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1、幼儿园小班科学优秀教案放小船含反思 小班科学优秀教案放小船含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿制作简洁的能够漂移的小船，沟通制作的体会，通过探究活动知道有些物体会沉，有些物体会浮，初步感知沉出现象，情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得，快来看看幼儿园小班科学优秀放小船含反思教案吧。 通过探究活动知道有些物体会沉，有些物体会浮，初步感知沉出现象。制作简洁的能够漂移的小船，沟通制作的体会。情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。培育幼儿视察实力及动手操作实力。大水盆、水。大大小小的玩具船、玩具车、塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等。硬纸盒、泡沫板、三角形彩色纸、牙签，以及不同的美工材料。学习领
2、域：形式：集体/小组1.出示玩具车，请幼儿放在水中，视察玩具车在水中的状况。(下沉)2.出示玩具船，请幼儿放在水中，视察玩具船在水中的状况。(飘浮)3.向幼儿提问：把玩具车和玩具船放在水中，你视察到了什么?车和船的外形有什么不一样?船像什么?4.出示塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等，请幼儿放在水中，看看哪些东西像船一样浮在水面。5.老师示范利用纸盒等材料做玩具船：在纸盒中心贴一小块泡沫板;用牙签穿过彩色纸;把牙签插在泡沫板上。6.请幼儿尝试自己做小船。7.请幼儿尝试放小船，看看小船能否浮起来。活动评价：能初步推断哪些物体可以浮现来或沉下去。能制作简洁的能够漂移的玩具船。活动建议：老师在组织本活动
3、时尽量更多地给孩子自由探究的空间，(教案出自：快思教案网)随时捕获孩子的新信息，以便生成新的活动。将此活动延长到家庭中，开展亲子嬉戏，激励幼儿探究家中各种物品的沉浮状况，并把新发觉带到幼儿园，和同伴、老师共享。活动适合在温煦的时间或地方进行。教学反思：老师设计的活动目标明确，活动的层次性强。老师对幼儿的支持，恰如一场知季节的好雨，恰到好处；老师的指导过程也好像一场随风潜入夜，润物细无声的细雨，流人幼儿的心田，让幼儿在一种自然、轻松、相宜的状态中获得了科学的滋润和应有的发展。小百科：船舶， 船，指的是：举凡利用水的浮力，依靠人力、风帆、发动机(如蒸气机、燃气涡轮、柴油引擎、核子动力机组)等动力，牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴，使能够在水上移动的交通运输工具。