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1、第一学期三年级语文教研工作总结四篇精选 时间荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文老师亲密协作下顺当开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探究。现将本学期的详细工作总结.下面是我收集整理的第一学期三年级语文教研工作总结四篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。 第一学期三年级语文教研工作总结 篇1时间荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文老师亲密协作下顺当开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探究。现将本学期的详细工作总结如下：一、接着学习课程理念，转变教
2、学观念本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师仔细学习语文新课程标准及最新的教化理念，正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。二、开展教研活动，提高教学质量抓好校级语文教学探讨课。本学期共上了5节公开课，王静燕老师执教了县级录像课人人争当平安使者，还上过一节校级公开课惊奇的大石头，李月微、陈笑珍、陈俐老师分别执教校级公开课富裕的西沙群岛、孔子拜师、和赵州桥。执教者仔细备课、上课、说课。与会老师仔细听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语
3、文老师能依据学生的特点，主动探究，探讨科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的探讨，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价确定学生，怎样进行文本、学生、老师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充溢文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好办法，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。三、重视常规检查，强化教学管理在激励语文老师们创建性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组协作教育处进行了两次教学常
4、规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否刚好、仔细等方面。从检查的状况来看，全组老师备课都特别仔细，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致精确。检查结果令人满足。四、举办多种活动，促进学生学习语文。在教育处的领导下，本学期，我们组还组织学生参与了形式多样的各种活动，年级段漂书活动，在每位语文老师的细心指导和激励下，虽然才三年级，但大部分孩子在这次活动的影响带动下，养成了每天阅读经典书籍，与老师同学沟通感受，学会摘录好次好句等良好的读书习惯，为孩子的获得广博的学问、终身学习、终身发展，奠定了基础。大部分孩子一学期看了近1
5、0本长篇书籍，最多的大30本左右，阅读量大大增加。总之，在本学期里，我们都取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高=。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们信任，只要真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。第一学期三年级语文教研工作总结 篇2本学期，我们三年级语文组在学校的领导下，开展了丰富多彩的教研活动。较为圆满地完成了学校教给我们的各项任务，下面我代表我们三年级语文
6、将本学期工作总结如下：一、教研活动的开展、集体教研、随机教研、组外教研二、加强学生书写训练的几点做法。一教研活动的开展。、集体教研 本学期，我们三年级语文组结合学校工作的支配共开展了十二次集体教研（见表）下面我就选其中的一个主题：同讲一堂课详细说一说。本学期，开学之初，我们组内的八位老师经过商议就确定了我们本学期同讲一堂课的主题是秋天的雨并利用第五周集体教研时间进行集体备课，在共同商定了本课的教学重难点和初步设计了突破的方法之后，我们便投入了主动的打算之中。八位老师细心设计教案，我们三年级组的同讲一堂课取得了较好的效果，用李丽主任的一句话说就是百花齐放。何福英老师在引导学生整体把握文章结构后，
7、让学生自主选择喜爱的段落，既充分敬重了学生个体的不同感受，同时也显示出老师超强的驾御课堂的实力。刘屏潇老师奇妙设计的写话练习：它把色给了葡萄，一串串葡萄像。它把色给了高粱，一棵棵高粱像。颇有新意。黄静老师整堂课思路严谨，并奇妙取材，利用一个调色盒将“五彩缤纷”一次解读的精确、深刻。臧艳双老师则将文章解读为一首美丽的小诗。更让我们觉得欣喜的是刘爱忠、刘艳宁两位年轻老师虚心学习、刻苦钻研、教学风格日益成熟，在同讲一堂课活动中受到了侯校长的赞扬。、随机教研，我们不仅开展了扎实有效的集体教研活动，平常工作中遇到什么问题，我们都会刚好地商讨，大到一篇文章的解读，小到一个字词的处理，本学期，我们随机教研的
8、一个重要内容就是学生习作教学，在本册教材中，共支配八篇学生习作，其中第四单元的写视察日记和第五单元的写传统文化是学生习作中有难度的两篇，我们不仅在习作的指导上进行了研讨，而且沟通了部分较好的习作，让我们的学生真正做到取人之长，补己之短。、本学期，依据学校支配，我们不仅在组内沟通，还开展了教研组之间的相互学习和沟通，我觉得这样的支配不仅仅是加强了组与组之间的学习，同时也增进了老师之间的沟通，最让我感动的是，在前一段时间，打算学校的研讨课和最近几天进一步打算区研讨课过程中，不仅是组内老师主动地献计献策，而且我还得到张志英老师还有张文喜老师、张卫东老师的热心帮助，张志英老师几次帮我听课，帮我反复地修
9、改教案，我向他们真诚的说一声感谢。二加强写字练习的几点做法。我们的孩子是特别幸运的，因为学校支配写字最好的汤校长担当三年级写字课的教学。刚开学第一周，由于汤校长参与区教化局的会议，写字课没有上，学生是特别缺憾，其次周的周五第四节课是我们上写字的时间，到了中午放学的时候，孩子们争着说第一节课的感受，言语中充溢了对汤校长的赞美和钦佩。中午，当我走进教室的时候，已经有几个孩子宁静地坐在教室里仿照着黑板上汤校长板书的字练习起来，后来，陆接连续来到的同学，进了教室也很自觉地练写起来。有这样一个小插曲，由于周五中午依据学校的支配是读书的时间，当我站在讲台上提示孩子们接着上次读书的进度读书时，孩子们竟然没有
10、任何声响，接着练字。我明白了孩子们的意思，当然是成人之美了，我们的写字课不仅是孩子们喜爱，还得到了家长的高度评价。作为语文老师，我们也是主动协作，在课堂上随时订正孩子不正确的书写习惯，赐予正确的引导。特殊是自从开展了毛笔字的教学后，我们更是坚持和学生一起学习，假如哪位老师因为工作的事情实在去不了，我们都会很自觉地向汤校长请假，老师的以身师范也带动了孩子们写字的热忱，信任孩子们在汤校长的引领下，肯定能写一手美丽的字！第一学期三年级语文教研工作总结 篇3本学期三年级语文教研组坚持以语文课程标准为指南，以全面提高教学质量，全面提高学生素养为目标，以培育学生的创新精神和实践活动、促进学生全面发展为核心
11、，仔细实行学校工作安排和教科室工作安排，围绕学校教研专题“体验教化”和教研组专题“特性培育”开展教研活动，落实好语文教研教学工作。一、加强学习，教学理念水平有了新的提高。新一轮课改带来了教学理念、教学内容、教学方式的巨大改变。面对扑面而来的变革，我们三年级的全体语文老师都深深懂得：假如没有扎实的理论功底，不刚好更新教化理念，很简单在改革的浪潮中迷失方向，在纷繁困难的问题面前手足无措。组内老师已把这种相识化作了自觉行动，自觉阅读理论专著、教学杂志、研读新课程标准、课程改革与学习主题构建和义务教化课程标准试验语文教科书。开学一周内，按时保质地制定出教学、教研组活动安排。仔细根据校、大组、教研安排开
12、展教研活动，主动探究教改新路，提高教学水平。每两周还集中一次开展教研活动，每次教研活动定内容，定中心发言人，以教研教材、教法、教学理论为主，努力探讨解决教学中存在的实际问题与相关的理论的问题，并进行仔细学习教化教学的新理论，新课标、教改新动向。大家带着问题学，结合教学实际读，真正做到学以致用，将所驾驭的新理念、新方法转化为平常的教学行为，充分发挥出专业理论在新课改中的导航、护航作用。在充分领悟新课程标准的基础上，以现代教化理念来指导当前的教学，努力在教学中贴近新课程所提出的要求。除此之外，老师还将自己在学习中得到的感悟、体验，以及教学实践中的反思，写成论文、随笔、案例分析等。二、落实科研，教化
13、科研水平有了新的提高。教化科研是推动课程改革的重要动力，学科的旺盛借助于教化科研，老师的生命力来自教化科研。教研组老师围绕学校体验教化和教研组的在语文教学中培育学生特性的探讨专题，依据各自的子课题，进行深化研讨。在仔细总结得失的基础上，针对课改过程中暴露出的问题，制定出切实可行的课题实施阶段安排，并将安排落实到实处。通过深化、广泛地沟通、老师们的教化教学理论水平有了新的提高。老师们撰写在语文教学中培育学生特性、让学生的.习作充分体现特性等论文在县级获奖和沟通。最喜人的是，教科研活动的蓬勃开展，不仅让老师快速成长，同时也促进了学生的发展。学生的语文素养得到全面提升，学生良好的特性得到充分张扬。三
14、、深化教改，课堂教学水平有了新的提高。教研组的活动，能有效地激活学科的教学探讨，营造互动式对话的氛围，引起老师个体之间的反思与共鸣，帮助老师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。本学期教研组本着活动宜精不宜滥的原则，细心组织了“阅读教学”的探讨，教研组进行了“教学设计、说课评点、课堂实践、评课研讨、案例分析”教学系列研讨活动。接着推行和完善“公开课，人人上，人人评”的教研常规活动。在教研活动中，老师们充分发挥集体的才智，努力改进课堂教学。在葡萄沟一课教学活动中，以教研组为单位，发挥集体的才智，对选定的教材细心策划、反复推敲，将教学思想、教学设计在教研组内沟通。课后，结合教者的教学反思，和其它
15、老师的看法，在教研组内进行评点，分析，促使老师在课堂教学水平上有新的提高。一学期来，本教研组的老师付出了辛勤的劳动，取得肯定的实效。但由于缺少与外县区的沟通，缺少外出学习的机会，整体教研水平尚待于提高。工作中还存在着一些不足之处，与学校领导和广阔学生家长的要求还有肯定的差距。我们将在今后的工作中加倍努力，使我们的语文园地万紫千红。第一学期三年级语文教研工作总结 篇4一学期来，我们三年级语文教研组全面贯彻党的教化方针，始终坚持以教学为中心，全面提高教化教学质量。我们组全体老师勤学、善思、实干，通过沟通、学习、总结，推广先进教研、教学阅历，切实推动素养教化，大胆尝摸索究式学习，严格落实新课程标准，
16、成果可喜。现将本学期的教研活动作以下小结：1、仔细制定好工作安排(1)全面熟识、深化了解新教材，把握教材的“新”，探讨如何进一步深化教学改革，加强教学试验，更新观念，在课堂教学中实施和落实新课标意识，切实推动素养教化。依据学校教学工作看法，新课标精神，探讨通过本学期语文教研工作安排。全组老师针对本班学生的实际状况，再次深化了解新教材，解读新课标，仔细制定教学工作安排。2教研气氛好。全组老师主动、主动，全身心地投入教研活动之中，每次活动效果好，每位老师受益大。我们教研组发挥集体的才智，对本册教材的每组课文都组织逐课探讨教学目标、教学重难点、训练点，及实行的教学方法，对第三、四、五、六组课文进行集
17、体备课。我们组的年轻老师王小芳在全组老师的帮助下，开设一节高质量的走进新课程组内研讨课盘古开天地。我也在学校领导和全校老师的鼎立支持和帮助下，与宜山学区联谊，开设了一节县级研讨课七颗钻石。我们组老师还主动进行了评课活动，体现了我们组老师的大胆、创新、进取心，实力相当不错。（3）我和王小芳老师班作为口语交际试验班，各自开设了一节“信息沟通课”，王小芳老师还开设了一节口语交际课爱吃的水果，效果不错，形式正在探讨之中。（4）学期将近结束时，我组老师就探讨如何依据课标精神，符合当前教改趋势命题，制定期末复习安排及复习方法，仔细复习，复习得当、科学、有效。3学习气氛浓（1）我们组老师时刻不忘进行政治学习
18、和业务学习，不断提高自身素养。开学来，我们全组老师学习新课程标、课程改革与学习主题构建等切实推动素养教化，进行探究式教学探讨。同时，我们组老师每人仔细学习一本专著并做好读书笔记、每人读书笔记达50张以上。（2）我们组全体老师都仔细学习课堂教学新理念，主动参与听课活动，有本校的，同组的，外出取经的等，每人听课节数都达标，最多听课节数达60多节。每人还写好一份说课稿、评课稿、教学案例或教学论文上交教育处。总之，本组老师自觉遵守各项规章制度，主动完成教学教研工作，忠诚于人民的教化事业，酷爱本职工作，为人师表，相互之间团结互助，效率高，工作效果好。今后，本教研组全体老师一如既往，再接再厉，进一步为新一轮课改实施多努力。