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1、交流学习方案交流学习方案一、活动主题：争做主人翁，促进学习情二、活动目的：提高新生学习热情，促进新老生交流关系，帮助同学们更好 的找到学习方法，以促使同学们更有目标、动力的学习。三、活动策划主办方：学生会学习部参加对象：一级学生四、活动时间：年 12 月 24 日（晚上 7： 30-9： 00）活动地点：艺术楼小礼堂邀请嘉宾：主持人：五、宣传措施：让一级各班导生通知全班同学，并通知宣传部出海报（写好宣 传资料交给宣传部），并于前一天到小黑板处写通知告知新生。会场安排：主要由学习部干事负责（申请小礼堂、扩音器、打扫卫生、摆设桌椅等）活动持续时间：12小时六、具体流程：1 .主持人作开场白（介绍来
2、宾，交流会的流程，主要内容及其 目的等）；2 .谈论自己一年来学习感受（初学时感受及在学习、生活等方 面所遇到的困难和挫折及其解决的途径）3 .如何学好专业课程？（包括课前、课中、课后如何学习，如 何应对考试，并举例部分学科的具体学习方法。）4 .学分问题以及奖学金评定（重点强调挂科、重修、奖惩分, 并描述奖学金评定方法。）5 .怎样处理好学习与参加社团之间的关系？（参加社团好处， 鼓励大家多参加社团，并处理好工作与学习之间关系，重点在于 学好专业课为前提，再参加社团活动。）6 .如何学习与认识英语？（学习英语的重要性，如四、六级， 考研，并大体讲述四、六级的考试形式。）7.争取早日加入中国、
3、 入党资格等问题8.采取写小纸条形式把同学们的疑问写下来，再由嘉宾解答。9.总结七、注意事项：1、工作人员需提前至少15分钟入场2、工作人员需佩戴工作证3、提前让特邀嘉宾准备好，并与主持人沟通好！交流学习方案为进一步建立干部教师的合理流动机制，不断均衡协调我乡 学校发展，深化人事制度改革，优化教师资源配置，促进教师专 业发展，为人民满意教育，现拟定南寨乡教师轮岗交流制度。一、轮岗交流原则教师轮岗交流工作要遵循科学合理，统筹兼顾，稳步推进， 均衡发展的原则。将调整充实与素质提升相结合、立足当前与着 眼长远相结合、个人意愿与教育需求相结合，促进教师队伍合理 流动，均衡配置教师资源。二、轮岗交流方式
4、因工作需要或个人申请，经中心校同意在全乡中小学范围内 轮岗交流。三、轮岗范围及对象1、我乡在职在编学校任教教师，包括各村校负责人。2、专任教师因工作需要或本人自愿的。3、在轮岗期间，女教师法定产假可视作轮岗年限。4、暂缓轮岗交流的对象身患重大疾病正在治疗的教师；身患重病不能正常工作的教师；配偶残疾或重病需要照顾的教师；子女未满三周岁的女教师；家庭遭遇重大变故的教师；夫妻双方若均属轮岗交流对象，一方可暂缓。5、不作为轮岗对象中学、各小学（指学区中心校）校级领导（校长、副校长、教导主任）凡男50周岁、女45周岁以下的（以当年8月31日为准） 英语、音体美等术科专任教师。四、轮岗交流措施1、自愿轮岗
5、交流。（1）鼓励优秀初中教师申请到小学任教，学区中心校的优秀 教师申请到各村小、教学点任教，服务期为2年。（2）从20_年起，凡评审副高级、中级专业技术职务的教师， 在任职期内，必须要有2年及以上在村小学任教的经历；拟提任 学校中层以上干部的候选人原则上在本级教师职务任职期内要有 村小任教的经历。对认真完成交流任务，成效显著的人员，在职 务提升、职称评聘、评优评先的年度考核中，在同等条件下予以优先。（男年满50周岁，女年满45周岁不受此项限制）（3）中级教师岗位十级晋升九级，九级晋升悲哀啊级；初级 教师岗位十二级晋十一级，必须在有村小任教2年的经历。（男年 满50周岁，女年满45周岁不受此项限
6、制）。（4）自愿交流的教师，由本人提出申请，学校签署意见，乡 教育督导管理办公室根据学校编制和学科结构情况统一组织安排。（5）服务期满后，原则上安排回原学校任教，自愿轮岗的可 在任职期内同行条件评优晋级。2、需要磨练的交流。（1）同级班次在5个以上的教师（包括初中，和片区比较） 在倒数二名的。虽然名次滞后，但学生成绩有所上升的不属交流 之列。（成绩上升的评价：按本班学生在全县同级同类学校的排名）（2）班次少于三个的，对同级同科平均低于10分以上的。（3）名次靠前，但是和上年（期）相比，倒退三名以上者（按 县同级同类学校排）。3、属于佼佼者交流。在村小工作，连续三年教育教学评比在 我乡同级同科第
7、一者，直接到中心校主要教学岗位。4、实行初中与小学、学区完小与村校教师轮岗交流。由乡教 师学区完小根据各校实际编制和学科结构配置情况进行统筹安排。5、小学教师轮岗交流，原则上在学区内流动。6、交流教师的奖励性绩效工资由流入单位考核确定，其它待 遇不变。五、轮岗交流要求：1、统一思想，精心组织。教师交流工作是加强教师队伍建设， 深化教育改革，促进教育均衡发展的一项重大举措，事关教师的 切身利益，学校领导要加强宣传和组织力度，顾全大局，统筹安 排。2、有关人员要积极参与，争取机会，提高自我，为我乡小学 的均衡发展作出贡献。3、派出学校要加强与接收学校的沟通与协调，了解轮岗交流 教师的工作、学习等情
8、况，督促接受安排好交流教师的工作与生 活，努力帮助他们解决工作、学习和生活中的困难，使他们能及 早适应新单位的工作环境，全身心投入教育教学工作。4、轮岗交流教师的工资关系不变。5、所有涉及到的轮岗人员都必须按要求准时到岗尽责，不得 自行安排或雇用临时人员顶岗。凡无特殊情况一周内不到工作岗 位的或到岗不正常开展工作的，将按学校考勤制度相关条款处理， 并报请教育局批示。6、轮岗交流的教师由流出学校、流入学校及相关村委对交流 人员在交流期间的工作进行共同考核，考核结果分优秀、合格、不合格三个等次，考核结果在合格及以上等次的，交流期满可申 请回原学校；考核结果为不合格等次的，由组织作出相应处理， 原则
9、上在次年教师轮岗中继续轮岗；考核结果合格后方可申请回 原学校。学年度病假累计达到3个月或事假累计达20天以上者将 延长轮岗时间一年。7、在绩效考核中，对认真履行交流职责，教育教学效果好的 交流人员，评优评先时优先考虑。对拒不执行学校交流安排或虽 参加交流，但考核结果为不合格等次的人员，当年年度考核只能 定为基本合格及以下等次，三年内不得推荐评优和晋升专业技术 职务，五年内不能提拔担任学校中层及以上干部；其中态度恶劣、 造成不良影响的，应予以缓聘，并扣发部分或全部奖励性绩效工 资。六、轮岗交流程序1、动员部署。广泛宣传南寨乡学校轮岗交流方案，让教师明 白此项工作的重大意义。2、初定人选。根据本方
10、案规定和中心学校核定的人数，各校 教师自主报名确定初步交流人选。并于8月25日前将情况报乡教 育督导办。3、确定名单。中心校在秋季开学前确定正式交流人员，并通知相关学校、村委。4、正式到位。交流人员应在流入学校开展工作前报到，并由 注入学校安排相应岗位，按要求时间到流入学校工作。交流学习方案一、活动背景：从高中到大学，在学习，生活都发生了极大的改变。学习的 自主性增强，上课的进程加快，生活的节奏轻快而欢乐。大学， 一个陌生而丰富的知识殿堂，有大量的时间供我们自己支配，大 学四年，是人生的第二步，独立生活的第一步。那么我们应如何 去规划大学四年，而不至于在碌碌无为中度过，在学习上我们应 该怎样理
11、解我们的#39；专业，更积极地准备我们的学业？对于新 生在学习和生活上处于这个陌生的环境中，存在着疑惑和问题， 甚至有西些黯然！或许需要一个交流的平台，一个了解的平台， 使我们懂得更多，积极准备。二、活动目的：通过学习，生活上经验的讲授与交流，能给新生带来更多的 信息，以使他们积极准备，认真规划大学学习生活。通过交流会 能解决新生间在学习，生活，工作中对院，系，对自我存在的各 种困难等疑惑。通过专业的介绍与交流，让新生更多地认识专业 确定专业意识和学习。三、组织结构：主办：计算机科学系团委，系学生会承办：系学生会学习部，系学生会四、活动时间：12月7日晚五、活动地点：六、活动内容：11月7日至12月3日，由一级学生会组织同学反馈相关信 息，从而对信息进行汇总上去，以及交流会作为问题交流处理。 寻求并确定老生代表名单进行相关培训，使他们充分准备。七、人员安排：老生代表：56人，06级：45人，05级2人邀请人员：系团委辅导员参与人员：-级全体新生等。