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1、幼儿园大班科学活动教案让热水变冷含反思 大班科学活动教案让热水变冷含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验参加试验操作活动的乐趣，探究让热水快点变冷的多种方法，乐意在活动中提出自己的设想，并通过试验加以验证，快来看看幼儿园大班科学活动让热水变冷含反思教案吧。 1、探究让热水快点变冷的多种方法。2、体验参加试验操作活动的乐趣。3、乐意在活动中提出自己的设想，并通过试验加以验证。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、体验解决问题的成就感。塑料杯、玻璃杯、擦手干毛巾、冰块、水盆（中间加水）、调羹、扇子、空杯子、记录表等。一、提出问题，引出幼儿思索。1、小挚友看，鲍老师这儿有一杯水，
2、请你猜猜这杯是冷水还是热水？2、你是怎么猜出来的？请一名幼儿上来摸摸杯子，感觉怎么样？3、假如我把这杯热水始终放在这儿，结果会怎样呢？二、设计让热水快点变冷的方案。1、可是，现在鲍老师口渴了，好想喝水啊！但是这杯水又太热，你有什么好方法来帮帮我，使这杯热水快点变冷吗？小挚友来动动脑筋。2、幼儿探讨回答。三、幼儿操作试验。1、我不想用你们的方法，我就让这杯热水自己冷，小挚友就按你们刚刚想的方法来做试验。鲍老师和小挚友来比比，谁的本事大，谁的热水温度降得最低，好不好？2、引导幼儿分工试验。3、幼儿试验，老师巡回指导。4、请个别幼儿上来说说自己用的是什么方法。四、沟通探讨。1、我们现在来做小小视察记
3、录员，用温度计记录你的水温。2、为什么我的这杯热水温度下降慢，而你们的热水温度就下降速度快呢？五、老师小结。生活中有很多让热水快点变冷的方法，比如我们用扇子扇、用嘴吹、用调羹搅拌、用空杯子相互调换等方法，是将热水的热量渐渐传递到空气中，降温比较慢。比如我们添加冰块、添加冷水、放在冷水里浸泡等方法，是将热水的热量传递到冰块和冷水中，使热水温度降低，达到降温作用。本次活动以老师口渴了倒了一大杯热水，可水太烫喝不了，请小挚友想方法让这杯热水快快变冷这话引起了小挚友们的爱好。于是，让热水快点变冷的活动绽开了，围围着有什么方法让热水变冷，我让孩子们充分猜想、探讨，然后发表自己的想法，孩子们的方法可多了，把热水放在空调下吹、用扇子扇风、往杯子里加冷水、把热水放在冰箱里等等。这么多的方法使热水变冷，我请幼儿进行了小小试验，分成几个小组，选择老师供应的材料，用不同的方法试验。孩子们的参加性、主动性很高，动手操作实力也得到进一步发展和提高。在活动中应多让几位幼儿上来说说自己用的是什么方法，使热水变冷的。另外，应当多打算一些温度计，让幼儿自己来测量水温。小百科：水是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透亮液体，被称为人类生命的源泉。