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1、学生实践报告汇编十二篇 一、实习目的1.了解和驾驭有关煤炭工业平安生产的各项方针政策和详细要求。了解茶塘煤矿的整体状况，了解采区生产组织和技术管理方法。2.深化连队生产一线，学习工程布置及支护形式，采煤方法，生产系统，劳动组.下面是我收集整理的学生实践报告汇编十二篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 学生实践报告 篇一一、实习目的1. 了解和驾驭有关煤炭工业平安生产的各项方针政策和详细要求。了解茶塘煤矿的整体状况，了解采区生产组织和技术管理方法。2. 深化连队生产一线，学习工程布置及支护形式，采煤方法，生产系统，劳动组织及主要经济技术指标，主要机电设备及工具的配置，平安技术措施等工艺。加强采区生产
2、组织和技术管理方法，提高生产组织实力和技术管理实力。3. 运用所学基本理论和基本学问，结合实习矿井详细生产状况，分析探讨实习矿井开采设计与生产技术的合理性及其存在的问题，通过向现场工程技术人员学习，培育分析实际问题和解决实际的实力。二、实习时间及连队20xx年7月茶塘煤矿采煤一队(2362工作面)队长：王成子三、实习内容第一章 工程布置及支护说明一、工程布置：2362工作面依据已掘巷道揭煤状况和上部煤层赋存状况，工程设计如下：1、在现-10探煤上山经纬仪点J12标高为+24.1m的点右帮按1=126坡度 i1=26L平=33m。沿煤层倾向掘山上至可采边界。2、在从边界分别沿煤层掘此分引巷至可采
3、边界线。3、煤层较厚段可形成双出口工作面。工作面布好后即起先进行回采。二、巷道支护形式及质量要求：一、巷道支护形式:1、上山支护形式：采纳9#工字钢为梯形金属支架,单体配梁抬中栌支护,为增加中栌稳定性,兀梁与金属支架接触处用长150mm100mm50mm木垫垫好。中栌将行人与溜煤分开并与用竹板挡好：溜煤槽下部宽度为1000mm,行人上出下部宽度为1700mm.(见附图)2、引巷支护形式：支护形式：采纳9#式字钢为梯形金属支架,单体配梁抬中栌支护,为增加中栌稳定性,兀梁与金属支架接触处用长150mm100mm50mm木垫垫好。 规格：工字钢梯形棚金属支架段设计规格：上宽20xxmm ，净高190
4、0mm，下宽2700mm，巷道毛断面5.7, 净断面4.6，腰宽：2300 mm。棚距：800mm。杂木棍、竹帘背棚、帮(棚上杂木棍不少于五组，两帮各不少于四组)，撑筒不少于5个(中线上1个，两肩各1个及两腰线上各1个)。 质量要求：A、巷道净宽、棚距偏差不超过50mm，净高不超过100mm，柱窝不少于设计30mm。B、支架棚梁接口严实，平巷支架前倾后仰不超过40mm,上山支架严禁后仰。C 、棚帮背严背实，撑筒打紧打牢，如有空棚、空帮现象，必需用老木毛柴充填接好顶帮。二、切眼巷道支护形式：采纳单体、兀梁抬棚支护、每抬一付棚必需是双梁，其中第一根是主梁、其次根是副梁，执行“二梁五柱。”三、采面支
5、护设计1、采面的支护材料选择由于该工作面干脆顶为细砂岩，顶板易破裂，工作面背帮、背顶所用的材料都用竹子，再用单体液压支柱和梁支护。依据现场实际阅历和煤层的厚度，该工作采纳型号DZ22单体与长为2m的梁联合支护。其次章 采煤方法一、采煤方法：1、本煤层采纳水平分层采煤法。2、 回采依次：当引巷到头后,即由切眼起先采纳短壁后退式进行回采。3、上分层回采搞好铺底注水工作，下分层按每2.0m一分层分别沿上分层假顶布置。二、采场管理采面施工工艺：1、工作面引巷到边界后，切眼处10m范围内用单体、兀梁抬边栌加固支护，然后采纳两对四梁作切眼端头支护(此梁为3m兀梁)，此梁并随回采推动前移，其详细方法， 挑栌
6、时采纳2根3米长兀梁拼拢两梁前后错开0.8米，每根梁下打三个单体液压支柱，交替迈步前移。切眼也采纳单体、兀梁抬棚支护、每抬一付棚必需是双梁，其中第一根是主梁、其次根是副梁，实行“二梁五柱。”每一副棚距为0.7m(第一付主梁与其次付主梁间距离)。切眼到头后采纳后退式开采，每次进帮深度为0.8m，采面长度推动为2m，工作面放完炮后，移主梁进行前探支护，三根主梁上横一根边木背好棚，然后扒煤，扒完煤后在主梁靠采空区这端挂好挡矸帘，然后再往煤壁移副梁同时进行放顶，再进行下个循环套杠子开采。2、工作面落煤方法：煤层硬时采纳炮采落煤、煤层松软时采纳手镐落煤。3、关帮、清扫浮煤。采空区处理方法：1、采纳全部垮
7、落法管理顶板。2、本工作面采纳“见四回一”的顶板管理方法，排距为800mm、柱距为800mm，工作面最大控顶距为2400mm，最小控顶距为1600mm，放顶步距为800mm 。3、放顶前先加固好平安出口及工作面支护，清理浮煤浮矸，然后铺好横竖竹板，接口搭接不少于0.2m，向采空区内洒透水。4、放顶依次再由里向外移主梁放顶，回柱必需采纳回柱绞车。5、放顶时遇顶板坚硬时，移梁后顶板没有垮落的，必需在切顶线上抬担杠楼密集支柱切顶，采纳打眼爆破方法进行强制放顶。6、放顶后，必需向老塘区内洒透洒足水，确保再生顶板形成良好。学生实践报告 篇二回顾大一寒假打工生涯，只能用一个字来形容：“难”。这种困难不同于
8、学校所遇到的，我个人觉得比学校遇到的难题更上了一个层次。首先,我跟挚友报名一起通过中介找寒假工,因为跟那些代理人不是很熟，所以我成天心惊胆战的，而且那些代理人常常变卦，我们报名之后被他们推了好几次,都是说招满人了。幸运的是最终报名的时候我跟我挚友都顺当被代理人招用了。最终我顺当来到了那个劳务公司派遣去的深圳（捷普）绿点有限公司了，面对那些肃穆的签订合同的场面时，没有任何阅历、而且还是想做短期工作的我忽然手足无措，终归是自己第一次这么仔细把长长的文字读完，然后经过自己个人的思索慎重地签下自己的名字，我想这也是对自己负责的体现，因为这几年是不是传出传销的恐怖事情，这也是我始终心神担心的主要缘由，终
9、归社会困难，什么样的人都有，当心谨慎一点是上策。很快其次天我上班了，就面对种种规定。什么理成平头，什么穿工作服等等。一个人长这么大，我还是第一次离开家里的庇护，来到这个人生路不熟的地方，面对那么多张生疏的面孔，自己一时不知道说什么好，一起先班长就叫了一个阿姨来教我，我第一天学的就是磨HTC手机后壳，没干过这种活的我刚起先笨手笨脚的，做出来的产品都不合格，还害得教我的那个阿姨被线长骂了一翻，搞得我很愧疚，骂完之后，我努力学习，经过一个上午的学习，我磨出来的手机后壳最终合格了，当时我有一种小小的成就感！不过其次天早上起床的时候，我的右手肌肉酸痛，身体也觉得很累，但是为了上班，我不得不强迫自己起床。
10、每天只是单调的上下班，没有许多的节假日，这使原来就很厌倦的工作变得更加无聊，很快我就不想干了，甚至想整理包袱走人，但是班长的一番话让我打消了这个念头，她说她在这间公司干了两三年了，她从不埋怨现在上班的生活，虽然每天都很忙很累，但是人要想获得就要有付出。听完这番话我忽然觉悟，很快我那消极的思想没有了，有的只是主动工作的看法，每天努力完成工作，不会偷懒，因为那样的话我良心过不去，也辜负了班长对我的期望！工作过程中，遭人家白眼，甚至受训，也是有的。自己也只能忍住，假如连这小小的委屈都受不了的话，那还谈什么成就自己人生的辉煌呢！但我还是希望以后的工作生活不会这个样子，因为人们之间许多事情都是可以很安静
11、的解决的。工作除了学习技术以外，也给了我结识挚友、提高沟通实力的机会。刚起先我比较羞涩，不敢主动跟别人说话，后来看到那些人都那么热忱，他们特别欢迎整个车间唯一的高校生的我，慢慢地我也起先主动跟他们闲聊、说笑，在无聊的工作中找寻乐趣也是一种实力。时间慢慢消逝，不知不觉我做了一个多月的寒假工了，记得辞职离厂的那天，班长跟那些阿姨对我说：“回去好好读书，以后就不用去打工了”。突然觉得那是句让人心里感到暖和的真挚话语，虽然四周都是机器运转的声音，但是我还是能清晰的听到，那是他们对我的祝愿，所以我回复了一句：我会努力的，感谢你们这些天的照看！当天我收到了工资：2400块我人生的第一桶金。我当时感慨万分，
12、心里很兴奋，因为我第一次靠自己的努力挣到了钱。说到快乐，我觉得还有让我觉得快乐的事情，虽然没有钱可以赚，那就是无偿服务还记得大一其次学期去学校旁边的敬老院做义工的时候，我们搞了些节目，例如唱粤剧啊、跳舞啊、玩嬉戏啊等等，让老人家们哈哈大笑，当时看着他们的笑容，自己心里想的是：假如年轻一代能多陪陪老一辈的人，陪他们闲聊、陪他们漫步，那样的话老一辈们就不会显得孤独，他们也能过个安详的晚年了。而自己虽然能耐不是很大，但也尽自己的一份力气去博得老人家们的一丝纯真的欢乐，当时我心里真的很兴奋，突然觉得“让身边的人华蜜自己也会打心里觉得华蜜”这句话说的很对，这句话是我高三的级长对我说的。还有一次就是暑假去
13、东莞在泡沫厂干活，虽然那也是苦力活工作，平常都是打杂的，扫扫地，把白色的泡沫擦干净等琐碎的事情，我的手在撕标签过程中受过伤，但我从一个亲戚身上学到了许多东西，他让我学会了做人的道理、学会了要懂得理解别人的感受、做人要有胆识有谋略，他还教会了我很多关于泡沫的学问！虽然我做的是苦力工作，但在那次工作中，我获得了是无价的做人道理，是用金钱买不到也无法衡量的。还有就是在自动化学院学生会女生部干活,让我的工作实力大大提高,也让我结识了许多同学挚友,那也是让我感到欢乐的一件事情。总而言之，经过大一的社会实践活动，我受益匪浅，学到了许多我在学校学不到的东西，那将是我人生中宝贵的宝藏。现在我很知足，二十几岁还
14、有一个比较良好的学习环境，有机会接受高等教化。我肯定要好好利用这个条件，路还驾驭在自己的脚下，前面的路还很光明，我有信念走好以后的路，也肯定会的。时间经不起奢侈，我很珍惜现在拥有的一切，而且正在不断努力。感谢学校给我们这次把自己推向社会的机会，感谢实践中给与我无私帮助的人。我会在以后的学习中更加努力，朝着自己的目标不断奋进，不断加油，努力活出精彩的人生！学生实践报告 篇三创新实践项目报告影响高校生学习主动性因素调研指导老师： 项目负责人：项目成员: 结项时间：书目一引言. 1二调查对象与方法. 1三调查目的与内容. 2四调查结果分析. 2五总结与建议评估 . 11六附录. 12七参考文献.14
15、影响高校生学习主动性因素调研报告一、引言自从改革开放，我国复原高考制度以来，高校招生规模尽管在逐年增长，但在1999年之前，高校扩招年均增长都只在8.5%左右。然而在1999年5月，我国教化部宣布扩大该年度的高等教化招生规模，而且此后几年还将接着扩大规模。伴随着高校招生规模的扩大，高校生数量有了很大的增长，这势必会为我国的发展带来影响：主动影响1国家扩大教化投资规模，高校录用率的逐年增长，使更多人能够接受高等教化，这说明我国已经初步进入到大众化教化阶段。2提升综合国民素养，缩小与国外教化水平差距。3推迟初次就业时间，缓解就业压力。教化产业规模的扩大和发展，增加了人们对教化的投资和消费，也增加了
16、教化从业人员，带动了教化相关行业的发展。4.教化产业形成新的经济增长点，并带动经济的增长。5.我国的教化实现飞跃性的发展与进步。消极影响1.高校师资力气不足，导致教化质量下降。2.高校基础设施不全，引起多数学校扩建，使得学校担当巨额债务。3.扩招政策扭曲了高校毕业生的供求体系，干脆导致了高校生毕业后找不着工作，引起严峻的就业压力。因此，上述影响不仅说明白我国高等教化的飞速发展，也使得社会对高校生的素养和质量提出了一些质疑，有一些用人单位认为高校生毕业以后不能担当相应的工作，不具备一个高校生应有的实力。所以，高校生这一群体始终处于社会的关注之下，高校生的综合素养以及就业问题等始终是社会关注的焦点
17、。正是因为这些缘由，引起高校生在校学习期间学习主动性下降，出现学习怠倦，产生一种身心乏累的心理状态，出现一系列不适当的躲避学习之现象。学习主动性是指学生在学习生活中所具有的仔细与勤奋、主动与坚韧的能动的心理状态。所谓能动心理状态时基于对事物有深刻的相识而产生的仔细的看法、主动的心情、坚韧的毅力和主动进取精神。因此，可以确定学习主动性对高校生在校期间的学习至关重要。那么，高校生的学习状况如何？影响高校生学习主动性的因素原委有哪些呢？这些因素又是怎样影响高校生的学习主动性的呢？然而又如何才能提高高校生学习主动性，建立良好和谐的学习动力？这些均是本次调查探讨所要探讨的问题。二、调查对象与方法调查对象
18、：本次调研实行问卷调查的形式对北方放民族高校的在校学生（包括二、三、四年级的在校学生考虑到大一学生刚进高校学习，对目前的学习状态未形成主观态势，因此大一学生在本次调查中事实上未参加）随机抽取一部分进行影响高校生学习主动性因素的调研。调查方法：通过对以往相关探讨的文献分析，查阅相关资料，我探讨小组认为，现有关于影响高校生学习主动性的探讨多为从心理学的角度，以学习动机、就业形势等理论为动身点进行的微观分析，而从系统论角度对学习主动性相关影响因素进行的探讨证据不充分。基于上述相识，根据影响高校生学习主动性因素课题探讨的须要，20xx年3月，课题探讨小组采纳调查探讨中的问卷法对本次课题进行调研。对高校
19、生的学习主动性造成影响的因素有许多，但是大体上可以从四个大的方向绽开：一是学生自身因素，了解学生学习的基本状况、努力程度、主观看法等；二是考察学校环境以及老师教学等因素；三是家庭因素；四是社会因素。如此还不够精确，问卷内容还应从不同视角，不同方面设计，以求达到比较精准的数据。其中社会因素包括社会对高校生学习成果的重视程度，高校生的就业状况，教化制度和民族与区域的不同对高校生学习主动性的影响等方面。家庭因素就家庭经济水同等内容；学校因素主要有学校教学管理水平，老师水平 ，学校对学生的嘉奖制度以及整个学校的学习氛围；个人因素主要从学生在校学习的基本状况，专业爱好，学习动机，对人生的规划等方面加以考
20、察。另外与部分同学沟通，获得一些特别有价值的资料，这些资料同时参加问卷内容设计，该问卷总共有27个问题。本次调查采纳分段抽样的方法 ，首先从学校全部学院中抽取了信息与计算科学学院、电气信息工程学院、商学院、化工学院、法学院、计算机科学与工程学院、外国语学院这7个学院，然后从每个学院的大二、大三和大四的学生中随机发放问卷，每个学院发放问卷40份，总共发放问卷280份，回收的有效问卷为210份，每个学院根据30份统计，有效回收率为75%。对于调查所收集的资料建立数据集，经过数据预处理，利用SPSS统计软件汇总统计，具有较高的信度和效度。对调查结果的分析表明，调查反映的问题有肯定代表性，对我校以及其
21、他各高校提高高校生学习主动性,加强和改进学风建设、改进相关教学管理制度等内容有肯定的参考价值。本报告中，我们将结合调查结果对高校生学习主动性的相关问题作深化分析,提出对策性建议。三、调查目的与内容1、 调查目的探讨影响北方民族高校学生学习主动性因素，就我校目前的教学现状及学生的学习状况进行具体汇报，并且针对各因素制定相关策略提高学生学习主动性，加强学生文化学问水平，个人修养，提升学生综合素养实力，改善北方民族高校教化教学质量与水平，使我校教化发展加速前进。2、 调查内容关于北方民族高校学生学习状况，学生就业状况以及学校在教学、管理、专业建设、学风建设，制度建设和家庭经济等方面进行调查。四、调查
22、结果分析对所回收的有效问卷进行汇总分析，从总体上分析所得出的调查结果显示，北方民族高校学生的学习状况处于中等水平，因此，我校学生的学习状况仍需进一步加强改善，学生的学习水平还有待提高。1、 逃课现象对于在高校期间的学习生活，信任许多人都知道“逃课”这一流行甚广的 名词，究其含义，是一种躲避上课的行为。在我国社会发展进入21世纪的今日，经济、教化等各方面都有了很大的发展。但与之极不相适应的是：高校生厌学、逃课现象正日益成为高校、家庭乃至社会的一种焦虑，也给各高校管理层、老师及学生辅导员带来了相当大的压力。无论重点高校还是一般院校，学生逃学旷课的现象普遍发生。据有关调查显示，当前高校学生专业课平均
23、逃课率在20%左右，基础课在25%左右，公共选修课则高达50%以上的学生都有过逃课经验。在学校教学与管理中不断出现“力不从心”的现象。克服高校生逃课现象已成为各高校教学管理中不得不面对的“通病”和难以有效根治的“顽疾”。高校生来到高校之后，个人价值观、世界观，社会观尚不成熟，极不稳定，极易因周边环境的变更而发生改变，简单受到周边人、物的影响。因而失去中学时代严谨求真的学习看法，许多高校生渐渐就处于一种松懈的状态。通过调查发觉（见图1），在我校，有18.50%的学生从不逃课；有66.20%的学生选择间或逃课；有15.30%的学生是常常逃课。图1显示：间或逃课的人数占到学生人数60%以上，这个比例
24、给了我们一个严峻警告：我校学生逃课现象非常严峻，已然成为一种普遍现象。不过，也从侧面反映出现在高校生学习主动性正在渐渐下降。图1 学生逃课人数比那么这些选择逃课的学生都缘何缺课呢？调查显示，有23%的同学不喜爱老师授课的方式，我国的教化模式主要为：老师讲课学生听课。许多学生在来到高校之后，发觉高校的教化模式与中学如出一辙，因此渐渐丢失学习爱好，选择逃课，我认为这也是影响高校生学习主动性的一个重要因素；有30%的学生是因为对所学学问不感爱好；有17%的学生是因为身体欠佳；有14%的学生只是单纯的不想上课；有5%的学生是因为在宿舍睡觉，所以才不去上课；还有15%的同学是因为有其他事情须要处理，因而
25、耽搁上课。由上述数据可以看出，虽然学生不去上课的理由各种各样，有些理由甚至有些荒唐，但从统计结果中仍旧能够从肯定程度上反映出学生学习的主动性在下降。但是，学生的主要任务是学习，只有学好专业学问，才能更好地服务社会。从长远角度看，学生应培育自己良好素养和综合实力，而这些都必需在平常课堂上一点一滴积累。学生逃课不仅影响了学校正常的教学秩序和校纪、校风，同时影响到学校教学质量和学生专业学问的提高，而且高校生逃课更是对教化资源的巨大奢侈。这种奢侈无论是对高校生个人及家庭还是对国家来说都是一种“奢侈”行为。学生实践报告 篇四参与社会实践是我们高校生必备的学习之一，可是许多高校生宁愿闲着也不情愿出来实习，
26、我分析主要缘由是我们都怕苦、怕累，在公司实习不仅不发工资，而且做的工作也不是很好，尽去做跑腿的事情了，学习不到多少东西。可是我想说，这种想法是错的，因为在我实习后，我感觉实习的好处真的有许多。在假期中实习当然很好，假期不主要是用来休息玩的，假期中还可以参与社会实习，增加自己的实力，不过我选择在学期中实习，尽力抽出时间，在平常和周末去参与实习。上周做了一周的电工技术实习，虽然刚起先有些盲目，但最终还是顺当完成了任务，也收获了一些课本上学不到的东西。但感觉时间有些短暂，要是学校能多支配一些这样的课程，而不是一味的光讲理论，我觉得我会学到更多好用的学问。一、实习目的：通过一个星期的电工实习，使我对电
27、器元件及电路的连接与调试有肯定的感性和理性相识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动限制电路的设计与实际连接技能，培育了我理论联系实际的实力，提高了我分析问题和解决问题的实力，增加了独立工作的实力。最主要的是培育了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。二、实习内容：1.拆解自动限制电路、整理桌面、地面，打扫卫生2.观看关于实习的录像，从总体把握实习，明的确习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、运用范围和方法以及如何正确选择元器件3.组装、连接、调试自动限制电路;试车、答辩及评分4.讲解限制电路的设计要求、方法和设计原理;5.分发与清点工具;讲解如何运用工具测试
28、元器件;讲解线路连接的操作方法和留意事项;6.书写实习报告三、详细如下：1.能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够娴熟运用数字万用表。2.熟识手工常用工具的运用及其维护与修理。3.了解电器元件的连接、调试与修理方法。4.基本驾驭电路的连接方法，能够独立的完成简洁电路的连接。5.熟识限制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够依据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作限制电路板。6.熟识常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其运用范围。四、实习心得与体会：1、对连接自动限制电路实习的感受在一周的实习过程中，最挑战我动手实力的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也
29、使我学到了许多有运用价值的学问。这个实习是我最感爱好的实习，因为从小我就喜爱组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己有时候非常的马虎。刚起先检测电器元件的时候，由于马虎，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，奢侈了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有安排好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既奢侈了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的似露非露的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手实力还非常的不足，缺乏熬炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应当努力的将
30、理论与实际联合起来，着重熬炼自己的动手实力，使自己面对以后的工作时有肯定的底气与信念。2、对沟通接触器的相识沟通接触器广泛用作电力的开断和限制电路。它利用主接点来开闭电路，用协助接点来执行限制指令。主接点一般只有常开接点，而协助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也常常作为中间继电器协作主电路运用。沟通接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于沟通电磁铁，电磁铁由两个山字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。沟通接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯
31、一样，用以带动主接点和协助接点的开断。3、对中间继电器的相识中间继电器是一种特别的接触器(即开关)。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在限制电路中传递中间信号。中间继电器的结构和原理与沟通接触器基本相同，与接触器的主要区分在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于限制电路中。五、实践总结1、对自己的动手实力是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部独创创建无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手实力，就奢谈在将来的科研尤其是试验探讨中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了
32、自己解决问题的实力。比如做限制电路组装与调试时，好几个元件的间距特殊小，稍不留神，就把连接好的接线又弄断了，但是我还是完成了任务。最终，特殊感谢在实习过程中全部帮助过我的老师和同学。2、我从小就对这种小制作很感爱好，那时不懂连接和组装，却喜爱把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在的电工实习课，正是学习如何把东西装回去。每次完成一个步骤，我都像孩子那样兴奋，并且很有成就感。3、电工电子实习，是以学生自己动手，驾驭肯定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实践实力和创新精神。作为信息时代的高校生，作为国家重点培育的高技
33、能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手实力是一切工作和创建的基础和必要条件。4、对电工技术的理论有了初步的、系统的了解。我了解到了限制电路板图的设计制作与工艺流程、连接电器元件的技巧等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电工技术课的学习有很大的指导意义，而且在日常生活中更是有着现实意义。六实践建议：1.本次实习中，一些工具数量太少(比如万用表)，常常出现几个小组共用一件工具的状况，建议以后能增加工具的数量;2.建议将仪器存储柜中有故障的仪器和无故障的分开，以免造成不必要的麻烦。这次社会实践给我的启示不是那么一点点，而是特别的多，这次实习学到的阅历是我一生中的珍贵财宝，我会好好利用这笔财宝的。
34、我学到的不仅仅是在实习中学到的一点学问，而是在实习中学到的总的工作策略和为人处事的方法，这不是只有一次实习那么简洁。我会记住这一次实习的，我以后还是会接着实习的，我要学的还有太多太多，我要更好的学习，在学校是不够的，我还要更多的到社会中学习，我信任我会学习的越来越多，做的越来越好的!学生实践报告 篇五暑假第一次留在*进行实习，有幸能够来到*保险代理公司接受了一个月的熬炼，干脆深化到社会职场中，与客户面对面的接触与沟通，一方面把自己所学学问与实践干脆相结合，另一方面又学到了很多学校里所学不到的阅历与教训，从而使自己对自己有了更加全面的了解，因为自己学的是金融进入保险有些不情愿，但是一个暑假的实习
35、结束，自己觉得其实这样的经验才是自己最想要的!7月13号正式来到*，老总热忱的接待我们，然后我就被支配到了卡单部实习，”卡单”这个概念是第一次接触，其实就是短期意外险的另一种说法，这是最先让我觉得簇新的东西，暑假高校生保险公司实践报告。然后起先学习如何填写保单，第一天就填错了几张保单，发觉自己原来是这么马虎，好在公司对我们都特别宽容，让我特别感动。这时明白了什么是宽容!接下来的几天我就始终在卡单部实习，每天每天要背卡单产品的信息，哪家保险公司有哪些产品，保障额度多少，适合哪些职业种类，适合那些人群，有哪些是拒保的职业.一下子记这么多东西，感觉头都有点大，但是要接待客户的话，必需要记住，所以每天
36、都告知自己要加油!这时明白了要恒久对自己有信念!在卡单最惊慌的一天是第一次坐到前台正式接待客户，登帐、填单子、收费每一步都要仔细细致，但是当天客户来的特别多，对还不娴熟的我来说，简直有点力不从心，虽然很仔细的去做，还是出了好多错误，幸亏有师傅帮忙善后，才不致于有太大损失，这一天让我深刻的感觉到业务娴熟的必要性和重要性!稳重的重要性从这里起先发掘!每一天都在接触着形形色色的客户，他们中的大多数都是热忱而且宽容的，但是也有一些要求特别严格甚至是苛刻的客户，他们要求特殊苛刻，一不当心就把他们的得罪了，这些人真是让人疲于应付，但是你还是要克制自己的心情，接着为他们耐性服务，这种状况还是为我们上了实实在
37、在的一堂余人沟通课!沟通真的是一门艺术，幸亏自己明白的不是太晚!再后来到车险部进行实习，幸运的是刚好赶上公司培训新的员工，我就跟他们一起学起了车险算费，这里的学习不像在学校里的学习一样理论性那么强，这里注意的是实际操作实力，这里面有许多都是公司的老员工通过长期工作总结下来的阅历，在实际工作中特别有用，因此感觉特殊珍贵!等我们“黄浦三期”学员毕业时，公司朱总特地给我们讲了一下午的保险市场的发呈现状及公司准则和公司的将来发展等，为我们描绘了一个美妙的愿景，让我们在以后的工作中既不至于太盲目，也不至于没有动力!公司现在与中国石化合作在许多加油站点开了一些车险的直销网点，这在全国乃至全世界都是一个创新
38、，而且在公司良好的管理方式的运作下，正在有条不紊的开展，让人感觉到创新的力气!真的特别佩服老总的头脑!这在我们以前接触保险的时候根本就没有想过的事情，想不到竟然在市场上悄然萌发，并呈现出强大的生命力，真是震撼在以后的学习中告知自己肯定要懂得活学活用，读死书，死读书竟会变得没有将来!自己在*的每一天更多的是在发觉自己，加速自己的成长，但是这种熬炼也是要付出代价的，自己每天早上挤公交从武昌到汉口，下午在从武昌到汉口，每天这么轮回!搞到自己现在看到汽车都有点晕，好在还知道坚持!坚持去发觉美妙的东西，学习有用的学问，虽然有点苦，但是痛并欢乐着!学生实践报告 篇六一 ： 实习基本状况实习时间：20xx年
39、3月14日20xx年4月13日实习地点：中国银行重庆*支行实习目的：熟识中国银行内部各个部门的运作流程，了解银行基本业务板块，对银行工作及学问有个详细的认知，促使返校后能对缺漏的理论学问刚好补足。二 ： 实习主要内容第一周、其次周：实习于业务发展部在这个部门呆了两周，很庆幸遇到了很好的老师，他们教给了我许多。这个办公室比较大，有6个人在这办公，他们分别姓黄，蒋，刘，雷，秦等。我通常叫他们老师。这个部门主要负责银行放贷和信用卡业务。其中一个姓黄的老师带领我们做了一周的银行卡业务。主要是处理大量的文案资料。高校期间常常看到有人到寝室来举荐大家办信用卡，还让填一份信息详尽的资料。去银行做了这方面的业
40、务后才知道，这种让客户填写的资料单只是很少的一部分工作内容而已，其实银行工作人员还要将这些资料的信息反复运用，制作成许多其他的文档资料，比如说客户信用评分表，客户信息表等等。内容很简洁，做的东西也基本上是在不断重复，枯燥是难免的。不过这份差让我明白了工作就是须要细致，哪怕是小到把资料按左上角对齐整这样的事，工作体会也可以反映出你工作是否足够仔细。细微环节确定成败，看来这是我在银行工作学到的第一课。谈到放贷业务，真的觉得银行业务经理特殊辛苦。时常看到他们加班，有时还加班到很晚。有一天我就跟着一个老师加班到七点半（五点半下班），那天真的是饿惨了，后来跟其他的挚友一沟通，才知道步入社会后加班是常事，
41、我不抵触加班，我觉得假如有工作须要还是应当多为自己所在单位做贡献的，但是我认为不能将加班演化成一种制度，如此一来员工们的合法权益要如何得到保障，这不是阻碍我国法制建设的进程么？扯远了，还是谈谈信贷业务吧，银行在做放贷业务的过程中，特别注意客户资信的调查，像个人信用记录是否良好，还款来源是否真实牢靠等因素是很被银行看重的。信贷业务要建立客户的一级、二级档案，要扫描客户资料，还要客户多处亲笔签字。看似简洁，实则特别繁琐。最让我印象深刻的是，办公室里的工作人员大家各持一部电话在和自己负责的客户洽谈或者是解答客户的种种疑问，各自都声音很大，又好像各自不被他人所干扰，很有一番股票市场的热腾氛围。第三周：
42、实习于综合部在这个部门呆了一周，假如说在业务发展部学到了一些实践操作的皮毛，入职 思想汇报那么在这里我学到的纯粹是理论学问和“少说话，多干事”的工作看法。这个办公室相较业务发展部很是冷清，里面只有三个老师，他们很少闲聊，即使说话也大多不离工作内容，要么是询问他人自己不太清晰或遗忘的什么业务学问，要么就探讨工作上的事。因为他们讲的都是比较专业性的东西，我很少能插上话。通常我都是抱着桌上那几本银行结算制度自己探讨。工作的第一天我就被主任叫去买 20卷双面不干胶，我只知道什么是双面胶，不知道什么是双面不干胶，我问了他也许买成多少钱一卷，他说2、3块。自认为这已经问得很具体了，但当我买回来时他们说宽了
43、，于是我就去换，换了后那个姐姐又说价值不到20元，不能开发票，我央求了半天终于开到了发票。总结就是一点：领导交给你任务时肯定要问清晰点，否则不但领导不满足，自己也费劲费时间。在这个实习过程中还阅览了余额表和凭证，但许多都看不懂，也许是会计的学问太欠缺，以后要狠补。在这学到最多的东西就是他们办公室的工作风气：少说话，多做事。我想这个信念会给我以后的工作带去福音。第四周：实习于营业部营业部大家都很熟识，就是俗称的柜台和大堂业务。业务发展部的工作最累但是也最充溢，成天有忙不完的事情。综合部很悠闲也很有稳重的感觉，但我最怀念的是营业部。因为这儿有三个坐柜的是去年进去的高校生，其中一个还是我们西财毕业的
44、呢。所以觉得他们特殊亲切。心得体会我们在一起时共同语言许多，所以大有找到了志同道合者的感觉。在这几天中，他们很耐性的教会了我许多柜台技能和学问：交易码，点钞，打捆，捆钱，挂失等等，各种不同分类的业务的处理方式几乎都有涉猎。工作的间隙，我时常看到带我的师傅在扎账，我开玩笑说他有强迫症，他告知我不放心，因为银行点错了钱要自己负责，所以他一旦没事就扎账。想来银行这个规定可以促使柜员们工作更专注和仔细，但是总觉得还是牺牲了不忿工作效率，增加了员工压力。本人的实习主要是前面四周，另外还有一天特地学习了中国银行的规章制度和柜台业务理论学问。另外在银行的一大收获是学会了五笔打字，常言道：技多不压身。我想练好
45、了五笔还是可以大幅提高打字速度的。总之是看到了银行员工！学生实践报告 篇七在两个月的暑假里,除了社会的实践,我也在家体验到妈妈的生活。每天都会帮妈妈打扫家中的卫生，有时会替妈妈去市场买菜，做做中午饭。在这些繁琐的事务中，不仅体会到妈妈的劳累，理解到每天想菜式的烦心，还从中更学到很多，例如怎么做的饭才好吃，怎么炒的菜才更香，这些都是要经过实践才会出真功夫的。我们作为一名高校生，不仅在专业方面，在学习方面要有所成就，我们还应当体谅父母，为父母分担忧愁，在生活自理上更应当懂得更多。不能只做一名只懂学习却不能独立的高校生。通过参与社会实践，我相识到，在生活中吸取四周人的阅历和阅历，驾驭一些社会礼仪的技
46、巧是极为必要的。充分发扬本人自身的优点，取长补短，总结阅历，吸取教训，使自己对将来充溢信念，也为以后真正融入社会奠定坚实的基矗“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经验过才会有那种超乎平常的感觉。其实学校要求我们主动参与社会实践,无非是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心,于是我才确定今年要真正的去接触社会,品尝社会的酸甜苦辣。通过暑假的实践使我增长了见识，也懂得了很多做人的道理，也使我更清晰地相识到自己的不足和缺点，所以我要在今后的学习和生活中严格要求自己，提高自己的素养，努力学好自己的专业技能，将来回报父母，回报一切关切我的全部人。学生实践报告 篇八今年暑假有幸于泗阳县史集初级中学进行了为期十五天的实践活动，真实的体验了一回当老师的感受，整个过程让我受益匪浅。史集初级中学包括初中三个年级，此次实践活动我参与了初一年级的军训和初三年级的部分教学工作。短短的十几天时间让我对老师这个职业有了新的相识，也从中学到