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1、幼儿园小班科学优秀教案（放小船）含反思小班科学优秀教案（放小船）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿制作简单的能够漂浮的小船，沟通制作的体会，通过探究活动知道有些物体会沉，有些物体会浮，初步感悟沉浮现象，愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得，快来看看幼儿园小班科学优秀（放小船）含反思教案吧。【学习目的】通过探究活动知道有些物体会沉，有些物体会浮，初步感悟沉浮现象。制作简单的能够漂浮的小船，沟通制作的体会。愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。培养幼儿观察能力及动手操作能力。【活动准备】大水盆、水。大大小小的玩具船、玩具车、塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等。硬纸盒、泡沫板、三角形彩色纸、
2、牙签，以及不同的美工材料。【活动经过】学习领域：形式：集体/小组1.出示玩具车，请幼儿放在水中，观察玩具车在水中的情况。(下沉)2.出示玩具船，请幼儿放在水中，观察玩具船在水中的情况。(飘浮)3.向幼儿提问：把玩具车和玩具船放在水中，你观察到了什么车和船的外形有什么不一样船像什么4.出示塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等，请幼儿放在水中，看看哪些东西像船一样浮在水面。5.教师示范利用纸盒等材料做玩具船：在纸盒中央贴一小块泡沫板;用牙签穿过彩色纸;把牙签插在泡沫板上。6.请幼儿尝试本人做小船。7.请幼儿尝试放小船，看看小船能否浮起来。活动评价：能初步判定哪些物体能够浮上来或沉下去。能制作简单的能够漂
3、浮的玩具船。活动建议：老师在组织本活动时尽量更多地给孩子自由探索的空间，(教案出自：*教案网)随时捕捉孩子的新信息，以便生成新的活动。将此活动延伸到家庭中，开展亲子游戏，鼓励幼儿探索家中各种物品的沉浮情况，并把新发现带到幼儿园，和同伴、教师共享。活动合适在暖和的时间或地方进行。教学反思：老师设计的活动目的明确，活动的层次性强。老师对幼儿的支持，恰如一场知时节的好雨，恰到好处；老师的指导经过也好似一场随风潜入夜，润物细无声的细雨，流人幼儿的心田，让幼儿在一种自然、轻松、适宜的状态中获得了科学的滋润和应有的发展。小百科：船舶，船，指的是：举凡利用水的浮力，依靠人力、风帆、发动机(如蒸气机、燃气涡轮、柴油引擎、核子动力机组)等动力，牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴，使能够在水上移动的交通运输工具。