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1、幼儿园大班下学期数学教案四季花篮 大班下学期数学教案四季花篮适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展视察、辨别、归案的实力，在看看讲讲四季花篮的过程中，初步尝试自编口头加法应用题，进一步积累关于四季里特有的花的阅历，引导幼儿对数字产生爱好，快来看看幼儿园大班下学期数学四季花篮教案吧。 1、在看看讲讲四季花篮的过程中，初步尝试自编口头加法应用题，进一步积累关于四季里特有的花的阅历。2、发展视察、辨别、归案的实力。3、引导幼儿对数字产生爱好。4、提高逻辑推理实力，养成有序做事的好习惯。1、各种特征的不同季节的花2、自制花、花篮、春夏秋冬四个字等。3、已有肯定有关四季的花的学问阅历。一、四季花篮
2、(巩固主题阅历)1、出示四季花篮(春夏秋冬各一个;每个里面的品种、颜色、开没开等特征都为两种)你们知道这些花篮是做什么的么?魔法奶奶要过生日了，春姐姐、夏大哥、秋姑姑、冬爷爷送魔法奶奶礼物，比比谁的礼物好。2、猜猜这四个花篮，分别是谁送的?你怎么知道的?(关注四季花品种不同，呈现主题阅历)3、你觉得哪个花篮最好?(关注花的不同、花的含义，呈现主题阅历)魔法奶奶提要求：年纪大，看不清晰，编题目让奶奶知道花篮里有多少什么样的花，让我猜猜一共有多少朵?二、春姐姐的花篮(尝试学习编题)1、老师示范遍题：春姐姐说，我先来试试看：我送给魔法奶奶的生日花篮里，有2朵康乃馨，4朵郁金香，猜猜我的花篮里一共有几
3、朵花?小结加法应用题的因素(说一件事情，说两个数字多少*，多少*，问一个问题一共*?)。2、春姐姐花篮里的花还有什么不一样的地方?谁也能用不同的方法来编关于春姐姐花篮的题目?(扩展思维、运用老师小结的阅历)三、自选花篮(练习编题)1、魔法奶奶听了觉得真清晰，连夸春姐姐的花篮，夏大哥他们可焦急了，他们不会要输给春姐姐了!也想请大家帮忙。2、分组：自选夏、秋、冬的花篮进行编题。老师提示加法应用题的重要因素：原来假如我们说几句话，这几句话里面能说清晰一件事情，说到两个数字，再问一个问题的话，我们也能编一道题目了。3、沟通1)生生沟通2)集风光前沟通：竞赛：比比谁的花篮编得题目多。四、延长魔法奶奶话：这些花篮都好!都代表了各自的季节、各自的心愿，我都很喜爱。感谢他们，也感谢小挚友。以后当你的奶奶生日的时候，你会送给她一些什么花呢?小百科：花篮是指装花所用的篮子，或以篮为容器制作成的插花，是社交、礼仪场合最常用的花卉装饰形式之一，用于开业、致庆、迎宾、会议、生日、婚礼及丧葬等场合。