七年级地理教学工作计划_1.docx

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1、七年级地理教学工作计划七班级地理教学工作方案 篇1 一、同学基本状况分析 本学期，本人担当七班级五至八班共4个班的地理教学任务，新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。通过学校阶段的学习，同学对地理相关学问有了确定的感性熟识，具备了初步的读图、分析、推断的力气。对世界概况有了确定地了解。大多数同学对地理学科怀有深厚的爱好，计算机关心教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。 少数同学学习爱好或许不是特别的深厚，认为比枯燥；有些同学甚至认为地理科比较难，难以理解；有些同学认为读图比较难；有些同学认为地理科学习的作用不大。但是，大多数的同学还是爱好比较深厚，

2、也宠爱地理这个学科，且基础还行。 二、教学任务或目标 1.优质地完成教材的教学任务，尽量多的辅导同学。 2.让同学学得轻松，课堂气氛和谐。 3.让同学学会学习，学会分析问题，能客观的看待事物，学会做人。 4.减轻课业负担，提高教学质量的措施；细心钻研教材，科学设计教案，认真备课，认真教学，适时总结教学中的得与失。 5.教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材中“活动”和“综合探究”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂学问，继而担当一部分新学问的教学。通过“活动”和“综合探究”这两种形式，切实让同学参与到教学活动中，增加了教材的探究性和实践性； 6.教学内容的呈现形式多种多样。教

3、材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、呈现地理过程的组照或组画等，不断给同学以新颖感，激发他们对地理课的爱好。 7.亲热联系生活和生产实际，尤其是留意挖掘同学的生活经受和体验。教材特别重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系同学的生活实际，使同学感受到地理就在身旁，是鲜活的。 8.平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现同学对话的对话框中，使用同学的语言。此外，一些小标题也比较活泼，富有启发性。 三、教学目标和要求 1.了解地球和地球仪的有关基础学问，熟识地球的运动及其对人类活动的影响，把握地图的基本

4、学问和运用地图的基本技能； 2.熟识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，熟识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点，培育同学的科学爱好科学探究精神，及辨证唯物主义思想观； 3.熟识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素，熟识气候与人类生产、生活的相互关系，形成爱惜大气环境的意识； 4.理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成爱惜人类文化遗产的意识。 四、提高教学质量 主要措施： 1.通过“活动”和“综合探究”两种形式，切实让同学参与到教学活动中； 2.留意挖掘同学的生活阅历和体验，尽可能

5、多地联系同学的生活实际，使同学感受到地理就在身旁，是鲜活的； 3.在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等，加强地理教学的实践性； 4.依据地理科的特点，留意在教学中贯彻启发性教学原则，充分调动同学学习地理的爱好和积级性。 七班级地理教学工作方案 篇2 一、状况分析 本学期，本人担当七班级一个班的地理教学任务，每周为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家基础教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。滩八二中学校有着良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为

6、教育教学供应了蓝措的育人环境。我校坚决不移的全面提高同学综合素养的理念给了地理学科应有的地位，计算机关心教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机关心下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参加教科研活动，努力使教学水平，业务力气有更大的提高。同时，通过传授与同同学活亲热联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力气，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。 三、具体工作 1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保

7、障每节一练，做到全批全改。 2、认真学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的.收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 4、乐观参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 5、乐观参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力气再上新台阶。 6、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。 7、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。 8、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 9、拟好复习方案，制定复习提纲，认真组织复习。 10

8、、每次月度考试后，全面做好每个同学，每个班级的质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。 四、教学内容及课时支配 单元课题 周次支配 教学内容 教学重点 教学难点 第一章 让我们走进地理 12 1、我们身边的地理学问 2、我们怎样学好地理 怎样学好地理 怎样学好地理 其次章 地球的面貌 37 1、熟识地球 2、世界的海陆分布 3、世界的地型 4、海陆变迁 1、地球的型状 2、世界的地型 世界的地型 第三章 世界的居民 89 1、世界的人口 2、世界的人种 3、世界的语言与宗教 1、人口和人种的分类 2、世界的语言与宗教 1、人口的分布特点及人种的分类分布 2、世界的语言与宗教 第

9、四章 世界的气候 1114 1、天气和气候 2、气温顺降水 3、影响气候的主要因素4、世界主要气候类型 1、天气和气候的特点 2、气温顺降水的分布特点 3、气候类型及其因素 1、气温及降水的分布特点。 2、气候类型及影响因素 第五章 世界的进展差异 1516 1、进展中国家发达国家 2、国际合作 3、重要的国际组织 进展中国家发达国家的国际组织的简称 国际组织的简称 期末考试 七班级地理教学工作方案 篇3 一、状况分析 本学期，本人担当七班级的地理教学任务，每周每班由原方案三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家基础教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的

10、基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。新东力气有更大的提高。同时，通过,为,传授与同同学活亲热联系的地理学问搜集整理，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力气，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。 三、具体工作 1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。 2、认真学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 4、乐观参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创

11、优秀课件。 5、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。 6、乐观参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力气再上新台阶。 7、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。 8、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。 9、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 10、拟好复习方案，制定复习提纲，认真组织复习。 11、每次月度考试后，全面做好每个同学，每个班级的质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。 为了进一步贯彻落实xx市关于深化教育改革全面推动素养教育的准备，我校结合

12、课程改革提出的新理念、新要求，紧紧围绕传承与创新两大主题，以“办高雅学校，做儒雅老师，育文雅同学”为办学理念；把“为同学的终身进展和幸福人生奠基”作为办学目标；确立了“质量立校、特色兴校”的进展方略，乐观为同学的全面进展制造条件，探究素养教育之路，培育同学的创新精神和实践力气。特制订素养教育实施方案。 一、目标任务 1、加强领导，健全机制。成立了以校长为组长，德育校长、教育主任、大队辅导员为成员的实施素养教育领导组。建立自我评估制度,分工负责，各司其职，团结全都、既分工又合作；班主任老师具体抓，做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。 实施素养教育领导小组 组 长：xx 副组长：x

13、x、xx、xx 成 员：xx xx xx 2、坚持以人为本，实现人本管理。学校办学水平的凹凸，关键在老师。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的老师队伍。 3、全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，以素养教育准备与基础教育准备等重要文件为依据，结合校情，千方百计提高教育质量。向管理要质量，向科研要效率。 4、严格执行方案，实行课程刚性化管理，开足开齐各门课程，扎实推动素养教育。切实转变教育观念，扎实推动课程改革，努力培育同学的创新精神和实践力气。 5、加强教育，提高同学自防、自教、自护的意识和力气，杜绝一切平安事故。认真开展普法教育，依法治校，依法办学。加强自律，切实抓好行

14、风建设，把学校办成群众满意的教育。 二、实施措施 （一）丰富文化内涵，引领素养教育全面实施。 学校各项工作以“雅”文化这一办学理念为统领，确立了全面、科学的育人目标和“三风一训”，用先进的办学理念引领学校的健康进展和同学的全面进展。“为同学的终身进展和人生幸福奠基”的办学目标是我校全体老师在理性地思考教育的目标与价值的基础上，并经过不断梳理和集体争辩，最终确定下来的。其核心愿义是在管理中追求人文精神，敬重师生主体，让每一个师生身心潜能、共性特长在教育教学中得到开发和培育，在教与学的座标中找到位置，施展才能。同时，学校本着“面面墙壁会说话，一草一木皆育人”的原则，重视环境文化的建设，重建书香文化

15、。充分利用操场、楼内外的墙壁、走廊的空间等，凸显校内“三廊一屏”的整体濡染、育人作用。即：以“雅韵廊、书香廊和健体廊”三廊中精选的静态经典文化内容，教学楼主墙体上的电子滚动屏幕中“每日一文”内容为主，组织全校师生诵读、感悟，形成了良好的育人氛围。 （二）、强化德育工作，突出素养教育的“主旋律”。 德育工作是学校的首要工作，德育教育质量是学校的进展之本，生命之本。 1、深化养成教育。 我国宏大的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？只是一句话，就是要养成良好习惯。”李岚清说过：“教育同学学会做人，是素养教育的首要任务。”学校是养成良好习惯的关键时期，我们从细节入手，就同学的行为习惯和学习习惯两个方

16、面制定了“双十”养成教育内容：把学会倾听、课前预习、与人合作、举止文明、恳切守信等20个养成习惯列入其中，并细化为60个小项，广泛进行宣扬学习、强化监督、对比实施，将之贯穿于教育教学的全过程。 2、进展好德育校本课程。 由少队部负责，进一步丰富课程资源，制定美德课堂分班级目标任务，按美德课堂育人途径制造性开展“知美德规范、唱美德童谣、讲美德故事、学美德人物、诵美德格言”活动。加强美德课堂管理，打造课堂亮点，增加教育针对性、实效性，切实保证美德课堂的教育质量。 3、开展德育科研争论。 小组合作学习到成长共同体的争论作为我校的德育核心科研课题，在提高小组学习有效性的基础上，将学习小组建成日常管理共

17、同体，建设小组合作文化，实行学习及其他表现捆绑式、综合性评价，培育合作、友爱、有竞争意识的同学，有助于良好校风、学风的形成。 4、落实“三个一”教育。一是每学期一次视频教学，制作有感染力的教学光盘，以班进行视频学习。二是每月一个专题教育，把“三爱教育”（爱学习、爱劳动、爱祖国），“三节教育”（节水、节电、节粮）和 “三个习惯”养成教育（卫生习惯教育、合作意识教育、校内秩序教育）分月进行主题教育，并将教育内容细化到每周，做到月月有中心，周周有主题。三是利用大课间操时间，各班主任就班级存在的具体问题进行教育训导。 一、教学目标： 第一单元 1.把握绘画造型的基本方法：由整体到部分。 2.理解并把握

18、透视原理：平行透视、近大远小、近宽远窄。 3.初步把握油笔画染的技法：轻、淡。 其次单元： 1.连续练习油笔画的造型技巧。 2.进一步把握油笔画染的技法。 3.学习油笔画压色法的技巧。 第三单元： 1.进一步把握油笔画染的技法。 2.理解压色法，并会推断不同颜色压在一起可能会形成什么颜色。 第四单元： 1.让同学初步感受立体图形的明暗关系。 2.使同学理解亮、灰、暗的形成，熟识明暗交界线。 二、教学资源分析： 我所教的三班级校本课，教材是油笔画，让同学用油笔染出不同颜色的画。重点是通过课堂教学的形式与油笔画美术活动，尝试利用多色油笔作图画的过程，学习美术欣赏和评述的方法。 三、同学基本状况分析

19、： 本学期担当三年校本课，教同学画油笔画，对于画油笔画同学基础较差，刚开头上课时同学学起来很困难，对于造型画的还可以，对于油笔画的技法属于零起点，染油笔画时我把同学分成组，一组一组的进行指导。经过半年的教学，我感觉孩子们画油笔画的技法提高了，学习习惯有好转了，学习自觉性提高了，学习油笔画的爱好提高了，能够完整地画一幅油笔画了。 四、教学方法设计： 1.同学在老师的指导下，重点是通过课堂教学的形式参与油笔画美术活动，尝试利用多色油笔作图画的过程，学习美术欣赏和评价方法。 2.丰富视觉、触觉和审美阅历，体验校本课程的乐趣，获得对美术学习的长期爱好。 3.了解油笔画的基本创作方法和方式，表达自己的情

20、感，进展实践力气，形成比较专业的美术素养，陶冶同学的审美情趣。 4.主要通过课堂教学运用讲授法、谈话法、演示法等完成教学活动，以小组为单位合作沟通来完成教学任务。 五、教学进度与课时支配 本学期共16课时，分为4个单元。 每个单元4课时。 六、教学评价方案： 1.在评价方法上进行尝试和争论。力求使评价过程化、多样化，评价的方法适合同学。 2.实行过程性评价和终结性评价相结合，激励性与进展性评价结合的方式，促进同学的发 展。 3.同学自评。老师引导和关怀同学对自己在学习中的表现与成果进行自我评价。 4.同学互评。同学依据确定的标准相互评价。 七班级地理教学工作方案 篇4 一、状况分析 本学期，本

21、人担当七班级两个班的地理教学任务，每周每班两课时，相对教材内容有些不足。 新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学供应了理想的育人环境。我校坚决不移的全面提高同学综合素养的理念，大多数同学对地理学科深厚的学习爱好，计算机关心教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机关心下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参加教科研活动，努力使教学水平，业务力气有更大的提高。同时，通过传授与同同

22、学活亲热联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力气，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。 三、具体工作 1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。 2、认真学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 3、乐观参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力气再上新台阶。 4、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。 5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。 6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 8、每次单元考试后，全面做好每个同学，每个班级的质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。 9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制。 10、乐观参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 11、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。15