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1、五年级工作计划锦集7篇五年级工作计划篇1一、班级基本情况：本班共有学生28人，其中女生17人，男生11人。学生大部 分都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高， 尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老 师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成， 有一定的合作和竞争意识。少数学生没有很好的学习习惯。大部 分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较 强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的 思想。二、工作目标：1、配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学 质量上新台阶。2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的
2、攻坚战，确 保不出现意外事故。三、本学期基本工作要点：1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全 防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。（三）、继续实行班级和学生考核表彰制度。1、继续实行对班级的常规考核。修订班级常规考评细则， 考核内容调整为“安全”、“纪律”、“环保”、“锻炼”、“礼 仪”等五个方面，值周人员按五个方面的考核细则分项考核，教 导处、办公室继续组织开展好“两操”考评和普通话考评。考核 结果作为班主任工作考评、年级组考评和各级先进班集体评选的
3、 重要依据。2、继续开展“校园之星”和优秀学生评选表彰活动。期末评 选并表彰四好少年、三好学生、安全之星、纪律之星、环保之星、 锻炼之星、礼仪之星、科创之星、学习之星、艺术之星和优秀学 生干部、优秀少先队干部和主持人、演讲者，让学生形成比、学、 赶、超、帮的良好风气。五、每月活动安排：二月：上交寒假活动资料；上交20年上期班务工作计划；全体师生学习“凝神” “规举”手册和值周考评细则，规范学生学习行为。五年级工作计划篇3一、指导思想认真学习教育教学此文转自理论，全面贯彻党的教育方针政 策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语 言规律的教学方法，培养学生能力，提高教学效率。二、小
4、学英语教学的任务：基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语 的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的 学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的 英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用 能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助 学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精 神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基 础。三、课程标准对本学侧面的要求（二级目标）（一）综合语言运用能力目标（总体目标）对英语学习有持续的、兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、 交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能
5、根据所学内容表演小 对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。 能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、 主动请教。乐于了解异国文化、习俗。（二）语言技能二级目标听：1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音 材料；清2、能听懂简单的配图小故事；3、能听懂课堂活动中简单的提问；4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。说：1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；3、能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉 等）；4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。读：1、能认读所学词语；2、能根据拼读的规律，
6、读出简单的单词；3、能读懂教材中简短的要求或指令；4、能看懂贺卡等所表达的简单信息；5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯;6、能正确朗读所学故事或短文。写：1、能模仿范例写句子；2、能写出简单的问候语；3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。玩演视听：1、能按要求用简单的英语做游戏；2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；3、能表演歌谣或简单的诗歌3040首（含一级要求）；4、能演唱英文歌曲3040首（含一级要求）：5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不 少于10小时（平均每周不少于2025分钟）。（三
7、）语言知识二级目标语音1、知道错误的发音会影响交际；2、知道字母名称的读音；3、了解简单的拼读规律；4、了解单词有重音；5、语音清楚，语调自然。词汇1、学习有关本级话题范围的600700个单词和50个左右的 习惯用语；2、了解单词是由字母构成的。语法1、知道名词有单复数形式；.2、知道主要人称代词的区别；3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化；4、了解表示时间、地点和位置的介词；5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。功能了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本 表达形式。话题能理解和表达有关下列话题的简单信息：数字、颜色、时间、 天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况
8、、家庭、学校、 朋友、文体活动、节日等。（四）、情感态度二级目标1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;2、乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。（五）、学习策略二级目标1、积极与他人合作，共同完成学习任务；2、主动向老五年级工作计划篇4本学期我继续担任五年级三班的班主任。在这两年的班主任工 作中，使我懂得了小学阶段是一个人成长的初始阶段，教育家叶 圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的 习惯。“良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良 好的班风才能有好的学风。根据本班情况，制定如下工作计划：一、本班学生基本情况分析本班共有44位学生，本班学生个
9、性活泼，课堂纪律较差，成 绩不够理想，学习习惯较差，心浮气躁。有些学生打完上课铃以 后才回教室，上课时部分学生各忙各的，不善于倾听别人的观点 和意见，协作精神差，集体观念不够强，缺乏基本的纪律观念。二、工作目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的 班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学 习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、 进取、勤奋的班风。三、具体措施1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生 的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展 受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。 根据学生的思想实
10、际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期， 将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实 好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行 为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进 生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及 时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教, 在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的.平稳、扎实地上升。4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家 庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，
11、甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中 间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中 出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出 他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班 干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体 贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做 学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任 工作
12、，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期 将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8、重视各项活动：教育学生上好所有学校开设的课程，积极 参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的 积极参与，培养学生的参与意识。四、工作安排三月份：1、做好开学的各项工作，做好常规教育，包括：卫生、学习、 纪律、安全等方面。2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。3、完善清洁卫生制度，搞好教室、卫生区的环境卫生。4、准备家长会的召开。四月份：1、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。2、根据学校安排，做好社会实践活动。3、培养学生的集体主义观念。五月份：1、召开家委会会议，协同家
13、委会做好社会实践活动。2、纪律和各项活动一定要保证好。3、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。4、组织学生筹备六一节文艺活动。六月份：1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考 试和总结工作。2、准备好期末复习家长会。3、做好学生评语及成绩入册等工作。4、制定复习计划，鼓励学生努力学习。七月份：1、学期工作总结。2、对学生进行假期各项教育，安排放假事宜。新的学期即将开始，要在学生思想健康、安全、学习、纪律等 方面加强工作，让孩子能够更好地学习、生活，快乐、健康的成 长！五年级工作计划篇5丰富多彩的班队活动，不但能巩固所学知识，是学习活动的促 进剂，达到学以致用。而且还能锻炼学生的
14、能力，激发学生的潜能，使我们的教育教学形成玩与学的完美结合，体味到快乐的真 谛。我班级学生经过几年的共同学习生活，已经基本形成了勤奋 学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品 德。大部分同学已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能 力，学习比较刻苦，成绩比较稳定，但也有个别学生学习不够自 觉。在体育锻炼方面，该班级还存在许多不足之处，也不肯下功 夫，整体学生身体情况较差。因此，我将本学期的班队活动安排 如下：一、工作目标：1、继续加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝 聚力。2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊 敬师长的良好班风，加强礼仪教育与训练，
15、引导学生对己讲仪表， 对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。3、把阳光体育运动、艺术展演活动落实到位。二、工作重点：1、思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力。2、形成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼 貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。3、加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民。4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。四、具体措施：1、根据本班实际情况制定相应的规章
16、制度。本班同学要自觉 遵守学校制度，遵守班级制度。2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒 秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合 学校各项工作。4、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等，下 大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发 现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。5、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发 他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访, 了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争 家
17、长对学生有一致的要求和态度，及时交换意见。利用网络平台学在学习、纪律等方面齐头并进。三、工作方法措施：1、利用好班会、队会、晨会等活动对学生的思想教育教学工 作长抓不懈。2、结合学校活动开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极 参于班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力 和凝聚力。3、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困 生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的 信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作。这学期我还将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏 的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子， 尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学
18、生心灵的钥匙。上述 措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不 断地加以改进。五年级工作计划篇6一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教 育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学 文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为 主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂班会课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。二、本班学生基本情况我们五（2）班有学生人，由于本班学生大部来自下面各乡 村，纪律意识淡薄，不注意讲究卫生，学生在学习上不够主动， 学习氛围
19、不够浓郁，许多学生基础知识扎不够牢，导至在课堂教 学上比较被动，学生的学习欲望不高，所以本学期的工作主要从 提高学生的积极性入手，化被动为主动。三、班级工作目标长期目标：以小学生日常行为规范为准则，通过一系列的 班会教育，以英雄做为榜样力量，加强对学生进行思想道德教育， 强化自我意识，采用评比的方式促使每一个位学生遵纪守法，养 成良好的习惯，使班级形成团结，奋进，积级进取的班风。中期目标：学会听课，学会写作业，学会学习，培养学生良好 的学习习惯及行为习惯。阶段目标：让学生学会反省自已，认识自己的.不足，犯了错 误及时纠正并改正，给自己制定学习方案。四、常规管理措施纪律文明方面1 .利用小学日常
20、行为规范对学生进行常规教育，制定班 级公约，约束每位学生行为准则。2 .通过评分的方式，鼓励学生的积极性，对不遵守纪律的学 生进行批评教育，并及与家长沟通共同教育学生。3 .利用班会课，开展主题班会，利用榜样的力量，潜移默化 地使学生受到熏陶，形自我认识，自我教育。4 .培养一批真抓实干的班干部，形成人盯人，人管人，发挥 班干部的优势，管好每位学生。5 .对个别行为突出的学生，教师进行谈话，多鼓励少批评， 增强学生的自信心。卫生文明方面1 .值日生安排表上墙，选出值日长管好教室、卫生区的卫生 并以打分制的形式督促学生搞好卫生。2 .做到人人讲卫生，不乱丢垃圾，并对乱丢垃圾的同学提出 批评教育。
21、养成良好的习惯。3 .安全教育天天讲，时时讲，教育工作学生自我安全教育。以上是本人这学期的班主任工作安排。五年级工作计划篇7班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的 班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要 意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到 “德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育， 决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能 取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而 应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友, 同时是各科任老
22、师德育的伙伴，学校领导的参谋。针对本班情况， 班主任工作计划如下：一、班上基本情况五年级本学期有一位转入的学生，全班有男生24人，女生18 人，共42人。外地学生的人数比较多，学生相对比较调皮，自制 能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。 所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。二、工作目标1 .全班团结一致，遵守学校规章制度。2 .形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。3 .差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。4 .争取期末被评为先进班级体。三、主要工作1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班 级建设计划，使班委工作正式运作。2、第二周调整部分学
23、生座位，使学习小组达到最优化组合,均衡力量，建立帮扶。3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生 干净整洁。4、及时进行班风校纪的.教育，以常规管理为载体，规范学 生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面 入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集 体凝聚力。6、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和 学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生 之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外 活动，充分调动家长的积极性，并
24、取得共识，配合学校共同教育 好孩子。7、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验 丰富的老教师的意见，把教学搞活。8、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长, 努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。五年级 工作计划篇2一、班级简析我班共有学生68人，其中男生33人，女生35人。这是一群 聪明、活泼的孩子，因此也是一群活泼好动的小精灵。学生对于 学校的日常生活和学习已经初步适应，对于学校纪律有了一定的 了解，能够按时上下学，班内学风较好，取得了理想的成绩。但 也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律，不能够按
25、时 完成作业。行为习惯、学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们保 持良好的学习势头，并使他们形成各种良好的习惯。建立一支有 进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习 目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正 气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在新学期中要不断努力，争取不断进步，取得更好的成绩，使学生的综合素质进一步得到 提高。二、指导思想：本学年学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在 上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际 情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培 养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐
26、的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实 施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少 先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童 身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一 个新的台阶。三、工作目标：坚持立德树人，围绕习惯培养和孝亲教育的重心，以“规 举” “凝神”为重大举措，巩固“全员、全程、全方位，针对性、 渗透性、体验性，日常化、系列化、校本化”的德育工作格局，建 立“学校、社会、家庭”三位一体的德育立交桥，加强社会主义 核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、 爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，形成儒雅行事
27、的校风、师风、学风，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，成 长为现代社会的文明人。四、具体措施：（一）、抓好德育队伍建设，强化育人意识。1、强化班主任队伍建设和班级管理。（1）教导处和大队部组织开展班主任和德育工作的理论业务 学习和经验交流（2）认真使用好班主任工作手册，进一步规范班主任工 作。（3）进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。2、重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式 的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各 任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良 好行为习惯的养成教育。3、重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设，充分利用少先
28、队室、图书室、宣传窗、 黑板报等少先队阵地作用，组织开展教育活动；建好少先队鼓号 队。利用社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建 立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，通过建立各种兴趣小 组，培养和提高队员的全面素质。(二)、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。继续围绕习惯培养的重心，以“规举” “凝神”为重大举措, 进一步强化良好习惯的培养，形成儒雅校风和师风、学风，让学 生会求知、会做事、会共处、会做人，有创造精神和实践能力，有 健全人格和美好心灵，成长为现代社会的文明人。1、开校第一周，全力进行各方面的行为习惯训练。训练内容 包括“十大习惯”(十大习惯：即文明礼仪习惯、诚
29、实守信习惯、 自主学习习惯(特别是自主预习、复习习惯)、阅读习惯、写作习 惯、健体习惯、卫生习惯、热爱劳动习惯、勤俭节约习惯和遵守 规则习惯)，并结合开展自查自纠限期整改活动，开展“怎样做现 代文明人”规划活动和“明确学习目的，增添学习措施”的学习 计划活动，用于指导自己一学期的学习、锻炼、生活。2、深入开展“一佩戴、一背诵、一主题”教育活动。(1)、每个少先队员坚持佩戴红领巾，大队部干部要佩戴队干 部标志。学校少先队对队员“红领巾的佩戴”情况以中队为单位 进行评比。(2)、每个少先队员对中小学生守则、小学生一日常规、 中小学生日常行为规范进行背诵、理解，学校少先队通过各 种形式抽查并评比。(
30、3)、每月一个活动主题，并围绕这一主题开展班队活动。3、唱“三歌”（国歌、队歌、校歌）和呼号，凝聚精气神, 激发全体师生凝聚积极向上、奋发图强的精神，形成朝气蓬勃、 勇往直前的气势。要求：（1）全体师生能背诵、理解诠释校训、校风、教风、学 风、班风，会唱而且能，在周一升旗仪式和大型集会上要集中呼 口号并唱“三歌”。（2）各班上下课在师生互致问候时，集中呼口号。（3）到操场集会进场时和大课间、体育课的跑步运动中，要 呼关于运动与健康方面的口号。4、精心准备每周一的升旗仪式，让学生在每周的升旗仪式中 都能受到一次德育教育。（三）、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。1、结合重大节日和纪念日，
31、开展主题教育活动。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重 阳节、“10月13日“建队节等节日，有计划地组织开展形式多 样的系列主题教育活动。如开展“三八妇女节”感恩双亲活动、 “教师节”尊师重教活动，庆“国庆”系列活动，新生入队仪式 等。2、开展践行“五心教育”，争做阳光少年系列活动。即“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献父母、信心留给自己“。从学生思想道德建设的实际出发， 大力弘扬和培养中华民族传统美德和民族精神，动员全班学生， 积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点 一滴做起，努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、 自信自强，使忠心
32、、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，努力 争当热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结 友爱；体魄强健、活泼开朗的“阳光少年”。3、学习“校园文化”活动。学校的校园文化内容包罗了德育、智育、体育、美育等各方 面，通过对校园文化的学习活动，使师生在活动参与中受到潜移 默化的影响，思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界 得到升华。4、开展“厉行节约，反对浪费”活动。开展以“节约一滴水、 一度电、一张纸、一支笔、一粒米、一次零食”为主要内容的节 约资源“六个一”活动，引导学生从我做起，从现在做起，从小 牢固树立生态文明观念，积极响应中央健康节俭的号召，养成节 约资源、保护环境的
33、良好行为习惯。开展“四无”优秀班级评选 和表彰活动（无故意撕损书本乱扔纸屑笔墨现象，无吃零食乱扔 包装袋现象，无浪费水电现象，无破坏公物和他人财物现象）。并 通过“小手拉大手”，促进全社会形成生态文明新风，为建设资 源节约型、环境友好型社会做贡献。5、开展孝亲活动，培养爱心和孝心，培育亲情。一是加强宣 传明孝理。通过广播、墙报、板报、电子显示屏、师生领会、家长 会等方式和途径，向师生和家长广泛宣传孝亲敬老、培养孝道的 重要性和必要性。二是多方体验促孝行。通过上好孝敬课、过好 孝敬日、开展日常和假期两个“五个一”孝敬实践活动，让学生 用心观察，亲身实践，体会长辈的辛苦，感受长辈的关爱，内化 意识，外现行为。三是榜样激励育孝德。在明孝理、践孝行的基 础上，组织开展“孝星”评选活动，进行红榜公布，并隆重表彰，让孝敬之花开遍校 园。6、开展各种青少年法律宣传教育活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法 律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请法制专 家定期开展法制讲座，举行“法律法规知识竞赛”活动，激发他 们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权 益的意识。7、开展安全教育和自护教育。要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动,