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1、幼儿园大班下学期科学教案盐水真厉害含反思 大班下学期科学教案盐水真厉害含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿在试验中发觉盐溶于水后会增加水的浮力，盐越多浮力越大，乐于探究科学现象，体验与同伴沟通、合作的乐趣，能试验操作，并能运用相应的词汇表达自己的发觉，快来看看幼儿园大班下学期科学盐水真厉害含反思教案吧。 1、乐于探究科学现象，体验与同伴沟通、合作的乐趣。2、在试验中发觉盐溶于水后会增加水的浮力，盐越多浮力越大。3、能试验操作，并能运用相应的词汇表达自己的发觉。4、培育幼儿视察实力及动手操作实力。5、培育探究自然的爱好。1、大小土豆块、碗、勺子若干；盐、味精、糖。2、记录纸、笔。3、有
2、关死海PPT。一、激发爱好，引出活动内容。1、激发幼儿的探究欲望。老师出示一块土豆块，这是一块土豆，假如我把它放到水里，会沉下去还是浮起来？（沉）那你们有没有什么方法，让它不沉下去，浮在上面呢？2、老师演示。出示两只注满水的杯中（一杯是自来水，一杯是盐水）师先有意将土豆放在自来水中，土豆沉于杯底，再将土豆放于另一杯盐水中，土豆浮于水面。二、小组合作，操作探究试验：盐能使土豆块浮起来。1、说明试验规则：出示盐、糖、味精。逐一介绍：红盐，黄糖，绿味精。在这三种东西里有一种可以使土豆块浮起来，请你们来做小科学家，分组合作进行试验。先把碗里的盐、糖、味精分别舀进和它们相同标记的三个杯子中，用筷子搅拌到
3、它们完全溶解后，再放入土豆片。看看有什么好玩的现象？然后把你视察到的现象用喜爱的图画或符号记录在这张记录表上。比如沉下去可以用（X）浮起来用（√）。2、幼儿进行试验，师巡察，发觉问题。3、汇总幼儿试验状况，请幼儿说说在试验中发觉了什么？试验结果：从刚才的试验来看，可以看出放了一样多的糖、味精和盐，但糖和味精都没能使土豆块浮起来；只有盐溶解在水中让土豆块浮起来。那为什么盐能让土豆浮起来呢？师生小结：只有当盐达到肯定浓度后土豆才能浮起来，说明盐越多水的浮力越大。三、扩展阅历：死海看一段有关死海的介绍。师边给幼儿看边进行说明。幼儿边看课件边听老师介绍：刚才我们从试验中知道：盐溶解在水中后
4、能增加水的浮力，盐越多，水的浮力越大。下面请大家一起来看一段影片：这是大海，我们都知道海水里有盐，假如人躺在海面上纹丝不动会怎么样？可是有一种奇妙的海叫死海，听说过没有？人在死海中躺着纹丝不动，它也能让你漂移在海面上，看还能浮在海面上看书看报呢，真奇妙。为什么死海能让人漂移在海面上呢？老师小结：死海里有特别特别多的盐，它的含盐量是一般海水的十倍，死海里的水浮力特别大，所以人能漂移在海面上。让幼儿在科学区接着探究盐的奇异之处。在我们的科学区域里，有土豆、盐、玻璃球等材料，嬉戏的时候你们可以去试一试：让完全的土豆浮起来须要加几勺盐？有什么方法让浮起来的土豆再沉下去？玻璃球、鸡蛋也能浮起来吗？对于科
5、学试验活动，孩子的爱好恒久是那么高涨。在老师演示环节，孩子们都感觉到有些不行思议，对老师提出了许多问题。也是因为他们这些问题，使得他们在接下来的探究试验环节中，表现得很仔细。但由于老师在交代留意事项时，有些幼儿已经被试验材料吸引，听不清晰留意事项，使得在操作试验时出现了把三种调料倒在一个碗中的状况。今后假如再出现类似状况，老师应当把全部幼儿的留意力先吸引到自己身上，再明确交代，让孩子在正确的方法中去试验探究。但换一个方向思索，那些孩子可能会因为他们前面的出错，后面会更加认证努力。总之，不论什么状况，重在老师的正确引导。小百科：盐水，常指海水或一般盐(NaCl)溶液。通常状况下海水中溶解的盐含量为35000mg/L(3.5%)，其中包括20000mg/L的氯化物，主要是一般盐类，另外也存在其他种盐水，其中一些含溶解盐300000mg/L。