 六月份 1、主动筹备市综合实践活动第四共同体的公开课活动。 2、6.11日参加了市第四共同活动在新坝小学实行的活动，所上课受到与会老师和领导的一样好评。 3、老师上交班级活动总结和成果 4、综合实践活动教研组总结 以上就是我校本学期所作的工作，当然，还有很多方面做的不够好，在以后的工作中我们会接着努力。 综合实践教研组工作总结3 回顾刚刚过去的一个学期，我校综合实践活动教研组的全部老师都有很多感受，我们全部老师都投入了很多的精力和才智，在实践中做了很多深化思索和有益尝试，探讨性学习取得了新的进展。
25、一、主要的工作： 1、开学初制定学校课题总方案和6年级各年级的活动方案。全体组员在学校课题领导的带着下，认真学习，多方收集资料，严密制订了学期支配。特别是制定了6年级的方案，大家边学边教边研，逐步理清了思路，这都包含了老师自主学习的阅历。 2、利用校内网和博客建立学习园地，教研园地。本学期仍尝试在博客上上传资料，主要是上传收集到的各种资料与教研组的成员共享。为自编教材，积累资料打基础。各个年级分别依据期初制定的支配，老师认真钻研。搞好活动。在博客上，还把一些优秀的教案、老师的思索以及自己的阅历进行沟通和总结。 3、主动参与区综合实践活动的各项评比。 在学生探讨性学习成果评比中我校瞿立女老师辅导
26、的杜绝“白色污染，加强环保意识和石岩梅老师辅导的废旧电池的危害及回收处理的探讨报告分别获得萧山区20xx年探讨性学习成果评比三等奖； 在区小学综合实践活动课程案例评比中，我校石岩梅老师撰写的分段追踪式研讨在综合实践活动中的尝试和金亚军老师撰写的磁悬浮列车模型制作有感分别获得区三等奖。 二、下一步努力的方向和目标： 1、争取完善校本教材，使“开发蜀山人文资源的系列活动逐步形成一套完好的教材，留下全体老师学习和成长的踪迹，同时也为接着不断改良教学的方法和内容供应条件。 2、充分利用博客，展示老师在教学过程中的阅历和总结。并通过发表评论互相探讨，为教学的顺当开展供应多渠道的最正确切入点和方案。 3、
27、把握机会，接受多种形式，进行综合活动的教学和实践，充分表达“综合两字，尽最大可能，发掘学生多方面的潜能。老师也应多参与公开教学，主动撰写教学心得、案例、论文，通过听课、学习、评课等活动，不断提高自己的业务实力和水平。 4、邀请教研员亲临我校指导把脉，为全校老师做讲座引领方向。 在今后的工作中，盼望全体组员能主动参与到各项活动中来，信任大家利用集体的才智，在下一学期里取得更好的成果。 请学校领导赐予我们教研组一如既往的重视和支持。由于我们这门课程的特殊性，特殊需要领导和班主任的大力支持，对我们这个教研组勤加诫勉。 综合实践教研组工作总结4 本学期，综合实践教研工作做到了正常开展，各班的综合实践活
28、动课也基本正常完成，老师通过学习、沟通对综合实践活动有了确定的相识。但是在本学期的综合实践活动中也暴露出了一些问题，在今后的工作中可以通过以下形式加以改良： 1、加强对班级综合实践活动课的指导和检查。本学期出现了一些综合实践活动课被挤占的现象，为了以后避开这种状况，可以在学期初制定老师指导方案时，把课时落实到位，并设出机动灵敏的课时，教育处在平常加强检查，以催促老师正常开展综合实践活动课。 2、教研活动形式可以更丰富一些。本学期教研活动形式过于单调，在下学期除了可以开展理论学习，老师间研讨沟通外，还可以开展反思、论文评比活动，老师间互相听课活动，把综合实践教研活动落到实处。 3、对各种上交资料
29、进行规范化要求。 综合实践教研组工作总结5 一、指导思想。 本着服务学生，培育素养的方针，教研组坚持一学期一个主题，一学月一个内容，稳步推动课程改革，有序实施综合素养测评。 二、主要工作。 1、定期组织老师学习生活教化理论，开展生活教化理念下综合实践活动课程资源的开发与利用的实践探讨课题探讨。 2、开展初三综合素养测评工作。 1本学期主要完成了地方课程学问竞赛、社会服务明星评比两测评项目，其中校级地方课程学问竞赛认定100名、社会服务明星认定98名，加上学期探讨性学习成果认定22组，134名，合计332名，到达规定人数的50%。 2参加市、区地方课程学问竞赛，获奖141名，其中市级A级3名，B
30、级6个，区一等奖24名，区二等奖29名，三等奖79名。 3初三学生其它区级及以上各类竞赛获奖107名。 4完成区探究与实践书面测试，有19名未通过测试，经两次补测后合格。 5完成区探究与实践档案袋审查及优秀档案送档工作，顺当通过区级审查，送区评A等档案67项，有2项被认定为A等。 3、每月一个主题教化。 1本学期第一学月开展了“我与社区、我与家庭、我与自我探讨性学习主题活动，在六月评出，其中七年级一等奖评出3组，八年级评出7组，七年级数量还不如八年级，七年级上交35组，八年级上交37组，八年级上交状况较好的班级有4、7、6、8、11，七年级上交状况较好的班级有3、2、7、6、13、11。 2劳
31、技制作竞赛活动。六月与校第十二届科技艺术节一起举办，八年级上交作品较少，七年级上交作品尚主动，计96件，八年级上交作品计53件，共评出72件作品，其中七年级一等奖6件，八年级一等奖3件，其中七1、七3、七5、七6、七8、七11、七12、八1、八5、八7、八8较好。 4、组织老师参观了省陶研试验学校勾山中心小学，参观农技室、观看展板、沟通创陶阅历。 5、接着教学地方课程，完成了全册教学。 6、期末组织考查，包括地方课程和方案写作，分别由苗宏和徐豪壮完成命题。 7、组织学生参加区探讨性学习成果评比，共12组获奖。 8、组织班级环保角评比活动，七年级优胜班级前六名：3、12、6、1、10、7；八年级
32、优胜班级前七名：2、9、6、10、11、1、5； 9、组织“中国水周、世界水日手抄报评比活动，从135份手抄报中评出一等奖16名，二等奖10名，三等奖38名，优秀奖65名，团体优胜奖：八3、11、8、13、4、1、9、10；七6、12、1、11、5、3。 10、执教校级公开课是徐豪壮，执教区级优质课的是虞琦，执教区环境教化优质课的是胡娜。 11、开设校级讲座是严文安，名为创新与思维。 12、参加了区优质课集体研讨活动。 13、徐豪壮上交过综合实践活动论文，胡加红上交过环境教化论文。 三、存在问题。 1、探讨性学习、劳技制作气氛较弱，上交数量少，成果少，学生忙于学习。 2、综合实践活动老师素养亟
33、待提高，有本身对此课程不重视，有主动参加集体学习活动，有行政杂务多，很少有时间钻研课程，主动订阅或读书较少。 3、专职老师担当教研任务有推托现象。 4、支配集体教研活动较困难，兼职老师忙于学科，专职老师忙于政务。 5、老师成果较少，特别是课件、论文。 6、课题实施很难推动，虽然有省、市、区各级课题。 综合实践教研组工作总结6 本学期，我们紧紧围绕开学初县教研室的要求和统一部署，带着全乡综合实践老师认认真真，踏踏实实的去做，如今将工作总结如下。 一、教研会议领悟、吃透，传到达位 1.开学初的教研会议都按时参加，认真笔记，领悟、吃透会议精神，回来后跟领导刚好汇报。 2.乡教研活动，传达支配回来后，
34、根据县教研会议要求，做出适合本校的教研活动规划，并在全乡教研会议上赐予解读和支配。 3.学生活动，明确要求本学期两个必备、必上活动主题要求传到达各个年级，老师做好备课及一手材料的收集和整理工作，学期末备查。 9月份 120xx年9.7日，小学综合实践活动教研组长和教材疏通培训会在牛山小学实行。回来后，针对县教研室的会议精神和要求，我们就对全乡老师传达会议精神进行二次培训，并把本学期两个必备、必上活动主题要求传到达各个年级。 2根据县会议要求重新制定了全乡综合实践教研活动支配 3制定了全乡综合实践活动方案和活动主题 4.组织老师参加县教研室在曲阳实行的综合实践教研活动 5.组织老师参加全县综合教
35、学设计评比，取得了两个一等奖、两个二等奖的好成果。 10月份 1.实行全乡综合实践活动方法指导课教学研讨活动，一上午三节课，一个主题讲座，对老师进行了系统的培训。 2.落实综合上课、备课要求。 a上课：教学4个活动主题。两个必需备课上，另两个可不备课教参要灵敏运用，不要惟教参，要有自己的思索，激起学生爱好、学生都参课才是高质量的课。b.备课：每学期备必需备课上的2个活动主题课时教案另外2个不用备课参照教参指导学生活动即可，课时数参考教参同时根据学生的实际状况备大约8-12课时。 3.明确每个年级必上和必备课的主题活动，对选上、选背主题活动做了明确要求。 11月份 1为迎接县视导，教研组对全乡综
36、合实践备课及学生活动状况进行了初查，并把结果反馈到校、到人。 2.迎接县教研室视导。 3.组织老师收缴学生活动成果，进行材料的收档。 12月份 1.参加市综合实践活动第四共同体在师专一附小实行的教研活动，鲁校亲自带队，四名一线综合老师参与了活动。 2.组织老师参加了市教研室面对全市会员和共同体学校实行的教学设计竞赛。共报送5篇教学设计到教研室。 3.筹备、谋划乡教研活动 1月份 1.组织全乡老师参加县里的教学案例评比活动。 2.实行了选题指导课的乡教研活动，听课老师上汇报课。三节课，一个讲座。 3.综合实践活动教研组总结 以上就是我校本学期所作的工作，当然，还有很多方面做的不够好，在以后的工作
37、中我们会接着努力。 xx中心小学综合教研组 20xx.1.30 综合实践教研组工作总结7 这个学期又要在劳碌中过去了,回顾这过去的一个学期,我们综合实践活动教研组本着规范教化教学管理,以“促进学生主动进展为目的,以提高老师的专业素养,提高教学质量为关键,初步形成了一个循环往复螺旋上升的格局,使教研组成为开展教学工作的主阵地。本学期,我组主要就以下几个方面进行进展和建设: 一、加强理论学习 因为综合实践教研组没有专职老师,所以我们实行分散、自主、集中学习的方式学习相关理论。以综合实践活动指导纲要为指导,组织综合实践活动课程的基础专题学习,并要求组员特别关注“中国综合实践活动网,要求不断从网上学习
38、最新最前沿的理论学问和教学素材。 二、组织好校内研讨 根据开学初的学校工作支配,我们在开学后一周,首先组织老师进行了班级活动指导方案的沟通,确定教研组工作支配。 借用国际最前沿的理论探讨成果全脑教养法,李赛和老师共享了拓展儿童思维的策略读书沟通活动,分别从“全方位了解儿童的思维进展方式帮孩子整合大脑“改善孩子的心情整合左右脑“教会孩子自我限制整合上下脑促进孩子情感、心理的完善与健康。 我们还组织了三次集体备课和两次教学研讨。叶秀玲老师执教的“诧异的温州美食和黄彬彬老师执教的我欣赏成长的自己分别从地方课程、心理健康学科角度切入,极大地丰富和拓宽了综合实践课程的内涵和形式。 六月份的关爱青春期活动
39、,王凯尔老师和周美洁老师分别从女生、男生角度共享青春期生理心理保健指导,对今后的青春期教化专题课程的开设有很大的关心。 三、本学期活动反思 每学期任教综合实践的老师都在变,各班开展状况不均衡,许多老师不知道如何参与和开展活动,这些都是缺憾之处。盼望今后的学期,老师们的任课支配能比较稳定。 综合实践教研组工作总结8 本学期，我校综合实践活动教研工作圆满地完成了本学期的各项任务，取得了较好的效果，现总结如下： 一、尽早布置教学支配 根据2月27日县小学综合实践教研组长会议精神，制定了本学期综合实践教学支配。我校于3月3日召开教研组长会议，会议上我向各位教研组长传达了县会议精神及教学支配，并将会议文
40、件同步上传到校综合实践群中。 二、各项活动有效落实 1.2月24日我校在师专一附小龙河校区参加了市小学六年级学业质量测试综合学科的质量分析会，倾听了周海清教研员对六年级综合实践学业质量检测的分析报告，明确了今后综合实践老师上课的方向。 2.2月27日在华蜜路小学参加了三到六年级教材疏通讲座。3月3日对全校老师进行了二次培训，使老师对各册教材有了宏观的相识，为本学期活动的开展奠定了坚实的基础。 3.3月初，选送我校冯莉、卢艳老师参加市劳技先进个人评比，两位老师均获得“市劳技先进个人称号。 4.3月17日，我校选派3位优秀老师参加了县教研室在牛山小学教化集团实行的小学综合实践活动成长手册教学观摩研
41、讨活动。此次活动，老师们对如何有效地上综合实践活动课有了深刻的相识。 5.3月29日我校在行知楼五楼实行了综合实践教研活动，由付xx、孙xx、王xx老师执教了同一活动主题的不同阶段的指导课：付xx老师执教了探究生活中的奢侈现象主题确定与方案指导课；孙xx老师执教了探究生活中的奢侈现象采访指导课，王xx老师执教了探究生活中的奢侈现象考察记录表的设计指导课，为全校综合实践老师完好地阅历一个主题的综合实践活动作出了有效指导。 6.4月底组织全校综合老师参加县教研室实行的20xx小学综合实践活动优秀教学设计评比活动。我校高质量、高数量地完成了教研室规定的任务。 7.5月初，通过学校初选，确定了综合实践
42、优秀成果展评辅导老师：任礼秀和顾海伦，及活动主题：我们的版画。在中片以第一名的成果胜利晋级县决赛。5月24日在华蜜路小学参加了现场展评，获得了县一等奖。5月31日两位老师又参加了市教研室在师专一附小实行的全市小学生成果展评活动，得到评委及其他参赛学校的一样好评。 综合实践教研组工作总结9 由于学校领导干脆参与了本课程的管理和指导，使本课程更具有规范化和特色化，具体表如今以下几方面： 1常规活动每天正常开展，从不间断。 全校师生每天参加“快乐大课间活动，活动内容特别丰富，有无线电测向、航模、篆刻、陶艺、校合唱队、英语角等40多个项目。 2大型活动正常开展。 全校20xx名左右师生全员参与了“走进
43、大自然、“走进社会、“走进绿色军营活动。500多名师生参加了无线电装机测向活动，180名师生参加了航模活动。同时举办了“第五届五月风英语周、“我来当回清洁工、“走近新农村、“走近农夫画、“清明扫墓活动、“走近新农村、“班级网站建设等大型有特色的综合实践活动，在全市有确定的影响面。 3探讨性学习活动蓬勃开展。 我校全面开展了探讨性学习活动，每个班有自己的主题内容，并围绕主题每周2个课时开展活动，学校对活动成果进行了评比。其中方德政、朱国进指导的学生探讨性学习成果学生课后作业的探讨获义乌市三等奖；方德政、洪庆东指导的学生校内平安意识的调查与分析获义乌市三等奖；方德政、楼军指导的农夫画伴我们行获义乌
44、市三等奖，学校获团体三等奖；方德政指导的环保小论文别让垃圾广告流向农村获义乌市三等奖；方德政的论文综合实践活动展评活动的组织与管理探微获义乌市二等奖。 20xx年下学期工作思路： 综合实践活动是国家新一轮基础教化课程改革开设的新型课，强调学生通过实践，增加探究和创新意识，学习科学探讨的方法，增加学校与社会的亲热联系，学习科学探讨的方法，增加学校与社会的.亲热联系，培育学生的社会责任感。全面提高学生素养。根据这一总之。对本学期我校综合实践活动做以下支配。 一、任课老师在教学改革中表达现代课程新概念，不断地探讨、探讨本学科的基本理念针对学生的生活实际，结合我校校本课开发对本学期的要求，设立专题，尽量将课设计得生动好玩，激发学生的活动爱好，培育学生综合实力。 二、让学生在社区服务和社会实践活动中得到熬炼，受到教化，提高素养。充分利用社会教化资源参加生产劳动实践，使他们在实践中勇于探究，得到熬炼和提高。社区服务，社会实践活动做到亲热联系学生的生活实际与探讨性学习，德育活动相结合，通过定期或殴打能够，增加学生为家乡建设，进展的服务意识和社会责任感。 要经常开展实践性参观、考察、调查实践活动，强调学生主题实践和亲身体验，以探讨性学习为主要学习方式，以实践和亲身体验，以探讨性学习为主要学习方式，以实践创新进展为主线绽开面对学生完好的生活