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1、幼儿园小班科学优秀教案（橘子）含反思（小班科学优秀教案（橘子）含反思）这是优秀的小班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、学习运用多种感官感悟橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、愿意参加剥橘子的活动，学惯用语言讲述本人的发现。3、体验伙伴共享的快乐。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备：1、每组一个小碟子，内装与本组幼儿人数相等的橘子。2、口袋1个，若干橘子。活动经过：一、摸口袋。1、摸一摸。师：小朋友们好，今天教师带来了一个神奇的口袋，里面装了些什么呢?我请小朋友来摸一摸。(咦?哪位小朋友坐的好，端正，我就先让你来
2、摸摸)-引起介入活动的兴趣。2、提问：师：你摸到的东西是什么形状的呀?幼：圆圆的。师：摸上去有什么感觉呀?幼：软软的、不太光滑。(橘子摸上去是光滑的还是不太光滑的呀?幼：不太光滑。我们用一个好听的词来代替不太光滑，粗糙的。)师：那它究竟是什么呀?师：是橘子吗?我们来看一看。(一边讲，一边从口袋里把橘子拿出来。)二、感悟橘子的外形特征。1、师：你们看过哪些颜色的橘子呀?幼：绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。2、看一看：提问：(1)师：那橘子是什么样的呀?幼：圆圆的、扁扁的。师：那我们把话连起来讲一讲好吗?幼：好。师幼一起讲橘子是圆圆的、扁扁的，身上还有肚脐眼和按钮。三、感受橘子的内部特征。1、师：
3、那橘子里面是什么样的呀?(讲什么的都有)2、师：那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的?3、师：我们先从哪一面开场剥呢4、师：那教师来试一试看是不是从这面开场剥好剥些。(一边剥一边讲;橘子、橘子圆圆，橘子、橘子、扁扁，剥开黄黄的橘子皮，咋看像什么呀?【剥开橘子皮的橘子像什么呀?】)幼：花。师：花儿花儿开开，哎，开出了什么呀?幼：橘子。师：这像什么呀?幼：月亮、小船。教师：恩，橘子剥开来，里面的瓤弯弯的，像月亮，像小船。四、游戏剥橘子。师：今天啊桌子上来了很多的橘子宝宝，它们有大、有小，我们来开场剥吧(师：我们把剥下来的橘子皮放在盘子里哦!五、大家共同共享品尝橘子酸酸甜甜的味道。教师：哎?剥好的小
4、朋友能够先等一下，我们等其他小朋友都剥完了再一起吃好吗?师：那我们来尝一尝。;本文.;：屈，老，师.教案网;教师：小朋友们刚刚都尝过了，谁来告诉我，橘子是什么味道的啊?幼：酸酸甜甜的。六、引导幼儿讲一讲，师：小朋友你们还吃过哪些东西是用橘子做的呀?幼：橘子罐头、橘子糖、果冻、橘子汁、棒冰等。师：小朋友们真棒，讲出了这么多橘子做成的食品，老师小结：橘子能够做出这么多好吃的，我们的橘子皮也是有用的哦!(它能够用来泡茶、放在冰箱里面除异味、预防晕车、治咳嗽、能够用来做菜、煲汤)小朋友们能够回去想想橘子皮能做什么?下次我们在一起共享好吗?活动反思：秋天来了，很多的水果都成熟了，本次教学活动选择的教学材
5、料是橘子，此材料贴近幼儿的生活，又丰富了幼儿的知识经历，幼儿对本人熟悉的事物能产生积极的兴趣。活动开场我采用猜一猜的导入方法猜一猜教师袋子里放了什么好吃的东西，让幼儿考虑有什么感悟的方法知道袋子里藏的是什么，很多幼儿都能通过摸一摸闻一闻去探索。活动第一环节幼儿表现的都很兴奋，很愿意表达本人的看法，有的讲软软的我猜是香蕉有的讲香香的可能是金橘活动第二环节中，是让幼儿本人先去尝试剥橘子，很多幼儿都能在的劳动成果中共享到快乐，并且很愿意与别人沟通本人的橘子是什么样子的，是什么颜色的，有几囊。在此环节中我还丰富了幼儿的知识经历，介绍了橘子的身上构造还有好听的名字，比方脐、蒂、橘络。最后一环节我让幼儿品
6、尝本人的橘子，并且让他们和大家讲一讲你的橘子是什么味道的。本次教学中，然幼儿通过玩而学，激发了幼儿的各种感悟行为并且激发了幼儿的语言表达能力。小班科学优秀教案（橘子）含反思这篇文章共5141字。（小班教案（水果品尝会）含反思）：小班教案（水果品尝会）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿感受与同伴一起品尝水果的乐趣，在共享中认识新的水果种类，感悟水果不同的颜色、外形、果肉喝味道，愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得，快来看看幼儿园小班（水果品尝会）含反思教案吧。（小班教案（各种不同的声音）含反思）：小班教案（各种不同的声音）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿感悟分辨各种不同的声音，知道耳朵能听声音，学会保护耳朵，发展幼儿的观察力、想象力，快来看看幼儿园小班（各种不同的声音）含反思教案吧。