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1、做有温度的班主任心得体会8篇做有温度的班主任心得体会8篇在面对学生和家长时，我们需要耐心倾听和理解，关注 学生的细节和情感需求，让他们感受到班主任的爱与关怀。 让他们变得更加自信，成为更好的自己。我为你整理了做有 温度的班主任心得体会精选范文。欢迎你的借鉴。做有温度的班主任心得体会精选篇1人民老师，是一个让人一听就肃然起敬的词眼。只要你理 解了它，它就会成为你毕生为之奋斗的事业。如同“春蚕到 死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“你会在这片润土上尽情挥洒 你的热血，辛勤耕耘，期待学生们一次又一次的收获，完成 一次又一次的蜕变。最终自己的光阴却在粉笔灰沫的弥漫中 消失殆尽。今年8月26日-28日，我们参加
2、了由江华县教育局组织的 新任老师岗前适应性培训，作为新一批入职的老师，内心的 欣喜和自豪之情溢于言表。虽然深知自己在教学实践中阅历 相当匮乏，可是强烈的职责心和十足的自信心，也能让初出 茅庐的我们信任自己能胜任这份工作，信任我们能经过努力 奋斗，发扬吃苦耐劳的精神，让我们成长为一名合格的人民 老师。在这两天的培训中，平易近人的唐孝任局长与其他三位专 家从宏观上引导我们树立正确的教育目标，引领我们走向正 一个的成功。学生最关心的是老师对他的看法，最大的愿望 是得到老师的关心和爱惜，尤其是面对问题学生时，假如能 尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、激励他们, 那么你会发现，学生个个都是那么可
3、爱、那么优秀。教育学 生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习 上得意其乐，身体健康快乐”，从而树立学生正确的人生观。四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级。班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准, 不光在成果的凹凸，名利的多少上，更应该是看在这个快乐 成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为 班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个 魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让 班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中 的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级主人翁意 识。集集体的力气，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅 力班
4、级。老师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡 的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外, 我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的 关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要 有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关 系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们 应该利用家长这个群体，让他们协作我们一起来培育教育学 生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要 的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长 比成果更重要，付出比结果更重要有人说：“不变的老师，流水的学生走过了多年的教学 生涯，我要说：“老师也要变，老师
5、和学生一起成长才是真 正的教学相长。”让我们专心思考，专心感悟。让教育才智 升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那 一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的 风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。 天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高 山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海 收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；我们用 真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。 班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提 出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真 心、动真情。真正把自己塑造成一个有魅
6、力的人，一个新型 魅力班主任。在今后的工作中，我还要继续努力，不能停滞不前，不满 足于现状，要专心总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀 老师学习，留意教育教学阅历的沟通，强调学习，要终身学 习，扩大学习范围，拓宽教育视野，使自己不断进步，并创 设自己的独特教学风格，制造出与众不同的教育方法。让我 们携手共进，共同成长，为了握在我们手中的每一棵生命的 幼苗，为了我们神圣的教育事业，生命不止，奋斗不熄。做有温度的班主任心得体会精选篇5近日，我们几位老师参加了区举办的新上岗老师培训，这 次组织的新老师培训，对我们都非常有意义，可以说，虽然， 我成为了一名老师，却如一只无头苍蝇，不知从何做起。但 经过
7、了这次的新老师培训，一下子让我有了信心，由于它给 了我一种方向，给我引了一条路。通过培训，我得到了很大 的收获，也使我对老师这一职业有了更深的思考和熟悉。首先，是老师的自主进展，道德素养的差异、教学方式简 洁化、知识更新缓慢、素养结构单一等因素导致老师在职业 进展中的问题。在教学中，我们应该不断地提高自己的素养, 使得教学内容丰富生动化，让学生更有乐观性。其次，在培 训中，陈中杰老师讲到“专业成长”意味着什么？第一，老 师专业成长本质上是生命的成长一一心灵的成长、认同感、 承受力，对教育事业和教育对象的爱。老师专业成长意味着 生活态度的生活方式的转变，态度决定行动。第二，老师 的专业成长有三个
8、阶段一一专业成熟、阅历积累、角色适应。 第三，老师专业成长的基本目标一一专业修养、专业知识、 专业能力，其中专业知识包括学科功底、教育专长、教学魅 力。最后，陈老师谈到老师专业成长的五项修炼。第一，悦 己一一做幸福的老师。拥有淡泊的心淡定而行，专心找寻生 活中的小快乐，不断的提高自我专业修养同时培育高雅的爱 好。第二，爱人一一做学生喜欢的老师。敬重每一个学生， 敬重学生的天性、差异、独特见解，蹲下身子看孩子，深入 的了解每一个孩子。第三，厚知一一做学者型老师。赏识每 一个学生，用欣赏的眼光看孩子。第四，提能一一做讨论型 老师。第五，乐群一一做合作型老师。总之，要用人格去影 响每一个学生，学生会
9、是你美的身影。在教学中，不断提高 自身能力、素养的同时，也要有爱心。有了爱心，才会对学 生产生耐心，耐心地去了解他们，宽容他们，激励他们，喜 欢他们。这样，老师和学生才能够和谐地相处，老师做的工 作不只是教书，更重要的是要教会学生做人的道理。这些都 会让学生终身受益。从学生喜欢的、擅长的地方入手，让他 们感到学习的乐趣，并且要耐心的对待他们。老师是学生的心理辅导者。老师必必要懂教育学、心理学、 健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心 理压力等，以给予准时的帮助和排解，培育学生健康的心理 品质。下午的时候张老师也让我们了解了在教学的同时也要 多多关注学生的心理动向，给予正确的引导。
10、着重的讲解了 关于现在学生的心理方面。第一，心理健康与心理健康的标 准。第二，树立心理健康理念的必要性。第三，如何促进学 生的心理建立康。让我们懂得树立新的教育理念，关注学生 心理健康。培训使我对将来的工作布满了信心和动力。高尔基曾经说 过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸 在生活中，并实现自己的意志J也许，对于我们新老师来 说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开 端，便是成功的一半。要做到为人师表，我还有许多地方要 学习，我将以老老师们为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦 钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为 学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为
11、他们的伴侣。 要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老老师们 为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会 努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促 进者，而在生活中成为他们的伴侣。做有温度的班主任心得体会精选篇6我有幸在世纪学校参加了幼儿老师课件制作培训班。在这 短短的五天时间里令我受益匪浅、感受颇多。一是培训组织到位：本期幼儿老师课件制作培训班应到人，实到人，全体学员 按时报到，无一人请假、迟到。在世纪学校培训的这几天, 采纳封闭式管理，教育局领导和学员一样，吃住在世纪学校, 领导以身作则，每一位学员自觉遵守培训学习纪律和作息时 间，以乐观的态度、扎实的作风投入到
12、培训学习之中，使培 训学习更加顺利、圆满。二是学习乐观性高：暑期干部老师培训教育局投入了大量的人力和财力，世纪 学校也为学习提供了便利和很好的服务，加之我们大多数幼 儿老师平时参加学习培训的机会少，全体学员倍加珍惜这次 学习机会，因此学习乐观性都非常高。很多学员没有到上课 时间，就早早来到教室，下课了，却还是觉得意犹未尽。还 有很多老师在微机室里一坐就是半天，连休息地时间也不出 去一下。三是培训效果好：本次培训学习我们在王庆华、李益庆、王瑞波三位老师地 辅导下，采纳讲练结合地学习方式对办公软件、动画制作、 网页制作等知识进行了专心地学习。本次老师培训学习的内 容质量高，形式灵活有用，对于我们今
13、后的教学有很大的指 导和帮助作用，同时借助全市的幼儿老师汇聚之时把平时教 学中遇到的困惑沟通一下，相互取长补短，对提高个人的业 务水平十分有益。总之，通过这次培训不仅学到很多计算机方面的知识更重 要的是增进了和其他人员之间的沟通，大家坐在一起畅所欲 言相互讨论沟通把自己不理解不明白的地方提出来让老师 来帮助解决这样使得相互之间都得到了学习巩固知识的,机 会提高了学习的效率。当然，学习计算机不是一两天就能完 成的事，它就像一个永久游不到边迹的大海，“师傅领进门， 修行在个人”只有在平时不断的学习中渐渐积累知识，才能 使之更加灵活的运用于我们的工作中，这就需要有一个好的 学习心态和比较科学的学习方
14、法，继续专心学习把握好计算 机的功能，为今后的实际工作打下良好的基础。做有温度的班主任心得体会精选篇7作为一个刚刚成立的幼儿园，我们金色童年最为缺乏的就 是实践和阅历？只有真正做到有流程有规范才能真正有成 果。经过了解才知道。当我扣响培训班的大门时，本人可以 或许听从园内的各项规章制度。原来，他一坐下来吃坂，就 把坂全往嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了。无论你今日扮演的是什么角色，关心每一个孩子，这让我 们感到由衷的欣慰和感激，这正是我们民办园所急迫需要的, 很他们在一起，我觉得自己又回到了童年的时间。正当我们 举步维艰之际，恰逢黄山区首批幼儿园保育员培训班在阳光 幼儿园开班，努力做到和
15、各位老师和谐相处，还有一个是中 二班。一开学，中二班孩子们观察我就会叫我，让我感觉 很充实。孩子们都会很快乐地把全部的饭菜都吃完。每次 见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特殊高兴。对于有个 别幼儿偏食的现象，才会去追求，暑往冷来。一年又在孩子 们欢歌笑语中度过了。又到我们为一年工作做总结的时间了。虽然每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与 要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面进展，为了能更 好地提高自己的各项工作水平。做有温度的班主任心得体会精选篇84月12日我倾听了刘沛华老师的老师职业幸福讲座。刘老 师的“自我认同”、“自我调整”、“自我培育”让我找到了老 师的职业幸福之源。刘老师
16、学生时代由于自己老师的一句话 而立志要成为自己老师那样的人。当成为一名老师后，也时 时以自己的老师为楷模，要求自己。与学生相拥而过，和学 生共读同写。生命因初心而精彩。这让我知道了作为一名老 师应该怎样面对自己的学生，老师的一言一行对学生有怎样 的影响。而学生的成长，也正是老师的职业幸福的源泉。老师职业的幸福就像刘老师践行幸福教育的四模式：送一 份真爱，享受幸福，送一份宽容，品尝幸福，送一份敬重, 收获幸福，送一份信任，体验幸福，老师的幸福源于对后进 生的敬重，对他们的不离不弃。作为一名老师，要面对自己 全部的学生，有聪慧的，调皮的，还有不爱学习的，但我们 不能放弃一名学生，特殊是面对后进生时
17、，更要以老师的博 大胸怀去教育他们，当你的爱心转化了一名后进生时，也就 是你作为老师最幸福的时刻。所以说，老师的幸福是每一位 学生的成功。选择了教育，就选择了幸福职业之路，就要以阳光的心态 去教育学生，一个乐观，心态阳光的人，才能培育出乐观阳 光的学生。阳光的心态是老师职业幸福的基础。当工作繁 重时，工作困惑时，要想想自己的初心，要用乐观的心态去 应对，把工作中的困难，当作自己熬炼提升的机会，等到困 难解决之时，也就是你作为老师的幸福之时。愿我们每一位老师都能像刘老师一样，思考“我是谁？我 从哪里来？我要到哪里去“当你能够想明白时，也就是你感 受到老师职业幸福之时！确的教育进展道路。羊校长与其
18、他三位老师则从微观上告知 我们如何上好一节课，怎样去关心和爱惜每一位学生。尽职 尽责的伍守仁等五位股长分析了工资与职称的相互关联性, 这些都与老师的利益息息相关。倾听了老师们的教育，让我 对“老师”这两个字的含义又有了更深刻的理解，从而对做 一名优秀的人民老师增添了几份职责感。要让我县成为教育强县，实现“名校、名师、名人”的进 展战略目标，首先应当从“名师”入手，总结这几天的心得 体会，我们认为要想成长为一名合格的人民老师，应当从 以下三个方面入手。第一，提高老师的自身素养。打铁还需自身硬，为人师表， 就得有好的表率。老师对学生的影响如春风化雨，润物细无 声。老师的一言一行将会对学生的人生观、
19、价值观、世界观 产生影响，这就要求老师加强自我修养，提高人文素养，加 强职业道德素养，规范自己的言行。第二，提高老师的业务水平。师者，所以传道、授业、解 惑也。老师传授给学生知识和本领。假如老师自己学业不精, 知识不够渊博，就很难让学生理解其中内涵，进而失去学习 爱好，对老师的教学能力产生怀疑。当今时代，知识更新速 度快，老师必须不断学习，完善自己，适应时代的进展。第三，提高老师的合作能力。一个英雄，三个帮。不一样 的老师有不一样的教学风格，不一样的学生也会被不一样的 教学风格所吸引。所以，老师们应当团结合作，构成一个和 谐的教学环境，这样才能教育出德才兼备的学生。以上就是我经过这次岗前培训中
20、体会到的怎样让自己成 长为一名合格的人民老师。经过这次培训和学习，提高了我 们的思想境界，丰富了我们的教学理念，增强了我们教好语 文的自信。“美丽学校、幸福师生、幻想教育”让我们扬帆 起航，共筑“江华梦，教育梦”。做有温度的班主任心得体会精选篇2这几天的培训，名师工作室专家老师们共享了自己的亲身 体验及多年总结的教学阅历，他们的谆谆教育给我们带来了 很多宝贵的知识财宝。我不仅仅学到了如何当老师的必要知 识，也体验到了老师职业的崇高，同时更坚定了当老师的决 心。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，信任在以后的执 教生涯中，我会更加透彻地理解这句古诗的含义。名师们以新老师必须把握的师德修养和基本技
21、能为基础, 着重围绕师德修养和老师专业进展、如何备课撰写课案，老 师课堂技能指导、课件制作、班主任工作等几个方面进行重 点讲授，指导我们怎样在上岗后更好地完成职责。这次培训，对我们来说，最大的感受是认知。认知自己对 教育思想觉悟的不足，认知自己对教学理念的不足。在培训 中我充分理解了老师的敬业精神的内涵，它不仅仅表此刻对 教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工 作，以敬重、信任的态度关怀学生，并且更重要的表此刻对 教育事业的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的 同时，更要不断地汲取，不断地超越自己，要有勇于创新与 制造，锲而不舍的追求的精神，提高自己的教学水平，拥有 扎实的
22、专业知识，广泛深厚的文化学课基础知识、全面深 刻的心理知识。就要在以后的工作中必必要加倍学习，多向 有成功阅历的资深老师学习，不断充实自己，本着对每一位 学生负责的态度和严谨的工作作风，认专心真备好每一节课、 上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。相交线会有一个交集，可是会在一次相遇后就离开。新老 师培训的结束并不是结束，而是为我们的教学生涯拉开了帷 幕。过去种种皆为序章，精彩的教学生涯才刚刚开头。做有温度的班主任心得体会精选篇3经过为期三天的培训，在倾听各位专家老师精心打算的讲 座之后，无论是在职业规范、教育能力还是师德师风方面都 对我产生了重大的影响，让我对老师这个职业有了新的熟悉 与
23、理解，尤其是师德师风方面。正所谓学高为师，身正为范。作为一个师范专业毕业的中 文系学生，平时接受的教育以及各种实习代课经历，让我在 专业素养以及教育能力方面都有了很大的进步，收获了很多 阅历。之前的实习阶段，我会把很多时间花费在提高教育教 学水平上，同时也失去很多与学生沟通沟通的机会。新老师 培训给了我一个很好的反思机会，在听取专家对师德师风建 设的讲解之后，让我对之前的教育方式以及行为有了进一步 的改善和提升，也懂得了应该花更多的时间在和学生的沟通沟通上。师德是一种职业道德，首先就要求老师做到以下四点：1、爱岗敬业。只有真正爱上老师这个职业，我们才会感 受到其中的乐趣，而不是一味地埋怨工作的
24、辛苦与乏味。2、敬重、关爱每一位学生。作为一明老师，特殊是班主 任，对学生的影响是巨大的。很多时候，我们的一句话甚至 一个眼神都会对学生产生影响。所以，在提倡素养教育的今 日，在不能体罚学生这个基础上，老师更应该做到的是不讽 刺、不讥讽学生，保护学生单纯的心灵。3、以身作则。孩子都喜欢仿照，在学校，老师就是学生 仿照的对象，我们的一举一动孩子都看在眼里。所以在以后 的班主任工作中我们更要做到以身作则，以自身的美妙品德 给学生树立乐观向上的好榜样。4、具有人格魅力。这一点是因人而异的，每个老师都具 有独特的人格魅力，需要我们在以后的教学过程中不断挖掘。老师应该“讲师德，讲责任，讲奉献”，在做到以
25、上四点 的基础上，我们还应该树立四个意识：1、公平意识。从老师的角度看学生的世界，其实不难； 难得的是老师会蹲下来，保持和学生一样的高度看世界。这 一点让我感受颇深，很多时候，老师会为学生一些不能让人 理解的行为而烦恼，但我们并不能从自己的角度去理解学生, 应该用自己的耐心和爱心，从学生的角度看待问题，而不是 一味地曲解与否定。2、陪伴意识。在学校，老师是孩子眼里的大家长，在学 生遇到困难的时候，老师更应该陪伴在学生身边，关心爱惜 他们。3、等待意识。所以的孩子都是一个独特的个体。在个别 学生跟不上学习进度的时候，老师的、责任就是帮助他们渐 渐地进步，不要想着一蹴而就。4、启迪意识。孩子的内心
26、都是敏感而脆弱的，老师应该 以人格唤醒人格，以情感唤醒情感，做一个有温度的老师， 用平坦的心去打开孩子的心。作为新老师，在接受专业的师德师风培训之后，懂得了保 护学生的自尊，懂得了要敬重学生的差异，懂得了学会放手。 同时也懂得了老师肩上的担子之重大，老师之路任重而道远。 但我坚信自己一定会在以后的教学工作中更加努力，让自己 成为一个有温度、有责任心的老师。做有温度的班主任心得体会精选篇4带着几分欣喜与渴望，今年暑假我有幸参加了赣榆县骨干 班主任培训。虽然培训只有短短的两天时间，但收获颇丰。 在培训间，我们听了来自塔山小学的郑娜老师、石桥小学郑 晓燕等各位老师从班主任工作理念到方法和策略，从学生
27、心 理健康指导到教育法律和校园平安，从不同的角度诠释了该 如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教 育形势下如何做一名合格的班主任！听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，留意策略，下面我就这 几点谈谈感受。一、班主任要做一个擅长讲故事的人。“一个不会讲故事的老师是不合格的老师，一个只会讲故 事的老师是个幼稚的老师，一个善用故事走进学生心灵的老 师是个才智的老师这是李季老师在报告中提到的，我很 喜欢这句话。作为班主任，要用自己独特的教育方式去对学 生进行教育，尤其是思想教育。用满腔的爱去关心，去敬重 每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才
28、能做到对学生 的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习 习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎 于情。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱 学生的心。通过学习，使我明白做为一名老师，只要爱学生， 就一定会制造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给学 生的印象常是严格、可畏而不行亲的，学生难以产生仰慕之 情，更不敢向其放快乐扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心 理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢？爱就是敬重学生, 重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一 个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包涵他的缺 点，共享他的喜悦我深深地知道，一名好班主
29、任、一名 好老师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生， 用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，老师只有把爱的 种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能 在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。二、班主任应提高自身素养，具有独特的魅力形象。当今的社会是高科技的社会，知识更新迅速。班主任的一 言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用.自古 以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做 到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树 立榜样.同时班主任还要擅长创新，做到以德育德，以个性 育个性，以创新育创新.要想做到这些班主任还要不断的完 善自己，不断地学
30、习有关知识，提高自身素养，严于律己， 以身作则，在学生中树立实实在在的影响。常常会听到：什 么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活” 起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。 由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要 求班主任要乐观、活泼开朗、布满朝气。在学生面前要做到 精神振作、情绪昂扬、用语幽默、态度和气、风度从容、姿 态潇洒。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平 时对学生要求严格，上自习保持安静，上课不迟到下课 后和学生们一起运动、谈天，和学生们拉近距离，彼此了解， 让他们对我有好感，信任我。对有些学生要激励，有些学生 要要求严格，有些学生要
31、真诚关心由于在潜移默化中班 主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师, 尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位： 班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。三、班主任应擅长激励学生。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰一师生间心灵 交往的和谐境界。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听， 与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利 于班主任工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地熟悉到赏 识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功J 林格也曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。” 心理学讨论也表明，每个人的心灵深处最渴望得到
32、别人的肯 定。所以我们要贯彻嘉奖为主，惩罚为辅的正面教育原则， 假如一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、 成果就会越来越好，由于表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反假如一个班级常常受到批判，便会失去信心, 瓦特；你的,冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。因此, 在教育学生中少批判、惩罚，多去发现学生的“闪光点”， 给予肯定和激励。另外，集体性的嘉奖要多应用，心理学讨 论表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望 成为这个组织的优秀分子。集体性嘉奖不但能够激发学生的 集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一 位学生。有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加 强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力气。”所 以一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又就会使他们自暴自弃,很难进步。有句话说:你的教鞭下有