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1、高考班主任备考工作总结 高考班主任备考工作总结 *年高考，本人担当的0918班尽管考得不够志向，但在班主任工作方面值得总结总结和反思反思。一、总结（一）全面了解和把握班级状况基本状况：全班总人数99人，其中10人为艺术类学生，7人为少数民族。学生来自不同学校，层次不一，整体水平参差不齐。（二）班级管理。本学年开学初，在学生入学报名注册前制定好本班班规。当学生入学报名注册时即时发放0918班班规，并要求学生利用2两天时间与家长一起学习或了解有关班规，使学生通过班规提前为成为一名守纪的学生做好打算，同时让家长了解本班对学生的管理规则和要求，以便得到家长的支持和理解。本学年只选一次班干，因此，在进行
2、班干选举时，必经慎重考虑。为此，通过两个星期的视察、调查和摸底，并结合本班民意，最终选出了本班的班团委。经一年的工作，本班团委表现不俗，完满完成了各项工作。班干成员均得到了其他同学的认同和赞许。在班团干的管理上，本人对班团干进行定期指导，充分信任，使得他们放心、大胆地开展各项工作，并在工作中积累了阅历。（三）抓好典型，以点带面以点补面。本班学生特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是学困生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化学困生，即抓好典型。恰好本班有两男生（许石德、梁劲发），学习特别勤奋，在每次统考中大都在前15名左右。这对我班学生来说是最好的榜样
3、。通过抓典型的方式，达到了以点带面的目的。在学困生的指导和教化方面，多关切多激励，并严格要求。除此外，与科任老师紧密协作和分工，加强对尖子生、临界生和学困生的指导。通过这几项举措，在二本类以上的上线人数方面完成了学校下达的任务。（四）学习质量的检查1、问题（1）压力过大，焦虑过高。本学年度，部分学生经过努力后，成果有所提高，对之后的各种大考，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。（2）学习爱好和热忱随时间的推移有所降低。平常自觉性不够强，课堂听课主动性不够高，不擅长思索。（3）打算不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。（4）马
4、虎大意，审题失误，答题技巧不妙。（5）部分学生答题时间安排不得法。2、对策依据上述的缘由，主要实行如下一些对策：（1）改善学习行为习惯科学调整各科学习时间。改进学习方法，要重视基础性学问的理解和应用，刚好巩固和多次重复训练重点学问。要丰富自己的学习生活，调整惊慌的学习心情，使自己过得既轻松又充溢。引导学生养间接爱好，对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利培的意识。（2）发挥自我示意的主动作用。（3）讲究“战略和战术”。（五）开好家长会本学年按学校的要求组织了两次家长会。会议主要针对学困生、退步大的学生、尖子生的家进步行沟通。会议前协作到会的科任做好各项打算。为此，在召开家长
5、会之前首先把学生名单发到科任老师手中，使各科任老师对这些学生有深化的了解。开家长会时，到会的家长和科任都进行了深化的沟通，深得家长的好评，并收到了较好的效果。二、反思虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化学困生的过程中，有些学困生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生畏惧或不信任心情，在以后的班主任工作中要更加留意这些问题。主要收获是：能让大多数学生真正投入到每一天的学习当中！每天给学生一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！完善自我形象。同学们能相互帮助。实行多激励少指责的方法，基本上做好部分学困生的转化工作。意外之处：原来以为本班平常成果比较好的12个同学在今年高考会得偿所愿上一本线，但结果仅有8人如愿，的确有些悲观。相反，在本次高考中平常成果不太稳定的陆有宇和韦基礼反超，韦592，陆574，跃升本班一二名。另有10个同学平常统考极少上过二本线的，在这次高考中考出了较好的成果，相反有好几个平常蛮有希望的同学在今年的高考中落线。