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1、幼儿园小班主题教案桔子写生含反思 小班主题教案桔子写生含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿对写生画法的爱好，培育幼儿进一步加深对秋天水果-桔子的认知，培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力，快来看看幼儿园小班主题桔子写生含反思教案吧。 活动目标：1、培育幼儿进一步加深对秋天水果-桔子的认知。2、培育幼儿对写生画法的爱好。3、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。4、乐意大胆地把自己的想法告知大家。活动打算：实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒。活动由来：咦！今日怎么吃桔子了？随着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们起先了关于秋天水果的一系列活动。孩子们为什么会对午点时吃
2、的桔子如此感爱好，使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个出现的时令水果-桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的爱好。活动形式：通过实物视察，使幼儿生动、细致地发觉桔子的特征（外部特征），如形态颜色等。在幼儿视察、沟通、总结的基础上，请幼儿写生桔子，老师不出示范例，激励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。与幼儿的互动：（1）请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。多数幼儿回答出桔子是圆形、orange的颜色。（2）出示桔子，请幼儿视察，视察桔子的外部特征。（3）请幼儿逐
3、个较细致地触摸视察后，引导幼儿再次表达自己的认知。在老师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特殊圆，发觉有些扁圆，桔子皮上的颜色是有改变的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。（4）请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边视察边参照桔子实际的颜色给桔子画像。老师激励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知。幼儿在操作过程中，边画边发觉这儿有点黄，往下又成桔红色了。（5）幼儿作品展示，并进行介绍。孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很主动地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又美丽又甜的桔子，有很多美丽颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买
4、不到，因为它穿着五彩缤纷的衣服。活动开展后的反思：通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了很多。由于绝大多数幼儿基本驾驭了圆或椭圆的画法，所以幼儿画的桔子造型较好，构图很大胆，有的孩子画一个桔子，有的幼儿画了几个桔子。由于是写生，我们没有出示范例，不想给幼儿一个固定模式，想看看幼儿自我表现的成果，结果很令人欣喜，尤其在用色方面，许多幼儿的作品很有色调感觉，甚至在桔子身上由于反光呈现出的蓝色、紫色都进行了表现。在活动中幼儿爱好很浓，画得特别仔细投入。此次活动为后面的活动延长起到了很好的铺垫作用（接下来生成的活动是点数桔子，泥工制作桔子等）。小百科：橘（英语：Mandarin orange；学名：Citrus reticulata）是芸香科柑桔属的一种水果。橘（j）和桔（ji）都是现代汉语规范字，然桔作橘子一义时，为橘的俗写。在广东的一些方言中二字同音，桔也曾做过橘的二简字。闽南语称橘为柑仔。西南官话区的各方言中呼为柑子或柑儿。