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幼儿园大班教案盆和瓶含反思 大班教案盆和瓶含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿敢于大胆表述自己的见解，联系盆、瓶、碰的一般话发音，引发幼儿对绕口令的爱好，引导幼儿细致视察画面，积发幼儿的想象力，快来看看幼儿园大班盆和瓶含反思教案吧。 活动目标：联系盆、瓶、碰的一般话发音，引发幼儿对绕口令的爱好。激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。引导幼儿细致视察画面，积发幼儿的想象力。活动打算：盆和玻璃瓶两个，装水的瓷碗七只。指导要点：1、教幼儿练习时，先从单音节盆（pen）、瓶(ping)、碰(peng)入手，再由练习句子扩展到整首儿歌，由少到多，由慢到快地进行。2、让幼儿用筷子轻轻敲击几中盆和玻璃瓶，倾听各种器皿发出的不同声音，知道不同的物体敲出的声音不同。3、老师念绕口令，让幼儿辨析哪些字的读音很象盆、瓶、碰，练习幼儿的听力。4、由句子到整首儿歌练习绕口令，评比哪个小组哪个幼儿念的好。教学反思：在第一次上绕口令的时候，我认为这首绕口令很简洁。学习练习盆、瓶、碰的一般发音，并学会绕口令就行了。我只用了示范朗诵的方法教幼儿，在示范过程中，我用了缓慢的速度进行，一遍幼儿简单理解和听清晰绕口令的含义。接着，我让幼儿进行跟读，可是我发觉幼儿的发音不准，总是会记不住，或者是词语混淆了。最终学了好就才学会，有些吃力。小百科：盆与碗的本质区分在于，盆的边缘比内壁要厚，而碗的边缘较内壁要薄。